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1、部编版语文四年级上册第三单元知识小结附核心考点第3单元知识小结知识小结A一、易读错的字二、易写错的字吟：右边是“今”不是“令”；暮：下面是“日”。隙：“隙”右边上半部不是“小”。临：右下角里面不要多写一竖。卧：“臣”里面不是“口”。三、会写词语暮色吟唱 题词 侧面 山峰 庐山 缘分投降阁楼 费事 必须谦逊服输 操场 占有 嫩叶 顺心 均匀 重叠 空隙 根茎 叶柄枯萎牢固 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 休想 住宅 临时 慎重选择住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 尺寸 卫生 比较 居住出名不光 由于 功夫 并且 现成 才能 成果 修理 平整 大体清洁假使 工程 疲劳 重要 余下 爬山虎 瞧不起
2、随遇而安四、多音字五、形近字六、近义词残阳夕阳 空隙间隙 均匀匀称 牢固坚固 新鲜鲜嫩逐渐渐渐 舒服舒适 慎重谨慎 选择挑选 柔弱弱小平坦平整 搜索搜寻 隐蔽隐藏 惊奇惊讶 研究钻研简朴朴素 疲劳疲倦 宽敞宽阔七、反义词残阳朝阳 弯曲笔直 舒服难受 仔细马虎 细小粗壮牢固松散 新鲜陈旧 慎重轻率 粗糙光滑 柔弱坚强隐蔽显露 平坦崎岖 宽敞狭窄 温和寒冷八、词语搭配(嫩绿)的叶子(倾斜)的隧道(舒服)的住宅(细小)的脚(宽敞)的洞穴(轻微)地摆动九、句子积累1.比喻句：（1）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九
3、寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。2.拟人句：（1） 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（3）蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。知识小结B一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yn) 瑟(s) 逊(xn) 输(sh) 均(jn)柄(bng) 萎(wi) 宅(zhi) 慎(shn)掘(ju) 倾(qng) 抛(po)(2)难写的字
4、吟:右部是“今”,不是“令”。庐:不要把“户”写成“尸”。隙:右部上面不是“小”。固:不要忘记写最后一笔横。宅:第四笔是撇。良:不要忘记写第六笔撇。穴:下部是“八”,不要写成“入”。(3)多音字横：hng横冲直撞 hng蛮横识:sh识破 zh博闻强识降: xing投降 jing降临鲜：xin鲜花xin鲜为人知藏：cng埋藏 zng宝藏朝：cho朝着 zho朝阳弹：tn弹力 dn弹弓扒：b扒车 p扒手空：kng空闲 kng空洞曲：q弯曲 q歌曲铺：p床铺 p铺上2.词(1)必须掌握的词操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 嫩茎叶柄 瞧不起 牢固 引人注意 住宅 临时随遇而安 选择 住址 优良 巢穴
5、 大厅卧室 专家 九寸 卫生 钳子 较大(2)近义词均匀平均 空隙间隙 痕迹印迹逐渐渐渐 牢固坚固 休想别想出名有名 隐蔽隐藏 可惜惋惜慎重谨慎 柔弱脆弱 研究钻研搜索搜寻 倾斜歪斜 平坦平缓简朴朴素 疲劳疲倦 宽敞宽阔(3)反义词舒服难受 逐渐陡然 弯曲笔直仔细马虎 牢固薄弱 隐蔽暴露慎重轻率 温和暴躁 柔弱刚强倾斜笔直 平坦崎岖 光滑粗糙简朴奢华 清洁肮脏 干燥湿润简单复杂(4)词语归类AABB式词语: 弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴 大大方方含有“引”字的词语: 引人注意类似的词语: 引人入胜 引以为戒 引人瞩目量词:一阵风 六根细丝 一根茎一条隧道 一丛草 一座门动词:漾起波纹 搜索巢穴
6、 修理 平整修饰词:嫩红的叶子 嫩绿的叶子 温和的阳光舒服的住宅 倾斜的隧道与“看”有关的词语:望眼欲穿 东张西望 左顾右盼 极目远眺 察言观色 洞若观火 目不斜视(5)词语解释1.分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。（均匀）2.相同的东西一层层堆叠。（重叠）3.中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。（空隙）4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。（随遇而安）(6)词语搭配词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。(2)根据意思写词语。二、佳句积累1.比喻句(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓
7、。比喻形象生动。(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。(3)每根细丝像蜗牛的触角。这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。2.拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。3.设问句它有特别好的工具
8、吗?没有。引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。4.古诗名句1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。这两句诗道出了一个朴素的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。2.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。这是诗人的评判，此处的梅雪对比，其意不在评判高下，而是启发我们认识到二者是各有所长的。5.重点句段1. 叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。“均匀”一词写出了叶子在墙上分布平均，间距相等，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙；“一顺儿”准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。2.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙
9、。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。这几句话运用“触、变、巴、拉、贴”等动词，详细写出了爬山虎是怎样往上爬的，从中可以体会到作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察。3.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。这句话运用了拟人的修辞手法，写蟋蟀的住处。蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生，挖掘时耗时耗力，而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱。从这巨大的反差中，可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。三、课文主题：暮江吟这
10、首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。雪梅这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。题西林壁是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。爬山虎的脚本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。蟋蟀的住宅本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而
11、安的精神。四、习作1.好句1. 我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了许多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。2.小蝌蚪全身由深黑色变成了浅浅的褐绿色，还长着小黑点，眼睛像小球似的凸在脑袋上，沿着玻璃缸壁往上蹿，可爱极了。2.提纲五、日积月累：立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。自八月暖，九月温，十月还有小阳春。六、考试热点1.古诗三首常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。也会以问答形式考查诗中描绘的画面。2.爬山虎的脚第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。会要求观察某种事物来作文。3.蟋蟀的住宅第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。七、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶牵牛花推荐理由和爬山虎的脚一样,这篇牵牛花写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。阅读方法在牵牛花中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。第三单元考点清单