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1、核心知识一遍过核心知识一遍过高考一轮复习一轮复习必修一分子与细胞细胞各种化合物复杂结构代谢活动生命进程构成具有进行发展系统的组成和结构第二章 组成细胞的分子第三章 细胞的基本结构系统的功能第四章 物质的输入和输出第五章 细胞的能量供应和利用系统的发展变化第六章 细胞的生命历程分子细胞第一章 走近细胞生命系统的层次构建知识网络 第一讲第一讲 走近细胞走近细胞思维导图1.细胞学说的建立及意义。2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。3.原核细胞和真核细胞的区别与联系。4.活动：使用高倍显微镜观察几种细胞。复习目标要求 考点一细胞是生命活动的基本单位考点二细胞的多样性与统一性考点三用显微镜观察多种多样
2、的细胞主要考点 必备知识细胞是生命活动的基本单位考点一一、细胞学说及其建立过程1.建立者2.基本内容德国的 。施莱登、施旺 1）细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由细胞和 细胞产物所构成；2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞 共同组成的整体生命起作用；3)新细胞是由老细胞 产生的。动植物相对独立分裂意义：a.揭示动植物的 ,阐明了生物界的 ；统一性统一性b.标志着生物学的研究进入 水平；c.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。统一性统一性细胞细胞必修一必修一P4注意：注意：细胞学说细胞学说没有揭示细胞的多样性
3、没有揭示细胞的多样性。一、细胞学说及其建立过程提醒：（1）3个“未涉及”未涉及原核细胞;未涉及病毒。未涉及差异性。（2）不是所有新细胞都由老细胞分裂产生，新细胞也可由老细胞相互融合形成，如受精卵来源于精子和卵细胞的融合。（3）细胞学说的建立应用了不完全归纳法。由不完全归纳法得出的结论由不完全归纳法得出的结论很可能是可信的很可能是可信的，因此可，因此可以用来预测和判断，但需要注意以用来预测和判断，但需要注意存在例外的可能性存在例外的可能性。归纳法：由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法不完全归纳法可信常用一、细胞学说及其建立过程3.建立过程1543年，维萨里（比利时）人体构造比夏（法
4、国）器官是组织构成1665年，罗伯特.虎克（英国）发现植物死细胞，命名“细胞”列文虎克（荷兰）观察细菌、红细胞、精子1838年，施莱登细胞是构成植物体的基本单位1839年，施旺发表关于动植物的结构及一致性的显微研究，形成细胞学说1858年魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞观察到活细胞观察到活细胞一、细胞学说及其建立过程一、细胞学说及其建立过程1.生命活动离不开细胞的原因(1)单细胞生物：依靠单个细胞完成各种生命活动(2)多细胞生物：依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动(3)病毒：无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈2.生命系统的结构层次病毒没有细
5、胞结构，不属于生命系统的结构层次病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次二、细胞是基本的生命系统二、细胞是基本的生命系统细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈生物体结构和功能的基本单位生物体结构和功能的基本单位由由形态形态相似，相似，结构、功能结构、功能相同的细胞联合在一起构成的相同的细胞联合在一起构成的细胞群细胞群由由不同的组织不同的组织按照一定次序结合起来，能完成按照一定次序结合起来，能完成某一生理功能某一生理功能的结构的结构共同完成一种或几种生理功能的共同完成一种或几种生理功能的多个器官多个器官按照一定次序组合按照一定次序组合由由各种器官或系统协调配合各种器官或系统协调配合共同完成
