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1、2022学校教学工作方案五篇_学校教学工作方案 2022学校教学工作方案.精选五篇。 时间过得很快，总是让人猝不及防，放假仿佛就在昨天，今日就又开头做工作方案了，在上课之前我们都要做好教学方案，那么学校教学要如何写呢?下面是由编为大家整理的“2022学校教学工作方案.精选五篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校教学工作方案.精选五篇(一) 一、指导思想 依据上级要求，围绕“精细管理、有效教学、优质进展”总体目标开展工作，以课题讨论为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，提高老师科研素养和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校训练教学质量，推动我校持续快速
2、进展发挥应有作用。 二、工作目标 1、进一步完善学校教科研制度，增加老师科研意识，拓展老师训练视野，深厚学校科研氛围，落实科研Ji励机制，提高老师科研水平。 2、充分调动老师参加各级各类课题讨论乐观性，指导并规范老师课题讨论工作。重视过程性管理，重视强化课题讨论与课堂教学的有机结合，让课题讨论真正为教学服务。 3、仔细落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动乐观组织老师参与各类论文征集评比活动。 4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清楚、措施详细、乐观稳妥地开展有效教学试验。 三、工作要点 本学年度将围绕“熟悉再提高，制度更完善，队伍再培育，讨论更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规
3、训练科研及有效教学两大方面工作。 (一)常规训练科研工作方面 1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研进展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在详细实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设削减工作失误，提高工作效率和服务质量。 2、加强科研培训，提高师资素养。一是组织老师乐观参与各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干老师参与市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进阅历，提高科研熟悉。通过制造条件，不断加速老师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注老师教科研力量的提升。一是对五年内新上岗的青年老师，开展“师徒结对
4、”活动，充分落实传、帮、带，鼓舞青年老师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任训练教学工作。三是对五年以上的中青年老师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长老师供应条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年老师脱颖而出。 3、规范课题讨论过程管理。做好各级教科研课题的开题和讨论工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期讨论报告，征集课题讨论论文，仔细做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即老师每学年必需参与一项课题讨论、撰写一篇训练教学论文、完成一次教学课例(案例)分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要
5、依据。乐观探究和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。 4、乐观组织老师参与各级训练教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。开展校内训练教学论文、教学方案、训练随笔等评比活动，进一步提高老师的写作水平和反思力量，不断提高老师专业水平。同时，实行有效措施乐观组织老师参加区级、市级、国家级的各类训练教学讨论论文、教学案例等竞赛活动。 5、做好校内优秀教学法的讨论及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的讨论总结和推广工作，仔细开展学校优秀教学法(教学模式)的评比活动，并采纳公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体
