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1、学校少先队活动中期总结_年少先队活动方案 学校少先队活动中期总结。 弹指之间，我们在一每天的成长。我们需要总结本阶段的工作状况，画上一个圆满的句号。我们需要仔细面对工作总结这项工作。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢？以下是我为大家收集的“学校少先队活动中期总结”欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 本学期，在学校少先队工作中，我们带动少先队员深化开展丰富多彩的主题训练活动，连续加强养成训练、诚信训练及行为习惯等的培育，同时也加强基础训练的阵地建设，开拓多渠道育人途径，制造训练机会、抓住训练契机、营造训练氛围，使同学养成良好的道德行为习惯，提高文明素养，把少年儿童培育成为适应将来.进展的、具备良好
2、素养的接班人，切实推动素养训练进程。现总结如下： 一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。 1 加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、制造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习讨论工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2.加强少先队阵地建设，充分发挥大队委的功能和作用，使之成为学校的得力助手。 二、强化队员思想品德训练，培育良好文明礼仪习惯。 首先，本学期我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，每星期一的升旗，都搞得轰轰烈烈，庄重、隆重，那雄壮的国歌声震撼了同学的心灵，让同学感受到了做为一个中国人
3、的傲慢，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让同学明白了 “五讲四美”的珍贵，更懂得了要从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。一句话，每星期的升旗仪式发挥了其应有的作用，同学的思想情感得到了极大的熏陶。 其次，我校的少先队工作注意开展少先队活动。九月份开展了“我心中的好老师”演讲竞赛，“我为国旗添光荣”绘画竞赛，“我爱祖国我爱党，欢快童年大家唱”歌咏竞赛。十月份开展了国庆节升国旗唱国歌活动，建队日沟通活动，组织全校师生观看“优秀少先队员、优秀辅导员颁奖视频”，并撰写心得体会。通过活动，让同学丰富课外生活，增加对学习的爱好，增加对学校生活的喜爱。少先队活动的开展，同学的思想净化了。比如：
4、集体荣誉感增加了，团结协作的精神更浓了，谦让精神更明显了等等。总之，少先队活动的开展，拓展了同学的视野，提高了同学的思想水平，提高了同学的素养，同学在活动中普遍受到了潜移默化的训练。 再次，我校的少先队工作还注意主题班会的开展，通过班会课，同学的 “是非观念”、 “美丑观念”、 “爱国观念”等等一些好品质好思想都增加了。九月份开展了以“红领巾心向党”为主题的队会评优活动。 三、再接再厉，争取再创佳绩 总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，同学的思想素养提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺当开展打下了良好的基础
5、。 同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足。比如：晨检工作存在着缺陷，一些同学不能养成自觉佩戴红领巾的习惯，因此，我校要更重视少先队工作。发扬好的，改善差的；仔细向别校学习阅历，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培育出德、智、体、美、劳等全面进展的.主义建设者和接班人。 更多工作总结.编辑推举 少先队活动总结模板 篇一：赵庙学校学校少先队活动课程开展状况总结 依据训练部关于加强中学校少先队活动的通知、少先队活动课指导纲要（试行）的相关要求，我校乐观响应、统筹支配，以“勤奋学习、欢乐成长、全面进展”的寄语要求和指导，深化贯彻党的.精神，紧紧围绕少先队组织的根本任务，与
