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1、济南的冬天济南的冬天1.1.了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感了解作者及相关文学常识，有感情地朗读课文，感知文章内容，体会济南的冬天的美。知文章内容，体会济南的冬天的美。（难点）（难点）2.2.欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞方欣赏用词的精当、生动；体会比喻、拟人等修辞方法的作用。法的作用。（重点）（重点）3.3.感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河感受作者对济南的热爱和赞美之情，激发对祖国河山的热爱之情。山的热爱之情。（素养）（素养）作者简介作者简介晚年标准像 老舍 现代作家和人民艺术家。原名舒庆春舒庆春，字舍予舍予，满族，北京人北京人，出生于城市贫民家庭。幼年丧
2、父靠母亲抚老舍（1899-1966养长大。1912年入北京师范学校，爱上了文学。毕业，任天津南开中学国文教员。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛大学任教。这期间，老舍写了长篇小说猫城记离婚牛天锡传骆驼祥子和多部短篇小说集。其中尤以骆驼祥子骆驼祥子影响最大，这是一首“旧时代的葬歌”。小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。训练目标训练目标 一、文意理解一、文意理解 二、美段二、美段细读思考讨论思考讨论 “宝地宝地”“温晴温晴”“奇迹奇迹”“有山有水有山有水”“慈善慈善”“理想的境界理想的境界”这几个这几个词和短语，哪一个最适合词和短语，哪一个最适合于济南的冬天的特点？于济南的冬天的特
3、点？讨论小结 从全文看，作者的笔触有暖从全文看，作者的笔触有暖阳、暖城、暖山、到暖水，所表阳、暖城、暖山、到暖水，所表现的都是温暖晴和。一幅幅画面现的都是温暖晴和。一幅幅画面都是在温晴的基调上展开的，显都是在温晴的基调上展开的，显出和谐一致的美感出和谐一致的美感。讨论小结 即使是写雪景，也在表即使是写雪景，也在表现着温晴。因为温和，所现着温晴。因为温和，所以以“最妙的是下点小雪最妙的是下点小雪”，因为晴朗，所以，因为晴朗，所以“快日快日落的时候，微黄的阳光斜落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上射在山腰上”第一次活动：朗读第一次活动：朗读第二次活动：练习第二次活动：练习第三次活动：记录第三次活动：记
4、录美段细读美段细读完成练习完成练习1、对这段文字进行诗意命名。、对这段文字进行诗意命名。2、圈出像线索一样贯穿全段的一个字。、圈出像线索一样贯穿全段的一个字。3、说说、说说“顶顶”和和“镶镶”字的好处。字的好处。4、品析、品析“给山门穿上一件带水纹的花衣给山门穿上一件带水纹的花衣”的妙处。的妙处。学习了本课后，你有哪些收获和感想学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？告诉大家好吗？同北平比同北平比无风声无风声同伦敦比同伦敦比响晴响晴同热带比同热带比温晴温晴山上山上看护妇看护妇山尖山尖镶银边镶银边山坡山坡穿花衣穿花衣山腰山腰害了羞害了羞济济南南的的冬冬天天动人的冬景动人的冬景阳光下的老城阳光下的老城小摇篮小摇篮冬天的济南冬天的济南小雪后的山小雪后的山雪后的城外雪后的城外山坡山坡小村庄小村庄房顶房顶雪雪冬天的河水冬天的河水水面水面热气热气水中水中绿色绿色水里水里柳影柳影济南的冬天济南的冬天光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。富，但它决不能使他们头脑清醒。约约诺里斯诺里斯