6、训练水平，条件成熟时向外推介，增加学校影响力。 6、乐观开展同学学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关嘉奖方案，乐观鼓舞老师组织同学参与各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为同学搭建拓宽学问、Ji发爱好、培育力量和展现自我的平台，提升同学的自信念和内在素养。同时，进一步推动同学综合实践活动和创造制造活动的开展，乐观组织同学参与各级各类科技学问竞赛及科技创造竞赛等活动，引导同学探究身边的科学，强化同学科学意识，提高同学创新力量。 7、强化我校教科研工作宣扬。一是通过学校网站宣扬推介我校科研动态;二是创办校级科研刊物，将我校训练教学成果进行汇编成册，定期出刊，以
7、反映学校最新训练教学动态，提炼并推广学校训练教学思想，反映学校的新进展、新变化。 (二)推动新课程改革工作方面 在推动新课程改革过程中，要切实抓好以下四方面工作：强化课程领导，重视制度建设;重视课程讨论，开发课程资源;加强课堂讨论，转变教学方式;实施进展评价，开展学分认定。力争通过新课程改革，进一步建立富有我校特色的新课程体系和评价模式，进一步提升老师整体形象和学校办学品位，进一步提高训练教学质量，促进同学素养全面进展。 1、课改思路 坚持以培育同学的思想道德素养为核心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，构建具有七十八中学特色的、适应时代要求的、布满活力的课程改革实施体系;探究适合我校进展特
8、点的课程改革新路子;提倡并实践新训练理念，因地制宜，实事求是，进一步深化训练教学改革，扎实推动素养训练;构建有利于同学全面进展和老师队伍专业成长，有利于加快训练教学质量优化和有利于形成七十八中学特色的学校管理新机制，促进学校全面、协调、可持续进展。 2、课改原则 解放思想，实事求是。课程改革是一项复杂的系统工程，在推动的过程中我们必需本着实事求是的原则，既不能畏手缩脚，又不能不切实际，要正确处理好二者关系。对我们所遇到的各种问题，都要正确对待，本着解放思想、实事求是的原则，大胆创新、量力而行，积累阅历，为我校持续进展打下坚实的基础。 加强学习，思想先行。实施一般高中新课程方案，事关中华民族的宏
9、大复兴，事关每位同学的健康进展。要通过广泛的思想训练，使广阔干部、师生和家长充分熟悉课程改革的必要性和紧迫性，切实树立现代训练教学理念，把新课程试验变成每个人的自觉行动，把新课程试验变成学校的自觉行动，将提高同学的素养作为训练教学的首要目标。因此，加强学习、思想先行是新课程试验的首要任务。 专家指导，科研引领。新课程试验是一项理论性和实践性较强的工作，需要坚实的训练科研支撑。学校要在充分借鉴全国、全市训练讨论部门新课程理论讨论成果的基础上，Ji发和调动广阔教职工试验新课程、讨论新课程的乐观性，形成以校为本的讨论机制，乐观探究我校实施新课程的有效途径和形式。 以校为本，知行结合。“知”就是理论，
10、“行”就是实践，知行结合就是理论与实践相结合。课程改革试验是一项开创性的工程，需要多方人员全方位参加，因此，必需以科学理论为指导，运用科学理论来统一人们的思想，统筹协调各部门的工作。课程改革也是一项实践性很强的制造性工作，只有不断实践，才能总结阅历，突破原有课程体系的羁绊，闯出一条课改新路。课改人员观念与行为到位是保证课改顺当运行的两个不行或缺的因素。在试验过程中，既要摒弃那种先观念、后操作即理论学习与行为跟进脱节的做法，又要反对缺乏先进理念引导、用旧阅历老做法来进行新试验的蛮干，把观念转变和行为转变有机结合起来，共同促进课改试验顺当进行。 全员互动，协同推动。新课改离不开各方面的紧密协作，协
11、同作战。要乐观提倡老师之间、师生之间、老师与专家学者之间的互动、合作与对话;加大开放办学力度，加强学校与社区、家庭的联系与合作，实现资源共享互补，为新课程试验工作拓展新的进展空间。 开拓创新，以人为本。要注意营造敬重人才、鼓舞创新、民主开放的训练教学氛围，充分发挥老师和同学在试验工作中的主体地位，Ji发其乐观性和制造性。 2、主要任务 全面落实新课程试验工作。实施各学科“课程标准”，通过实践、反思，进一步积累我校新课程实践阅历，完善我校新课程实施体系，促进我校新课程的稳步实施。 建立和不断完善校本管理制度。制定我校高中新课程的管理制度，构建与高中新课程相适应的训练教学管理体系，重建新课程条件下
