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1、幼儿园家长工作 沟通的艺术乌 家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿教育的重要力量。纲要“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家长工作的目的、任务1.加强家园联系，实现同步教育的质量。2.了解家长的要求，更好的服务家长。3.争取家长配合，加强与社会的联系。家园合作的变迁拽、顺、引、协家园合作的变迁第一阶段 拽着家长走工作 拽家园合作的重点放在了活动形式的翻新，家园合作是浅层次的，表面化的。家园合作的变迁第二阶段 顺着家长走 顺 顺从家长的需要，顺从家长的需求。家园合作的变迁第三阶段 引领家长走 引从专业的角度引
2、领家长走进幼儿教育，共同促进幼儿的发展。在观察中引领、在体验中引领、在行动中引领。家园合作的变迁第四阶段 家园牵手协同走 协 高层次的家园合作方式 是合作式的家园互动沟通模型学生家长 教师沟通就是说话 一个人有没有水平，主要表现在说话上。说话是一个人获得社会认同、上司赏识、下属拥戴、朋友（客户）喜欢、家庭和谐的最有效、最便利的手段。但是：会说话会沟通沟通绝不仅仅是学点技巧方法就会了 一个心胸狭隘的人，讲不出大格局的话 一个没有使命感的人，讲不出有责任感、责任心的话。人的沟通能力是练出来的，而人的胸怀、人的境界、人的德行却是修出来的。说话的温度 急事，慢慢的说；大事，清楚的说；小事，幽默的说；没把握的事谨慎的说；没发生的事不要胡说；做不到的事，别乱说；伤害人的事，不能说；讨厌的事，对事不对人的说；开心的事，看场合说；伤心的事，不要见人就说；别人的事，小心的说；自己的事，听听自己的心怎么说；现在的事，做了再说；未来的事，未来再说；如果对我有不满意的地方，请一定要对我说！