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1、幼儿园中班舞蹈方案_幼儿园中班方案 幼儿园中班舞蹈方案。 资料一般指生产、生活中阅读，学习，参考必需的东西。在我们的学习或者工作中，经常会用到一些资料。参考资料可以促进我们的学习工作效率的提升。那么，关于资料你了解哪些内容呢？下面的内容是我为大家整理的幼儿园中班舞蹈方案，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 新的学期已经开头了，幼儿园如何制定中班舞蹈方案？下面是我收集整理的幼儿园中班舞蹈方案，欢迎阅读。 幼儿园中班舞蹈方案篇一 周次和目标： 第一周： 1、熟识幼儿，练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 3、新授舞蹈组合：小熊晚安 其次周： 1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走 2、
2、复习舞蹈组合：小熊晚安 3、新授头组合 第三周 1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走 2、复习头组合 3、新授舞蹈组合：走路 第四周 1、音乐嬉戏：拉个圆圈走走 2、复习舞蹈组合：走路 3、新授舞蹈组合：小手小脚 第五周： 1、音乐嬉戏：蝴蝶 2、复习舞蹈组合：小手小脚 3、基本步伐进退步：右脚向前踏地屈膝移重心，左脚离地屈膝，原地踏步，右脚前脚掌向后踏地，连续一再动作。 小碎步：双膝放松、屈膝，两脚掌着地，快速交替行走，速度要平均，一般用于斗劲轻快、活跃的舞蹈中。 蹦跳步：双脚正步并拢，一拍一次前脚掌着地跳动，起跳前，双膝略微弯曲，落地时，脚单着地，跳动要轻快富有弹性。蹦跳形式有：双起双落、单起双落、
3、双起单落。蹦跳标的目的为：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。 小跑步：按音乐节奏跑步，左脚向前小跑一步，同时右脚离地;右脚向前小跑一步，同时左脚离地，动作要有节奏地交替进行。小跑步时，幼儿之间可拉手小跑，也可独自叉腰或做其它动作小跑。小跑步也多用于活跃、高兴的舞蹈中。 4、新授舞蹈组合：我的本事多么大 第六周： 1、音乐嬉戏：蝴蝶 2、复习舞蹈组合：我的本事多么大、小熊晚安、走路、小手小脚 第七周： 1、音乐嬉戏：开火车 2、基本步伐点步 娃娃步：两脚交替屈膝向两旁踢出，脚心向上、脚踢起时向外撇，双膝尽量挨近。双手可以五指张开、随身体自然摇摆，也可一手臂侧屈肘于胸前，一手臂侧平举。 3、新授舞
4、蹈组合：小红花 第八周： 1、音乐嬉戏：开火车 2、复习舞蹈组合：小红花 3、新授舞蹈组合：泥娃娃 第九周： 1、复习基本步伐、动作组合 2、复习舞蹈组合：泥娃娃 3、新授舞蹈组合：动物仿照操 第十周： 1、复习舞蹈组合：动物仿照操 2、新授舞蹈组合：小燕子 第十一周： 1、复习以前学的内容。 2、复习已学过的全部组合。 3、复习舞蹈组合：小燕子 第十二周： 1、复习以前学的内容。 2、复习已学过的全部组合。 3、学习在舞蹈小燕子的单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 第.周：复习小燕子 第十四周： 1、复习小燕子 2、复习舞蹈组合：小熊晚安、走路、小手小脚、我的本事多么大、
5、小红花、泥娃娃、动物仿照操 第十五周： 1、复习小燕子 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十六周：汇报演出 幼儿园中班舞蹈方案篇二 幼儿状况分析及措施： 1、在教学上着重点放在培育幼儿对于舞蹈的爱好和爱好，让她们真正的喜爱上舞蹈，从基本开头，由浅入深。 2、选材音乐明快、新奇，对幼儿产生吸引力，节奏强，易接受。 3、对幼儿进行表扬、赏识训练，鼓舞跳的较好的幼儿贴上小红花，以点带面。 4、进展儿童的个性，留意个别差异，面对全体，因材施教，留意个别训练。 5、学期结束做好汇报工作并写好成果单。 总体目标： 1、培育幼儿对音乐舞蹈的爱好和节奏感。 2、进展幼儿的感受力，记忆力，想象力和
6、表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。 4、培育幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。 5、学会23个完整性的幼儿舞蹈组合。 周次和目标： 第一周： 1、练习队形，站立姿态。 2、交待舞蹈的常规要求。(时间与物品) 其次周： 1、基本功训练肩、腿按压练习 2、基本步伐垫步、摆摆头、伸伸脚 3、舞蹈组合：种太阳(一) 第三周 1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2、基本步伐踵趾小跑步、猫跳步 3、舞蹈组合：种太阳(二) 第四周 1、基本功训练勾绷脚、劈叉练习、腰部练习 2、动作组合手腕转动组合 3、舞蹈组合：种太阳(三) 第五周： 1、基本功训练压腿练习、腰部练习 2、基本步伐
7、娃娃步组合练习 3、复习舞蹈组合：种太阳 第六周： 1、基本功训练韧带压松、腰部练习 2、新授舞蹈组合：我们是英勇的小空军(一) 第七周： 3、舞蹈组合：我们是英勇的小空军(二) 4、复习舞蹈组合：种太阳我们是英勇的小空军 第八周： 1、基本步伐跑跳步动作 2、舞蹈组合：我们是英勇的小空军(三) 第九周： 1、复习基本步伐、动作组合 2、复习舞蹈组合 第十周： 1、复习以前学的内容。 2、基本功训练腿部练习、腰部练习 3、复习已学过的全部组合。 4、舞蹈组合：剪羊毛(一) 第十一周： 1、舞蹈组合：剪羊毛(二) 第十二周： 1、基本功训练踏点步 3、舞蹈组合：剪羊毛(三) 第.周： 1、复习舞
8、蹈组合：剪 羊毛 2、复习舞蹈组合：种太阳我们是英勇的小空军 第十四周： 1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。 2、复习全部的动作组合，作好汇报演出的预备。 第十五周： 1、汇报演出，发放评价表。 2、请家长提出珍贵看法。 幼儿园中班舞蹈方案篇三 一、状况分析： 本班幼儿年龄较小，留意力集中的时间不长，动作进展也不非常协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的爱好，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信念。中班幼儿的协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新