6、复杂的生命活动的生物共同完成复杂的生命活动的生物在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，同种生物的所有个体同种生物的所有个体是一个种群是一个种群在一定的自然区域内，在一定的自然区域内，所有的种群所有的种群组成一个群落组成一个群落生物群落生物群落和和无机环境无机环境相互作用而形成的统一整体相互作用而形成的统一整体由由地球上所有的生物生态系统地球上所有的生物生态系统相互关联构成的统一整体相互关联构成的统一整体植物无系统这一结构层次植物无系统这一结构层次单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次生物繁殖和进化的基本单位是种群生物繁殖和进化的基本单位是种群如何区分
7、系统、生命系统和生态系统生命系统：指能独立与所处环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性发展与繁殖的系统。生态系统：指定一个区域内，期间的所有生物和此无机环境的统称。系统：指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律的结合而形成的整体。如：原子、分子(1)单细胞生物的生命系统中只有细胞这一个层次()(2)池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分()二、细胞是基本的生命系统1.成分：2.培养方式：3.生活方式：4.在生态系统中的地位：5.变异类型：核酸和蛋白质核酸和蛋白质在含有合适的活细胞的培养基中在含有合适的活细胞的培养基中寄生寄生消费者消费者基因突变基因突变6.遗传物质：7.增殖过程：8
8、.应用：只含一种核酸，这种核酸就是它的遗传物质只含一种核酸，这种核酸就是它的遗传物质吸附、注入、复制合成、组装、释放吸附、注入、复制合成、组装、释放(T2噬菌体的增殖噬菌体的增殖)诱导动物细胞融合，运输目的基因，制备疫苗诱导动物细胞融合，运输目的基因，制备疫苗必须电子显微镜才能看见必须电子显微镜才能看见三、病毒9.分类：按宿主按核酸种类动物病毒动物病毒植物病毒植物病毒细菌病毒细菌病毒DNA病毒RNA病毒如天花病毒，肝炎病毒如天花病毒，肝炎病毒如烟草花叶病毒如烟草花叶病毒如噬菌体如噬菌体天花病毒，噬菌体，乙肝病毒天花病毒，噬菌体，乙肝病毒SARS病毒、流感病毒、新冠病毒、病毒、流感病毒、新冠病毒
9、、烟草花叶病毒、烟草花叶病毒、HIV、埃博拉病毒、埃博拉病毒新冠病毒的最外层有脂质的囊膜包被，因此其进入细胞的方式为依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。三、病毒 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。例如：以 为基础的各种生理活动；以细胞增殖、分化为基础的 ；以细胞内基因的 为基础的遗传与变异。细胞代谢细胞代谢生长发育生长发育传递与变化传递与变化一个池塘中全部的鲫鱼 （）一个池塘中全部的鱼 （）一片草地上所有的蒲公英（）一片草地上所有的草 （）一条小溪里同种龟的全部个体（）一座山上全部的山毛榉 （）一座山上所有的树 （）以下句子哪个是种群以下句
10、子哪个是种群书中重点原句【考点速览诊断】(1)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核。(2022海南卷，海南卷，1B)()提示提示病毒不具有细胞结构。病毒不具有细胞结构。(2)人工合成的脊髓灰质炎病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质。(2022海海南卷，南卷，1D)()(3)酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖。(2021辽宁卷，宁卷，8B)()提示提示酵母菌一般以出芽的方式进行增殖，醋酸杆菌以二分裂的方式进行增殖。酵母菌一般以出芽的方式进行增殖，醋酸杆菌以二分裂的方式进行增殖。(4)与双链DNA病毒相比，新型冠状病毒更容易发生变异。(2020海海
11、南南卷卷，7A)()(5)新冠病毒与肺炎链球菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成。(2020全全国国卷卷，1B)()提示提示新冠病毒利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成。新冠病毒利用宿主细胞的核糖体进行蛋白质合成。(6)真核细胞的核中有DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有。(2018全国卷全国卷，2B)()提提示示原原核核细细胞胞拟拟核核中中DNA复复制制及及转转录录都都需需要要酶酶催催化化，故故拟拟核核中中存存在在由由DNA和和酶构成的酶构成的DNA蛋白质复合物。蛋白质复合物。(7)T2噬菌体可感染肺炎链球菌导致其裂解。(2018全国卷全国卷，5B)()提示提示T2噬菌体是一种专门寄生在