12、的班级管理，建设独具特色的.校本课程，创建学校重基础、多样化、有层次、综合性的课程文化，进一步促进学校管理方式的转变。 探究服务新课程目标、适应新课程结构和内容的教学模式，构建训练教学的新格局。大力开展以校为本的训练教学讨论，推动基于模块的课堂教学改革和教学方式转变。创设同学主动学习的课程环境，提高同学自主学习、合作沟通以及分析问题和解决问题的力量，促进老师教学方式和同学学习方式的转变。加强教学管理的讨论，敬重同学的个性进展，合理而有序地支配课程，建立选课指导制度，引导同学形成有个性的课程修习方案，构建与新课程实施相适应的同学选课指导制度和学分制教学管理制度。 探究有效的实施阅历。立足我校实际
13、，探究新课程实施的有效方式和途径，为新课程方案的推广供应有益的、可借鉴的阅历。 建立进展性评价体系。探究对老师和同学的评价制度改革。建立符合新课程要求的进展性评价制度和训练教学水平检测体系;推动同学学业成果与成长记录相结合的综合评价方式，充分发挥评价导向功能，促进同学健康进展和老师业务水平的不断提高。探究建立与高中新课程相配套的学分认定制度和考试制度，促进同学评价方式的转变。连续探究因材施教，分层教学，分层测试，分层评价的新机制。 建立以校为本的教学讨论制度。鼓舞老师对教学实践中的问题开展教学讨论，充分挖掘和不断完善校本课程，创设有利于老师制造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为老师专业成长
14、的过程，以促进老师专业素养的提高。 全面提高训练教学质量。通过新课程改革的实施，加快把七十八中学建设成为内涵丰富、活力充足，同学素养全面，老师专业优秀的名校的步伐。 四、详细工作支配(详细时间由上级主管部门和学校各部门协调打算) 1、拟定新一年工作方案 2、与训练科研职能部门紧密联系，保质保量完成各种教科研活动。 3、常常开展训练科研学术研讨活动。 4、组织参与市训练技术力量培训活动。 5、定期开展或参与各级训练科研学问培训。 6、开展课题讨论追踪检查，规范课题管理，做到有方案、有过程、有记载、有结论 7、收集讨论资料，迎接课题中期检查，作好评估验收，争取年底申报结题。 8、做好立项(结题)课
15、题及科研室主任网上平台信息整理工作部 9、乐观组织学校老师参与各级各类课案设计、优质课竞赛。 10、依据市教科规文件精神，乐观组织并开展“小课题”讨论。 11、乐观参加“区有效教学的校本讨论”课题协作工作。 12、加强反思讨论，乐观撰写论文。本学期，学校将进一步要求老师统一思想，明确讨论方向，理清讨论思路，辛苦笔耕。鼓舞老师在实践中反思，在反思后提高，要求老师主动撰写教学随笔、教学案例、教研论文。鼓舞老师向各类训练报刊、杂志投稿，组织参与各级、各类论文评比，使老师在讨论中学习，在讨论中提高，在讨论中进展。 13、仔细做好学校校本教研及培训工作 14、抓好连续训练的宣扬、登记及组织参与各科连续训
16、练活动，提高老师的素养水平。 学校教学工作方案.精选五篇(二) 一、指导思想： 20xx年学校教学工作，以xxxx市训练局20xx年工作要点、xxxx市基础训练处工作方案为指导，以学校“xx”老师专业进展规划为依据，以学校“探究适合同学进展的教与学方式，全面提高同学素养”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推动“课堂教学效率成果年”重点工作、深化各学科热点问题、教学模式的讨论，全面提升教学质量。 二、主要工作： 1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。 2、以各学科专题讨论和我的精品课为载体，探究适合同学进展的教与学模式。 3、
17、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项讨论成果，进行校际间的展现与沟通。 4、以老师连续训练、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进老师的专业化进展。 5、以校本课程的有效实施与讨论，促进同学个性的形成与特长的进展。 6、以开展丰富多彩的同学实践活动为途径，促进同学综合素养的全面提升。 三、详细措施： (一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。 教学管理在学习落实xxxx市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与训练局管理要求接轨，与各项督导要求同步。 1、学习新修订的xxxx市一般中学校教学管理规范。实行多种形式，学习落实xxxx市一般中
