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1、第三节 力的平衡第七章 力与运动第第2 2课时课时 习题习题课课1对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念对处于平衡状态的物体进行受力分析，认识平衡力的概念。2能能针针对对“二力平衡的条件二力平衡的条件”的实验设计、结论的总结与实验过程进的实验设计、结论的总结与实验过程进行评估分析。行评估分析。3应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。学 习 目 标考点一考点一画力的示意图画力的示意图典 例 分 析例例1 如如图，完全相同的图，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，在水平力两物块叠放在水平桌面上，在水平力F的的作用下，作用下，A、B两物块一起
2、向右做匀速直线运动，画出此时两物块一起向右做匀速直线运动，画出此时B物块的受物块的受力示意图。力示意图。典例剖析典例剖析答案：如图所示。答案：如图所示。针针对训练对训练练习练习1 1 如如图所示，木块随传送带一起匀速运动，作出木块受到所有力的示意图。图所示，木块随传送带一起匀速运动，作出木块受到所有力的示意图。答案：答案：如图所示。练习练习2 2 请请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图（不考虑空气阻力）。的力的示意图（不考虑空气阻力）。答案：答案：如图所示。考考点二点二 有关有关摩擦力的计算摩擦力的计算典例剖析典例剖析练习练习3
3、 一一辆小车，总质量为辆小车，总质量为600 kg，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，在水平路面上做匀速直线运动的过程中，受到的阻力是车重力的受到的阻力是车重力的0.05。问：。问：（1）小车所受的阻力是多大？）小车所受的阻力是多大？（2）发动机提供给小车的牵引力是多大？（）发动机提供给小车的牵引力是多大？（g取取10 N/kg）针针对训练对训练课 堂 检 测1.如图甲所示为一个静止在指尖上的玩具如图甲所示为一个静止在指尖上的玩具“平衡鸟平衡鸟”，如图，如图乙所示是对这个乙所示是对这个“平衡鸟平衡鸟”受到的重力（受到的重力（G G）和指尖对它的）和指尖对它的作用力（作用力（F F）进行的受力
4、分析，可能正确的是（）进行的受力分析，可能正确的是（）A B C DA2.放在水平桌面上的物体质量为放在水平桌面上的物体质量为5 kg，用，用10 N的水平拉力使物体向右做匀速直线运的水平拉力使物体向右做匀速直线运动，下面哪种说法正确（动，下面哪种说法正确（）A物体受到向左物体受到向左50 N的摩擦力的摩擦力B物体受到向左物体受到向左10 N的摩擦力的摩擦力C物体受到向右物体受到向右10 N的摩擦力的摩擦力D物体受到的摩擦力等于零物体受到的摩擦力等于零B3.如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上尚、环保的生活方式。当我们在
5、平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（匀速向前骑行时，以下说法正确的是（）A自行车受到的动力大于自行车受到的阻力自行车受到的动力大于自行车受到的阻力B路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力C人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力人对自行车的压力与地面对自行车的支持力是一对相互作用力D人和自行车受到的重力与地面对人和自行车的支持力是一对平衡力人和自行车受到的重力与地面对人和自行车的支持力是一对平衡力D4.关于关于力与运动的关系，下列说法正确的是（力与运动的关系，下列说法正确的是（）A静止的物体不受力的作用静止的物体不受力的作用B运动的物体一定受到力的作用运动的物体一定受到力的作用C力不是维持物体运动的原因力不是维持物体运动的原因D没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来C5.跳伞跳伞运动员从飞机上跳下，降落伞打开之前，下落会越来越快，此时运运动员从飞机上跳下，降落伞打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力到的阻力 (选填选填“大于大于”“小于小于”或或“等于等于”)重力。重力。小于小于等于等于平衡平衡力力大于大于