《【课件】追求智慧的学问课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【课件】追求智慧的学问课件高中政治统编版必修四哲学与文化.pptx（37页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、想无用问题的用处，能让你有个好心态想无用问题的用处，能让你有个好心态-享受生命的快乐、克服死亡的恐惧享受生命的快乐、克服死亡的恐惧 周国平周国平文化开启了对美的感知文化开启了对美的感知 爱默生爱默生人当诗意地栖居人当诗意地栖居海德格尔海德格尔“智慧是一切中最美好的东西智慧是一切中最美好的东西柏拉图柏拉图我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空我们都生活在阴沟里，但仍有人仰望星空王尔德王尔德生活生活充满智慧、充满智慧、富有情趣富有情趣欢迎来到欢迎来到哲学与文化哲学与文化的世界的世界哲学基本理论哲学基本理论(第第1 1课课)马克思马克思主义哲学主义哲学辩证唯辩证唯物主义物主义历史唯历史唯物主义物主义辩
2、证唯物主义认识论（第辩证唯物主义认识论（第4 4课）课）唯物辩证法（第唯物辩证法（第3 3课课）社会历史观（第社会历史观（第5 5课）课）人生观、价值观（第人生观、价值观（第6 6课）课）辩证唯物论（第辩证唯物论（第2 2课）课）文化文化（第三单元）（第三单元）继承优秀传统文化（第继承优秀传统文化（第7 7课）课）不忘本来不忘本来吸收外来有益文化（第吸收外来有益文化（第8 8课）课）吸收外来吸收外来发展中国特色社会主义文化（第发展中国特色社会主义文化（第9 9课）课）面向未来面向未来哲学与文化哲学与文化知识结构知识结构1.11.1追求智慧的学问追求智慧的学问总议题：总议题：揭开哲学神秘的面纱揭
3、开哲学神秘的面纱 分分议议题题（二）（二）（二）（二）探究哲学与世界观探究哲学与世界观探究哲学与世界观探究哲学与世界观（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学（一（一（一（一）追寻哲学的起源追寻哲学的起源子议题壹（一（一（一（一）追寻哲学的起源追寻哲学的起源PhilosophyPhilosophy源自希腊源自希腊PhiloPhilosophia sophia PhilosophyPhilosophy爱爱 智慧智慧 爱智慧或追求智慧。爱智慧或追求智慧。西方西方“哲，智也。哲，智也。”-”-尔雅尔雅“哲，知也。哲，知也。”-”-说文解字说文解
4、字在古汉语中，在古汉语中，“知知”通通“智智”，即智慧，即智慧中国中国1 1.哲学的本义：哲学的本义：哲学是一门哲学是一门热爱智慧、追求智慧热爱智慧、追求智慧的学问的学问注意：注意：哲学哲学智慧智慧 ，是追求智慧、爱智慧，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。学。并不是所有的哲学都是正确的，哲学有并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之正确和错误、科学和非科学之分。分。感悟哲学感悟哲学你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你;明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。一切从实际出发一切从实际出发 量变与质变量变与质变人民群
5、众是社人民群众是社会历史的主体会历史的主体联系具有普遍性联系具有普遍性哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学并不是高高悬浮于空中的思想楼阁，哲学就在我们身边哲学就在我们身边，总是自觉，总是自觉或不自觉的影响着我们或不自觉的影响着我们学习学习、工作工作和和生活生活。哲学道理：按规律办哲学道理：按规律办事，不能违背规律。事，不能违背规律。种地种地发现长得慢发现长得慢怎么办怎么办拔高助长拔高助长禾苗枯死禾苗枯死总结经验总结经验实践实践产生问题产生问题思考思考实践实践结果结果反思反思问其根源问其根源（实践是基础，思考是重要条件。）（实践是基础，思考是重要条件。）2.2.哲学的产生哲学的产生哲学智慧产
6、生于人类的哲学智慧产生于人类的实践活动实践活动。哲学起源于人们在生活哲学起源于人们在生活实践中实践中对对宇宙宇宙、人生的、人生的追问追问和和思考思考。2.2.哲学的产生哲学的产生哲学智慧产生于人类的哲学智慧产生于人类的实践活动实践活动。哲学起源于人们在生活哲学起源于人们在生活实践中实践中对对宇宙宇宙、人生的、人生的追问追问和和思考思考。不同不同时代时代，实践实践活动活动不同不同，产生的，产生的哲学思想哲学思想也就也就不同？不同？奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会中国（百家争鸣）中国（百家争鸣）西方（文艺复兴、西方（文艺复兴、启蒙运动）启蒙运动）全世界：（马克全世界：（马克思主义）思主义）
