2017年上半年中学综合素质真题及答案.docx

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1、2017年上半年中学综合素质真题一、单项选择题1.由于生源存在差异,某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。该学校的做法()A正确,有利于因材施教B正确,有利于资源配置C不正确,不利于教育公平D不正确,不利于均衡发展2.为了改变学生从课本中找标准答案,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论,探索答案。同事马老师对刘老师说,你这样的做法会使学生思维太发散,将来考试肯定会吃亏的,我从不这么做,下列正确的是()。A马老师正确,有利于提高学生学习成绩B刘老师正确,有利于培养学生创新意识C马老师欠妥,不利于维持课堂秩序D刘老师欠妥,不利于保证正常教学进度3.进入初三,班主任把每周实践活动课

2、用于补数学,中考时,该班数学成绩名列前茅,该老师做法()。A正确是提高学习成绩的有效途径B正确是提高班级声誉的有力措施C错误,不利于学生公平竞争D错误,不利于学生全面发展4.吴老师把课堂教学中存在的突出问题归纳,提炼为若干主题进行研究,并发表系列论文,这表明吴老师具有()A良好的教学研究能力B良好的课堂管理能力C良好的课程开发能力D良好的校本研修能力5.纲要(2010-2020)提出建立城乡一体化义务教育发展机制,在有些方面向农村倾斜,下列选项中不符合要求的是()A财政拨款向农村倾斜B课程标准向农村倾斜C教师配置向农村倾斜D学校建设向农村倾斜6.某初级中学违反国家有关规定向学生收取补课费,依据

3、中华人民共和国教育法,有权责令该校退还所有费用的是()A教育行政机关B纪检部门C公安机关D物价部门7.某高中教师孙某旷工给学校教学工作造成一定损失,依照中华人民共和国教师法学校可依法()。A给予孙某行政处分B给与孙某行政处罚C取消孙某教师资格D给与孙某罚款处理8.母亲杨某外出打工,将15岁的儿子小强留下长期单独居住,杨某的做法()。A合法,可以改善小强的物质生活条件B合法,可以提高小强的独立生活能力C不合法,不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D不合法,不得让不满18周岁者脱离监护单独居住9.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课,李某的做法()。

4、A合法,教师有管理学生的权利B合法,教师有教育学生的职责C不合法,侵犯了学生的受教育权D不合法,侵犯了学生的人身权。10.高一学生小峰的父母不履行监护职责,放任小峰强行索要他人财物,依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法,有权对小峰父母予以劝诫的是()。A教育行政部门B公安机关C学校D人民法院11.16岁的中学生王某放学途中不慎将同学孙某眼部戳伤,依据学生伤害事故处理办法,对于该事故承担赔偿责任的主体是()。A学校B班主任C王某本人D王某监护人12.中学生程某经常违反班规,班主任让程某缴纳违纪金充作班费,班主任的做法()。A合法,教师有惩戒学生的权利B合法,教师有管理班级的权利C不合法,教师没有

5、罚款的权利D不合法,学校才有罚款的权利13.某校实施了师徒制经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时,要做到()。A尊重同行,等蒋老师请教时才进行指导B主动指导,和蒋老师商讨并确定教学方案C推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正D充分信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验。14.晚自习时,高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说,你们在干吗?是不是递情书啊?现在可不是谈恋爱的时候啊。考上大学后再谈,高老师的声音不大但同学们都听到了。这两位同学顿时羞红了脸,高老师的做法()。A明察秋毫,及时引导学生B有亲和力,巧妙杜绝早恋C方法粗暴,侵犯学生隐私D工作武断,伤害学生自尊

6、15.是丰子恺的漫画某种教师该教师的做法()。A正确维护了知识的权威性B正确保障了教学的科学性C不正确,违背了勤恳执教的师德要求D不正确,违背了探索创新的师德要求16.牛老师在班级管理中采取了一系列措施,其中正确的是A鼓励学习能力强的同学主动帮助学困生B编排座位时让学生按成绩排名自己选择C有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包D私下告知无记名票选的“最差生”并提出要求17.下列历史故事,与曹操有关的是A破釜沉舟B望梅止渴C三顾茅庐D草木皆兵18.世纪西方对东方进行商业垄断贸易和殖民扩张中,一些国家纷纷建立“东印度公司”,其中英国的“东印度公司”最为人熟知。下列国家中,也建立过“东印度公司”的是