12、大肠杆菌中的病毒，不能感染肺炎链球菌。噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌中的病毒，不能感染肺炎链球菌。A考向考向1.(2023东北北育育才才中中学学调研研)细胞学说建立于19世纪，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。下列符合细胞学说的是()一切动植物都是由细胞发育而来的病毒没有细胞结构细胞通过分裂产生新细胞细胞分为原核细胞和真核细胞两大类 细胞是一个相对独立的单位一切动植物都由细胞和细胞产物所构成A.B.C.D.结合细胞学说及生命系统的结构层次，考查生命观念结合细胞学说及生命系统的结构层次，考查生命观念解解析析由由细细胞胞学学说说的的内内容容可可知知，是是正正确确的的，细细胞胞学学
13、说说未未涉涉及及细细菌菌、病病毒等微生物，也未涉及原核细胞与真核细胞的说法，毒等微生物，也未涉及原核细胞与真核细胞的说法，错误。错误。C2.(2023湖湖南南衡衡阳阳监测)“红豆生南国，春来发几枝。”红豆寓意相思，下列与其生命系统结构层次相关叙述正确的是()A.红豆叶肉细胞内的叶绿体和线粒体是生命系统B.红豆生活的土壤不参与生命系统的组成C.一株红豆由细胞组织器官个体组成D.红豆和其他所有植物共同构成了群落解解析析红红豆豆叶叶肉肉细细胞胞内内的的叶叶绿绿体体和和线线粒粒体体不不能能独独立立完完成成生生命命活活动动，不不属属于于生生命命系系统统，A错错误误；红红豆豆所所在在的的生生态态系系统统是
14、是由由所所有有生生物物及及其其生生活活的的无无机机环环境境构构成成，包包括括土土壤壤、水水等等成成分分，所所以以土土壤壤等等非非生生物物成成分分也也是是生生命命系系统统的的组组成成成成分分，B错错误误；一一株株红红豆豆是是个个体体层层次次，由由低低到到高高的的层层次次是是细细胞胞组组织织器器官官个个体体，植植物物没没有有系系统统层层次次，C正正确确；群群落落是是指指在在一一定定自自然然区区域域内内所所有有生生物物的的总总和和，所所以以红红豆和生活在同一区域内的所有其他生物才能构成群落，豆和生活在同一区域内的所有其他生物才能构成群落，D错误。错误。跳出题海跳出题海 细胞学说中2个“统一了”和3个
15、“未涉及”D3.(2022山山东名名校校联考考)新冠病毒具有由蛋白质外壳和单链RNA构成的结构，在其结构的最外侧具有由糖蛋白构成的包膜。下列有关分析正确的是()A.新冠病毒和细菌均具有细胞结构B.新冠病毒和细菌的最外侧均具有糖蛋白构成的结构C.新冠病毒结构中的RNA与细菌体内的RNA功能相同D.新冠病毒和细菌均属于生物，均具有繁殖自身的功能考向考向围绕病毒的结构、代谢及生活方式考查生命观念围绕病毒的结构、代谢及生活方式考查生命观念解解析析新新冠冠病病毒毒不不具具有有细细胞胞结结构构，A错错误误；新新冠冠病病毒毒的的最最外外侧侧的的包包膜膜中中具具有有糖糖蛋蛋白白，细细菌菌的的细细胞胞膜膜上上才
16、才有有糖糖蛋蛋白白，细细菌菌的的最最外外侧侧还还有有细细胞胞壁壁，B错错误误；新新冠冠病病毒毒结结构构中中的的RNA是是遗遗传传物物质质。细细菌菌体体内内的的遗遗传传物物质质是是DNA，C错错误误；新新冠冠病病毒毒和和细细菌菌均均属属于于生生物物，细细菌菌通通过过二二分分裂裂的的方方式式进进行行繁繁殖殖，病病毒毒借借助助于于宿宿主主进进行行繁殖，繁殖，D正确。正确。C4.(2023山山东青青岛调研研)2020年10月5日，诺贝尔生理学或医学奖颁发给丙型肝炎病毒的发现者。丙型肝炎病毒是一种RNA病毒。下列有关该病毒的叙述，正确的是()A.丙型肝炎病毒属于生命系统结构层次的最低层次B.一定含有C、
17、H、O、N四种元素，不一定含有PC.丙型肝炎病毒的遗传物质彻底水解后有6种产物D.丙型肝炎病毒与肺炎链球菌二者的增殖方式相同解解析析病病毒毒无无细细胞胞结结构构，不不属属于于生生命命系系统统的的结结构构层层次次，A错错误误；丙丙型型肝肝炎炎病病毒毒是是由由RNA和和蛋蛋白白质质组组成成的的，一一定定含含有有C、H、O、N、P五五种种元元素素，B错错误误；丙丙型型肝肝炎炎病病毒毒的的遗遗传传物物质质是是RNA，彻彻底底水水解解的的产产物物有有磷磷酸酸、核核糖糖和和4种种含含氮氮碱碱基基，共共6种种，C正正确确；肺肺炎炎链链球球菌菌为为原原核核生生物物，其其增增殖殖方方式式是是二二分分裂裂，丙丙型
