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1、1小班春季教育教学计划小班春季教育教学计划小班春季教育教学方案（精选 3 篇）小班春季教育教学方案 篇 1一、本班状况分析:（一）幼儿状况:这学期小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在四岁以下。新入园的孩子心情不稳定,他们对新环境不熟识,有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的,又是很重要的。因此,老师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍,在浓浓的亲情中让幼儿健康成长。(二)幼儿人数:全班人数 28 人,平均年龄在三岁至四岁之间。(三)老师状况分析及分工合作:老师状况:由于本园老师少，班级多，在教学中基本上都是包班，在创班级特色的同时注意家园联系,并利用家
2、长委员会资源来帮助园里及班级的工作。老师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发,负责开展教学内容有:小班五大领域的教学。能主动参与思索讨论教学活动,注意幼儿的个别差异,鼓舞幼儿参加体育活动,帮助幼儿进展大脑功能,注意身体、运动智能的开发。二、教育教学方面3-4岁幼儿进展特点是生长发育快,但动作协调性差;处在口语进展的关键期,自我意识开头萌芽;直觉行动思维,心情不稳定。依据孩子的年龄特点,区域活动应体现分散、自由、自主、宽松等特点,2依据幼儿的年龄特征,我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中,将教学划分为:健康、语言、数学、科学、艺术。（一）、健康:1、激发幼儿上幼儿园的乐观
3、情感,适应幼儿园有规律的生活,学习秩序,体验集体生活的欢乐。2、初步熟悉日常用品,养成良好的进餐、饮食、睡眠、盥洗、嬉戏、排便等习惯,具有基本的生活自理力量。3、让幼儿了解必要的平安保健常识,熟悉身体的主要器官名称,了解其主要功能及最基本的爱护方法。乐于接受预防接种及疾病治疗,并学会爱护自己。4、培育幼儿对体育活动的爱好,情愿并能开心地参与体育活动,进展幼儿基本的活动技能和身体素养,动作协调,敏捷。(二)、语言:1、能学习说一般话,渐渐发准易错音。2、留意宁静地听别人讲话,能用简短完整的语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。3、情愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。
4、4、愿意听老师叙述故事和朗诵儿歌,能初步理解作品的主要内容。能独立地朗诵儿歌。3(三)、数学:(1)培育幼儿学习数学的爱好,体验数学活动的爱好。(2)通过多种感官感知的方法,引导幼儿观看四周事物,学习按物体的名称或某种特征(颜色,大小等)进行分类。(3)学习用简洁的数学方法,解决生活和嬉戏中简洁的问题。(4)喜爱摆布操作材料,能在老师的关心下,按要求拿取,摆放操作材料。(5)学习按物体的量的差异进行 4 以内物体的排序。(6)熟悉最基本的数量关系,对物体进行初步的比较。(四)、科学1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接触大自然。2、学习感受大自然的美,有初步的环保意识。3、能对自己四周的事物、现
5、象感爱好,有奇怪心和求知欲。4、培育幼儿初步动手动脑,探究问题。5、学习感受与四周环境接触的开心情感,情愿与成人,同伴共享和沟通。6、对感知活动有爱好,初步学习运用感官熟悉事物。(五)、艺术:艺术领域包括美术教育和音乐教育两部分内容。美工:1、关注四周美妙事物,情愿观赏作品。2、喜爱美工活动,并在美工活动中有开心的体验。43、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。4、在活动后,培育幼儿整理自己的绘画用具,养成良好的绘画常规,渐渐到情愿主动地整理。5、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画,手工工具和材料,初步把握正确的使用方法。6、初步学会撕纸盒粘贴的方法,学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。7、能用简洁的线条
6、,颜色表现自己熟识的事物。8、能辨别几种不同的颜色,情愿用自己喜爱的颜色作画。音乐:1、能初步按音乐的节拍,喜爱用肢体作简洁的律动。2、培育对音准与节奏的初步熟悉,体验音乐活动的爱好。3、学会用正确的姿态,自然的声音唱歌。4、学会观赏音乐,舞蹈的爱好宁静用心地听音乐。跟老师听音乐做动作:点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和老师做的一样美(六)、社会1、新生入园稳定其心情,关心熟识幼儿园的环境,能适应幼儿园集体生活。2、愿意与人交往,保持开心的心情,与同伴一起参与 集体活动和嬉戏。53、情愿学做力所能及的事,不怕困难。4、养成基本的个人卫生和公共卫生习惯。5、具有良好的生活行
7、为习惯和品德。6、懂得爱父母长辈,老师和同伴,爱集体,爱家乡,爱祖国的情感。7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。三、教学课题:我班幼儿的年龄小,幼儿良好的行为习惯就特别重要,因此,我班的课题讨论定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯1、为幼儿供应一个平安丰富有序探究的环境,让幼儿喜爱幼儿园。2、能够宁静进餐、午休,养成饭前便后洗手的良好习惯。3、愿意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事物,并乐观参加。4、能和小伙伴友好的相处,不打架、不骂人。养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进行观看并能够操作。5、集体活动时,幼儿能够较宁静的听讲,不任凭下位置,养成良好的学习习惯。6、初步了解一
