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1、八市高三第三次调研考试作文”优点和缺点“导写及范文【原题呈现】23阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）今年三月，王安忆、余华对谈活动在上海举办。在谈到人工智能的发展对写作者提出新挑战这个话题时，余华认为，ChatGPT只能写出看似完美但本质还是平庸的小说，而事实上，文学作品的优点和缺点是并存的，伟大的文学作品也不例外。世间一切大抵如此。以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题指导】这是一道二元关系的要求围绕“优点与缺点”这两个核心概念展开思考的思辨型作文题
2、。作文题由材料、提示语和要求三部分组成。材料共两句话。第一句话是材料背景，来源于今年三月王安忆和余华在上海华东师大的对谈活动。第二句话前半部分，是具体话题的引子，在二者的谈话中提及人工智能的发展对写作者提出新挑战的话题，余华认为作为人工智能，ChatGPT或许可以利用算法把小说写得很完美，但又可能因为过于完美而失去个性，变得平庸；后半部分指出“文学作品的优点和缺点是并存的”，“伟大的文学作品也不例外”，并引申出“世间一切大抵如此”， 所有的文学作品都是优点和缺点并存，“伟大的文学作品也不例外”的说法强调普遍性。材料末尾，“世间一切也大抵如此”则将“优点”与“缺点”并存这一特质演绎至更宽广的领域
3、，旨在引导考生在写作时，不应只注重写文学作品中的“优点”与“缺点”，更应在广阔的领域认识并揭示出“优点”与“缺点”的辩证关系。考生在本次作文中，行文应该紧扣核心概念“缺点”与“优点”，仔细辨明“缺点”与“优点”的二者相互依存和转化的辩证关系。“我们”，肯定材料中反映的哲理对多数人具有启发意义，而“你”提醒考生要凸显自己的身份意识，写出自己独特的“感悟和思考”，不能简单证明或演绎文题。写作要求中强调“自选角度，确定立意”。这意味着考生在行文时可以自选角度，展现自己的思维过程。材料中虽然设置了科技与文学的情境，但要求考生正确理解的却是“优点”与“缺点”的关系。考生不管是何种立意，都不能偏离这两个核
4、心词，更不可将二者割裂开来。考生必须要根据材料的提示深挖“优点”与“缺点”的内涵和关系，要从对概念与关系的探讨转向对生活现实的思考。不能只围绕着关键词泛泛而谈，特别是不能简单堆砌“优点”与“缺点”的事例，而不去剖析二者关系。 明确文体体现出对文本意识的强化。无论选择何种文体均应符合相应的文体特征。【问题反馈】1.另起炉灶少部分考生不能准确审读材料，重心把握不准，以偏概全，如以“矛盾”“创新 ”“平庸”“本质”“挑战”等词语为关键词确定立意，跑题严重。2.偷换概念部分考生用近义词替换核心词“优点”与“缺点”，如谈“完美与不完美”“长处和短处”“优势和劣势”“圆满与缺憾”“好与坏”等，这些关键词和
5、“优点”与“缺点”关系密切，甚至可以是其内涵的理解，但是通篇简单替换，偷换了概念。有的考生虽然也会在行文当中稍稍点一下关键词，但还是喧宾夺主，导致偏题。3.关系不明不少考生作文中写到“优点”与“缺点”，但是不能明确二者关系，只是简单罗列事物都有优缺点的表象，泛谈优缺点的意义价值，尽管抓住了“优点”和“缺点”这两个核心词，却未能有效分析二者之间关系，思维方式简单，缺乏思维能力。4.思维简单不少考生能明确二者关系，但只是简单地一分为二。思维单一，缺少思辨，没有亮点，尽管也能从“优点和缺点是并存”出发，但是思维性不强，对于二者关系的剖析较浅显。不少考生在强调优缺点可以并存后，就只是简单提出对二者关系
6、的态度：发挥优点，克服缺点，缺少后续思维的深度挖掘。思辨的分析过于简单，缺乏亮点。5.误把情境当成写作重心一些考生行文只抓住材料的情境来就事论事，论述范围狭隘。他们没有审读清楚材料中“世间一切大抵如此”，没有把思维拓展到更为广阔的领域，尽管也扣住关键词“优点缺点”来写，但只是单一就ChatGPT领域和文学创作领域的优点和缺点来论述，显然也是偏离出题者的初衷的。这种情况不在少数，同样值得老师们关注。6.整体打包或只涉及一方此次作文，还有少数考生把“优点”与“缺点”当成一个核心概念整体论述，自然就不会论述两者之间的辩证关系，甚至涉嫌套装。另外少数学生只抓住其中一个关键词来行文，完全忽略了另外一个关