18、学校教学管理规范规范及市训练局直属学校目标管理责任书评估指标体系详细要求，进一步规范老师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入老师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。 2、乐观参加“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析会，每日听课反馈备课、上课、批改、同学质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的详细指导，促进教学管理有质的提升。 (二)深化教学讨论，探究适合同学进展的教、学、研方式
19、。 以我校“探究适合同学进展的教与学方式”的讨论主题为中心，以探究各学科专题教学讨论为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进老师专业化进展。 学校教学工作方案.精选五篇(三) 校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满意同学的爱好和需要，促进同学的个性进展，校本课程的开发还可以有效提高老师的业务力量和课程开发水平。为落实素养训练精神，顺应课程教材改革的进展趋势，依据我市课程改革会议精神，提出我班校本课程教学方案： 一、 指导思想 以同志的“三个面对”为指导，体现时代的要求，体现
20、课程改革的基本理念，遵循同学身心进展规律，适应.进展要求为前提，将培育同学人文素养为我班本课程开发的基本方向。 二、 总体目标 以培育同学的创新精神为核心，以同学进展为本，敬重同学，信任同学，指导同学，促使每一个同学生动活泼的进展，培育自尊、自强、独立的有独特个性完善人格，有制造精神的人才。 三、 详细措施 (一)切实做好培训工作 为了提高老师的思想熟悉，我班将以讲座、自学、沟通等多种形式组织老师学习，为课本课程的实施制造有利条件。 (二)切实抓好试验进程 我校校本课程以塞外明珠官厅湖为教材，同学的参加面广、可开发空间大，课程研发组地实行一系列措施加强试验的管理与督导，不断推动此项工作的深化实
21、施。 (三)切实组织好同学展现 依据不同班级所学校本课程内容的不同，定期组织同学进行展现评比活动，检测同学学习校本课程的效果，激励同学学习爱好，使进一步培育同学的综合素养。 总之，在全体老师的共同努力下，我们将进一步加强校本课程的使用和管理，为同学的个性进展供应更宽阔的空间，以此促进我班新课程的改革，使我校的素养训练再迈上一个新台阶。 学校教学工作方案.精选五篇(四) 一、指导思想： 20xx20xx学年度，第三学校将秉承“乐为本”教学理念，以“推动课改进程，提高课堂教学质量”为中心，以“教学常规、训练科研、老师培训、教学活动”四个方面的工作为基本点，细致仔细、有实效性、制造性的开展教学工作，
22、加强老师队伍建设，提高课堂教学水平，推动教学改革进程，提升课堂教学质量，培育同学综合力量。 二、工作目标： 创新教学常规管理工作，实现管理提效。 注意教学讨论活动实效，加快课改进程。 加大校本培训活动力度，力求优师提质。 开展多项师生竞赛活动，务求以赛增效。 三、工作措施： (一)常规管理工作： 1.实行集体备课,做好服务管理工作。 各学年组老师进行集体备课。时间支配为每周二下午为一、三、五学年，周三下午为二、四、六学年。 本学年度要严格备课管理，实行备课教案审查制度。第一步，个人备课，各年组进步行审核;其次步，集体备课形成主教案;第三步每位老师个性化的二次备课(在空白处加批注)。第四步，分包
23、学年主任进行审核，合格后使用，务求实现备课提效。2.坚持听“推门课”，提升常态教学效果。 常态教学是为同学打好基础，培育同学力量的关键环节。在教学常规管理中，对课堂教学效果的考核始终是薄弱环节。为转变此局面，本学年度，教学副校长将带领教育主任和副主任，每周最少一次，共同深化课堂听“推门课”，当堂做记录，课后由副校进步行整理并准时反馈给任课教，并做好跟踪指导，务求以此强化常态教学管理，提升课堂教学质量。 3. 规范批改标准，举办作业展评活动。 本学年度，将把作业批改检查作为常规管理的重点工作。作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要
24、准时，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇的话5详3略，10篇的话6详4略。本着以鼓舞为主的原则，开展作业展评活动，开学初制定作业批改竞赛方案，规范作业批改标准，并下发至每个学年，期末进行作业评改大赛，务求以赛增效。 (二)训练科研工作： 1.推动“三微”教学讨论工作。 三微即：微团队、微课题、微视频。 (1)加强微团队建设。在以学年组为单位组建的微团队基础上，进一步组建以学科为标准的讨论团队，分两个层面开展团队讨论活动：一是以学年为单位的微团队“一课多讲”活动，根据从高到低的学年挨次进行，每两周完成一个团队的活动;二是以学科为单位的团队集体磨课活动，以自愿为原则，每两周集体活动一次。 (2)