8、些自然现象及它们之间的关系,渴望去探究。7、能关怀爱惜四周环境,有初步的环保意识。8、建立相宜区域活动的常规,适时、适度、适量地投放不同层6次的活动。四、平安工作:1、老师应仔细做好晨检工作,仔细做到一摸,二看,三问、四查。2、教育幼儿友好相处,不打人、不骂人、不抓人、不咬人、玩玩具时不争抢,相互谦让。3、加强平安教育,避开触电,摔伤,烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。4、定期或不定期每月对外大型玩具进行检查,准时修理,养护。5、教育幼儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。五、卫生保健工作1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。3、教育幼儿自己吃饭,能
9、够宁静的进餐,并保持桌面、地面卫生,不掉饭粒。4、培育幼儿良好的午休习惯,有正确的睡眠姿态。5、培育幼儿良好的大小便习惯,能主动入厕。6、通过参加多种多样的体育活动,培育幼儿对体育活动的爱好,养成乐观参与体育活动的情感。7、提示幼儿多喝水,并养成主动喝水的习惯。7六、日常生活:抓住每日生活中的点滴,将平安教育、德育、教学、生活自理力量的培育渗透在日常生活中。小班春季教育教学方案 篇 2一、状况分析经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿适应了幼儿园的集体生活，也有个别的幼儿给我们的教育教学带来肯定的困难。通过和家长交谈以及最近一段时间的观看，我初步了解到我班幼儿有如下几个特点：1、大多数孩子身体发育
10、正常，一般没有得过大的疾病。2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强，早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母，自理力量很差。3、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，掐人的现象尤为严峻。4、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩。5、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，大多数不会说一般话。值得兴奋的是不少家长重视早期教育，乐观协作老师的工作，都盼望自己的孩子能受到幼儿园的正规教育，能从正面启发幼儿产生上幼儿园的愿望。有了家长们的乐观8协
11、作支持，我们老师会更加用一颗慈祥之心去细心照料、教育和培育他们。二、工作要求1、思想品德教育。（1）培育幼儿爱幼儿园，能高兴奋兴地自己走着上幼儿园。培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动；培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚，逐步学会系、解鞋带。学着折被子、衣服、并放整齐；（三、四月）；（2）培育幼儿爱父母、老师，能听老师、父母的话，不乱发脾气；增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔；培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具（五、六月）。（3）平安教育、喜爱劳动培育（整个学期）；（8）培
12、育幼儿敬重老师和长辈，会有礼貌地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语（整个学期）2、卫生习惯（1）教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。（2）教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛纸巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐（整个学期）；9（3）教育幼儿每天带手帕，并正确使用，不擦脏的东西，擦鼻涕后将脏的一面折在里面（五月）；（4）教会幼儿正确使用运动器具，留意平安。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来（三月）；（6）教会幼儿有正确的坐姿及正确的绘画握笔姿态（四月）；（7）培育幼儿
13、有正确的睡觉姿态，宁静入睡（三月）；（8）教育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓（整个学期）；（9）教育幼儿不大声叫喊（整个学期）。3、美育方面：美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观看园内外自然景色；有方案地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。4、智育方面：尽量采纳直观嬉戏形式进行各项教学活动，以培育幼儿对学习的爱好。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与老师、同伴交谈，进展幼儿
