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1、教师实习心得(精选5篇)老师实习心得(精选5篇) 老师职业真的是一件宏大而又神圣的职业，由于在这个职业中会接触到各种各样的人-同事、领导、同学和同学家长等。下面是小编带来的五篇老师实习心得，希望大家宠爱! 老师实习心得精选篇1 今年依据学校支配，我们走进了_高中，进行了为期六周的实习生涯，主要进行数学教学，以下是我的高中数学教育实习总结： 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参加实习的同学留下了奇妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民老师，为祖国的建设添砖加瓦!下面我就对这一次的数学教学做一个简洁报告： 一、实习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业
2、相关的实际工作，培育和熬炼我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对同学有了更多的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增加了老师的责任感和荣誉感。老师担当着“教书育人”重任，因而是光荣的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会同学做人的道理都是我们实习的共同愿望。 通过实习，同学们增加了交际力气和表达力气。在和学校领导、指导老师和同学相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力气，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的态度解决各种问题;而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达力气。 通过实习，提高了我们的教学力气和综合素
3、养。实习是全方位的实战训练，在艰苦的环境中熬炼了我们的身体素养;在教育教学中提高了我们的专业素养;在文明教育中完善了我们的人格素养。 通过这次实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了提高。直接参与教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作力气同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积累阅历，为将来就业取得宝贵的阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，乐观地进行学习和积累;另一方面，在为同学传道授业解惑中，领悟到了一名人民老师的责任和使命. 六周里，同学们在教学熟识、教学水平、教学
4、技能以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，向社会呈现了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基础。 二、实习心得体会 老师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先生疏高一班级的教材，在此基础上，再听指导老师和其他有阅历的老师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀老师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿;与此同时，我认真批改作业，并去生疏高一同学的基本状况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有很多小细节。 初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很
5、小的，你自特殊有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的紧急而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。 在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若同学对我的提问有所反应，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导同学之间的合作就是一个很有意义的问题.我的指导老师第一节课就把同学分成4-6人一组争辩，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进行了几次小组争辩同学就能进行真正意义上的合作学习，老师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进行必要的指导，对小组之间
6、的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。 高中阶段同学数学学习成果两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。缘由有： (一)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于高中同学来说，学习的乐观性主要取决于学习爱好和克服学习困难的毅力。 (二)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是老师没有很好地依据同学的实际要求去组织、指导同学把握有效的学习方法，促进同学抽象规律思维的进展，提高学习力气和学习适应性 . 所以教学中要培育同学学习数学的爱好、教会同学学习并建立和谐的师生关系。 1、多找资料、趣事吸引同学留意力，引发他们