7、思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？思考：为什么战国时期会出现百家争鸣的局面？铁器、农铁器、农具的使用具的使用和推广和推广私田出现，新私田出现，新兴地主阶级和兴地主阶级和奴隶主贵族阶奴隶主贵族阶级矛盾尖锐级矛盾尖锐 阶级斗争十分激烈，各个阶级斗争十分激烈，各个阶级或阶层都要起来表明自己阶级或阶层都要起来表明自己的态度，因而都对社会变革提的态度，因而都对社会变革提出了自己的主张和看法，出了自己的主张和看法，哲学哲学思想纷呈思想纷呈，百家争鸣。，百家争鸣。生产力提高生产力提高（经济）（经济）政治改革政治改革（政治）（政治）哲学思想等哲学思想等（文化）（文化）要求要求形成形成一定社会一定社会一
8、定社会一定社会和时代的和时代的和时代的和时代的经济、政经济、政经济、政经济、政治治治治一定社会的一定社会的一定社会的一定社会的思想文化思想文化思想文化思想文化决定决定决定决定哲哲哲哲学学学学反映、反作用反映、反作用反映、反作用反映、反作用任何哲学与时代的关系任何哲学与时代的关系一定社会和时代的精神生一定社会和时代的精神生活的构成部分。活的构成部分。一定社会和时代的经济、一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。政治在精神上的反映。是时代精神的总结和升华是时代精神的总结和升华思考：思考：思考：思考：百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能百家争鸣的上百
9、种思想中是不是所有的思想都能百家争鸣的上百种思想中是不是所有的思想都能正确反映时代的要求正确反映时代的要求？是不是是不是是不是是不是所有的思想都能称为所有的思想都能称为所有的思想都能称为所有的思想都能称为真正的哲学？真正的哲学？时代的精华时代的精华错误或歪曲错误或歪曲反映时代反映时代内容、要求及世界的内容、要求及世界的本质和规律本质和规律时代的糟粕时代的糟粕形成形成可以可以真正的哲学是时代的精神上的精华对比对比可知可知 哲学哲学正确正确或比较正确反映或比较正确反映时代的任务和要求，时代的任务和要求，把握了时代的脉搏及把握了时代的脉搏及世界的本质和规律世界的本质和规律理论化、理论化、系统化后系统
10、化后思想思想真正真正的哲学与时代的关系的哲学与时代的关系注意：注意：哲学哲学真正的哲学真正的哲学科学的科学的哲学哲学升华升华精华精华真正的哲学是自己时代的精真正的哲学是自己时代的精神上的精华神上的精华不同时代，真正的哲学到底有什么样的功能？不同时代，真正的哲学到底有什么样的功能？在十四在十四十六世纪的欧洲，文艺复兴运动十六世纪的欧洲，文艺复兴运动砸断了封建社会砸断了封建社会给人们戴上的给人们戴上的精神枷锁精神枷锁，使人们的，使人们的思想思想空前的空前的解放解放，文艺科学空前，文艺科学空前繁荣。文艺复兴运动繁荣。文艺复兴运动打破了打破了中世纪中世纪宗教神学宗教神学统治达统治达10001000年的
11、漫长黑年的漫长黑夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到夜，迎来了新世纪的曙光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为以人为中心，唤醒了人们中心，唤醒了人们积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。积极进取的精神、创造精神和科学实验的精神。从而在精神方面为从而在精神方面为资本主义制度的确立资本主义制度的确立开辟了道路。开辟了道路。旧制度、旧思想旧制度、旧思想,解放思想解放思想动员群众动员群众,力量转化力量转化指明社会前进的方向指明社会前进的方向任何反映自己时代的历史任务和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。哲学反作用于时代哲学反作用于时
