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1、2022幼儿园小孩健康训练工作总结_幼儿园小孩健康训练总结 健康训练工作总结 幼儿园小孩思想还不是很成熟，为了保障幼儿养成良好的生活习惯，健康训练工作就必需到位，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，那么关于幼儿健康训练工作总结怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“幼儿健康训练工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿健康训练工作总结（一） 鉴于本学年的健康训练方案，我们事无巨细地把健康训练提至到重要位置上来，全园职工目标全都，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。 一、制定周详的方案 每学年全园要制定一份总的健康训练方案，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期方
2、案、养成方案，并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案表中。为了体现我们方案的周详性，各班可依据季节、疫情的变化，随时调整。做到方案在心中，皆以健康为本。 二、责任落实到人 幼儿园的.健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行方案，达到预期效果，必需责任到人。幼儿健康训练分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充分够的养分。 在幼儿健康训练过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从
3、而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度。我园不由于孩子们供应了良好的进展空间，同时注意提高老师的训练教学理论，鼓舞全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。 三、勤抓勤管，持之以恒 幼儿健康训练在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体训练，未免铺张时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜，多提示他准时入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康训练要
4、勤抓勤管，持之以恒。 四、家园共育 幼儿健康训练的内容与家庭训练的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园乐观通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都。所以我园的健康训练已取得了较好的进展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。 幼儿健康训练工作总结（二） 一 班级概况 记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我。我对小伴侣做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小伴侣们的版主任老师，我很喜爱倾听小伴侣
5、们的心声，所以大家以后有什么欢乐和不欢乐的事儿肯定记得跟老师共享哦！我的介绍结束后，小伴侣们的眼神和热忱告知了我他们很喜爱我，当小伴侣们各自做了介绍后，我对他们有了也许的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。 二 教学方面 对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教育方式和指引目标。 当小伴侣做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来，让小伴侣自己发觉自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也训练了其他小伴侣。 经过和小伴侣们长时间的相处后，渐渐的小伴侣们也会自己编故事了，也会跟大家共享自己从中受到的启发了。语言表述力量提升的很快，当他们在家里遇到了什
6、么兴奋或不兴奋的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小伴侣共享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。 三 生活方面 由于开学后始终都是阴雨天，很多小伴侣很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平常在家里小伴侣吃饭不是很规律，所以有些小伴侣在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢；等到了十月份请假的小伴侣基本上都能按时来园了，小伴侣们的出勤率也提升了不少，吃饭也好了；十一月十二月份天气慢慢转凉了，老师要很细心的照看好每一个小伴侣，冬天到了，告知小伴侣们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。 老师要每天打扫教室环境卫生，训练幼儿要保持个人卫生，要爱惜集体卫生。 四 平安方面 训
7、练小伴侣平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能处处乱跑，以防意外事故的发生。在老师的训练和督促下，小伴侣们都能遵守要求，各个都平平安安， 健健康康。 总之，是缘分让我与这些天真欢乐的小伴侣们相遇，是相互信任让我和家长伴侣们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他们美妙的明天发出自己的光和热。 患难见真情。 幼儿健康训练工作总结（三） 本学年，我在园领导的关怀、同事们的关心和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多
8、实践，不断反思提高自身业务水平。 为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下： （一）政治思想方面： 二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我仔细学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿训练指导纲要、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我乐观参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。 我仔细学习新纲要，用其崭新的训练理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。 （二）业务力量方面： 为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园训练指导纲要为行动指南，坚固树立正确的儿童观、训练观、进展观，坚持理论联系
9、实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学基本功。 1、乐观做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。 2、乐观、仔细开展课题讨论，多方面的提高专业技能。 作为新老师我参与了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参与区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。 平常，我利用不带班的时间主动学习先进训练理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。 幼儿健康训练工作总结（四） 健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提；健康是幼儿的幸福之源