7、的爱好，这些都是有效的技巧，使同学对本课程产生爱好。 2、要多主动和同学进行沟通，了解同学把握学问的状况，这样有利于针对性的对同学进行教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些同学基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些同学更好地学习。 老师实习心得精选篇2 学期过半，期中考试也如期而至。紧急的复习，两天的监考，加班加点的改卷。期中考试的答卷也放在了我的办公桌上。我所教的十四班同学们的语文试卷我也都一一看过，对于这次的考试我对自己不是很满意。 本次期中考试语文试题难度较为适中。初一班级一共十六个班，我教的十四班语文平均分75.67分，位于班级第12名;班级前30%的优秀生语文平均
8、分86.20分，班级第13名;班级六十八人，及格四十人。最总的来说，十四班语文成果位于班级的中后，进步的空间还很大。 就十四班同学考试期中考试语文试卷的答题状况来讲：首先，大部分同学基础部分满分很少说明同学基础学问记忆不够牢靠，还得加强巩固。其次，文言阅读和古诗理解都是学习过的原文，同学们答的还不错。作文也是半命题作文，同学们发挥的也不错。最终，令人头疼的还是现代文阅读，同学们大部分没能够灵敏运用我之前交的阅读答题方法，还是得多让同学们多练习，熟能生巧。 上次月考过后，我针对班里同学语文不足实行了一些措施。比如，对文言字词的记忆理解，对同学的多次反复提问温故知新;对班里的语文基础差的同学进行课
9、后的辅导，争取提高语文学科的成果;对作文选材写作力气的重点培育。这些措施有确定的效果，班里同学的文言积累有了明显提高，进行课后辅导的成果比较差的同学期中成果也有了确定提高。 依据我对班里同学的观看和期中考试的分析，班里同学在学习语文方面还存在以下问题：首先，作业我每次尽量少给同学们留，但是拖欠现象严峻，非得老师多次督促才会完成。我准备以后让同学们相互监督完成作业。其次，基础字词诗文的背诵除了在早读背诵，课前我也会加紧抽查背诵。最终，现代文的阅读还得抽出时间让同学们练习，摸索做题规律，才能在考试时得心应手。 以后我在备课以及进行教学设计时，一切要以同学为重，以同学为主导，进行“自主、合作、探究”
10、式教学。让同学们在学问的海洋里徜徉的同时也能取得好成果。 业精于勤荒于嬉，语文学科的学习是一个不断积累与运用的过程，要在提高成果的同时培育同学的文化素养。我们将会一起加油，希望下一次班里的同学都有一个量的进步。 老师实习心得精选篇3 从我第一次踏进_中学进行实习，时至今日，日子已经过去一个月了。在这段时间里，我经受了四周左右的教育见习，以及班级管理和学科教学的教育实习。面对实际课堂、同学状况与模拟教学时的差异，经过指导老师的悉心指导，以及队员们的相互沟通学习，现在我已经开头可以更加切合实际地处理班级管理和学科教学等方面的问题。 1、物理学科教学工作总结 进入_中学以来，我们学习了很多教育论和教
11、学方法，参与过很多次的微格训练。但是这都是对实际状况的模拟，来到实习学校，当真刚要考虑同学基础和学习爱好的时候，就会深深地感叹：理论和实际的确还是存在很大的差异。目前为止，我上了两节习题课，主要负责给同学评讲试卷。对于习题课，我开头的时候只关注每一道题的分析解答。但是后来经过陈老师的指导建议，我了解到单纯的一堂习题课，也要兼顾给同学梳理基础学问，建立认知结构，同时还要给同学渗透分析问题的方法。此外，同学愿不情愿认真的听课，在很大程度上取决于同学对该科老师的宠爱程度。那么，老师的个人魅力则起这准备性的作用。所以在今后，我会更加认真地做好课前预备，让课堂变得更加生动好玩，激发同学的学习爱好。 2、
12、班主任工作总结 管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容仪表等等。结合以前当同学的经受，我了解一个同学对老师的工作最看重两点：一是实事求是，二是公正对待。所以，我开展的日常班主任工作都特别留意考虑这两个方面。每天早读、午读、晚读时间下班观看，留意同学出勤状况，以及读书状态(例如：哪个同学读得比较认真、大声;哪些同学不情愿开口读或者精神不振)，晚修和自习课的时候下班，有针对性地与个别同学进行谈话，了解同同学活、学习的状况，也引导同学建立乐观的价值观、人生观和世界观。上课时间，除了物理课，我还会不定期地到班上巡查，假如有其他老师在上课， 则在课室外面观看，目的是要切实了解同学上课的状
13、态(例如有没有人上课睡觉;有没有同学经常扰乱课堂纪律;哪些同学上哪些课特别乐观等)。 与班干部保持沟通，从同学口中了解同学的状况，促进他们自我管理，也引导同学自觉为班级服务。晚自习之后定时到同学宿舍走走， 通过和同学谈天，缩短师生之间的距离，也可以了解他们的生活状况。以上是我目前为止的日常班务工作。在接下来的实习时间里，我会更加乐观地和本班的其他科任老师沟通，鼓舞同学连续努力，以及提倡同学相互促进地学习。在接下来的日子里，开展主题班会，希望可以通过主题班会让同学思想上有所触动和成长。 3、从同学到老师的心理转变 从幼儿园、学校、学校、高中到高校，我都是以同学的角色经受。但是在实习期间，我站在老
14、师的角度，尝试过教育同学讲个人进展;尝试过在教坛上给下面的五十几个同学讲课.角色的转变，让我感受到自己的成长。现在，我不只是只要认真做好自己就行了的同学仔，而是必需对自己班每一位同学负责的老师，起码要做到问心无愧。另外，经受过老师的工作，才真正体会到老师这个职业的崇高，也让我更加鄙视和感谢我生命中的每一位老师。 老师实习心得精选篇4 在成长的过程中，不能只是一味的努力向前，也要适时的停下脚步，回头看看走过的路，从中总结阅历，反思不足，才能更好地向前。 学期过半，刚刚结束了学校的期中考试，这是对同学半个学期学习状况的检测，同时也是对我们实习老师的考验。对于考试的成果，同学需要反思，老师更需要，由