12、代真正的哲学是社会变革的先导真正的哲学是社会变革的先导（1 1 1 1）从本义看从本义看从本义看从本义看：哲学：哲学：哲学：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问是一门热爱智慧、追求智慧的学问是一门热爱智慧、追求智慧的学问是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力，它致力，它致力，它致力于从总体上把握人与世界的关系。于从总体上把握人与世界的关系。于从总体上把握人与世界的关系。于从总体上把握人与世界的关系。（2 2 2 2）从）从）从）从起源起源起源起源看：哲学产生于人类的看：哲学产生于人类的看：哲学产生于人类的看：哲学产生于人类的实践实践实践实践活动，起源于人们在生活活动，起源于人们在生活活动，起源于
13、人们在生活活动，起源于人们在生活实践实践实践实践中对中对中对中对宇宙、人生的追问和思考宇宙、人生的追问和思考宇宙、人生的追问和思考宇宙、人生的追问和思考。（3 3 3 3）从与）从与）从与）从与时代关系时代关系时代关系时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映,是时代是时代
14、是时代是时代精神的总结和升华精神的总结和升华精神的总结和升华精神的总结和升华.真正的哲学是时代的精神上的精华真正的哲学是时代的精神上的精华真正的哲学是时代的精神上的精华真正的哲学是时代的精神上的精华知识小结一：哲学的起源知识小结一：哲学的起源易错点拨易错点拨哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。哲学来源于惊讶，源于对世界的追问和思考。哲学是一成不变的。哲学是一成不变的。哲学都是自己时代的精华。哲学都是自己时代的精华。哲学的本义就是聪明、智慧。哲学的本义就是聪明、智慧。任何哲学都是一定社会和时代经济任何哲学都是一定社会和时代经济政治在精神上的反映。政治在精神上的反映。来源于实践来源于实践随着时
15、代和社会实践的发展变化而不断变化发展随着时代和社会实践的发展变化而不断变化发展真正的真正的哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分哲学是自己时代的精华，哲学有科学与非科学之分本意是爱智慧、追求智慧。本意是爱智慧、追求智慧。你有没有思考过如下的问题：你有没有思考过如下的问题：世界的本质是什么？世界的本质是物质还是精神？世界的本质是什么？世界的本质是物质还是精神？物质和精神的关系是怎样的？物质和精神的关系是怎样的？世界是有限的还是无限的？世界是有限的还是无限的？世界以何种状态存在和发展？世界以何种状态存在和发展？人究竟能不能认识世界，如何认识世界？人究竟能不能认识世界，如何认识世界？人是从那里
16、来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵人是从那里来的？我是从那里来的？为什么我会死亡？死后会有我的灵魂吗？魂吗？世界上有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？世界上有天堂和地狱吗？有神仙（上帝）和鬼魂吗？这些问题有什这些问题有什么么共同特征？共同特征？人们对人们对整个世界整个世界的的总总的看法的看法和和根本根本观点。观点。不同于不同于人们对人们对某个事某个事物或物或某个方面某个方面事物的具体看法事物的具体看法世界观世界观子议题贰（二）（二）（二）（二）探究哲学与世界观探究哲学与世界观探究哲学与世界观探究哲学与世界观 1 1、世界观：世界观：是人们对是人们对整个世界整个世界的的总的
17、总的看法和根本观点。看法和根本观点。自然界、人类社会、自然界、人类社会、和人的思维和人的思维是关于是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，整个世界的最普遍、最一般的问题，而而不是对某类事物的观点不是对某类事物的观点,不是零散的具体的看法。不是零散的具体的看法。注意：注意：A A、世界观人人都有、世界观人人都有,但有正确错误之分但有正确错误之分 B B、一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。、一般人的世界观是自发形成的，不自觉的，不系统的。世界观世界观人人都有人人都有世界观是世界观是不自觉的，零散的不自觉的，零散的世界观研究的对象是关于整个世界世界观研究的对象是关于整个世界最普遍、最一般
18、最普遍、最一般的问题的问题有科学和非科学有科学和非科学不是具体的，个别的不是具体的，个别的但一般人自发形成的但一般人自发形成的世界观不等于哲学。世界观不等于哲学。特点：特点：小明戴着口罩上学小明戴着口罩上学世界是普遍联系的世界是普遍联系的我又吃了一个雪糕我又吃了一个雪糕新冠病毒通过空气传播新冠病毒通过空气传播具体问题要具体分析具体问题要具体分析上帝创造了一切上帝创造了一切为什么不是世界观呢为什么不是世界观呢？是对某类事物的观点，是是对某类事物的观点，是零散的具体的看法。而不是对零散的具体的看法。而不是对整整个世界的总的看法和根本观点。个世界的总的看法和根本观点。以下哪些说法是世界观？以下哪些说