7、A德国B荷兰C西班牙D葡萄牙19.1979年为纪念某位德国化学家诞辰150周年发行了邮票(图2略),该化学家提出来苯的分子结构理论。这位化学家是A凯库勒B拉瓦锡C法拉第D诺贝尔20.山梨酸钾、苯甲酸钠是A着色剂B增味剂C甜味剂D防腐剂21诗句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”出自江雪,其作者是A王维B韩愈C柳宗元D李商隐22.下列名句中,不是出自屈原离骚的是A路漫漫其修远兮,吾将上下而求索B亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔C悼良会之永绝兮哀一逝而异乡D惟草木之零落兮,恐美人之迟暮23.西安市历史悠久,其建制在各朝代中曾有不同名称。下列选项中,不是其历史名称的是A镐京B西京C临安D长安24.古人有称名、称

8、字、称官职、称籍贯以及称谥号等习惯。有些诗文称岳飞为“岳武穆”“武穆”是A籍贯B表字C谥号D官职25.巴赫是17世纪杰出的作曲家、管风琴家,其创作广泛吸取16世纪以来意大利、法国等国音乐的成功经验,成就很高,对后世音乐发展有很深影响。他的国籍是()A德国B法国C英国D俄国26.在Excel中,数据筛选是广泛使用的统计工具,下列有关其功能的表述,正确的是()A将满足条件的记录显示,而删除不满足条件的数据B将满足条件的记录显示,而隐藏不满足条件的数据C将不满足条件的记录显示,而删除满足条件的数据D将不满足条件的记录显示,而隐藏满足条件的数据27.关于PowerPoint设计模板,下列说法正确的是(

9、)A只限定了模板类型,版式不受限定B既限定了模板类型,也限定了版式C既不限定模板类型,也不限定版式D不限定模板类型,但限定了其版式28.下列选项中,与“重庆-直辖市”逻辑关系相同的是()A法国-法兰西B华盛顿-纽约C英国-联合国D北京-首都29.找规律填数字是一项很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,按照“2+5+7144935”“3+5+6184830”“4+4+9367236”的规律,下列选项中正确的是()A7+6+4285224B7+6+4284270C7+6+4422452D7+6+4422824二、材料分析题30.李老师是一位中学美术教师,他常常说:“美术课堂不仅要教会学生画画,还应

10、该培养学生更多的能力。”有一次,在和学生聊天时,李老师听说学生家里都有不少的闲置的废旧衣物,弃之可惜,留之占地。于是,李老师组织了“变旧为新”创意大赛,号召大家收集家里无用的旧衣物,将其进行改造。这一活动吸引了很多学生和家长参与亿师学提供,有的学生将旧衣服改成符合时尚潮流又具有独特魅力的新衣服;有的学生将旧衣物裁剪成布条、布块,制作成灯笼、小布娃等布艺饰品.学生们给旧衣物赋予了新的功能和价值,制作出缤纷多彩的作品。在教学中,李老师经常用绘图技术进行视觉教学、听音乐作品、古诗词意境配画等。他还带学生去郊外写生。每年市里举办美术展览,他都带学生去参观,引导学生仔细观察、用心体会。李老师的美术课成了

11、学生追捧的热门课,他个人也被评为学校最受学生喜爱的“十大明星老师”之一。问题:请结合材料,从教育观的角度,评析李老师的教育行为。(14分)31.刚参加工作,我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去了,我所带的班自习课上基本没有安静的时刻,学生肆意串桌,嬉笑打闹,纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责,摔粉笔盒,还抓过几个捣蛋头罚站,让他们写检查、打扫卫生办法想了一个又一个,可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过,都发现杨老师只是坐在讲台上看书,学生在安静学习。我纳闷,杨老师有什么“魔法”让学生如此安静?亿师学提供我向他询问管理学生的方法。她微笑着说:“我其实有点不负责任呢

