《【小学语文 】第四单元复习（课件） 部编版语文四年级下册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【小学语文 】第四单元复习（课件） 部编版语文四年级下册.pptx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第四单元复习单单元考点：本单元的语文元考点：本单元的语文要素是要素是“体会作家是如何表体会作家是如何表达对动物的感情的。达对动物的感情的。”要求我们不仅要体会作者表达了要求我们不仅要体会作者表达了怎样的情感，还要关注作者是如怎样的情感，还要关注作者是如何表达的。本单元的主题是何表达的。本单元的主题是“作作者笔下的动物者笔下的动物”，作者对动物不，作者对动物不但描写得细致入微，还运用了许但描写得细致入微，还运用了许多表达方法多表达方法如：明贬实褒、欲扬先抑等。透如：明贬实褒、欲扬先抑等。透过文字，我们能感受到字里行间过文字，我们能感受到字里行间藏着作家对动物们的喜爱之情。藏着作家对动物们的喜爱之
2、情。常考题型：你从中体会到了作家什么样常考题型：你从中体会到了作家什么样的情感？的情感？答题思路：体会作家对动物的情感，答题思路：体会作家对动物的情感，抓住细节描写，体会动物的特点，从而抓住细节描写，体会动物的特点，从而感受作者表达的情感。感受作者表达的情感。答题格式：这句（段）话描写了答题格式：这句（段）话描写了的的外形外形/动作动作/神态，写出了神态，写出了（动物的（动物的模样模样/与动物相关的情景），表现了与动物相关的情景），表现了（动作）（动作）的特点，从中可以体的特点，从中可以体会到作者会到作者之情。之情。关注描写动物的具体事例，体会关注描写动物的具体事例，体会动物的特点，从而感受作
3、者表达的动物的特点，从而感受作者表达的情感。情感。答题格式：短文通过答题格式：短文通过（概（概括什么动物做了什么事），突括什么动物做了什么事），突出了出了（动物）（动物）的特点，的特点，表达了作者对表达了作者对（动物）的（动物）的（情感）。（情感）。关注作家的表达，品味特色写法，关注作家的表达，品味特色写法，体会动物的特点，从而感受作者表达体会动物的特点，从而感受作者表达的情感。的情感。答题格式：短文运用答题格式：短文运用（何种特色（何种特色写法，如明贬实褒、对比、衬托等），写法，如明贬实褒、对比、衬托等），突出了突出了（动物）（动物）的特点，表的特点，表达了作者对达了作者对（动物）的（动物）
4、的（情（情感）。感）。结构：总分 总分 总分总生动形象地写出了白公鹅走路时非常挺拔的身姿，突出了白公鹅高傲的特点。明贬实褒 更具有幽默感 喜爱之情 亲昵的情感不是。这里运用了明贬实褒的写法。“勾当”一词体现了白公鹅做事从从容容，不紧不慢的特点。这样的写法使句子更富有幽默感，同时也让我感受到了作者对白公鹅的喜爱和亲昵的情感。难读的字虑(l)屏(bng)蹭(cng)稿(go)腔(qing)折(sh)侮(w)啄(zhu)啼(t)嚣(xio)吠(fi)奢(sh)侈(ch)侍(sh)窥(ku)必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首无忧无虑生气勃勃没完
5、没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也必须掌握的词贪玩尽职屏息稿纸解闷淘气花盆田坝忠厚成绩警戒预备啼叫掘地狂吠局促侍候供养敏捷昂首无忧无虑生气勃勃没完没了细声细气一丝不苟扬长而去空空如也考试热点1.依据课文内容填空考点提示猫经常考查课文的背写能力,以按原文填空的形式对课文内容进行考查。2.概括文章的主要内容提示猫考查对课文的理解能力,常以填空、选择的形式对猫的特点进行考查。母鸡以填空、阅读的形式考查“我”的心理变化和母鸡的特点。白鹅以各种形式考查白鹅的特点。概括文章的主要内容是考试中一个常考的知识点。常见的考查形式:在课内外阅读概括短文的主要内容。表达的思想感情本单元这三篇文章都是通过描写动物的特点,用具体事例来表达作者的情感,以激发我们保护动物,与大自然和谐共处的情感。这部分内容经常以填空、问答、阅读的形式考查。谢谢观看谢谢观看谢谢观看谢谢观看