19、法是世界观？人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，为什么呢?哲学是关于世界观的学问，是哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观系统化、理论化的世界观哲学是升级版的世界观哲学是升级版的世界观2 2、哲学与世界观、哲学与世界观世界观世界观哲学哲学区区别别 含义含义人们对人们对整个世界整个世界的的总的看法和总的看法和根本观点根本观点关于世界观的学问，是系统化、理论关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观化的世界观主体主体自发形成，自发形成，人人都有人人都有哲学家哲学家研究的结果，是自觉形成的，研究的结果，是自觉形成的，并非人人都有并
20、非人人都有特点特点朴素的、零散的、不系统的朴素的、零散的、不系统的系统化、理论化的系统化、理论化的联系联系哲学与世界观的研究对象都是整个世界哲学与世界观的研究对象都是整个世界，都有科学和非科学之分，都有科学和非科学之分。哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。错误倾向错误倾向把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。把哲学简单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说。把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。把哲学神秘化，认为哲学与普通人无关。特别提醒特别提醒 哲学与世界观都有科学和非科学之分哲学与世界观都有科学和非科学之分世界观
21、世界观人的思想观念人的思想观念（看法（看法）努力努力学习学习消极消极学习学习方法论方法论为人处事的方式方法为人处事的方式方法（做法）（做法）决决定定体体现现统统一一 行为是在思想观念的行为是在思想观念的指导下做出的指导下做出的，有什么，有什么样的思想就会有什么样样的思想就会有什么样的行为。（认识、思想、的行为。（认识、思想、看法属世界观；启示、看法属世界观；启示、行为、办事情属方法论。）行为、办事情属方法论。）4 4、世界观和方法论、世界观和方法论(1)(1)世界观决定方法论，方法论体现世界观世界观决定方法论，方法论体现世界观(2)(2)哲学是世界观和方法论的哲学是世界观和方法论的统一统一思考
22、：一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？思考：一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？（1 1）从与）从与世界观世界观的关系看：的关系看：哲学是关于世界观的学问，是哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观系统化、理论化的世界观。（2 2）从）从世界观和方法论世界观和方法论的关系看：的关系看：哲学既是世界观，也是哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一方法论，是世界观和方法论的统一。知识小结二：哲学与世界观的关系知识小结二：哲学与世界观的关系子议题叁（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学（三）理解哲学与具体科学哲学
23、是对具哲学是对具体科学知识体科学知识的概括和总的概括和总结。结。二者是个性与共二者是个性与共性、个别与一般、性、个别与一般、具体与抽象的关具体与抽象的关系，而不是整体系，而不是整体与部分的关系。与部分的关系。苹苹果果落落地地具体具体科学科学万万有有引引力力事物的运事物的运动变化是动变化是有规律的有规律的研究某一领域的具体规律研究某一领域的具体规律哲学哲学经经济济学学价值规律研究某一研究某一领域的具领域的具体规律体规律事物的运事物的运动变化是动变化是有规律的有规律的人类的记忆规律人类的记忆规律研究某一领域的具研究某一领域的具体规律体规律事物的运动变化事物的运动变化是有规律的是有规律的具体具体科学