18、型肝肝炎炎病病毒毒通通过过在在宿宿主主细细胞胞内内复复制制(包包括括吸吸附附、侵侵入入、脱脱壳壳、增增殖殖、装装配配及及释释放放)进进行行增增殖殖，D错误。错误。D5.(不不定定项)(2023山山东临沂沂质检)科学家人工合成了蕈状支原体的基因组，并将其植入到与它亲缘关系很近的细菌内，获得了能生长繁殖的全新蕈状支原体。下列关于这种全新蕈状支原体的叙述，正确的是()A.全新蕈状支原体无线粒体，不能进行有氧呼吸B.全新蕈状支原体的遗传物质为RNAC.全新蕈状支原体的遗传信息全部来自蕈状支原体D.全新蕈状支原体基因表达过程中，转录还未结束，翻译可能已经开始考向考向比较归纳法掌握细胞的多样性与统一性比较
19、归纳法掌握细胞的多样性与统一性解解析析支支原原体体属属于于原原核核生生物物，其其细细胞胞内内无无线线粒粒体体，但但含含有有与与有有氧氧呼呼吸吸有有关关的的酶酶，也也能能进进行行有有氧氧呼呼吸吸供供能能，A错错误误；支支原原体体属属于于原原核核生生物物，遗遗传传物物质质是是DNA，B错错误误；根根据据题题干干分分析析，“人人工工合合成成了了蕈蕈状状支支原原体体的的基基因因组组，并并将将其其植植入入到到与与它它亲亲缘缘关关系系很很近近的的细细菌菌内内，获获得得了了能能生生长长繁繁殖殖的的全全新新蕈蕈状状支支原原体体”，则则全全新新蕈蕈状状支支原原体体的的遗遗传传信信息息来来自自蕈蕈状状支支原原体体
20、和和细细菌菌，C错错误误；支支原原体体属属于于原原核核生生物物，没没有有核膜包被的细胞核，转录还未结束，翻译可能已经开始，核膜包被的细胞核，转录还未结束，翻译可能已经开始，D正确。正确。D6.(2022山山东菏菏泽期期中中)下列关于蓝细菌和变形虫的结构及其生理活动的叙述，正确的是()A.蓝细菌和变形虫都有细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)及相同类型的遗传物质B.蓝细菌与变形虫在结构上的根本区别是前者营养方式为自养，后者营养方式为异养C.蓝细菌没有叶绿体，但可以进行光合作用；变形虫没有线粒体，但可以进行呼吸作用D.蓝细菌体积小，变形虫体积大，与外界进行物质交换的效率前者高于后者解析解析蓝细菌是原核
21、生物，变形虫是真核生物，共同点是都有细胞膜、细胞质、蓝细菌是原核生物，变形虫是真核生物，共同点是都有细胞膜、细胞质、核糖体、遗传物质都是核糖体、遗传物质都是DNA，变形虫没有细胞壁，变形虫没有细胞壁，A错误；蓝细菌与变形虫在错误；蓝细菌与变形虫在结构上的根本区别是蓝细菌没有核膜包被的细胞核，结构上的根本区别是蓝细菌没有核膜包被的细胞核，B错误；蓝细菌没有叶绿错误；蓝细菌没有叶绿体，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；变形虫是真核生物，有线粒体，体，含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用；变形虫是真核生物，有线粒体，C错误；细胞体积越小，表面积和体积之比更大，即相对表面积更大，更有利错误；细胞体积越
22、小，表面积和体积之比更大，即相对表面积更大，更有利于与外界进行物质交换，因此蓝细菌体积小，变形虫体积大，与外界进行物质于与外界进行物质交换，因此蓝细菌体积小，变形虫体积大，与外界进行物质交换的效率前者高于后者，交换的效率前者高于后者，D正确。正确。细胞的多样性与统一性考点二1.细胞多样性的体现和原因构成细胞的蛋白质分子不同。构成细胞的蛋白质分子不同。（1）具体表现：细胞的形状、大小、种类、结构等方面的差异。（2）原因直接原因：根本原因：DNA的多样性的多样性（不同生物间）（不同生物间）及基因的选择表达及基因的选择表达（同种生物不同细胞间）（同种生物不同细胞间）细胞的多样性和统一性2.细胞的统一
23、性的“五个”表现组成：结构：能量：増殖：遗传：组成细胞的元素和化合物种类基本相同组成细胞的元素和化合物种类基本相同都有细胞膜、细胞质、核糖体都有细胞膜、细胞质、核糖体一般都以一般都以ATP作为直接能源物质作为直接能源物质都以细胞分裂的方式增殖都以细胞分裂的方式增殖都以都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码作为遗传物质，共用一套遗传密码细胞的多样性和统一性根据的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞。细胞内有无以核膜为界限细胞内有无以核膜为界限1.真核生物：2.原核生物：动植物、真菌动植物、真菌原生生物：单细胞真核生物原生生物：单细胞真核生物蓝蓝（蓝细菌）（蓝细菌）色细色细（细菌）（细菌）线线（