6、时俱进，更新观念，创新方法，努力为素养训练服务，大力推动我校少先队活动课程建设。 现将本学期的少先队活动课程开展状况汇报如下 一、推动少先队活动课程进课表工作。 学校一班级至六班级每周一节少先队活动课，有力的推动了少先队活动课程的开展。要求各中队制定中队活动方案并严格根据方案开展活动，加强对班队会的检查，注意过程管理。加大对中队辅导员的培训力度，进一步加强和规范了主题队会的程序和仪式。本学期共组织召开了二次主题大队会和一次主题中队会观摩课，使各中队辅导员老师进一步了解和规范了中队活动，使全体队员得到了队学问训练。 我校加强了制度建设和活动方案的设计，留意了资料的积累，每次活动前都做到了活动前有
7、方案，活动后有反思，并准时写出总结性材料。 二、落实少先队活动课程工作的内容。 我校少先队课程在活动内容、形式和载体上，主动贴近少先队员特点，体现时代感、互动性，把有意义的少先队活动做得有意思。要求各中队辅导员乐观引导同学开展以少先队员为主体的活动，体现出小队、中队的作用。在各中队开展了一系列主题活动，灌输培育少年儿童对 党和.主义祖国的朴实感情 ，以及培育少年儿童树立自己的“中国梦”，并鼓舞他们为了自己的幻想努力学习。 1、坚持“红领巾值日岗”监督制 “红领巾值日岗”担负着我校一日常规考核工作。红领巾值日岗的成员负责检查全校各班的出勤、卫生、纪律等方面的表现，各项检查分工明确，各尽其能，且每
8、天有记录有反馈。同学和老师可以很便利、快捷地获悉自己班级的成果。 同时，各组监督员也以身作则，仔细负责，准时记录和反馈，从而在全校形成激励、竞争机制。本学期以班级为单位，对红领巾值日岗同学进行评比，将评出红领巾值日岗优胜班若干名。 2、坚持规范的升旗仪式 “升旗仪式”也是德育建设的主阵地。我校的升旗手实行轮番制，每周一师生肃立在艳丽的国旗下，唱响庄重的国歌，倾听国旗下讲话，接受一次又一次深刻的训练。国旗下讲话内容也丰富多彩。 3、加强了少先队的阵地建设。 开学初，我校提出队室整改方案，带领队员对队室进行重新布置，在原有的基础上不断充实训练内容，逐步实现了少先队室的规范化，使队室真正成了少先队员
9、当家作主的主阵地。利用队室进行了队的基本学问训练，队员学习了有关队名、队礼、队旗、呼号、红领巾等方面的学问，并对队员进行行队礼、系红领巾、唱队歌的学习和训练。 4、坚持少先队小干部民主选举和小干部轮换制，乐观关心少年儿童在少先队组织生活中从小培育和树立民办法识和.参加意识。本学期坚持大队委干部例会制，定期对各部工作进行布置、总结、评比，使少先队工作分工明确，责任落实。 5、加强少先队理论讨论和信息沟通，努力提高辅导员的业务水平。我校少先队把理论讨论工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评比活动，仔细组织大、中队辅导员学习、领悟团县委精神，使少先队辅导员业务水平得到
10、了提高。 6、红领巾广播电视站播出 作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具好玩味性和生动性，结合同学的特点，我校充分发挥校内广播站的训练功能，拓宽德育渠道，增加德育实效。 三、狠抓少先队课程工作的特色建设。 我校进一步推动少先队品牌活动形成训练功能，用好每一周的少先队活动课，充分运用艺术、时尚、情感元素，开展好 “雏鹰争章” “红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等活动。 1、广泛运用群建立兄弟学校之间日常沟通的桥梁，推动少先队建设，加强少先队活动建设的宣扬。 2、开展了以“浓浓尊师意、款款爱生情”系列活动。要求三至六班级各班组织每一位队员选择典型的事例，突出中心，写写“心中最难忘的好老师”
11、，思索老师的爱心与责任。 3、组织“扬长征精神，做红军传人”少先队大队会 本着少先队队员全员参加的精神，结合“我是一名优秀的少先队员”进行一系列的队学问训练，演唱乐观向上的长征歌曲、朗诵革命题材的诗歌，激发同学斗志，.历史，自强不息，对同学进行深刻的爱国主义和革命传统训练。 四、指明少先队课程工作的努力发觉。 1、仔细开展良好的行为习惯养成训练。近年来，虽然我们做了不少工作，但我校同学的行为习惯还是存在着肯定的问题，养成训练也亟待加强。 2、进一步加强文化建设，要进一步办好红领巾广播站和校内小报。下学期准备让红领巾广播电视站对各班开放，让队员尽可能地得 到熬炼，更好地体现队员的仆人翁意识，为学