12、。他们嬉闹的时候,我不说一句话,就在那里看书。慢慢地,他们也就安静了。”她说得风轻云淡,可我知道,事情绝没有这么简单,看到我疑惑的样子,杨老师换了一种方式跟我解释:“我曾看过两幅画,都叫安静。一幅画的是一个湖,湖面平静如镜,湖中倒映着远山和花草;另一幅画的是激流直泻的瀑布,旁边有一棵小树,小枝桠上有一个鸟巢,巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢?”我想了一下,回答说:“后者更好,通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比,凸显内心的静然。”“对啊,”杨老师笑着说,他们不是都喜欢闹吗?那我就来个动静对比,一个人安静地看书。看我安安静静的,他们怎么好意思再嬉闹呢?您知道吗?有时候安静要

13、比喧闹更有力量。”我豁然开朗。问题:请结合材料,从教室职业道德的角度,评析杨老师的教育行为。(14分)32.从最根本的意义上来说,文学是一项寻求认同的事业作者通过写作来寻求理解,寻觅知音,而读者则通过阅读,来发现作者并与他们建立认同。作家通过区分不同的读者类型,针对特定的阅读对象,使用相应的语言和叙事策略,为他们提供读物,从而获得读者和市场的认同。但实际上,真正意义上的文学写作,不仅考虑现实的读者,同时也在向未来和可能的读者寻求认同。比如说,在文学出版、印刷、传播很不发达的古代社会中,作家们的作品在当世的传播受到极大的限制。对古代的作者而言,他们的写作大多没有任何商业报酬,也很少现实的读者。正

14、因为如此,他们只有对未来的读者加以想象,才能获得写作的基本动力。所谓的“文章千古事”,说的就是这个意思。而在现代社会中,很多作家的写作也向未来敞开,当时不为人知,在后世却成为一代经典的作品,即便是在近现代文学史上也比比皆是。所以说,文学本身就具有某种“待访”的性质:作家有点像是在茫茫大海上建立岛屿的人,而读者则像是航海者和旅行者。作家之所以在孤寂中建立岛屿,当然是希望有一天能与他们的读者相遇。对于另一些作家来说,他们的目光也会投向过去。他们试图与那些早已不在人世的文学先辈们进行对话。从某种意义上说,他们是在与先驱者所确立的文学标准对话。当然,他们也是在跟自己内心的目标进行对话。亿师学整理每一个

15、优秀的作家,心中都有一个隐秘而清晰的目标。读者和社会的认同、商业上的成功是一回事,而能否接近和达到这个目标,则是另一回事。就中国文学而言,李白、杜甫、苏轼、曹雪芹等人确立了古典文学的标准,而鲁迅先生则代表了近现代以来中国文学和思想的新高度。也可以说,我们实际上面对着两个伟大的传统。我们置身于这两个传统之中,受到它们的护佑,分享它们的文学资源,向它们表达敬意,同时也在与它们进行对话,并尝试着做出新的文学变革。因此,任何有价值的写作,都是对传统的某种回应,即便是对传统的质疑和挑战,也是一种重要的回应。所以,严格地来说,文学写作中对读者的想象,即是一种向现实和未来读者寻求认同的过程,同时也是对传统的

16、再确认过程,我认为,只有具备了过去,现实和未来开放性视野的创作,才称得上是一种开放的写作。(摘编自格非文学在读者中寻求认同)问题:(1)画线句“文学是一项寻求认同的事业”中“认同”的含义是什么?请简要概括。(4分)(2)如何理解文末所言的“开放的写作”?请结合文本,简要分析(10分)三、作文33.阅读下面的材料,按要求作文(50分)一位著名演员在一次表演课上,对即将成为职业演员的学员们说:“上山的人永远不要瞧不起下山的人,因为他们曾经风光过;山上的人不要瞧不起山下的人,因为他们不定什么时候就会爬上来。”根据材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。要求用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。

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