24、放线菌）（放线菌）支支（支原体）（支原体）毛毛衣衣（衣原体）（衣原体）【立克次氏体立克次氏体】支原体是最小的原核生物，唯一没有细胞壁的原核生物。支原体是最小的原核生物，唯一没有细胞壁的原核生物。（P12）凡是凡是“菌菌”字前有字前有“杆、球、螺旋、弧杆、球、螺旋、弧”等字的都是细菌等字的都是细菌，噬菌体为病毒，链霉菌（一种放线菌）为原核。噬菌体为病毒，链霉菌（一种放线菌）为原核。常考真菌：酵母菌，霉菌（青霉菌，红霉菌），蘑菇，木耳等。一、真核细胞与原核细胞深挖教材细胞是否都有细胞核，举例说明。真核生物绝大多数细胞有细胞核，只有少数没有细胞核，如真核生物绝大多数细胞有细胞核，只有少数没有细胞核，
25、如哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，高等植物的成熟筛管细胞；哺乳动物的成熟红细胞没有细胞核，高等植物的成熟筛管细胞；原核细胞无成形细胞核，有拟核。原核细胞无成形细胞核，有拟核。原核细胞（支原体最小）真核细胞（卵细胞最大）细胞壁细胞质DNA的存在形式基因表达变异类型主要成分是肽聚糖主要成分是纤维素和果胶（植物细胞）主要成分为几丁质（真菌细胞)只有核糖体有多种功能复杂的细胞器DNA裸露，环状，不形成染色体，存在于拟核中；拟核外：小型环状在细胞核中，DNA与蛋白质等物质构成染色体（质）；在细胞质中DNA裸露存在先转录后翻译边转录边翻译基因突变基因突变、基因重组、染色体变异一、真核细胞与原核细胞原核细胞
26、（支原体最小）真核细胞（卵细胞最大）增殖方式是否遵循孟德尔遗传定律共有的结构或物质不遵循核基因（有性生殖）：遵循质基因：不遵循细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA体细胞：有丝分裂为主，无丝分裂为次原始生殖细胞：减数分裂或有丝分裂只进行二分裂一、真核细胞与原核细胞二、蓝细菌细胞壁细胞膜细胞质拟核核糖体光合片层蓝细菌细胞内含有藻蓝素和叶绿素，分布在光合片层上，是能进行光合作用的自养生物。蓝细菌不是植物，是原核生物，其它藻类是真核。颤蓝细菌、发菜、念珠蓝细菌、色球蓝细菌蓝细菌种类：水华：水华：赤潮：赤潮：淡水水域污染、富营养化。淡水水域污染、富营养化。海水富营养化海水富营养化。易错辨析(1)硝化细菌无线
27、粒体，只能通过无氧呼吸获得能量()(2)蓝藻无细胞核，也无核糖体；酵母菌有细胞核，无叶绿体()(3)大肠杆菌和酵母菌通过线粒体进行有氧呼吸()(4)发菜、颤藻和绿藻的变异来源都只有基因突变()(5)细胞学说从不同的方面说明了细胞的统一性和差异性()用显微镜观察多种多样的细胞考点三一、认识显微镜03镜座镜柱镜臂目镜镜筒转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器反光镜1234567891011121314粗准焦螺旋细准焦螺旋反光镜平面镜凹面镜调亮放大光圈使用凹面镜1.显微镜下所成的像是倒立且放大的虚像；倒立是指左右、上下均颠倒180度，相当于将观察物水平旋转180度。如实物为字母“b”，则视野中观察到的为
28、“q”。显微镜视野中观察到的细胞质流动方向和实际流动方向相同bqd左右相反上下颠倒二、成像特点及装片移动规律2.装片的移动规律：装片与物像移动方向相反，相对于视野中央，物像偏哪个方向，装片就向哪个方向移，即“同向移动”，如物像偏左上方，则装片应向左上方移动。3.高倍镜与低倍镜的比较物像大小 看到的细胞数 视野亮度 视野范围 物镜与装片的距离高倍镜低倍镜大大小小少少多多暗暗亮亮大大小小近近远远二、成像特点及装片移动规律0203目镜越长，放大倍数越小；反之，则放大倍数越大；物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1。X10X12.5X40X10物长目短倍数高，视野小而暗物长目短倍数高，视野小而
29、暗三、目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系放大倍数是指放大的长度或宽度，并非是体积或面积放大的倍数目镜倍数放大的倍数目镜倍数物镜倍数物镜倍数若视野中细胞均匀分布，若视野中细胞均匀分布，观察到的细胞数与放大倍数的观察到的细胞数与放大倍数的 平方成反比。平方成反比。1.放大的倍数的计算2.视野中的细胞数目的计算方法若视野中细胞在直径上呈单行，若视野中细胞在直径上呈单行，则看到的细胞数量与放大倍数成反比；则看到的细胞数量与放大倍数成反比；（放大4倍）三、目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系观察低倍镜低倍镜视野中央视野中央转换器转换器反光镜反光镜细准焦螺旋细准焦螺旋调焦调焦对光对光四、