12、校今后更好地开展工作选拔出优秀人才。 3、仔细做好基础工作，加强中队辅导员、队干部的培训，聘请校外辅导员的志愿者辅导员，仔细开展少先队传统训练。 以上就是对我校本学期少先队活动课程开展状况的简洁总结及今后的工作方向。我们将不断开拓、乐观创新，在校党支部的正确领导下努力工作，开创我校少先队工作的新局面。 篇二：少先队活动课总结 岁月如水悄然消逝，生命如歌娓娓悦耳。回顾少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有欢乐，有付出也有收获。少先队工作在校领导的指导下，紧密结合学校总体训练工作，努力协作政教处德育工作，乐观开展少先队主体活动。开展丰富有益的各项活动，充分发挥少先队的组织优势，拓展校外少先队工作领域，为
13、少年儿童的健康成长供应切实有效的服务。 本月以来我中队以党的.精神和.重要思想为指导，以爱国主 义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的作大民族精神为依据，以体验训练为基本途径，以文化建设为重点，加强基础建设，深化常项活动，促进素养训练的全面实施，为少年儿童健康成长服务。现将本班本月少先队如下： 一、德育训练 1、依据.主义精神文明建设要求和少年儿童身心特点，明确德育训练的重要意义、德育训练的内容和开展的形式，把德育训练生活化、详细化，充分利用我国改革进展和.进展形势，利用下半年历史纪念日和重大节庆日为载体，制造性地开展德育训练活动。 2、长期以来，我很重视结合少年儿童的特点和爱好开
14、展各种中队活动，对每位队员进行思想道德训练。如：为了培育同学的好行为、好习惯，我结合实际，开展以“做人要有好形象”为主题的一系列中队活动。如：“敲门的礼节”、“怎样与人相处”、“如何打电话”“如何接待客人”等等。通过这些活动，使同学懂得形象的重要，懂得什么才是语言美、行为美、 心灵美。又如为了培育同学集体精神，告知同学“众人拾柴火焰高”的道理，利用上月我校开展的秋季运动会；我中队开展“人人争为班集体尽一份力”的活动，不参赛的队员个个争为参赛的队员做好后勤工作，如：买矿泉水，拿衣鞋等等。 3、加强对同学的爱国主义和集体主义训练，培育同学良好的行为习惯。结合队会课开展少先队礼仪训练训练同学升好每一
15、次旗，敬好每一次队礼，唱好国歌、队歌、每天佩带好红领巾。在“我送老师一句话”活动中，让队员同过小品演唱等形式表达对老师的感谢之情，训练队员老师的辛勤，敬重老师。学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我注意狠抓养成训练。一是组织同学学习学校生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈；二是学校对规范队员行为实行正反两方面训练相结合的方法，同学会干部每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让班级与班级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。我们还过举办家长培训班，让家长了解队员在学校时常规要求，乐观协作学校共同抓好养成训练。 4
16、、加强队小干部的培育。本月，我队连续加强对队干部的训练和培训。实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想训练、技能培训。 二、开展丰富的中队活动。 学校领导对少先队工作赐予极大关注，在大队辅导员的领导下，我校的少先队工作开展得轰轰烈烈，我们四年（2）班的中队也不甘落后，乐观响应。如：依据学校“流淌红旗评比”活动内容，我中队开展了“比一比谁的卫生搞得最好”、“谁做值日最负责”等活动。又如：为了鼓舞我班队员乐观参与学校播音员选拔赛的要求，我中队也开展了“课文朗读竞赛”“故事竞赛”。另外我中队还开展了“人人争做好队员”的活动，很多队员都争着为为学校小花园的花草松土、浇水
17、，为学校的图书室整理书籍，缝补图书，为街道打扫卫生等等。 三、利用“学习园地”发挥各队员的特长 “学习园地”是同学同学们增长学问，开阔视野的学问营，同时也为了发挥各队员的特长和爱好，在“园地”上展现他们的才华。我中队开展了轮番出黑板的活动。每两周出一版，每版由几位队员负责，自从开展这项活动，队员们踊跃参与，有的设计排版，有的设计图画， 有的画花边，有的抄写。 总之，我中队工作在各方面都争取先进，但也有很多不足。不过我们四年(2)班的全体队会在学校领导的大力支持下，在大队辅导员的领导下，取得更好的成果的。盼望在下月我的辅导员工作能有更高的境界在创新、活泼中提升工作品位。 篇三：少先队活动课小结