10、；离开健康，幼儿就不行能近尽情嬉戏，也不能用心学习，甚至无法正常生活；幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，我认为健康训练要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异，无论是进行幼儿健康训练还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心进展的特点，否则不仅不能促进健康，而且可能有损健康。 本学期我们中班组在训练活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康进展既是幼儿训练的根本目的也是幼儿健康训练的终极目标，纲要中对幼儿健康进展提出几点： （1）身体健康，在集体生活中心情安定、开心。 （2）生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。 （3）知道必要
11、的平安保健学问，学习爱护自己。 （4）乐观参与体育运动，动作协调、敏捷。 这也为我们中班组的健康训练活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下： 第一树立明确的指导思想 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动，健康训练的第一条件就是敬重主体、乐观、制造性地活动。幼儿健康训练既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的，其训练过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害，然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯，值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和乐观性，努力将幼
12、儿的爱好与必要的规章相结合。幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。 其次设计多样化的健康训练形式与途径 幼儿园健康训练应与日常生活中的健康训练相结合，集体训练、小组活动与个别交谈相结合。目前，幼儿健康训练实践中存在着一些误区，有人认为幼儿健康训练就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育，对于这些片面的熟悉我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作，综合利用各种训练资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件。本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持、和主动参加，并乐观支持、关心家长提高训练力量。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响，环境是重要的训练资源，因此我们通过环境的创设和利用
13、，有效地促进幼儿的进展。 在幼儿健康训练实施中，我们不仅重视幼儿园物质环境的创设，而且应重视幼儿园心理环境的创设，本着幼儿身理和心理的需求，我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材，以此来引导、鼓舞幼儿大胆、乐观地参加活动，同时还培育了幼儿大方友善的交往力量。 更多工作总结.我推举 幼儿园学期健康训练工作总结 健康既是幼儿身心和谐进展的结果，也是幼儿身心充分进展的前提，因此，幼儿园对于健康训练工作是要高度重视的，做好这一工作还要写好这一总结。下面是我搜集整理的幼儿园学期健康训练工作总结，欢迎阅读。更多资讯请连续关注20xx工作总结栏目! 幼儿园学期健康训练工作总结 健康既是幼儿身心和谐进展
14、的结果，也是幼儿身心充分进展的前提，健康是幼儿的幸福之源;离开健康，幼儿就不行能尽情嬉戏，也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量，而且为一生的健康赢得了时间。因此，健康训练要充分考虑孩子的年龄特点和个别差异，要依据幼儿身心进展的特点，有方案有目的的进行。 本学期我们小班组在训练活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。经过大家的努力，孩子们在生活习惯，身体保健及熬炼中，在原有的基础上增进了不少，现将本学期的健康训练工作作如下总结： 身体进展方面：孩子们能协调地进行仿照操，协调地进行走、跑、钻，爬的动作也较上学期有了进步。孩子们对大型玩具的爱好更加深厚，并能
15、协调地在大型玩具上进行活动，个别幼儿还克服了胆小，体验到了大玩的乐趣。本学期，我们以阳光运动会为载体，乐观鼓舞和引导各班幼儿参与体育运动项目地练习和竞赛。运动会紧急而开心，幼儿们通过运动会熬炼了身体，进展了动作，培育了竞争意识，取得了良好的效果。 生活、卫生习惯方面：孩子们的自理力量有了进一步的提高，经过一学年的学习和实践，绝大多数孩子学会了自己穿脱鞋子、穿脱简洁的衣物。大小便在身的状况较上学期有了明显的削减。午睡时分，孩子们能较宁静、准时入睡。另外，孩子们基本能学会自己独立地用餐，努力做到不挑食、不铺张，但部分幼儿进餐时会把米粒撒在桌面和地面，需要连续引导与提示。 平安和自我爱护方面：幼儿经
16、过老师的提示与引导，已经开头有了肯定的平安意识，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如;不能将异物塞进鼻子、耳朵，不把脏东西放入口腔;不任凭关门，不把尖锐的物品放在口袋中;知道走路要轻轻地、渐渐地走;知道正确的搬椅子的方法等等。本学期我们小班生成了平安训练周主题活动，支配孩子们学习相关平安逃命学问，观看相关录像，组织全园幼儿进行火灾平安疏散演活动，请来了消防局的指战员为孩子们现场表演消防车灭火过程，了解了消防车的装备等等，生动形象地消防学问和消防活动，给孩子们留下了深刻的印象，加强了幼儿的消防意识，提高了幼儿的消防自救力量。但小班孩子的平安意识不是很坚固，具有反复的特性，因此还需老师进行不断的
17、提示与加强。 心理健康方面：孩子们的焦虑心情有了明显的改进，通过创设良好的环境与氛围，孩子们开头情愿与大家共享自己的食物、玩具以及欢乐，沟通的机会也日渐增多，活泼开朗的性格在每个孩子身上有了肯定的体现。他们情愿上幼儿园，并能乐观参加幼儿园的各项活动，体验着幼儿园生活的乐趣。 陈鹤琴先生说：儿童离不开生活，生活离不开健康训练;儿童的生活是丰富多彩的，健康训练也要把握时机。为使幼儿能够具备健全的体魄、健康的心理和较强的.力量让我们一起来作出不懈的努力，关心孩子们欢乐成长 幼儿园学期健康训练工作总结 大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对
18、于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。 例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练，转
19、变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康训练。本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体进展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。 在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健训练，提高幼儿自我爱护
20、意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病力量的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。在生活力量方面，幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面，通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的个性。 幼儿园健康训练工作总结范本 幼儿期是养成正确的健康熟悉,形成良好的健康行为的关键时期。幼儿园对幼儿实施有方案、有目的、有组织的健康训练,有益于爱护和促进幼儿园的身心健康,为其一生的健康生活奠定基础。今日给大家整理了幼儿园健康训