24、科学具体具体科学科学1 1.哲学与具体科学的哲学与具体科学的区别区别 哲学的研究对象是哲学的研究对象是整个世界整个世界；具体科学的研究对象是世界；具体科学的研究对象是世界某一具体领域、某某一具体领域、某一具体方面、某一事物。一具体方面、某一事物。研究对象不同研究对象不同 哲学揭示整个世界变化发展的哲学揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律最一般本质和最普遍规律；具体科学揭示世；具体科学揭示世界界某一特定领域的特殊规律某一特定领域的特殊规律任务不同任务不同 哲学为人们认识世界和改造世界提供哲学为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导最根本的方法论指导；具体科学为人们；具体科学为人们认
25、识世界和改造世界提供认识世界和改造世界提供具体的方法指导具体的方法指导作用不同作用不同公元前公元前3-13-1世纪，当时自然科学如数学、物理学、天文世纪，当时自然科学如数学、物理学、天文学、学、地理学地理学 、医学等均迅速发展，为这些科学成就作、医学等均迅速发展，为这些科学成就作出哲学总结的是唯物主义哲学家伊壁鸠鲁出哲学总结的是唯物主义哲学家伊壁鸠鲁(见见 伊壁鸠伊壁鸠鲁和伊壁鸠鲁学派鲁和伊壁鸠鲁学派)，他接受并发展了，他接受并发展了 德谟克利特德谟克利特 的的原子论。原子论。1919世纪中叶，工业革命促进了自然和社会科学的巨大发世纪中叶，工业革命促进了自然和社会科学的巨大发展。上帝的存在已被
26、普遍质疑，人们迫切需要新的理论展。上帝的存在已被普遍质疑，人们迫切需要新的理论解释和新的哲学概括解释和新的哲学概括18401840年代，年代，马克思和恩格斯批判马克思和恩格斯批判吸取了黑格尔和费尔巴哈的思想，创立了辩证唯物主义吸取了黑格尔和费尔巴哈的思想，创立了辩证唯物主义和历史唯物主义和历史唯物主义中世纪中世纪 经院哲学传承了古希腊哲学的柏拉图主义传统经院哲学传承了古希腊哲学的柏拉图主义传统,并使得其关于自然有秩序和可理解的信条逐渐成为人们并使得其关于自然有秩序和可理解的信条逐渐成为人们心中不证自明的信念心中不证自明的信念,为近代西方自然科学的提供良好为近代西方自然科学的提供良好的形上学指引
27、的形上学指引,以至人们无需再为科学何以可能的问题以至人们无需再为科学何以可能的问题进行争论进行争论,而直接进入方法论的探讨和具体学科的研究。而直接进入方法论的探讨和具体学科的研究。具体科学是哲具体科学是哲学的基础学的基础 ，具具体科学的进步体科学的进步推动着哲学的推动着哲学的发展发展哲学为具体科哲学为具体科学提供世界观学提供世界观和方法论的指和方法论的指导；导；具体科学的进具体科学的进步推动着哲学步推动着哲学的发展的发展2 2.哲学与具体科学的哲学与具体科学的联系联系二者都把二者都把现实世界现实世界作为自己的研究对象；作为自己的研究对象；具体科学是哲学的基础具体科学是哲学的基础 ，具体科学的进
28、步推动着哲学的发展，具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导；哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导；二者是二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。的关系。注意：注意：哲学哲学不不是（高于）凌驾于一切具体科学之上的是（高于）凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学科学之科学”。哲学哲学不不可以取代具体科学。可以取代具体科学。科学家的研究活动科学家的研究活动不都是不都是自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。不是不是有了哲学提供的世界观和方法论的指导，科学家的研究活动就不会偏离正有
29、了哲学提供的世界观和方法论的指导，科学家的研究活动就不会偏离正确方向，走弯路，甚至失败。确方向，走弯路，甚至失败。哲学哲学不不是是具体科学之和具体科学之和，和具体科学不是，和具体科学不是整体和部分整体和部分的关系。的关系。比较比较哲学哲学具体科学具体科学区别区别 研究研究对象对象整个世界整个世界世界某一世界某一具体具体领域、某一领域、某一具体具体方面、方面、某一某一事物事物任务任务揭示揭示整个世界整个世界变化发展的变化发展的最一般最一般本质和最普遍规律本质和最普遍规律具体科学揭示世界具体科学揭示世界某一特定领域的特某一特定领域的特殊殊规律规律作用作用为人们认识世界和改造世界提供为人们认识世界和
30、改造世界提供最根本的方法论最根本的方法论指导指导为人们认识世界和改造世界提供为人们认识世界和改造世界提供具体具体的方法的方法指导指导联系联系二者都把现实世界作为自己的研究对象；二者都把现实世界作为自己的研究对象；具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导的指导；二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。错误错误倾向倾向把哲学看作把哲学看作“科学之科学科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学；，认为哲学可以取代具体科学；轻视哲学轻视哲学，否认哲学对具