18、贯彻落实.重要讲话精神在校内开展培育和践行.主义核心价值观，切实落实学校的“责任训练”，把.主义核心价值体系和双创内容融入课堂教学、校内文化等学校训练教学的各个环节中，本学期伊始，学校大队部在全体同学中广泛开展了.主义核心价值观活动，而少先队活动课就是其中的一项，我校各班乐观行动，在少先队活动课中向同学们渗透.主义核心价值观等内容，努力培育同学各方面品质，培育少先队员良好的行为习惯，加强少年儿童思想训练，实现少先队工作的新进展,现将详细活动开展状况总结如下： 制度保障，确保实施。学校首先从制度上保证少先队每周不低于一节的队活动时间，每周支配1课时，用于开展少先队活动课程，以保障少先队活动课程的
19、顺当开展。 制定方案，稳步前进。为了有方案的推动学校少先队活动课程，学校大队部根据队员年龄特点和不同班级制定方案。紧扣少先队活动课的目标，融入核心价值观内容，13班级课程要求队员了解儿童团团章、少先队队章的基础学问，懂得加入儿童团、少先队的意义，培育珍爱绿领巾、红领巾、喜爱少先队、喜爱祖国的情感；46班级要求队员了解少先队的性质和光荣的历史，激发为抱负英勇前进的情感，增进组织的光荣感、使命感，争做最美少年；7、8班级要求队员了解党、团、队的组织观念，提高党团队组织相互连接的熟悉，促进少先队集体建设，誓做最美少年。 细心设计,规划落实。以“核心价值观”为背景，各中队紧紧围绕.主义核心价值观“二十
20、四”字精髓，开展了“文明”、“诚信”、“和谐”、“爱国”、“友善”、“法治”等不同形式的主题队活动课。课中别开生面的活动形式让“二十四”字核心价值观更加深化人心，增加了训练效果。各中队先规范队课流程，按课程要求内容开课；中队建设依据同学的生情、老师的特长打造各自不同的特色建设。 各中队开展了诚信在我心、做文明同学 圆少年美梦、责任在心 欢乐在行等优秀少先队活动课。今日我和大家一起共享这节责任在心 欢乐在行少先队活动课。 团队协作，相互研讨。自开展少先队活动课程以来，学校组织辅导员老师们在每次例会中进行研讨，通过相互的沟通、打磨，碰撞出才智地火花。 方向引领，努力进取。我校少先队活动课程通过不同
21、主题活动，如十月份大队部以“星星火炬代代传 雏鹰载梦齐飞扬”为主题，通过入队仪式、大队干部竞选等形式对队员进行了主题训练，使队员们学习了队章，感受了礼仪，参加了民主选举，学习了身边榜样，进行了岗位熬炼，感受了大队关爱。 本学期学校通过少先队活动课程的开展，引领师生精神成长，有力地推动了学校精神文明建设，大中队活动越来越丰富多彩。队员们参加少先队活动课的乐观性更高了，中队辅导员实施课程的力量提高了，学校全体师生将不断探究，努力将少先队活动课程构建成鲜活的、开放的、富有生气活力的课程，谱写出我校少先队活动课程的新篇章。 少先队模板 1.少先队阅历活动总结 2.少先队寒假活动总结 3.少先队清明节活
22、动总结 4.20xx学校少先队活动总结 5.对于青春少先队的活动总结 6.少先队建队日活动总结 7.少先队禁毒活动总结 8.少先队实践活动总结 9.20xx年少先队建队日活动总结 10.儿童节少先队中队活动总结 少先队实践活动总结 总结，是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。少先队实践应当怎么写? 少先队实践活动总结篇一： 开心的暑假已经结束了，我们又朝气蓬勃的迎接一个崭新的学期了，回顾这个欢乐的暑假生活，每个队员都是收获满满的。我校大队部依据区少工委暑期活动看法，以体验训练为基本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培育少年儿童对党、对.主义祖国的朴
23、实感情。以平安、健康、有益、开心、充实为活动准则，依托学校、家庭、.三位一体的训练网络，细心组织支配，同时让同学们在活动中学习，在活动中长学问，活动中增长才能，使全体队员度过了一个平安、健康、和谐、欢乐而且有收获的假期。 我们的活动口号是：少年儿童跟党走 学雷锋活动我做主。在开学典礼上，大队辅导员仔细总结了我们的活动内容是： (一)“祖国进展67载 领巾飘扬67年”少先队主题训练活动，深刻感受祖国的巨大变化，不断增加青少年爱国热忱和.责任感。 1、“我与红领巾”主题征文活动 了解挖掘老一辈少先队员和少先队工与少先队组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进行叙述，呈现红领巾对一代又一代少先队员的深