21、练工作总结，盼望对大家有所关心。 幼儿园健康训练工作总结.一 健康是身体、心理和.适应的健全状态，健康训练是以健康训练为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是对幼儿进行爱护身体和促进心理健康的训练。现如今.竞争日益激烈，面对错综复杂的.环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理素养和.适应力量。 鉴于本学期的健康训练方案，我们事无巨细地把健康训练提至到重要位置上来，全园职工目标全都，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。 一、制定周详的方案 作为实施集体训练的幼儿园是进行健康训练的有利场所。.心理学家勒温(K.Lewin)认为：不同的群体回对个体产生不
22、同的影响，个体与群体之间常处于平衡状态，这种平衡如被破坏，会引起个体的紧急，这种紧急刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。 因此，我们在年初就商讨制定了周详的方案，旨在通过幼儿健康训练关心幼儿提高对健康的熟悉水平，改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度，是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识，养成良好的生活习惯，同时依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联系为手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面和谐的进展。 每学年全园要制定一份总的健康训练方案，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期方案、养成方案，并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方
23、案 表中。为了体现我们方案的周详性，各班可依据季节、疫情的变化，随时调整。做到方案在心中，皆以健康为本。 二、责任落实到人 幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行方案，达到预期效果，必需责任到人。幼儿健康训练分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充分够的养分。 在幼儿健康训练过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而
24、这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度。我园不由于孩子们供应了良好的进展空间，同时注意提高老师的训练教学理论，鼓舞全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。 三、勤抓勤管，持之以恒 幼儿健康训练在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体训练，未免铺张时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。 如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜，多提示他准时入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康训练要勤抓勤管，持之以恒。 四、家园共育 幼儿健康训练的内容
25、与家庭训练的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园乐观通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长取得全都。所以我园的健康训练已取得了较好的进展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。 幼儿园健康训练工作总结.二 学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在市卫生部门的正确指导下，在市训练局的关怀和支持下，在园领导全体教职工的大力支持协作，团结全都乐观工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简洁的总结： 一、 坚持保教并重
26、在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个平安、舒适、卫生的生活、学习、嬉戏的环境，针对期初的卫生保健方案，我园扎扎实实真正做到保教并重,以保为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中非常注意幼儿的体育熬炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班依据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、嬉戏活动。 每次进餐前都要进行适当的活动，特殊是午餐后老师带领幼儿进行20分钟左右的漫步。午睡时老师坚持巡察，准时观看幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照看好幼儿午睡。午睡后老师保育员关心幼儿穿
27、好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干洁净净，整整齐齐，高兴奋兴回家。 二、严格做好晨检工作 1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按一摸、二看、三问、四查来进行;并杜绝危急品的带入，准时向家长了解幼儿在家的健康状况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发觉特别或传染病做到准时隔离与治疗，并依据幼儿的状况发放红、黄牌标志，掌握了传染病病菌的传播，把好了平安的第一关卡。 2、对患病儿我们将随时进行观看，做好记录，按时喂药;准时了解班级幼儿的健康状况、帮助班级共同做好生病幼儿的全日观看记录、发觉问题准时汇报准时处理，坚持晨检与全日观看相结合，并做到有记录、有分析、有措施。 3、本学期
28、，我园还乐观协作卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并仔细组织幼儿体检(体检率达100%)，确保幼儿健康、欢乐地成长。 三、加强卫生消毒工作 消毒应当是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是特别必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了市托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则。在学习中保育员和老师们深刻地熟悉到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。 因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为削减常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清爽干净
29、，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒12次(时间为半小时);床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次;便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。 我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对比制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和掌握了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。 另外，在卫生消毒方面，各班的保育员和养分员对比卫生保健消毒制度，严格按挨次规范操作，定期对保育员、养分员进行业务培训;定期与不定期的对保育员和养分员工