25、深化微课题讨论。坚持“问题即课题”的原则，以同学力量培育需求，老师个人专业特点，课堂急需解决问题为依据，确立本年度的讨论课题，开展微课题讨论工作。 (3)连续微视频试验。以“微课”试验团队中的老师为先行者，进行微视频的录制，尝试进行“微课”试验，微视频内容包括朗读、写字、习作指导、例题讲解等，通过资源共享，体现“微课”课外解惑辅导的作用。 2. 深化开展课题讨论活动。 一是在十二月份进行四至六学年校内道德情景剧大赛，盼望通过本次活动，促进同学的行为习惯养成教充，推动国家级课题讨论进程。 二是每周进行“三度四适法”写字教学试验班教学试验，为课题试验工作做好预备。 (三)老师培训工作： 1.以“写
26、字”培训为中心，大力开展老师基本功培训活动。 一是以钢笔字(楷书)为主，每双周周四下午放学后进行集中培训。 二是邀请县书法家协会，来校开展“书法进校内”培训活动。 三是连续开展多媒体使用培训，全部老师达到娴熟使用“班班通”的程度。 2. 连续开展“学名师 促提升 造精品”老师系列培训活动。 每单周周四下午放学后，全体老师集中学习。上学期，重点学 习于永正老师的“五重”特色教学。通过学习，让老师能在作文教学上得到启发，把握方法，使自己的教学思想得到“解放”。在通过一系列的反思动，推动老师提高自身课堂教学水平。 3. 结合教学竞赛活动，展现“师”带“徒”(青蓝工程)效果。 充分发挥骨干老师作用，从
27、指导备课听课评课总结等环节，促进青年老师的业务水平的提高。 (四)同学培育方面 1.扎实有效的开展“三个一”活动。 本学年度，结合“微视频”录制试验活动，精选每日“三个一”的训练内容，加大早晨诵读和中午练字的检查力度，将平常的检查结果纳入期末的老师考核之中。将个别提示与定期总结相结合，对出现较多的问题，准时提出并纠，真正扎实有效的开展活动，培育同学力量。 2.扩大变考为赛范围，全方位培育同学。 “变考为赛”活动是我校的一大特色，我们将连续完善此活动。本学年度方案将此类活动扩大范围，增加内容，给每位科任老师组织和展现的机会，每月由不同的学科老师，组织至少一次学科竞赛活动。 总之，教学工作要精细化
28、管理，从细、从实，持之以恒，不断创新，稳定和提升我校的教学质量。 学校教学工作方案.精选五篇(五) 一、指导思想 仔细学习、深化贯彻第三次全教会精神和颁布的打算、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面对全体同学，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为同学的终生进展打下良好的基础。 二、主要工作 本市学校英语教学在过去几年的进展中，在各级领导、学校的关怀和重视下，取得了肯定的成果，骨干老师队伍基本形成，一批青年老师渐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃绽开，教学质量逐年提高。但是，本学期学校英语教学工作依旧形势严峻，任务艰难：1、师
29、资紧，课时少，教学任务重;2、牛津学校英语4B和5B教材是各校初次使用，任课老师对教材要求把握不够到位，有一个熟悉、磨合和适应的过程;3、中学校英语教材的连接对学校英语教学提出了明确的要求。这就要求全体老师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。 (一)、加强理论学习，更新老师观念 1、由于新课程试验从起始班级开头，英语老师对新课程尚了解不多，为了更好地更新观念，转变行为，英语老师有必要仔细学习课程改革的精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论;要熟悉到英语教学在整个素养训练中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为乐观可行
30、的教学实践活动。 2、细心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要仔细通读一、两种英语教学讨论刊物，以提高自身的理论素养。 3、进一步贯彻落实训练部关于乐观推动学校开设英语课程的指导看法和学校英语课程教学基本要求等文件精神，明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的乐观态度，建立初步学习英语的自信念，培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础;使同学初步形成用英语进行简洁日常沟通的力量，为终身进展服务。 (二)、落实教学常规，提高教学效益 仔细学习学校老师六仔细工作要求，切实做好教学六仔细工作。本学期拟在以下三个方面作更大探