30、显微镜的使用污点可能存在的位置：装片、物镜、目镜。五、污点位置的判断方法B1.(2023河北石家庄河北石家庄调研研)下列有关显微镜的叙述正确的是()考向考向借助显微镜的使用考查实验操作能力借助显微镜的使用考查实验操作能力A.中的a、b表示目镜，镜头a的放大倍数大于镜头bB.若要放大中c处的细胞，应将装片左移C.中放大的是物像的面积，其中X应为4D.中换用高倍物镜前应先提升镜筒，以免镜头压坏装片解解析析由由图图中中可可看看出出，a、b有有螺螺纹纹，属属于于物物镜镜，物物镜镜长长短短和和放放大大倍倍数数成成正正比比，因因此此，镜镜头头a的的放放大大倍倍数数小小于于镜镜头头b，A错错误误；显显微微镜
31、镜成成的的像像是是左左右右相相反反、上上下下颠颠倒倒的的虚虚像像，视视野野中中物物像像的的移移动动方方向向与与装装片片中中实实物物的的运运动动方方向向正正好好相相反反，所所以以要要将将左左侧侧的的c移移到到视视野野中中央央，应应将将装装片片左左移移，B正正确确；显显微微镜镜的的放放大大倍倍数数是是指指长长度度或或宽宽度度的的放放大大倍倍数数，而而非非面面积积的的放放大大倍倍数数，由由于于视视野野中中充充满满细细胞胞，放放大大后后视视野野中中的的细细胞胞数数与与放放大大倍倍数数的的平平方方成成反反比比，放放大大倍倍数数为为之之前前的的4倍倍时时，所所观观察察到到的的细细胞胞数数目目应应为为原原先
32、先的的1/16，所所以以X应应为为16641 024(个个)，C错错误误；在在换换用用高高倍倍物镜前无需提升镜筒，物镜前无需提升镜筒，D错误。错误。D2.(2023豫南九校豫南九校联考考)下列有关显微镜操作的说法，正确的是()A.若高倍镜下细胞质的流向是逆时针，则实际上细胞中细胞质的流向应是顺时针B.要观察低倍镜下位于视野左下方的细胞，应将装片向右上方移动，再换用高倍镜C.用显微镜的凹面镜反光，观察到的细胞数目更多，细胞更小D.如果在低倍镜下看到的物像清晰，换用高倍镜后物像模糊，那么正确的操作是调节细准焦螺旋解析解析若在显微镜下观察到细胞质逆时针流动，其实际情况也是逆时针流动，若在显微镜下观察
33、到细胞质逆时针流动，其实际情况也是逆时针流动，A错误；要将位于视野左下方的细胞移至视野中央，需向左下方移动装片，错误；要将位于视野左下方的细胞移至视野中央，需向左下方移动装片，B错错误；使用凹面镜反光，只是使视野变亮，细胞的数目和大小都不变，误；使用凹面镜反光，只是使视野变亮，细胞的数目和大小都不变，C错误。错误。重温真题经典再现1.(2021河北卷，河北卷，1)下列叙述正确的是()A.酵母菌和白细胞都有细胞骨架B.发菜和水绵都有叶绿体C.颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核D.黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁A解解析析酵酵母母菌菌属属于于真真核核生生物物，白白细细胞胞是是真真核核细细胞胞，它它们们
34、中中细细胞胞骨骨架架维维持持着着细细胞胞形形态态，锚锚定定并并支支撑撑着着许许多多细细胞胞器器，与与细细胞胞多多种种生生命命活活动动密密切切相相关关，A正正确确；发发菜菜属属于于原原核核生生物物，细细胞胞内内没没有有叶叶绿绿体体，B错错误误；颤颤蓝蓝细细菌菌属属于于原原核核生生物物，没没有有以以核核膜膜为为界界限限的的细细胞胞核核，伞伞藻藻和和小小球球藻藻属属于于真真核核生生物物，有有细细胞胞核核，C错错误误；黑黑藻藻属属于于高高等等植植物物，根根瘤瘤菌菌是是细细菌菌，属属于于原原核核生生物物，都都有有细细胞胞壁壁，草草履履虫虫属属于于单单细胞原生动物，没有细胞壁，细胞原生动物，没有细胞壁，D
35、错误。错误。2.(2021福建卷，福建卷，1)下列关于蓝细菌和菠菜的叙述，正确的是()A.光合色素的种类和功能都相同B.细胞膜的成分都有脂质和蛋白质C.DNA复制都需要线粒体提供能量D.都能在光学显微镜下观察到叶绿体B解解析析蓝蓝细细菌菌含含有有藻藻蓝蓝素素而而菠菠菜菜无无藻藻蓝蓝素素，其其功功能能也也不不完完全全相相同同，A错错误误；蓝蓝细菌是原核生物，无线粒体，细菌是原核生物，无线粒体，C错误；蓝细菌是原核生物，无叶绿体，错误；蓝细菌是原核生物，无叶绿体，D错误。错误。3.(2021重重庆卷，卷，2)关于新型冠状病毒，下列叙述错误的是()A.控制该病毒在人群中传播的有效方式是普遍接种该病毒