24、远影响。一开学，各位班主任老师仔细组织本班同学，将暑假学雷锋道德实践活动的各项活动相关的内容，我与红领巾主题征文，以班级为单位收集整理。 2、“品尝书香 爱我中华”主题征文活动 开展“品尝书香爱我中华”主题征文活动，号召广阔少先队员乐观阅读有益书籍。 (二)“变废为宝”科普实践活动 培育少先队员运用身边现有的材料进行自创，知道从学校会节省，变废为宝。各班交回来的作品特别有创意，有的用健力宝罐组装成一个个小帆船;有的将小的衣服重新剪裁成小包包很好看;有的将很多个雪糕棒粘贴成精致的小型钢琴很真实;有的将橡皮泥粘成好看的小花瓶;有的将废旧的光碟做成了自行车;有的运用小灯泡和电池制作成小台灯和小飞机等
25、等，总之：同学们发挥了他们的聪慧才智，创新出一个个不一样的精致的手工和小创造、小制作，展现了他们的勇于制造的科学精神。 (三)乐观参与社区文化站活动 ，做一名学雷锋的好少年 暑假期间，我校连续开展.实践、雷锋学校的学雷锋特色的学雷锋活动、科技文艺爱好小组活动，关心少先队员养成良好的道德行为习惯;连续深化开展“民族精神代代传”活动，做一件体现民族精神的事，体线民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和骄傲感。 我校红领巾校社团更要充分利用假期有方案、有针对性地开展志愿者爱心活动，或为军属、孤寡老人送暖和，或爱护周边绿色环境，争做“绿色小卫士”;或扮演一个角色当爸爸、妈妈的小助手，或学会一项技能洗一
26、次鞋袜、拖一次地板、整理一次房间等等。行动互动、体验与养成结合，实现队员的自我训练、自我管理，树立爱心、责任心，使队员渐渐养成心中有他人，关爱别人，关爱.的良好品质及相应的良好习惯，真正履行一名志愿者的承诺，践行志愿者的精神。 (四)引导队员合理支配作息时间，乐观开展阳光体育健身活动。 1、引导队员合理支配好暑假的作息时间，制定作息时间表，留意劳逸结合。 2、指导同学在假期中开展“我做一日小当家”活动，完成自己力所能及的事，懂得孝敬与感恩。 3、开展“阳光体育”活动，要求队员坚持每天参与体育健身活动至少一个小时。 (五)要求提倡队员读书读报、观看优秀少儿影片 通过各项活动多方面吸取学问养分，拓
27、宽视野，陶冶情操。指导队员写读书、影片观后感，注意通过优秀作品的影响力对队员进行爱国主义、集体主义和民族精神训练，关心他们树立正确的世界观和人生观。 (六)接上级少工委通知要求，关于开展“红领巾相约中国梦争做“五城联创”小先锋的活动，乐观践行.主义核心价值观，鼓舞广阔少先队员从自己做起，从身边小事做起，队员们以小组为单位，进行.实践活动，他们有的主动打扫社区卫生;有的擦洗公交自行车;有的帮扶老奶奶过公路;有的帮家人做家务等等好事，为“五城联创”贡献自己的力气。通过实践活动做到了：我知晓：做好宣扬员，向身边的长辈、亲友宣扬;我参加：通过少年儿童带动家庭，家庭影响.的方式，提高人们创建“五城”的意
28、识，做出自己的贡献。我奉献：可以沟通自己的，鼓舞少先队员从我做起，从小事做起，为我市“五城联创”活动建言献策，通过“贡献一条好建议”、“做好一件好事”、“订正一件不文明行为”“发觉一个好榜样”等形式的活动为我市“五城联创”贡献自己的力气。充分发挥了各级少先队组织要做好组织发动和宣扬，通过下发通知、网络动员、少先队媒体宣扬等多种方式，保证活动的全掩盖。通过学校的细心组织，在活动中充分融入中国梦、.主义核心价值观、中华民族优秀传统文化等方面的引导内容，引导少年儿童在参加中体验，加深理解，增进熟悉。全面做好此项工作。 (七)为了连续传承我国传统的风俗，今年的七夕在8月9日，请各位班主任老师重视起来，
29、乐观做好支配，让全校队员知道七夕是我国的传统节日，并详细了解一些相关的学问和风俗内容。低班级的小同学各班交来了精致的七夕小报，以此来训练同学们知道感恩的思想品质。 在开学典礼的仪式上重点的特殊表扬5.1班的张珂睿同学，为了学校的荣誉，参与了全区选拨的五连画布展活动的绘画创作活动，他整整利用两个月的暑假时间，在家长的大力支持和无私关心下，每天顶着烈日来学校进行绘画创作，功夫不负有心人，最终如期完成了这幅5米长的布展作品，大家用热闹的掌声感谢付嘉琛同学的努力，同时也感谢他的爸爸妈妈的大力支持与全力协作。为学校争了光，添了彩!盼望大家向他学习，这也是一种雷锋精神。还邀请了杏花岭区交警六大队的*叔叔讲