31、究： 1、尝试集体备课。 针对本市英语老师普遍年轻，教学阅历不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范以及为解决备课相对封闭的状况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力求备好、备精，做到活动形式多样，术语表达正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。 各校教研组下设备课组，每个班级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和供应的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学重点、难点，为能结合同学实际状况，凸显老师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所供应教案需有分析和评价及说明所做的调整。 2、
32、改进课堂教学。 、确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用力量，通过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 、采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。 、课堂教学中采纳集体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的乐观情感体验。 为引导老师进行课堂教学讨论，提升本市课堂教学水平，本学期拟进行学校英语优质课评比活动。 苏州市将于五月份进
33、行学校英语老师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺展现，2人简笔画和板书，另由1人为老师、6人为同学组成的微型展现课。请有这些方面特长的老师主动报名或由学校推举。 3、加强评价讨论。 学校英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于同学爱好的培育，学问的把握和力量的提高，是直接为中学学习打基础的。老师在教学中要提高质量意识，要从老师“教”的角度转到同学“学”的角度，要在讨论同学如何学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要讨论如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的讨论，既留意形式要符合年龄特点，也留意要求
34、要依据教材，更留意难度要依据同学，以确保及格率，充分发挥检测的乐观作用，使同学学的好玩，学的自信。并准时做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以适当的引导。 延长阅读 精选2022学校老师教学工作反思三篇. 当教学工作告一段落，为了更好地教育同学，老师们往往会对之前的工作做一个总结，反思自己在教学工作上的不足，从而改正不足之处，促进自己教学力量的进步。那么关于学校老师教学工作反思怎么写?工作总结之家我收集整理了一些学校老师教学工作反思.，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 学校老师教学工作反思(一) 时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自我能够真正做到为人师表、教书育人，脚
35、踏实地，尽职尽责。所以，圆满完成了学校安排的各项任务，成果突出，得到了学校领导的充分确定。为了能在新的一年里能再接再励，使训练教学质量更上一层楼，现将20xx年度的工作回顾如下： 一、在德育方面 本人喜爱中国共产党，忠诚党的训练事业，在思想上我进取要求提高，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，进取参与学校的各类政治学习，并且仔细记录，准时反馈，努力提高自我的思想觉悟，不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。我信任再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，仅有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照看，在学校里与大家和谐相处，团结协