31、体科学的指导作用否认哲学对具体科学的指导作用知识小结三：哲学与具体科学的关系知识小结三：哲学与具体科学的关系哲学哲学是是对具体科学（自然、社会和思维）知识的概括和总结。对具体科学（自然、社会和思维）知识的概括和总结。误区警示误区警示1 1.哲学就是世界观，世界观就是哲学。（哲学就是世界观，世界观就是哲学。（）2.2.哲学和世界观都是科学的。（哲学和世界观都是科学的。（）3.3.具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（具体科学知识揭示的是世界变化发展的最普遍、最一般规律。（）4.4.世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（世界观是人们对自然界的总的看法和根本观点。（）5.5.
32、世界观和方法论相互决定、相互体现。（世界观和方法论相互决定、相互体现。（）6.6.哲学是各门具体科学的总和。（哲学是各门具体科学的总和。（）7.7.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。（）8 8.哲学为其他科学提供具体方法的指导。哲学为其他科学提供具体方法的指导。（）9 9.哲学是哲学是“科学之科学科学之科学”，哲学可以代替具体科学。（，哲学可以代替具体科学。（）1010.哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。（哲学能对我们认识和解决问题提供具体的巧妙方法。（）1111.哲学都是自己时代在精神上的正确反映。（哲学都是自己时代在精神上的正确反
33、映。（）（1 1）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总）从本义看：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上体上把握人与世界的关系。把握人与世界的关系。（2 2）从起源看：哲学产生于人类的）从起源看：哲学产生于人类的实践实践活动，起源于人们在活动，起源于人们在生活实践中生活实践中对宇宙、人生的对宇宙、人生的追问和思考。追问和思考。（3 3）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部）从与时代关系看：任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。经济政治在精神上的反映。（4 4）从与世
34、界观的关系看：哲学是）从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。化的世界观。（5 5）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，）从世界观和方法论的关系看：哲学既是世界观，也是方法论，是世是世界观和方法论的统一。界观和方法论的统一。（6 6）从与）从与具体科学的关系具体科学的关系看：哲学看：哲学是是对具体科学知识的概括和总结。对具体科学知识的概括和总结。课课堂堂小小结结一首歌曲哲学有点甜在网上广为流传。一首歌曲哲学有点甜在网上广为流传。“海风吹拂过，爱海风吹拂过，爱琴海群星闪烁，世界本原是水是数是火。未经反思生活，值不琴海
35、群星闪烁，世界本原是水是数是火。未经反思生活，值不值得一过值得一过谢谢哲学教我如何生活。谢谢哲学教我如何生活。”之所以要之所以要“谢谢哲学谢谢哲学”是因为（是因为（）A A哲学是科学的世界观与方法论的统一哲学是科学的世界观与方法论的统一B B哲学是系统化、理论化的世界观哲学是系统化、理论化的世界观C C哲学都是自己时代精神上的精华哲学都是自己时代精神上的精华D D认识和改造世界需要哲学智慧认识和改造世界需要哲学智慧D D新冠病毒在世界范围的肆虐，使人类的生命财产和健康安全遭受威胁。人们新冠病毒在世界范围的肆虐，使人类的生命财产和健康安全遭受威胁。人们不由自主地思考：如何正确处理人与自然的关系不
36、由自主地思考：如何正确处理人与自然的关系?人们能否把病毒带来的损人们能否把病毒带来的损失降到最低？这表明（失降到最低？这表明（）哲学源于人们在生活实践中对世界的追问和思考哲学源于人们在生活实践中对世界的追问和思考哲学能为人们改造世界提供科学的世界观和方法论哲学能为人们改造世界提供科学的世界观和方法论人们正确认识人们正确认识.解决问题都需要一定的哲学智慧解决问题都需要一定的哲学智慧只要用心思考、人人都可以在生活中形成哲学只要用心思考、人人都可以在生活中形成哲学A AB BC CD DA A习近平同志多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提高战略思习近平同志多次提出领导干部要学习马克思主义哲学，提
