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教师姓名单位名称填写时间学科语文年级/册一年级（下）教材版本部编版课题名称学习笔画“”难点名称正确书写带有笔画“”和“乙”的字。难点分析从知识角度分析为什么难“”和“乙”看起来很像，但写法不一样。从学生角度分析为什么难学生很容易把带有“”的字写成“乙”。难点教学方法1.通过观察和想象，区别“”和“乙”两个笔画。2.通过比较，掌握带有“”和“乙”两个笔画的字。教学环节教学过程导入1.复习笔画竖弯钩和斜钩以及带这两个笔画的字。2.从笔画斜钩引出新知“”的学习。知识讲解（难点突破）3. 学习笔画“”。（1）引导学生观察笔画“”像什么。像飞翔中的 小鸟像随风飘扬的风筝像空中的气球（2） 比较“”和“乙”学习“”和“乙”两个笔画的写法。“”写完横后，像滑滑梯一样滑下来马上起钩。“”写完横后，折下来，稍稍向左，然后平滑出来再起钩。学习带有“”和“乙”两个笔画的字。：飞、风、气乙：九、几、吃课堂练习（难点巩固）4.指导书写。小结 今天学习了“”的写法以及带有这个笔画的字：飞、风、气。 每一个汉字都由基本笔画组成的，字的基本笔画就相当于人的眼、鼻、嘴等，五官端正，人就漂亮，基本笔画写得规范，字就显得美观。因此，把每一个笔画、每个字写好非常重要。