30、了关于学校生交通平安的相关学问和留意事项，训练同学们时刻留意交通平安的重要性。 最终，校长为开学典礼致辞，给全部队员们提出新学期新盼望和新要求，好好学习，每天向上，努力争当品学兼优的好少年! 总之：在各位班主任老师仔细对各项活动进行支配，并仔细布置，让每一个队员都能够很好地参加到暑假学雷锋道德实践活动中去，得到身心和思想上的训练与启发，学习与实践相结合，很好地完成了暑假学雷锋道德实践活动的各项内容，在这里，感谢各位班主任老师的大力支持与训练，也感谢少先队员伙伴们的乐观与努力，盼望我们用百倍的信念迎接更加富有挑战的新学期，祝福队员们：好好学习，每天向上，为班级争光，为学校添彩!感谢! 少先队实践
31、活动总结篇二： 又一个学期接近尾声了，回顾本学期少先队走过的历程，可详细的概括为：以爱党、爱祖国、爱.主义训练为重点，使每一名队员以小仆人的状态在活动中不断完善自己，获得德、智、体、美全面进展。 在各级领导的关怀和支持下，本学期的训练教学工作即将圆满完成，我校的少先队活动以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成训练，以爱国主义训练为主线，以少先队活动为载体，以创特色，乐观探究新课程下学校少先队工作的新思路、新方法，开展了一系列富有成效的训练活动，把我校的少先队工作推上了一个新的台阶。现将本学期如下： 一、踏实抓好校内文化建设，促使自身建设上新台阶。 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄
32、重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正同学中的不良风气，激发同学的上进心，使师生受到了一次又一次的训练。 2、规范xx。本学期对红领巾值岗队员进行重新配备，并进行全员上岗培训。 3、坚持xx的评比制度，每天三查，每周评比，不定期的检查和抽查队员的一言一行，检查校内的清洁漂亮，使校内“文明之花”常开。 二、强化队员思想品德训练，培育良好文明礼仪习惯。 1、学校生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注意狠抓养成训练、准时订正队员不规范言行。为保证养成训练的实效性，由大队部依据学校实际状况，拟定要求，分发到各个班级，要求做到以下两点： 一是要求班主任
33、严抓实管、常常、反复地组织同学结合学校生日常行为规范学习，要求队员记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈; 二是学校对规范队员行为实行正反两方面训练相结合的方法，少先队大队委员及日检评比人员在检查中发觉违反校规的同学赐予准时爆光，同学干部每周进行不定期的检查，通过广播准时表扬、批判，让班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 2、开展主题队会，拓展思想训练主题队会是进行思想训练的主要途径，各中队辅导员能够针对学校大队部的要求，利用一些有针对性的训练题材，细心设计主题队会，对同学进行人生观、价值观，文明习惯，喜爱祖国等方面的训练。大队部组织的专题大队活动，不但丰富了队员们的校内生活
34、，更使广阔队员在活动中愉悦身心、受到训练、得到进步。 3、利用传统节日、纪念日，开展系列训练活动。学校依据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想训练，并寓训练于活动之中。学校利用清明节、劳动节、“六一”儿童节等宣扬日有利契机，通过进行中队活动、板报宣扬栏、亲子小报制作、诗歌朗诵竞赛、国旗下的讲话、学雷锋做好事等形式在训练中突出主题，培育少先队员的爱国主义、集体主义思想，培育同学关爱生命、关爱他人、关爱.的良好的思想品质，取得了良好的训练效果。 4、平安重于泰山，加强法制平安训练。为保证同学的人生平安，的确提高平安的防范意识和自救自护的力量，我校进行平安训练活动，开展有针对
35、性的训练活动，如消防训练活动，如何避震防震及交通平安训练把平安责任意识贯穿于日常训练教学活动中，确保校内的一方平安。 5、强化同学早晨进校自觉回到班级进行早读的习惯。每天早晨，组织大队委员和日检评比人员对同学到校后的状况进行检查，准时督促同学养成规范的行为。 三、乐观开展各项活动，深化少先队素养训练。 少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行训练，进展队员才能。除了每年学期的常规活动，如每学期初的班级布置的检查、全校性的卫生大扫除、隆重的开学典礼、家长会、每天常规抽查等活动，我们还开展主题训练活动，内容贴近同学，形式丰富多彩，训练效果显著。 回顾短暂的工作时间，我们一步一个脚印，