36、作，做到大事讲原则，小事讲风格，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与团体利益的关系，多说有利于学校进展的话，多做有利于学校进展的事，尽心尽职做好自我的本职工作。在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，听从学校领导的工作调配，乐于理解学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校安排的工作，在思想上不敢有半点懈怠，总是进取仔细地去完成，向优秀的同事看齐，用更高的标准要求自我。 二、在出勤方面 这一学年里，我连续担当九班级语文教学工作，每一天都坚持提前半小时进教室辅导同学，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自我有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少
37、请假，小事不请假。 三、在教学本领方面 在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采纳最新奇的方法去引导同学;我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每一天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学资料回顾一遍，并把其次天要学的东西扫瞄一遍，坚持做到心中有数。走进课堂，我都是以饱满的热忱去应对我的同学，来完成教学任务;在训练教学工作中，我乐于理解学校安排的各项任务，并进取仔细地去完成;我重视班风、学风的培育，常常深化了解每个同学的思想动态，进取与家长协作，讨论训练引导同学的有效方法，准时发觉问题，恰当处理问题;对同学常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度
38、的管理，制造了一个团结向上，富有朝气的班团体，所以我认为自我完全能够胜任训练教学工作。 四、取得的成果 一份春华，一份秋实，在训练教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。一年来，我精彩地完成了学校安排的各项训练教学任务，训练教学成果总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和嘉奖。 在今后的工作中，我会更加努力，专心去教导同学，用情去培育同学。把自我一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自我最宝贵的爱奉献给我的同学们。 学校老师教学工作反思(二) 过去的一个月，我能乐观适应新的教学工作要求，遵守学校各项规章制度，仔细履行岗位职责，使教学工作有方案，有组织，有步骤地
39、开展并完成。为使今后的工作取得更大的进步，现对过去一个月的教学工作作出以下总结和反思，从中查找差距，克服不足，总结阅历教训，以促进自己教学工作更上一层楼。 一，仔细备课，学好反思 仔细备课，坚持备同学，备教材，备教法，依据教材内容及同学的实际，合理支配教学进度，仔细设计教学方案。做到课前有方案，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细按时搜集每课的学问点。 二，虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，不断改进教法。 三，仔细批
40、改作业 布置作业做到精度精炼，有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改准时，仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业工程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四，今后努力的方向 学习是无止境的，活到老，学到老。我要不断更新充实自己的学识，争做博学多才的老师。由于我们是直接面对同学的训练者，同学什么问题都会提出来，而且往往打破沙锅问究竟。没有广博的学问，就不能很好的训练同学。 在今后的工作中我肯定要常常不失时机地抓住一切可以利用的机会与同学进行心与心的沟通，对同学的行为习惯，文明礼貌，思想品德等方面逐步渗透爱的训练。遇到同学因小事打架，要耐