7、键词，自然也缺少分析二者之间的依存和转换关系。虽然这两种立意行文的考生占少数，但也要引起老师重视。【优秀范文】1优缺并存 瑕瑜互伏一花一世界,一叶一菩提，花有其艳丽，叶也有其葱翠。恰如最近风头正劲的ChatGPT只能写出看似完美但本质还是平庸的小说一样，引领潮流的新科技也有其缺点。物如此，人亦然，我们理应以辩证态度看待世间万物，优缺点既能并存，瑕瑜更能互伏。俄国车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。”世界上没有十全十美的事物，任何事物都有他的优缺点，曹操既是“治世之能臣”,也是“乱世之奸雄”；李煜虽是亡国之君，却又是一代词帝；沉鱼落雁的杨玉环却又有一丝狐臭。所以
8、：我们要学会用全面的观点看问题，既要看到缺点也要看到优点。不可只抓住一点，不及其余；只见树木，不见森林。悦纳优缺并存之理有利于我们虚怀若谷，海纳百川，分清利弊，取优补缺。刘邦评价汉初三杰:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如张良;镇守国家,安抚百姓,不断供给军粮,吾不如萧何；率百万之众,战必胜,攻必取,吾不如韩信。三位皆人杰，吾能用之,此吾所以取天下者也！”正因为刘邦能够看清三杰的优缺点，用其长处，避其短处，才使得他们人尽其用，为打下汉代江山立下汗马功劳。优点和缺点并非一成不变，亦可以相伏相化。缺点固然是一种客观存在，但并非不可克服，很多时候还可以从缺点里找到转机转化为优点，屈原曾经说过：“物
9、有所不足，智有所不明”，与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行。七届金球奖得主梅西小时患有侏儒症，被认为不适合从事足球运动，但梅西并不这么认为，凭借对足球的热爱和孜孜不倦的努力一路前行，而矮小的身体这一“缺点”也有其优势，这就是重心低，变向快，让人防不胜防。所以，有缺点不一定是坏事，我们应该从中寻找转机，化缺为优，勉力前行，当晦暗散尽，终星河长明。朝夕更替，日月流转。历史的车轮滚滚向前，时代的画卷不停变换，吾辈青年应懂得全面看待人和物，不为一时优点所迷，亦不为一时缺点所惑，更要懂得转缺点为优点。心存希冀,目有繁星。追光而遇,沐光而行。2客观看待 优缺并存百年孤独作为一部享誉世界的小说，其错综复杂的社会
10、关系与丰满的主旨意蕴常常让读者爱不释手；然而，也有读者认为它佶屈聱牙、深奥难懂。显然，这本书优点和缺点并存，但所谓的缺点也并未妨碍它成为世界名著。文学作品如此，世间万物如此，吾辈青年更是如此。我们既青春勃发，也莽撞冲动，我们身上瑕瑜互见、优缺共生。我们须客观辩证看待万事万物的优缺点。事物的多面性、复杂性使它不可能在每一个维度上都精益求精、臻于至善，并符合大众的一致审美标准，在特定条件下优点会被放大；世易时移，昔日的缺点又可能被“众星拱月”，优缺点有时是会相互转化的。观赏的角度不同、时机不一，得出的结论也就迥异。周邦彦用“试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨”来抒发自己的愁绪，但这些在
11、完美主义眼里应是缺点，因为风絮迷眼，雨天霉人。正如白落梅所言：“人间世事常难遂人愿，且看明月又有几回圆？”再者，庄子有云：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也，夏虫不可以语于冰者，笃于时也。”每个人都有自身的局限；而这些局限，就会发展为我们的缺点，无法避免；就像人工智能看似完美，但终究因为缺少情感与思维而沦为平庸。同样每个人身上必然有其闪光点，就像林黛玉独爱“留得残荷听雨声”，瘦削的荷叶看似不够饱满葱绿但对她而语言缺成了“绝妙佳音”。不存在一无是处的人，更不存在完美的人。问题是你在什么情境下看，什么时候去看。面对优点，我们应充分发挥自身的潜力，不断保持并发扬它。它是上天赐予我们的礼物，抑或是汗水堆积的成果。而面对缺点，我们则应直面、正视并改正它。史铁生曾说：“命定的局限尽可存在，不去的挑战却不可须臾或缺。”他能清醒地认识到自身的缺点，他在书中将自己描述为一个自私、敏感之人。如此剖析析自我，何尝不是一种勇气。唯有认清自身的缺点，走出自我催眠的象牙塔，才有机会去改正缺点，战胜缺点，进而实现个体生命的更好发展，如同史铁生那般，在轮椅上开出生命之花。每一束光投下来都会有阴影，每一抹灰烬都会有余温。吾辈青年得用辩证的眼光、发展的眼光去看待世间万物的优缺点，并扬长避短，推动自身发展，谱写时代华章。学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司