9、奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。 二、工作目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展。 2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、松软性等基本力量。 3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作支配 第一周：熟识幼儿 新授：1.头组合：培育孩子的头部上下左右方位感。 其次周：基本功训练 新授：走步(配乐
10、：中国舞等级考试教材伴奏) 第三周：基本功训练 新授：2.胸肩组合：培育孩子开并胸肩伸展姿势。 新授：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第四周：基本功训练 新授：3.压腿组合：培育孩子前旁腿的柔韧性。 新授：音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：基本功训练 新授：4.压大胯组合：培育孩子胯部的柔韧性。 新授：3扩指(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：基本功训练 新授：5.腰背肌组合：培育孩子的腰部背部正确姿势。 新授：4手臂动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：基本功训练 新授：6.腰组合：培育孩子腰部的柔韧性。 新授：5弯腰、转腰(配乐：中国舞等
11、级考试教材伴奏) 第八周：基本功训练 新授：7.腿组合：培育孩子的后退和腰部的柔韧性。 第九周：基本功训练 新授：律动部分1.走路 第十周：基本功训练 新授：律动部分2.小手小脚 第十一周：基本功训练 新授：律动部分3.我的本事多么大 第十二周：基本功训练 新授：6前压腿(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第.周：基本功训练 新授：7双吸脚(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十四周：基本功训练 新授：8脚位(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十五周：基本功训练 新授：9头的动作(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十六周：基本功训练 新授：10摆臂(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 扩展阅读 幼儿园
12、大班舞蹈教学方案 每到新学期即将开头时，老师们都会制定工作方案，那么大班的舞蹈教学方案是怎样的？下面是我收集整理的幼儿园大班舞蹈教学方案，欢迎阅读。 幼儿园大班舞蹈教学方案篇一 教学目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 3、感知音乐、理解内容，在音乐的伴奏下，依据音乐的性质，以动作姿势来表现音乐。 4、喜爱参与舞蹈活动，乐观主动用身体动作探究，并愿意与他人合作。 教学内容： 一、基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习。 二、手位练习：兰花指、提碗、压碗、虎口掌、芭叶掌。 三、舞蹈：小红帽、上学歌
13、 幼儿园大班舞蹈教学方案篇二 一、状况分析： 本学期舞蹈爱好班是由小班1人、中班6人、大班16人组成。年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调力量的进展已比较完善。而小、中班幼儿只是刚刚起步，有些插班生则对舞蹈一无所知。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于小班人数较少，因此我们预备把本次舞蹈爱好班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上。部分幼儿由于年龄较小，协调力量和对音乐的感受力都是刚刚开头进展，虽然有较强的乐观性，但是手脚并不听使唤，不能根据老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新奇适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿
14、产生亲切感，提高对舞蹈学习的力量。而小班幼儿的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈爱好班的学习中都能得到进展。 二、工作目标： 1、通过老师指导，培育幼儿舞蹈爱好，进展舞蹈潜能，促进儿童身心健全进展. 2、训练幼儿协调，速度，肌力，耐力，瞬发力，松软性等基本力量. 3、进行形体训练并学会简洁的舞蹈基本动作，培育幼儿对音乐的感受力和节奏感。 4、在训练过程中熬炼幼儿的思想留意力，反映力量和动作协调力量。 5、培育幼儿具备透过舞蹈，提高幼儿对舞蹈艺术的审美力量、表达思想、情意的创作力量。 三、详细工作支配 第一周：熟识幼儿 新授：方位练习 其次周
15、：复习：方位练习 新授：肩部练习，小碎步， 第三周：复习：肩部练习，小碎步， 新授：表情舞(配乐：大西瓜) 第四周：复习：表情舞(配乐：大西瓜) 新授：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第五周：复习：复习：芭蕾手位(配乐：隐秘的庭院)走步和敬礼(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸭走步(配乐：来了一群小鸭子)音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第六周：复习：音乐反应(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐：来了一群小鸭子) 新授：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第七周：复习：手位(一)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏)