41、心地对他们进行思想训练，告知他们要关爱他人。对于学历落后的同学，要从思想上生活上关怀他们，常常鼓舞关心他们解决学习的困难，使他们有信念学习。 学校老师教学工作反思(三) 一年过得真快，回首来时的路，收获多多，遗憾也多多，下面便一一赘述： 一、提高自身素养，备战初三 由于卸下了班主任，所以可以一心一意搞教学，由于究竟这么多年未教初三，所以自己每天除了正常教学，还规定自己每天一套模拟卷，为此我还自费买了一套最新的20xx年模拟套卷，通过做题，渐渐摸索新课标下的试题出题规律、侧重点、考查方式等。上班期间是没时间做的，由于要完成当天的任务，备讲批辅一大摊事，只有到了晚上，宁静的灯光下，一头扎进题海里，
42、感受出题人的独具匠心，渐渐成了习惯，晚上不做题，便睡不着觉，通过一段时间的做题，一方面对新课标有了更深更全面的熟悉，一方面也渐渐把握了出题规律，这项工作基本上用了3个月时间，可以说这是我第一块的收获。 二、教的方面 由于很久未教初三（上次还是20xx年，期间由于各种缘由与初三无缘，光初二就连着教了好多年！我觉得今后应当三年轮着走，有利于每位老师的专业成长），所以面对全新的课本以及新课标我是下了大功夫的，首先学习新课标，弄清爽课标对每块学问的要求、重点、难点是什么，删掉了什么学问，又增加了什么学问，然后又充分利用集体备课，设计出最适合自己同学的教案，在教学中敏捷运用各种教辅手段，如自制教具、多媒
43、体技术等，充分发挥同学的主体性，尽可能让同学参加到教学中来，同学能讲的就让同学讲，这当中涌现出了几位能讲、善讲的同学，如丽悦、张霞、思敏、杨洁、梦珊、晨玮、魏成、会丹等，特殊是丽悦，竟立下当老师的抱负!在同学的讲当中，同学有收获，而我也有很大的收获，如有些题，同学想的方法比我的还要简洁、奇妙、独到，这让我体会到了教学相长的乐趣，这也是我的其次块收获。 所以有些老师到了初三，怕耽搁时间不去让同学讲，其实是一大失误，任何时候也要将同学放在主体地位，老师讲的再好，同学学不会还是0，当然该老师讲的，也就是同学讲不了的，那就没必要进行所谓的自主探究、合作沟通，老师直接讲即可，而且肯定要讲清讲透，比如一开
44、头，象一些阅读类题目，同学不会做，缘由是读了之后不会提取有用信息，或面对各种信息不会处理，这就需要手把手去教，我记得有一个阅读题，我用了一节课时间才讲清，在讲之前，这类题目好多同学都吃不了几分，在讲了之后，好多同学都能吃上一半分。 今后我会连续饱满的斗志，精益求精，将自己的教学搞的更好！ 2022背影读后感精选.(四篇) 记忆最深刻的莫过于朱自清写的背影，父爱是最淳朴的感情，只能暖，不能伤，珍惜这一份亲情，珍惜眼前人，那么关于背影读后感怎么写呢？下面是由工总结之家我为大家整理的“背影读后感”，仅供参考，欢迎大家阅读。 背影读后感(一) 烈日炎炎的酷暑，暑假也如期而至了，离开了学校紧急的生活，回
45、到安静的家中，我深深地吸了口气。望着家里一贫如洗，悄然无声，思念之情涌上心头。父母半年前，为家庭的生计就远赴广州打工，可父母对我感人肺腑的教育，对我至深至真的爱却久。 在那儿，我带去了暑假作业，严峻的父亲虽然每天拖着疲乏的身体上班，可是出门时总是.嘱咐我仔细完成作业。但生性贪玩的我，每次都把父亲的话当作耳边风。最终，迎来的父亲暴风雨般的斥责。每次看到父亲火冒三丈的样子，心理总有种愧疚感。这种感觉始终连续到现在。 听到这句话，我的心瑟瑟颤抖了，妈妈的这种语气和腔调是如此的生疏，让我有些可怕，一种难以启齿的哀痛涌上心头，我究竟怎么了，一个声音在我的心底召唤。只观察满脸愁容的父亲无奈地发话了：“假如
46、你现在回去的话，一切家中用的东西都得去买，不如过年陪我一起回去，可以吗？”央求的声音如此无力，无法抗拒母亲的满腔怒火。 我望着父亲，他没有吭声，总是悄悄地深思着。无声的安静，望着父亲憔悴的面容，我突然想到，妈妈若回家了，家里全部的开支都落在了父亲身上，这怎么可以，我凑上前去，请求着爸爸让他劝劝妈妈，可是一向倔强的父亲坚决地说：“什么也别说了，你妈在这也有五、六年了，是该回家休息了，也好照看你们，你们正是关键时期，耽搁不得，爸只盼望你们好好珍惜时间，给咱争口气。”说完，就端起碗筷吃起来，双眉紧皱着。 始终满心歉疚的我，紧跟着父亲，直到他.睡觉的时候，我才发觉他的腿上已经贴满了止痛膏药，此时的我，
47、一种钻心的痛苦传遍全身。眼泪在眼眶中打转，父亲好像看出了我的心思，却笑着说：“这算什么，没事，咱是男人。”看到父亲那一脸的镇静自若，毫无怨言，我心虚，我又为这个家做了什么，连最简洁的学习还偷懒，马虎，躲避。我又算什么男子汉。 开学的前一个星期，父亲陪我们到了火车站，进站时，父亲给我们留下的依旧是一抹淡淡的微笑。直到今日看到背影这一刻，那种似曾相识的感觉涌上心头。在广州，我们的其次个家被我们的不懂事给抹杀了，父亲却依旧面容暗淡，坚决地摆手和我们说再见，可谁知道，他转身的那一刻是否眼睛含着不屈的泪水。离别了，意味着他往后没有母亲的分担忧愁和精神劝慰，陪伴他的或许更多的是相思、孤独之苦。懊悔自己当时的天真和不负责任。 我的父亲给我留下不管是蹒跚的背影还是坚决的微笑，我都将牢记于心，永生难忘，用实际行动履行自己的承诺！ 背影读后感(二)