36、疫苗B.使用75%酒精消毒可降低人体感染该病毒的概率C.宿主基因指导该病毒外壳蛋白的合成D.冷链运输的物资上该病毒检测为阳性，不一定具有传染性C解解析析控控制制新新型型冠冠状状病病毒毒在在人人群群中中传传播播的的有有效效方方式式是是普普遍遍接接种种疫疫苗苗，产产生生群群体体免免疫疫，A正正确确；体体积积分分数数为为75%的的酒酒精精能能使使病病毒毒的的蛋蛋白白质质变变性性，降降低低人人体体感感染染病病毒毒的的概概率率，B正正确确；病病毒毒外外壳壳蛋蛋白白的的合合成成是是由由其其自自身身遗遗传传物物质质控控制制的的，C错错误误；因因活活病病毒毒、死死病病毒毒、病病毒毒的的片片段段都都可可检检测测
37、为为阳阳性性，故故冷冷链链运运输输物物资资上上含含有有的的新新型冠状病毒，不一定具有传染性，型冠状病毒，不一定具有传染性，D正确。正确。4.(2022海海南南卷卷，1)脊髓灰质炎病毒已被科学家人工合成。该人工合成病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，但其毒性比天然病毒小得多。下列有关叙述正确的是()A.该人工合成病毒的结构和功能与天然病毒的完全相同B.该人工合成病毒和原核细胞都有细胞膜，无细胞核C.该人工合成病毒和真核细胞都能进行细胞呼吸D.该人工合成病毒、大肠杆菌和酵母菌都含有遗传物质D解解析析由由人人工工合合成成病病毒毒比比天天然然病病毒毒毒毒性性小小得得多多且且结结构构与与功功能能相相适适应应可可
38、知知，人人工工合合成成病病毒毒与与天天然然病病毒毒的的结结构构和和功功能能有有差差别别，A错错误误；病病毒毒没没有有细细胞胞结结构构，不不能能进行细胞呼吸，但与其他生物一样，都有遗传物质，进行细胞呼吸，但与其他生物一样，都有遗传物质，B、C错误，错误，D正确。正确。5.(2018海南卷，海南卷，23)关于普通光学显微镜的使用，下列叙述正确的是()A.在高倍镜下观察时，用粗准焦螺旋调整焦距B.高倍镜下无法观察到花生子叶中被染色的脂肪颗粒C.由低倍镜转到高倍镜前，将待观察目标移至视野中央D.高倍镜下可以观察到细胞膜清晰的暗亮暗三层结构C解解析析粗粗准准焦焦螺螺旋旋可可使使显显微微镜镜的的镜镜筒筒大
39、大幅幅度度地地上上升升或或下下降降，在在高高倍倍镜镜下下观观察察时时，只只能能用用细细准准焦焦螺螺旋旋调调整整焦焦距距，A错错误误；脂脂肪肪的的检检测测和和观观察察实实验验中中用用高高倍倍镜镜可可以以观观察察到到花花生生子子叶叶中中被被染染成成橘橘黄黄色色的的脂脂肪肪颗颗粒粒，B错错误误；在在低低倍倍镜镜下下比比高高倍倍镜镜下下更更容容易易找找到到要要观观察察的的目目标标，换换高高倍倍镜镜前前，需需在在低低倍倍镜镜下下将将待待观观察察目目标标移移至至视视野野中中央央，C正正确确；细细胞胞膜膜清清晰晰的的暗暗亮亮暗暗三三层层结结构构属属于于亚亚显显微微结结构构，在在电电镜镜下下才能观察到，才能观
40、察到，D错误。错误。课本课后练习题练习与应用1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。（1）草履虫是单细胞生物，能进行运动和分裂。（）（2）人体发育离不开细胞的分裂和分化。（）（3）离体的叶绿体在一定的条件下能释放氧气。（）（4）用手抓握物体需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合。（）练习与应用2.下列叙述与细胞学说不相符的是 （）A.植物和动物都是由细胞构成的，这反映了生物界的统一性B.植物和动物有着共同的结构基础C.人体每个细胞都能单独完成各项生命活动D.新细胞是通过已存在的细胞分裂产生的C练习与应用3.观察人体皮肤纵切片和迎春叶横切片的光学显微镜图像，回答问题。（1）在两张
41、切片的图像中，尽可能多地写出你认识的细胞名称以及它们可能的功能。人体皮肤纵切片：上皮组织的细胞、角质保护层细胞和皮下结缔组织中的多种细胞。迎春叶横切：表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞、导管细胞、筛管细胞练习与应用（2）比较动物细胞和植物细胞，描述它们的共同点和区别。共同点：有细胞膜、细胞质、细胞核等。区别：植物细胞有细胞壁、液泡，有些植物细胞还有叶绿体。（3）为什么把人体皮肤和迎春叶都称为器官？因为人体皮肤和迎春叶都是由许多组织组成的。例如，人体皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织组成，这些不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使保护等功能的器官。练习与应用4.某同学在显微镜下观察了菠菜
