《第8课《列夫托尔斯泰》随堂练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课《列夫托尔斯泰》随堂练习 2022-2023学年部编版语文八年级上册(含答案).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、列夫托尔斯泰随堂练习姓名： 作业等级： 1. 下列加点字的字音和字形都有误的一项是 A胡髭（z） 黝黑（yu） 一绺（l） 藏污纳垢（gu）B粗糙（co） 犀利（x） 锃亮（zng） 粗制烂造（ln）C崎岖（q） 蒙昧（mi） 颔首（hn） 正襟危坐（jng）D胆怯（qi） 滞留（di） 僵绳（jing） 诚惶诚恐（hung）2. 下列词语中书写完全正确的一项是 A轩昂 酝酿 粗制滥造 郁郁寡欢B障碍 酒肆 鹤立鸡群 正襟危座C崎岖 倒塌 无可置疑 诚慌诚恐D弥补 粲然 名门旺族 黯然失色3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是 A这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。B不管在什么地方，他都不会
2、有一种鹤立鸡群、引人注目的可能。C那位作家把笔下的人物刻画得有血有肉，入木三分。D老师诚惶诚恐地给学生讲题，唯恐影响同学们考试。4. 下列句子与语段衔接最恰当的一项是 来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙，_？这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。A他真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗B这怎么会是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰呢C难道真的是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吗D他不会就是列夫尼克拉耶维奇托尔斯泰吧5. 下列句子没有使用夸张修辞手法的一项是 A托尔斯泰给人留下的形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。B宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根。C这
3、道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。D托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。6. 下列句子组成语段，排列顺序正确的一项是 一些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟大的思想、最丰富的内容、最高尚的品格，是人类迄今为止所能达到的巅峰。一个人能够获得多大的能量，取得多高的成就，很大程度取决于这种循环往复的阅读。阅读是一种循环往复的过程。对于这些举世公认的中西社科、文学名著，我们自然要尽情揣摩、反复精读，把握其内涵与要旨。这种循环往复，就是人们常说的精读。AB.CD7. 阅读下面的材料，完成后面的题目。 今年 63 岁的王中苏，是益阳市某印刷厂下岗工人。十八
4、年前，她家经营的客班车发生车祸，女儿在车祸中丧生，车祸还导致她家欠下了四十余万元债务。为了还债，她起早贪黑卖炒货与擂茶，不料灾难再次降临，丈夫患脑溢血瘫痪，自己又得了宫颈癌。但是她没有放弃还债。经过持续努力最终还清了最后一笔债，入选“湖南好人榜”候选人名单。(1) 请用一句话概括这段话的内容。（不超过 20 字） (2) 连日来，湖南多家媒体前往益阳采访王中苏诚实守信的事迹，你作为益北中学校报的小记者也一同前往采访，请写出你见到王中苏以后该说的话。 (3) 益北中学团委准备拟一份“学习王中苏，做诚实守信中学生”的倡议书，请你结合同学们的学习生活实际，代团委写两条倡议，要求内容具体，语言简明。
5、8. 班级掀起了纪念托尔斯泰的热潮，同学们积极筹备，请你设计几个具体的活动项目。序号项目1“致列夫”演讲比赛2【课文重要内容理解题】9. 既然托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识财富”，又为何得不到“属于自己的那一份幸福”？ 10. 作者在课文前半部分极力描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文看，读者仍能感到这位大文豪的不凡之处。这是为什么？前半部分的描写对塑造人物形象有什么作用？ 11. 这已经是第三次出现“天才灵魂”了，作者为什么再三强调这一点？ 12. 课文第 15 段描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，与后文赞美他冲突吗？为什么？ 1. D2. A3. D4. C5. B6. B7.
6、 (1) 王中苏抱病还债入选“湖南好人榜”候选人。湖南好人王中苏十八年抱病还债四十余万。（句子中要包含“王中苏”“还债”“好人”三个关键词，且语句通顺，字数符合要求）(2) 王奶奶，您好，我是益北中学校报的小记者。我们听说了您抱病还债的事迹以后非常感动，请给我们谈谈您是如何克服困难还清债务的，好吗？（文明得体，内容具体，表达清楚）(3) 考试时要诚实守信，不弄虚作假；借人钱财要如期、如数奉还，不借故拖延；说话要诚实，许下的诺言要兑现。（言之有理，内容具体，语言简明）8. 拟定宜传标语；搜集托尔斯泰的照片；播放纪录片托尔斯泰的烦恼；制作介绍托尔斯折泰的人生经历、文学创作及思想探的手抄报；撰写关于
7、托尔斯泰的研究性报告。9. “能够看清真相”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果智者又是仁者，那么痛苦是双倍的，托尔斯泰正是这样的人。10. 前半部分描写托尔斯泰的外貌，两个方面的特点：一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋；一是他和普通人一样，混在人堆里分辩不出来。他面相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的情美绝伦。全文既对托尔斯泰的“形”“神”作了独到细致地刻画，同时也在字里行间渗透着作者对托尔斯泰的崇敬、赞美之情。这样，前半部分的描写非但没有损害托尔斯泰在读着心目
8、中的形象，反而收到相反的艺术效果，相互衬托，使托尔斯泰的外貌包括眼睛给人留下强烈深刻的印象。文章的前半部分，作者用泼墨般的文字，极力写托尔斯泰的普遍，平庸、粗鄙乃至丑陋而在后文同样不惜笔墨刻画他的与众不同的眼神，让我们感受到了这个世界级的文学大师的可贵灵魂。11. 因为“天才灵魂”是作者所要歌颂的，作者以此为贯穿全文的主线，所以再三强调这一点。12. 前半部分描写托尔斯泰的外貌，突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。联系全文看，写他平庸甚至丑陋的外表正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。