36、也取得了成果，尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的训练，让队员得到全方位的道德水平的提高。采纳多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新。面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，奋勉进取，以更高的热忱投入工作，争取把少先队工作做得更好、更完善。 少先队实践活动总结 1.少先队阅历活动总结 2.少先队清明节活动总结 3.20xx学校少先队活动总结 4.少先队禁毒活动总结 5.少先队建队日活动总结 6.少先队寒假活动总结 7.20xx学校少先队清明节主题活动总结 8.20xx开展少先队建队日活动总结 9.20xx年少先
37、队建队日活动总结 10.儿童节少先队中队活动总结 寄宿学校少先队工作总结 紧急而充实的一学期即将过去，我校少先队在校领导的正确指导和关怀下，在全体学校部老师的共同努力下，在完成本学期初提出的一系列目标的基础上，实现了机构上的健全和工作上的创新。少先队工作和德育工作呈现出一派崭新面貌。在本学期，少先队以德育为首，丰富多彩的活动为载体，以自砺训练为重点，重视同学文明习惯的养成。用才智和汗水努力为少年儿童“勤奋学习，欢乐生活，全面进展”制造条件。 一、注意常规训练，引导同学自理自砺。 因我校是一所寄宿制学校，来自不同地域、不同家庭环境的孩子长期在一起生活、学习，不免会相互影响。在这个“大家庭”里，少
38、先队充分体现其凝聚力。建立完善的队组织，让每个少先队员成为“大家庭”的仆人，用自己的实际行动来实践“心理自尊、生活自理、学习自主、行为自律、性格自强”的华一精神。少先队以队干为主体，建立了值日生制度，制定了严格的中队考核制度。从一条红领巾到国旗下一个标准的队礼，从自主学习到团结互助，从进餐就寝到一言一行 二、知荣辱，树新风，我行动。 在少先队“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动中，我校少先队选择了“师生情深，.父母恩”这一主题，9月10日进行了“尊师重教，孝敬父母”演讲竞赛。同学们乐观踊跃报名参赛，通过演讲抒发了对老师、对父母的深情。9月份，少先队还开展了“学英雄少年，做有道德的人”活动，收
39、集、学习了抗震救灾英雄少年的事迹，同学们在被英雄事迹感动的同时，更是用自己的实际行动表达对英雄的敬意。主动关心别人的好人好事越来越多。在这里我们看到了高班级中队的同学们主动为低班级做大扫除；听到了一个个拾金不昧的感人事迹；读到了少先队员们与学校不良现象作斗争的故事 三、民主、公平，我们是少先队的仆人。 10月13日少先队进行了纪念建队59周年庆祝活动。在激扬的少先队队歌中，同学们老师们感受到了祖国将来进展的力气，从师生们胸前艳丽的红领巾我们看到了中国将来绚丽的景象。黄校长代表党组织对少先队员们提出了殷切的盼望。六班级40名同学的献词，表达了他们的少先队组织的感谢，表达了他们对自己对祖国的将来布
40、满了盼望。一批优秀少先队员得到表彰，激烈的校大队长竞选让我们少先队的小干部们各展其才，最终六（1）中队丁晗同学用她的魅力制服了投票的少先队员代表，当选校大队长。 四、培育现代少年，引领欢乐成长。 本学期学校老师各尽其能为同学们开设了14种选修活动课，在老师们的细心设计和仔细组织下，这些活动深受同学及家长的好评。12月15日学校部进行了“阳光少年”拔河竞赛。在这些丰富多彩的活动中，同学们更加活泼开朗，更加团结向上。 活动的开展，有效地促进了我校少先队员素养的全面进展，潜移默化地培育了队员的道德品质、实践力量和创新精神。少先队取得的成果与我们各位老师的乐观协作、努力工作是分不开的。在此我代表学校大
41、队部对辛勤工作一学期的老师们说声“辛苦了”！同时，也盼望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并准时为我们的工作提出珍贵的建议。 实习的中期总结 实习已经过了两个月，我时常在想，离开附中我会不会舍不得，我清晰地知道，我留恋的并不是这个学校的荣誉或者多么好的师资力气，而是这所学校，孩子们，老师们，甚至食堂大妈和每天都会经过的那些道路。说实话，在重庆的这两年多，我深刻的体会到重庆人的地域优越感和排外心理，我能够理解这种.意识，但同时我也讶异这种心理意识在重庆这里体现的这么明显，这么根深蒂固，所以我想说，在附中，我学习到了许多，但并没有我预期的那么多，或许我自身问题才是最根本的吧？我也不那