42、、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论。他得出这个结论应用了不完全归纳法。你还能列举不完全归纳法其他应用的例子吗？可用已学过的植物或动物的分类、细胞所具有的结构进行举例，也可以结合生活经验进行举例。运用不完全归纳法时，要审慎地接受所得出的结论，归纳时需要注意抓住所归纳对象的本质特征。练习与应用5.病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。衣壳（蛋白质）核酸神经氨酸酶（蛋白质）血凝素（蛋白质）病毒尽管没有细胞结构，但病毒必须寄生在活细胞中生活，依靠细胞中的物质来合
43、成自己需要的物质，离开了细胞，病毒就不能长时间生存，因此说，病毒的生活是离不开细胞的。练习与应用6.如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化的观点还能被人们普遍接受吗？请用自己的语言简要阐述细胞学说是否支持生物进化的观点。如果“新细胞都是从老细胞中产生的”不成立，细胞一直可以从无机环境中自然发生，生物进化论中生物都起源于共同原始祖先的观点就会受到质疑。一切动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，说明动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，这也支持生物有着共同起源的观点。练习与应用1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否
44、正确。（1）真菌和细菌是原核生物。（）（2）原核生物中既有自养生物，又有异氧生物。（）（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（）练习与应用2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（）A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所D练习与应用3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？根瘤菌是细菌，属原核生物，没有成形的细胞核，植物细
45、胞有无成形的细胞核。练习与应用4.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。练习与应用5.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），据图分析回答。（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别？支原体与动物细胞结构的区别：支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。练习与应用（
46、2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别？支原体与细菌的细胞结构的区别：支原体没有细胞壁。（3）支原体是真核生物还是原核生物？支原体是原核生物。复习与提高1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它 揭示了 （）A.植物细胞与动物细胞的区别B.原核细胞和真核细胞的区别C.生物体结构的统一性D.生物界细胞的多样性 C复习与提高2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是 （）A.有细胞壁B.有细胞膜C.没有线粒体D.没有以核膜包被的细胞核D复习与提高3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是 （）A.细胞是基本的生命系统B.草履虫可以看作是基本的生命系统C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统D复习与提高4.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性C.除病毒外，生物体都是由细胞构成D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的C