16、新授：手位(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第八周：复习：手位(一、二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第九周：复习：推指绕腕(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十周：复习：综合训练(歌曲：小毛驴)音乐反应(二)(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 第十一周：复习：鸡走步(配乐：中国舞等级考试教材伴奏) 新授：综合训练(歌曲：小天使) 第十二周：复习：综合训练(歌曲：小天使) 新授：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 第.周：复
17、习：提腰、松腰(歌曲：泥娃娃) 新授：民族舞蹈(一)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十四周：复习：民族舞蹈(一)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(二)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十五周：复习：民族舞蹈(二)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 新授：民族舞蹈(三)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十六周：复习：民族舞蹈(一、二、三)(.舞：欢快的玩吧。配乐：西域风情) 第十七：总复习 十八周：汇报演出冉映霞 幼儿园大班舞蹈教学方案篇三 九月份： 目标：吸引幼儿爱好，激发幼儿对舞蹈的爱好。 内容： a.律动练习、走步练习。 依据走步的方法和节奏、速度
18、、力度来表现不同的人物及心情，不同形象的走，可以渐渐的走，雄壮的走，欢快的走。 b.碎步练习、蹦跳步练习。 依据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达嬉戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的爱好。 十月份： 园长应怎样提高自己的管理力量 内容：小跑步、后踢步、点步 目标：依据舞蹈和幼儿进展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及嬉戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点。 十一月份： 踮步、踏点步、小跑步 目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培育幼儿的形体，增加幼儿足尖、足踝的力度及预备部位的协调性。 九月份: 内容：仿照动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子 目标：初步培育幼儿对音乐、舞蹈的爱好和节奏感，进展幼
19、儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现力量，陶冶幼儿的爱好和品行。 一月份： 基本功练习勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。 手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。 目标： 1、训练幼儿手位的同时，熬炼幼儿身体的协调力量及动作韵味的培育。 2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。 幼儿园中班教养方案 新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。如何制定教养工作方案？下面是我收集整理的幼儿园中班教养方案，欢迎阅读。 幼儿园中班教养方案篇一 一、班级状况分析：本学期我班有的五十多名幼儿，从力量上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，
20、经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，这些新升中班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。在以下是我对本班孩子各方面状况的分析： 1、普遍存在的不足：通过上学期的了解，发觉幼儿表现的欲望强，很喜爱插嘴，宁静倾听的习惯欠缺。其次，体能熬炼较少，再就是幼儿规章意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规章意识较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学
21、期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。 2、个体状况分析：我班状况较为特殊，班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别训练，如李梦琳小伴侣，几乎不说话，很难与我们沟通主要是由于他们平常都和长辈生活在一起的缘由，李梦琳等几个小伴侣年龄较小，在集体活动中的参加率很低，自制意识很差;另外，郑钰博等几个小伴侣的攻击性行为较为严峻，这主要是由于奥特曼的副面影响所引起。所以，本学期，我们将连续实行一帮一，大形式来关心个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立亲密的联系，以促进他们的转变。 3、家长状况：通过学期的接触，本班家长能主动参加我