42、么清晰。 我敬重附中的一些老师，出于许多缘由，稳固的专业学问背景，在训练事业上的专心，站在同学角度思索的教学理念，这些都是我真正接触这项职业之后所感受到的，而我也艳羡这些孩子，拥有很好的学习环境，许多优秀的老师，感受到自己肯定适合成为一名老师，由于，每当看到这些孩子，我就庆幸，在残酷复杂的.中，我面对的却是最单纯，最让我想要好好爱护和训练的孩子们，我盼望我在我将来的训练事业中，我能让每一个被我训练过的同学，成为一个拥有优秀的品质并且喜爱生活的人。 我是一名地理老师，我很看重自己的专业。为什么说地理很重要呢，由于生活几乎到处与地理相关，而地理老师就是要让同学们了解到通过地理你会发觉了周边现象的本
43、质和原理，我想这也是教学和学习的本质，很简洁，通过现象看本质再做出新的突破，归根究竟，我们不能让学问成为课本上死板的文字，而是要让学问活敏捷现到，同学看到身边现象就会想到它的地理原理，只有与生活紧密相关的学问才不是枯燥的学问，也才是让同学更乐于接受更轻松接受的学问。 常规课主要分为三个阶段，备课，授课，课后反思。 在备课前期阶段，首先进行教材解读： （1）解读教材章节之间的内在关系，解读大小标题的关联，在必要时，可以重组学问便于同学接受和学问上的连接； （2）在了解了学问内容之后考虑用哪一种方式最适合推动课堂进展，原理型的学问比较复杂而且不易理解略显枯燥，在这种状况下，最好运用探究式发觉式将学
44、问串联，假如是学校课堂，主要是陈述式； （3）不论哪一种方法肯定需要用生活实例将学问鲜活生动起来，利用图片，视频，教具演示使同学形成直观印象或者可以利用一些其他学科的原理进行简洁解释，留意适当，究竟地理课不是物理课； 备课过程中，也需要留意： （1）将学问纵向拓展，横向拓展，以点及面，由于想要表达一碗水，就需要预备一桶水，同学的发散思维不是老师能够想象到的，但是基本的讲课脉络系统把握了就没太大问题； （2）所谓的讲课脉络系统也就是思维导图，在教学过程中我深刻熟悉到思维导图的重要性，由于思维导图重点体现和强调学问的过渡和连接，过渡自然的课不会生硬无趣，是备课和课堂上很重要的一部分，尤其必修一的学
45、问； （3）备课时，留意提问点，由于每一个提问都应当是有效的，应当是推动教学进展的，无效的提问会带来同学应声附和懒于思索的坏毛病，所以这一点备课中需要留意； （4）不论初高中的教学，都应当提示孩子们勾画关键点，由于，课堂是一时的，同学也是不自觉的，所以勾画肯定是需要老师提示的； （5）在备课过程中，要注意将地理学科的特性，综合性，区域性贯穿始终，有学问体现的时候，就要提示同学，在这个学问点上体现了学科特性； 在授课阶段也就是课堂上，需要留意教学环节的组织： （1）教态，语言精确，有吸引力，语调起伏，着重点要大声强调，有亲和力； （2）个问应当多与群问； （3）将训练环节用问题串联起来，流畅过渡
46、； （4）课堂整理，在课前肯定要喊上课，提示同学已经上课了，让同学保持宁静，而后洪亮回应，正式上课； （5）上课过程中留意维持纪律，记得与同学沟通沟通，得到学习效果的反馈； （6）通过思维导图掌握课堂，同学在跑偏时，肯定不能忽视同学的反应，要循循善诱，将他们引导回主题； 以上是作为地理课堂的收获，我的困惑主要就是： （1）如何修炼到看到一个现象就能够联系到地理原理的程度，我想这需要长时间的积累和人生阅历的丰富，以准时刻有地理人的喜爱吧； （2）备课时纵向横向学问拓展不顺畅，不清晰如何拓展，拓展什么； （3）提问的语言精确，有效，有意义，还做的不行 （4）引导同学的力量不够，不如说是专业学问的把
47、握还不坚固； 其实我觉得我的困惑都是可以通过不断地训练解决的，我想在我之后的教同学涯中都是可以在遇到问题后自我反省不断解决的，我对自己有信念。 在试做过程中，我也有许多体会，昨天让孩子们写了两个问题，第一个是近期的困惑，其次个是一个他们喜爱的老师应当具备什么特点，在近期的困惑中，不出我所料，大家都有学习的压力，有对将来的担心，有对竞赛的担忧，有人际相处的苦恼，也有与老师不简单沟通的困难，我第一个想法，孩子们的世界是单纯的，但是这些让我感到是小事的问题在他们心理或许就是大的苦恼，今日班会时，我与他们用比较轻松的方式沟通了这些事，虽然可能一堂课的用处不是那么大，但是，我盼望，他们可以获得欢乐，在获得欢乐的同时对苦恼有肯定的宣泄作用，在逗趣的过程中也进行了鼓舞和训练，我真心的盼望每个孩子都能拥有美妙的人生。 在我将来当班主任的过程中，我肯定会做一个注意孩子们心理健康的老师，会耐心的听他们表达，也会与家长多沟通，由于我始终认为，只有家长