15、于成果能客观反映出一些存在的问题，解决这些问题才能获得真正的进步。 我所教的班级是高一九、十班，两个班的成果较上一次都有一点小小的进步，但是也存在着很多的问题。从平均分来看，九十两个班均处于平均水平。从优生率来看，十班的优生率较高，而九班很少。从这两方面能反映不同的问题，自然也需要不同的策略。我教的两个班是截然不同的性格，九班属于稳重型，同学很听话，成果始终很稳定。十班属于活泼型，同学纪律不太好，成果浮动较大，但也取得过不错的成果。所以如何对这两个班因材施教是很重要的一课。我觉得我主要存在一下四个方面的问题: 一、把控不好新课讲授与习题课的时间比例 由于要兼顾课程进度与同学两个方面，自己把控不
16、好课程的支配比例。我用大部分时间来讲授新学问，却忽视了同学的练习，而只有通过习题才能让同学真正的学会运用学问。给同学课下的练习没有准时讲解，同学也没有主动性，就造成了很多同学不会解题的局面。我需要询问一下其它的老师，学习他们是如何支配这个时间的，给同学更多的练习时间，更好地巩固学问。 二、对基础学问抓的得不够 这次考试有些题目较难，所以同学成果更多的差距来自于基础题。这就说明同学对基础学问把握的还不够结实，使得在考试中难题不会做，基础题也模糊不清，成果自然上不去。这也与我对基础强调得不多有关系，我以后要重视基础学问的夯实，引导同学对基础学问进行整理。 三、对同学的管理缺少方法 同学不同，就需要
17、用不同的管理方法，要做到因材施教。我对管理同学这方面，有时会手足无措，不论课堂上还是自习课上，不遵守纪律的同学不知道该如何管制，还有对于不交作业的现象该如何转变，这些问题我始终处理的不是很好。这个我还要通过网络、和向优秀老师请教等多种方式去学习和积累。 四、与同学的沟通沟通不够 老师与同学是独立的个体，也是相关的整体，所以沟通很重要。在与同学的沟通中，能更多的了解到他们的需求，从而实施正确的教学。我与同学的沟通较少，所以很多时候默契度不够，会显得课堂生硬死板。我要多去跟同学沟通，交换想法，更多的了解他们。 期中考试结束了，也意味着新的开头，每到一个节点都停下来，回头看看走过的路，我们每个人都需
18、要规整之后重新动身，向着更好的远方。 老师实习心得精选篇5 今年，我们实习小组的九个人将一起宁静地离开我们的实习学校_中学。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们紧急过、努力过、欢乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是物理教学工作和班主任工作。 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。 在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，
19、假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意同学的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。我们班是文科班，同学普遍不宠爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引同学。 在院系老师和指导
20、老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有很多令人圆满的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给同学更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改同学的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每题都认真批阅，并注评语，将同学作业中的问题准时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。
21、期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。 做一名好老师的确很难。教学工作简洁而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀留意同学，经常与同学沟通，赐予同学关怀。做同学学习上的良师，生活上的益友。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。监督早自习，课间操，午自习及值日工作等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任要了解同学，爱同学，信任同学。在这
22、一个多月的班主任生活中，我慢慢能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。 爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我很留意把握了一个度。我运用教育学，心理学学问处理同学中消逝的问题。开展有益的班级活动，与同学交伴侣。做好同学的思想工作，与同学打成一片。加强了与同学能够之间的感情而在上课。考试时，又要有确定的严峻度。这样在同学面前保持了确定的威信。在这期间，我们细心预备并召开了一次题为“欣赏与赞美”的主题班会。让同学学会欣赏与赞美别人和自己。对同学进行了一次生动的情感教育。我还参加了校运会。通过运动会，增进师生间沟通与了解，增加了班级的分散力。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。 回忆起刚进中学的我们，现在我们进步、成长了。一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。12