22、们的各项活动，80%能供应必要的资料和资源。 二、要把保育工作做到实处幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水。 3、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健. 4、始终以来，我们把
23、幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。因此本学期我们还实施了一个自己的事情自己做的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都要自己动手去做，在幼儿园是这样！我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、掖衣服等都让孩子自己去做！ 三、家长工作： 通过家长会，是家长了解本学期的任务、内容、和目标。虚心听取家长的看法和建议，耐心解答家长的问题，并改进工作，使家园训练更协调。 幼儿
24、园中班教养方案篇二 我班幼儿都是活泼可爱的好孩子，通过长时间的相处，对每个孩子我都非常了解。为使本学期工作做得更好，我班将制定以下方案。 一、幼儿状况分析： 我班本学期有幼儿38名，男18名，女20名。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动。他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能乐观主动参加科学活动，有剧烈的奇怪心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美力量。在语言表达方面，通过上学期得多途径培育，孩子们的语言表达力量有了很大提高，但仍有部分性格内向的幼儿不能连贯的叙述、大胆的表达。部分幼儿做事拖拉、缺乏责任意识，收玩具
25、、做值日生、料理班级植物角等工作经常需要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。 二、主要工作与详细措施 良好的学习习惯对一个中班幼儿来说是至关重要的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最干净、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展转呼啦圈、拍球竞赛、词汇竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿乐观向上的良好情感。 三、幼儿各项活动 抓住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的力量。 本学期连续依据幼儿的意愿
26、进行主题活动，准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的.性，适当的布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。另外，请大班老师来园叙述大班的学习生活规律，参观大班活动室，调整座位，适当延长活动时间等，为幼儿进入大班打好基础。 下一页更多精彩幼儿园中班教养方案 培育幼儿良好的学习习惯，留意培育幼儿良好的坐姿和握笔姿态;学习仔细的倾听，留意留意力的培育。 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的训练内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护和改善环境的初
27、潜意识和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。 四、区域活动的开展 一个班组的活力，就在于他所开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创新。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新。 1、注意区域活动的创新 2、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的力量;依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思，玩中求进展，在指导做到月月有重点，月月有
28、进展。 3、注意环境创设的创新。环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每一个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在中班这个集体里，开心的生活，健康的成长，和谐的进展。 五、注意家长工作的创新。 为了便于教学，要常常和家长联系，把幼儿在家园状况联系起来，使家庭训练与幼儿园训练亲密结合，以便更好的训练幼儿，使幼儿在德智体美方面健康和谐进展，要充分利用好玩具，对上级下发的各种玩具，做到充分利用，力争在今后的各种竞赛中取得优异成果。 幼儿园中班教养方案篇三 踏着春天的脚步我们又迎来了新的
29、学期。新学期，对家长来说蕴含着新的盼望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足。 一、班级状况分析： 本学期我班在原有的54名幼儿的基础上又增加了2名幼儿，其中由于个别幼儿家长工作变更，因此本学期我班有2名幼儿离园，人数和上学期相同，从力量上看，每一个孩子在各方面都有了不同程度的进步，经过了一个寒假孩子们也都没遗忘在幼儿园一日生活的常规，所以开学第一天班级里的常规就井井有条，新插班的孩子也已经融入到我们的集体之中，能在幼儿园开心的生活学习。 今年，我们班仍旧是由我和王老师组成，在协作上会更加默契，在训练教育我班幼儿上也会找到一些更有成效
30、的方法，让幼儿有更大的进展，以下是我对本班孩子各方面状况的分析： 1、普遍存在的不足： 通过一学期的了解，发觉幼儿表现的欲望强，很喜爱插嘴，宁静倾听的习惯欠缺。其次，体能熬炼较少，再就是幼儿规章意识淡薄，缺乏主动整理的习惯。在饮食方面习惯较差、规章意识较差、语言表达力量较弱、想象制造力量普遍较弱、集体意识不深厚、攻击性行为较多等等。对于我班来说，要转变这样的状况还需要很长的一段时间，而且需要我们老师付出更多的努力并争取更多的家长协作才能让孩子有很大的提高。本学期，我们将针对班级的不足之处用科学的方法对孩子进行训练，努力使他们的规章意识、语言表达力量、想象力等个方面力量都有所提高。 2、个体状况