30、作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员、养分员都能规范操作。 消毒和削减疾病有着亲密的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率始终很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作阅历告知我们：消毒是幼儿健康的最好爱护伞。 四、均衡合理支配幼儿膳食 我园本着卫生、平安、富有养分利于消化的总要求，每周仔细为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭协作理并保证按量供应。对一些别的幼儿园的好食谱，乐观接受。选购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，选购食品的质量与供应商签订平安责任书，强调供应的菜必需新奇、无毒，严把食品的验收关。为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，组织厨房人员学习尝试新菜肴
31、、新点心的制作，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。始终以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。 每月我还准时仔细做出养分分析，通过养分分析及结合召开膳委会，争论改进措施，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法和建议，适当调整幼儿食谱，保证幼儿各类养分素摄取更加均衡合理。同时我们还将每周食谱向家长公布，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透亮度。幼儿伙食帐专人负责，与老师伙食严格分开，每月向家长公布幼儿的伙食盈亏状况，自觉让家长监督。 另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培育幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的训练，削减幼儿偏食的产生;进餐时，要求幼儿
32、保持宁静，有肯定次序，小腿放在桌子的下面等等;进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放;并且培育幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。 五、加强幼儿平安工作 在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园非常重视平安训练，建立了相应的平安制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行平安卫生训练，增加幼儿的平安意识。为了扎实有效地抓好平安工作，我园成立了平安工作领导小组，每周进行平安检查，若发觉问题准时向领导汇报，并做妥当处理，记录在册，杜绝了各种担心全因素。室内外环境及大型玩具定期进行修理保养，确保平安;各班的消毒药品有专人保管，存放平安，标志醒目等。本学期无一例平安事故发生。 六
33、、加强家园联系 为了让家长乐观协作学校做好卫生保健及平安工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长把握科学的育儿学问及常用卫生保健学问，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能乐观协作幼儿园做好卫生保健工作。 回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的确定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好! 幼儿园健康训练工作总结.三 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素养的重要时期。幼儿园是孩子接受训练的最基础时期和主要场所，有责任和义
34、务关心我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应.的进展，做一个有益于.的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是特别重要和必要的。 但是，我们也看到了目前幼儿园德育内容与方法上存在的诸多不足。如在德育内容上过于抽象，德育内容不遵循幼儿.性进展的规律，将幼儿品德训练与幼儿.训练相割裂。在方法上以老师主导为多，忽视了幼儿的主体作用;以集体训练为多，忽视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，忽视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育内容和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断
35、地摸索着。 一、在日常生活中渗透德育 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱集体。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的训练时机，有的放矢地进行训练。每两周的升旗仪式也是我园
36、的亮点，由于它也是对幼儿进行德育训练的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月训练重点，以及.上的重大大事制定相应的方案，并选择幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。 二、优化训练活动，使幼儿成为德育活动的仆人 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的训练活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的力量，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是通过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和
37、亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进行，鼓舞幼儿成为德育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育内容：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的爱好和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在德育主题活动中深化德育训练 新学年一开学，就迎来了两个新小班的小伴侣，幼儿园对他们来说既生疏又新奇，为了关心他们尽快适应幼儿园的生活，融入集体中，我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐
38、的作用，带领弟弟妹妹参观了幼儿园，通过才艺展现，关心弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活，在大带小的过程中，孩子们的交往力量得到了培育，中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹，学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小伴侣一起了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年长