14、的语言表达力量；培育幼儿宁静，喜爱听成人叙述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数 5 以内的实物，能说出总数；并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体；愿意参与数学活动，喜爱10摆布、操作数学活动材料；培育幼儿的动手操作力量，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。三、措施1、加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规章要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章，并加强平安教育。2、多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量，加强对各种嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友好关系。2、常常组织幼儿漫步参观，通过参观，使幼儿加深对四周事
15、物的熟悉。3、加强与家长的联系，做好家访工作。4、写好家长园地，向家长宣扬本园的工作目标，指导思想等，要求家长赐予支持与协作，利用接送幼儿的机会，常常与家长交换看法和了解状况。5、加强学习，遵守师德，喜爱幼儿，全面关怀幼儿成长。坚持以鼓舞为主的正面教育，班内保教人员团结全都，亲密协作，仔细完成各项任务，不断总结阅历，改组工作，提高我园服务满足度。小班春季教育教学方案 篇 3时间飞逝，我们顺当地进入了小班其次学期。在新的学期里一切都布满了新的活力、新的青春、新的盼望。当然，在新的学期里我们盼望各方面都有新的收获。一、班况分析：11本学期，我们班新增了几位小伴侣，经过一周的学习生活，孩子们都能高兴
16、奋兴地上幼儿园，自理力量较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成果，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。二、工作方案：我们将依据我园幼教工作方案，保教结合，以素养提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一
17、代儿童。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，争取更好的成果。三、教学内容与要求：1、健康领域1、身体健康，在集体生活中心情安定、开心;2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量;3、知道必要的平安保健常识，学会爱护自己;4、喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷。2、语言领域1、愿意与人交谈，讲话礼貌;122、留意倾听对方讲话，能理解日常用语;3、能清晰的说出自己想说的事;4、喜爱听故事、看图书;5、能听懂并会说一般话。3、社会领域1、能主动的参加各种活动，有自信念;2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章;4、能努
18、力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。4、科学领域1、对四周的事物、现象感性趣，有奇怪心和求知欲;2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果;4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩;5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、艺术领域1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美;2、喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;133、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：1、按时发放家园联系册，让家长准时了解幼儿在园状况
19、。2、通过家园联系册让老师了解幼儿在家状况及家长有何看法和感想促进工作。3、每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园准时家访，了解状况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、详细工作支配：三月份：1、主题活动：春天来了2、节日教育：“三八”妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探究动：我们来种植5、美术创作：漂亮的风筝6、音乐观赏：好妈妈7、发放家园联系册四月份：1、主题活动：和你在一起2、组织开展幼儿种植实践活动“我们家的小菜园”3、社会与健康：身体动一动144、科学探究：奇妙的水5、美术创作：亲亲热热一家人6、连续开展一日常规管理活动五月份：1、主题活动：我们真欢乐2、“五一”劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探究：怎样才凉快5、美术创作：快乐好伴侣6、音乐观赏：我的动物伴侣7、预备庆“六一”节目六月份：1、主题活动：漂亮的夏天2、家园共庆“六一”。3、节日教育：端午节4、科学探究：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真欢乐7、平安教育：游泳去、太阳火辣辣七月份：1、幼儿进展状况测查评价2、班务总结、个人工作总结153、幼儿离园平安教育