31、分析： 我班状况较为特殊，班级中有部分幼儿更加需要针对性的个别训练，如张羽童、贾书晴等几个小伴侣，规章意识极差并且有时与他们沟通困难，主要是由于他们平常都和长辈生活在一起的缘由;郭守鹏、管西娜等几个小伴侣年龄较小，语言表达较少，在集体活动中的参加率很低，在语言表达方面也存在较大的问题;另外，王雨成、刘航凯等几个小伴侣的攻击性行为较为严峻，这主要是由于媒体传播的副面影响以及家庭教养方式不当所引起。所以，本学期，我们将连续实行一帮一，大带小的形式来关心个别幼儿，并且与这些幼儿家长建立亲密的联系，以促进他们的转变。 3、家长状况： 通过一个学期的接触，本班家长能主动参加我们的各项活动，80%能供应必
32、要的资料和资源，15%的家长能了解我们的活动，但无法赐予关心，另有5%的家长不关怀本班幼儿的各项活动。缘由：1、幼儿家长工作繁忙，有老人或邻居带领。2、部分家长文化水平低，无法赐予必要的关心。 二、要把保育工作做到实处 幼儿健康，老师才会欢乐。所以我们要组织好幼儿的一切活动，做好班级卫生保健，生活常规工作。幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。我们将做好以下几方面工作： 1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的午睡室和活动室，不能有丝毫的松懈。 2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。训练幼儿要留意个人的卫生，养成饭后漱口
33、;不把手指含在嘴里，不把脏东西放进嘴里，不任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。 3、做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水，活动时留意给幼儿抹汗等等。 4、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健。 5、始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、吃饭等习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好;我们连续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。因此本学期我们还实施了一个自己的事情自己做的课题，我们要求幼儿不管什么事情，只要自己能做的都
34、要自己动手去做，在幼儿园是这样！我们要求家长在家中督促幼儿自己动手如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等都让孩子自己去做！我们还特地请人做了一个评比栏，全部孩子的名字都一目了然的在上面，每项活动表现好的，我们都给她贴了一个小五星，每天我们都进行评比，没有得到标志或者标志少的幼儿，我们也用语言进行鼓舞，让他们努力，争取让自己成为得到标志最多的孩子！ 三、训练教学 本学期我班开展多个主题的探究，如欢乐的中国年、了不起的我、查找小隐秘、春天来了、奇妙的动物、我们的节日、家乡美夏天真好玩等旨在鼓舞幼儿主动发觉问题，提出问题，培育幼儿语言进展力量，以及增加幼儿学习的主动性和乐观性。在探究尝试活动
35、中，孩子们乐观性很高，主动发觉问题，查找答案。从而激活了孩子的思维，领悟了学习的方法。在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持，例如：收集各种主题活动资料;帮助完成各项调查表;乐观参加亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高了解决问题的力量。我们预备通过让幼儿观看自然角，种植角、饲养角，初步熟悉各种植物和小动物，知道了它们的名称！ 幼儿园中班平安方案 幼儿训练新纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的进展，今后的工作开展的更好，我们班制定以下方案 (一)老师做到： 1、坚
36、持每天晨检。 2、保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。 3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，定期消毒玩具。 4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。 5、严格书写交接班记录，准时清点人数和物品与接班老师交代清晰。 6、幼儿午睡时检查是否有危急物品，巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 7、户外活动时,老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。 8、培育幼儿的自我爱护力量,与家长亲密协作,加强防范意识,让幼儿在有平安意识的基础上,时时提示自己或他人留意平安. 9、严格执行幼儿园接送规章制度。必需见接送卡才交孩子到其家长的手中，严禁生疏人或学校生接送幼儿;有特别状况须拿来接人字条或有效证件。 10、上下午班老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及珍贵物品要入库。 11、老师在工作中做到时刻高度警惕,把平安放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,老师的眼睛就到哪. (二)在幼儿方面做到： 1.在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等. 2.确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。 3.幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。