39、大一岁”、“寒冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育训练的重要性。 四、做好家长工作，家园共建促训练 对幼儿进行德育训练，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持训练的全都性。因此，家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练，促进幼儿的健康成长。我们通过家长园地、家长会、家长开放日来进行训练。 现在的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们通过家长园地要求家长树立正确的训练思想，多给孩子有利增加集体观念、劳动观念的实践机会，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱集体、艰苦朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、老师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，
40、要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康进展。 五、注意幼儿园德育的隐性资源 我们通过挖掘、建设幼儿园隐性的、潜在的德育资源来提高幼儿园德育的实效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类，物质环境包括园容园貌、活动室墙面和区角环境，在物质环境的创设中，我们渗透了乐观向上的思想，以生动、可感、好玩的形象塑造幼儿可仿照的对象，让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。幼儿离开家庭来到幼儿园，老师成为他们一日活动的组织者，成为他们仿照学习的主要对象，老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的形成，为此我们加强了老师师德
41、行为的建设，要求老师以身作则，做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象，以自身乐观、正确的行为促进幼儿良好道德品质的形成。在乐观向上的环境中，在潜移默化中，使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 学年幼儿园健康训练工作总结 健康是身体、心理和.适应的健全状态，健康训练是以健康训练为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是对幼儿进行爱护身体和促进心理健康的训练。下面是我搜集整理的20xx20xx学年幼儿园健康训练工作总结，欢迎阅读。 幼儿园健康训练工作总结一 当今.，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是百依百顺，从而形成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿
42、园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的力量，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和训练则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先，在幼儿健康训练的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次，在幼儿健康训练的过程中，要发挥健康训练的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行 最终，在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别训练相结合。先针对群体进行训练，转变整个
43、群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康训练。 本年度，在老师不断地提示下， (工作总结 ) 幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。 在身体进展方面： 通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉进展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。 在自我保健方面： 通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健
44、训练，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界变化和抵御疾病力量的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强;季节变化，不懂得自行增减衣。 在生活力量方面： 幼儿的自我服务力量普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。 在心理健康方面： 通过创设宽松和谐公平民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往力量的进展，使幼儿形成良好的个性。 幼儿园健康训练工作总结二 健康是身体、心理和.适应的健全状态，健康训练是以健康训练为目标，以卫生科学、体育科学为内容的训练，也是对幼儿进行爱护身体和促进心理健康的训练。现如今.竞争日益激烈，面对错
45、综复杂的.环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理素养和.适应力量。 鉴于本学年的健康训练方案，我们事无巨细地把健康训练提至到重要位置上来，全园职工目标全都，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。 一、制定周详的方案 作为实施集体训练的幼儿园是进行健康训练的有利场所。.心理学家勒温(K.Lewin)认为：不同的群体回对个体产生不同的影响，个体与群体之间常处于平衡状态，这种平衡如被破坏，会引起个体的紧急，这种紧急刺激会促使个体通过努力与群体取得新的平衡。因此，我们在年初就商讨制定了周详的方案，旨在通过幼儿健康训练关心幼儿提高对健康的熟悉水平，改善幼儿对个人卫
46、生和公共卫生的态度，是幼儿形成自己也有责任保持健康的初步意识，养成良好的生活习惯，同时依据幼儿的生长发育和体育活动的规律，以身体联系为手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，熬炼幼儿的身体，增加幼儿体质，促进其身心全面和谐的进展。 每学年全园要制定一份总的健康训练方案，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期方案、养成方案，并有条不稳地落实到月方案、周方案、日工作方案表中。为了体现我们方案的周详性，各班可依据季节、疫情的变化，随时调整。做到方案在心中，皆以健康为本。 二、责任落实到人 幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行方案，达到预期效果，必需责任到人。幼儿健康训练分成幼儿身体保健与身
47、体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补充分够的养分。 在幼儿健康训练过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的态度。我园不由于孩子们供应了良好的进展空间，同时注意提高老师的训练教学理论，鼓舞全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。 三、勤抓勤管，持之以恒 幼儿健康训练在幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体训练，未免铺张时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。 如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关怀和爱惜，多提示他准时入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康训练要勤抓勤管，持之以恒。 四、家园共育 幼儿健康训练的内容与家庭训练的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。