《人教版二年级下册第5单元混合运算精品课件：第1课时混合运算.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级下册第5单元混合运算精品课件：第1课时混合运算.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 课时 混合运算（1）第 5 单元 混合运算二年级数学下册（二年级数学下册（RJRJ）教学课教学课件件一、复习导入一、复习导入 图书阅览室里上午有53人，中午走了24人，下午又来了38人，阅览室里下午有多少人？问题：1.同学们做什么呢？2.从题目中你获得了哪些信息？3.要求“阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？二、探索新知二、探索新知图书阅览室里上午有图书阅览室里上午有53人，中午走了人，中午走了24人，人，下午又来了下午又来了38人，阅人，阅览室里下午有多少人览室里下午有多少人？问题：问题：1.同学们做什么呢？同学们做什么呢？2.从图中你获得了哪些和读书有关的信息啊？从图中你获得了哪些
2、和读书有关的信息啊？3.要求要求“阅览室里下午有多少人阅览室里下午有多少人”该怎样列算式？该怎样列算式？同级运算同级运算1加减运算的顺序53243867532429293867综合算式综合算式分步算式分步算式像像532438这这样样的的算算式式是是综综合合算算式式，能能说说说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？说你是按怎样的运算顺序进行计算的吗？学习脱式计算格式学习脱式计算格式问题：问题：1.这道题先算什么？再算什么？这道题先算什么？再算什么？注意：把等号上下对齐。注意：把等号上下对齐。3.谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊谁能完整地说说这道题我们是怎么算的啊?532438 2938 67 问
3、题：问题：2.在书写时在书写时,我们应该注意什么我们应该注意什么?巩固脱式计算格式，体会同级运算的顺序问题问题:1.你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？你能把这两道题写成脱式计算的格式吗？2.这个算式（这个算式（1535）先算什么？再算什么？）先算什么？再算什么？4881715353.这样的题我们是按什么顺序计算的这样的题我们是按什么顺序计算的?488171535 4017 57 55 25 488171535 没有括号的加、减混合运算或乘、除混合运算，都属于同一级运算，它们的计算顺序是相同的，都要按照从左往右的顺序计算。三、课堂小结三、课堂小结四、巩固练习四、巩固练习小结：在没有括号的算式里
4、，只有加、减法或只小结：在没有括号的算式里，只有加、减法或只 有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。23611 284 72831.计算计算问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？问题：想一想，说一说，先算什么？再算什么？2918119164433 1564 1510 5 263224 23464 242.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来问题：问题：1.谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？2.第第2题哪错了题哪错了?3.第第3题哪错了题哪错了?4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？这些综合算式按什么顺序进行计算啊？1564 94 13 263123 4从左往右的顺序从左往右的顺序 384 244 6 18331892 341733420143.下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。下面的计算对吗？如果不对，把它改正过来。问题：问题：1.谁读懂题目的意思了？谁读懂题目的意思了？2.第第1题哪错了题哪错了?3.第第3题哪错了题哪错了?4.这些综合算式按什么顺序进行计算啊？这些综合算式按什么顺序进行计算啊？34173 173 20 183363 18绿色圃中小学教育网http:/