37、高战略思维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改维能力、综合决策能力、驾驭全局能力，团结带领人民不断书写改革开放历史新篇章。下列说法正确的是革开放历史新篇章。下列说法正确的是()哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一哲学是科学的世界观和科学的方法论的统一世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论与之世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论与之相适应相适应哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，所以人人都有哲学哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，所以人人都有哲学思想思想哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现
38、A AB BC CD DD D著名科学家钱伟长谈到哲学时说：著名科学家钱伟长谈到哲学时说：“哲学很重要，很多学问做深了，哲学很重要，很多学问做深了，都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这都会碰到哲学问题。数学是这样，物理、化学、生物、计算机都是这样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。样。所以科学家一定要研究一点哲学，要懂哲学。”科学家之所以要科学家之所以要懂哲学，主要是因为（懂哲学，主要是因为（）A A哲学是关于世界观的科学哲学是关于世界观的科学B B哲学的智慧产生于人类的实践活动哲学的智慧产生于人类的实践活动C C哲学是改造世界的物质力量哲学是改造世界的物质力量D
39、 D哲学对具体学科的研究有指导作用哲学对具体学科的研究有指导作用D D人类看到的或者感知到的事物到底是不是事物本来的样子，或者我们的大脑是不是仅人类看到的或者感知到的事物到底是不是事物本来的样子，或者我们的大脑是不是仅仅接收到了这样的讯息，才会以为我们感知到了真实的事物？现在，借助虚拟现实技术仅接收到了这样的讯息，才会以为我们感知到了真实的事物？现在，借助虚拟现实技术模拟、仿真、复制、创造外部世界对人类感官的刺激信号时，是否意味着我们创造了一模拟、仿真、复制、创造外部世界对人类感官的刺激信号时，是否意味着我们创造了一个等效的个等效的“真实世界真实世界”？在这样的世界里，人类是不是就变成了制定规
40、则的？在这样的世界里，人类是不是就变成了制定规则的“上帝上帝”？虚拟将导致人的思维方式、存在方式、生命方式的何种革命，这是哲学必须进行研究虚拟将导致人的思维方式、存在方式、生命方式的何种革命，这是哲学必须进行研究和回答的；同时，虚拟将形成人类的各种关系的变革，它将导致人类走向何方？总之，和回答的；同时，虚拟将形成人类的各种关系的变革，它将导致人类走向何方？总之，由于有了虚拟的真实性，我们将面对人类有史以来最为严峻的生存革命和哲学革命。由于有了虚拟的真实性，我们将面对人类有史以来最为严峻的生存革命和哲学革命。运用运用哲学与具体科学关系哲学与具体科学关系的相关知识，说明你对虚拟现实技术发展与应用的
41、认识。的相关知识，说明你对虚拟现实技术发展与应用的认识。参考答案：参考答案：具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动着哲学的发展。的进步推动着哲学的发展。虚拟现实技术的发展与运用为哲学提出了新的问虚拟现实技术的发展与运用为哲学提出了新的问题，推动哲学家进行思考，从而推动哲学向前发展。题，推动哲学家进行思考，从而推动哲学向前发展。哲学为具体科学研究哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。提供世界观和方法论的指导。虚拟现实技术的发展需要哲学的指导，离开哲虚拟现实技术的发展需要哲学的指导，离开哲学的正确指导，虚拟现实技术的发展与运用就可能走向错误的方向，将人类学的正确指导，虚拟现实技术的发展与运用就可能走向错误的方向，将人类的发展引向歧途。的发展引向歧途。感谢！感谢！