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1、粤教版普通高中教科书信息技术 必修1 数据与计算第一章 数据与信息1.1 1.1 数据及其特征数据及其特征1.2 1.2 数据编码数据编码1.3 1.3 信息及其特征信息及其特征考考你的记忆力1.20231.20231.20231.2023年中国大学毕业生有多少人年中国大学毕业生有多少人年中国大学毕业生有多少人年中国大学毕业生有多少人？2.20232.20232.20232.2023年中国灵活就业人口多少人年中国灵活就业人口多少人年中国灵活就业人口多少人年中国灵活就业人口多少人？2亿1158万3.20233.20233.20233.2023年中国年轻人口失业率多少年中国年轻人口失业率多少年中国
2、年轻人口失业率多少年中国年轻人口失业率多少？20%4.4.4.4.下图可以下图可以下图可以下图可以预测预测预测预测2023202320232023年毕业生比年毕业生比年毕业生比年毕业生比2022202220222022年是多还是少年是多还是少年是多还是少年是多还是少？多1.1.1 数据这些是什么？什么是数据？数据1.1.1 数据数据是现实世界客观事物的符号记录，是信息的载体，是计算机加工的对象。180cm日常生活中人们常用符号来表达客观事物现实世界的各种符号，包括图形、图像、视频、音频、文本（文字、数字、数值、字符）等数值性和非数值性符号：70kg36.5身高体重体温文本图形图像视频音频在计算
3、机科学中，数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的符号的总称，是联系现实世界和计算机世界的途径。现实世界的各种符号世界的各种符号（图形、形、图像、像、视频、音、音频、文本等）、文本等）二二进制数制数现实世界的感世界的感觉信息信息（视、听、触）、听、触）计算机计算机1.1.1 数据请举出在日常生活中，人们使用符号来表达客观事物的例子。讨论讨论与交流一上课铃声天气符号各种数字与图片安全教育视频宣传作品欣赏1、视频中有哪些类型的数据？讨论讨论与交流二2、计算机中的数据有哪些特征呢？1、视频中有哪些类型的数据？讨论讨论与交流二解说音频作品视频文字图片讨论讨论与交流二2、计算机中的数据有哪些特
4、征呢？03010204二进制二进制语义性语义性分散性分散性 多样性与感知性数据基本特征在计算机中，数据以二进制的形式存储、加工语义是将数据符号解释为客观世界的事物数据是分散的记录，分别记录不同客观事物的运动状态数据记录的形式是多样的、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。现实世界世界计算机世界算机世界计算机科学中，数据是对所有输入计算机并被识别、存储和处理的符号的总称是联系现实世界和计算机世界的途径。原因：原因：计算机常用的电路的状态有两种：断开和连通(或者低电平和高电平)，刚好对应
5、0和1。1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。使用二进制的好处：使用二进制的好处：1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。计算机存储的计算机存储的最小最小单位单位 二进制位二进制位，也叫，也叫比特（比特（bitbit或或b b）计算机存储的计算机存储的基本基本单位单位 字节（字节（ByteByte或或B B）1 1字节字节=8=8位位 或或 1B=8b1B=8b0 1 0 0 0 00 1位（bit）1个字个字节（B）B-字节 KB-千比特 MB-兆比特 GB-吉比特10241024102
6、41GB=1024MB=1024*1024KB=1024*1024*1024B计算机中的单位计算机中的单位1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。计算机中的数制计算机中的数制1.十十进制制十进制是我们经常用到的进位数制，它包括：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9共十个数字符号。这十个数字符号又称为“数码”，任何一个十进制数都可以展开成幂级数形式，例如：2.二二进制制二进制总共有0和1两个数码，任何二进制数都由这两个数码组成。二进制展开成幂级数形式，如下所示：4.十六十六进制制十六进制有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、A、B、C、D
7、、E、F共16个数码，任何一个十六进制数都是由其中的一些或全部数码构成。3.八八进制制二进制总有0、1、2、3、4、5、6、7共八个数码，任何八进制数都由其中的一些或全部数码构成。八进制展开成幂级数形式，如下所示：1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。计算机中的数制转换计算机中的数制转换1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。计算机中的数制转换计算机中的数制转换二进制数转成十六进制数二进制数转成十六进制数采用四位合一位法，即从二进制的小数点开始，或左或右每四位一组，不足四位以零补位，然后分
8、别把每组用十六进制数码表示，并按序相连。十六进制数转成二进制数转换方法是把十六进制数的每位分别用四位二进制数码表示，然后把它们连成一体。1.1.2数据的基本特征（1 1）二进制）二进制在计算机中，数据以二进制数的形式存储、加工。计算机中的数制转换计算机中的数制转换二进制数转成八进制数二进制数转成八进制数采用三位合一位法，即从二进制的小数点开始，或左或右每三位一组，不足三位以零补位，然后分别把每组用八进制数码表示，并按序相连。八进制数转成二进制数转换方法是把八进制数的每位分别用三位二进制数码表示，然后把它们连成一体。课堂小练1、将下面的二进制转换为十进制？10010.10 1111.111练习2
9、、将下面的十六进制转换为八进制 27FE.5 1.1.2数据的基本特征（2 2）语义性）语义性语义是将数据解释为客观符号。例如 150cm可以解释是一个人的身高，也可以解释是一个物体的长度 （3 3）分散性）分散性数据是分散记录的，分别记录不同客观事物的运动状态。特点：1、没有固定的发生地，多渠道采集。2、零散分布，相互关联才是完整的。例如：有甲乙两个人百米赛跑，甲和乙就可以看成是“不同的客观事物”。甲和乙有各自的短跑成绩，分开记录；甲的成绩为：12秒8，乙的成绩为：13秒5。按比赛成绩排名，甲第一，乙第二；1.1.2数据的基本特征（4 4）多样性和感知性）多样性和感知性数据记录的现实是多样的
10、、可看的、可听的、可感知的，如图形、图像、视频、音频、文本等。你是高一学生图形、图像视频音频文本课堂小练分析以下案例分别体现了数据的什么特征分析以下案例分别体现了数据的什么特征练习案案例例1 1 下下图图通通过过表表格格、数数字字、文文字字组组合合的的形形式式，呈呈现现“1978197820182018年年我我国国国国内内生生产产总总值值、城城镇镇和和农农村村居居民人均收入的比较民人均收入的比较”。这体现了数据具有什么特征？（。这体现了数据具有什么特征？（）课堂小练分析以下案例分别体现了数据的什么特征分析以下案例分别体现了数据的什么特征练习案案例例2 2 下下图图通通过过多多个个方方面面的的数数据据，向向我我们们呈呈现现中中国国如如何何逐逐步步发发展展成成为为世世界界贸贸易易大大国国。这这体体现现了了数数据据具具有有什什么么特征？（特征？（）THANK YOU