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1、初三班级化学老师年终工作总结_初三化学老师年终总结 初三班级化学老师年终工作总结。 时间总是在不知不觉忙劳碌碌中静静地过去了，转瞬即将迎来新的一年，回顾这一年的工作状况，有得也有失。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三班级化学老师年终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三班级化学老师年终工作总结一 转瞬间，一个学期的工作已经结束了，回顾一个学期的教学工作，有收获，也存在很多的不足，下面我就本学期的工作做一简要的总结。 一、思想方面 喜爱并忠诚于党的训练事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。并能够乐观的参与政治学习，虚心向前辈学习，提高自己的政治水平。 二、训练教学方面
2、本学期我担当的是九班级两个教学班的化学教学工作。中学化学教学是化学训练的启蒙和基础阶段。它不仅要为同学升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参与工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在初三开设是由于要求同学必需具备肯定的学问基础和学习力量，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分同学学习基础不强、学习心情不高，有肯定的畏难、依靠心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我实行了以下的一些有效方法，取得了较好的效果。 1、激发和保持同学学习化学的爱好。 学校化学需记忆的学问是比较多、比较繁杂，时间又非常紧急，因此我从第一节课时就将化学的特点告知同学，提示他们留意巧记的一些方法。教学中将每
3、一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，关心同学快速理解记忆。 2、开发和发挥化学试验的作用。 学校同学的学习乐观性更多地依靠于爱好，形象识记力量超过抽象识记力量，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学会观看试验现象，学会在试验中观看和思索，引导同学了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验探究。平常鼓舞同学利用生活中能得到的各种材料进行小试验。 3、精讲精练，努力提高教学效率。 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法“念”和“练”，这是巩
4、固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。 4、尽力做好单元复习工作。 学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。平常就留意培优补差，对学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受力量较差同学
5、，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。 三、不足与反思 由于时间紧，使得后期教学出现赶进度的状况。与同学的接触时间不够多，与同学进行沟通的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和同学接触沟通，学习站在他们的水平思索，对同学布满信念和信任，信任通过师生的共同努力，能取得较好的成果。 初三班级化学老师年终工作总结二 一、德方面 一年来，自己能按要求学习有关.等党的重要理论文章，能按.活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思自己的工作行为符不符合.的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的兴奋，为.的骚乱痛心。能乐观参与各种政治学习和单
6、位组织的义务劳动。忠诚党的训练事业，在工作中，顾全大局，以提高xx训练质量为己任，把履行自己的职责与xx训练的进展始终的联系在一起。同时，仔细学习xx日报科教版、xx训练等训练报刊杂志，力求使自己的训练思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动关心一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。 二、能方面 我始终坚信力量的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。 1、注意教学引导、示范，重视自我理论素养的提高。化学老师队伍相对比较稳定，本学年度就xx中学的化学老师是一名新手，我根据九班级化学老师个人工作总结秋教研工作要点的要求，
7、采纳一课两讲的方式成长该老师，在视导期间上讨论课一节，对该老师的课堂教学的基本模式予以规范，同时乐观争取该校领导的支持，外派该老师到市参与教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受欢乐。先后起草了九班级化学老师个人工作总结秋、九班级化学老师个人工作总结春教研工作方案和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了九班级化学老师个人工作总结年常规视导综述等文字工作。有感于我县化学老师xx在省创新试验大赛上的优异表现，撰写的谈粉尘爆炸演示仪的改进制作在省级刊物上发表。依据自己在xx市进行的九班级化学老师个人工作总结秋化学精品课大赛上任评委组长在
8、大会上做的点评，撰写的谈新形势下的化学教学一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了课题中期指导都为实一 文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了由观课看化学精品课的打造、在xx老师获省创新试验大奖后在单位网站上发表了xx老师获省化学创新试验一等奖等数篇通讯文章。 2、注意课题管理和指导，提升服务品位。先后协作学校思品教研员、学校语文教研员、学校英语教研员、学校数学教研员、中学语文教研员等对课题试验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由xx市科规办组织xx市十一五的xx四个重点课题的中期检查陪检任务，xx实中被评为课题检查先进学校，xx实
9、中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。帮助训练局完成了上报xx市训练局“训练工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关学校语文课题市通讯结题的前期工作。 3、注意学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经受，但随着新课改的实施和推动，自己需要学习，更新，订正的东西许多，与一线老师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导
10、的同事那里共同学。在今年xx市召开的化学中考备考会上，有十二名化学老师参会，是近几年来xx市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获许多，为整体的提高感到兴奋。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中考成果比较抱负，有几个学校打电话说及格率在80以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。 4、注意成果运用和推广，努力为师生搭建胜利的舞台。xx中学xx、xx老师在去年10月底进行的湖北省化学“试验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新试验曾于九班级化学老师个人工作总结年x月在当阳进行的xx市化学创新试验的选拔赛中获一等奖。这是xx化学训练史上的突破，也是在开展的理化
11、生创新月活动中涌现出的先进典型。在九班级化学老师个人工作总结年开展化学、生物同学学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。 5、注意常规，顾全大局。按九班级化学老师个人工作总结秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。 三、勤方面 按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不便利的状况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作;感谢全部的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓舞和认同。我感谢大家。 四、绩方面 距办人民满足的训练还有肯定的差距，距学校对我的要求和期望还有许多的事要做。 初三班
12、级化学老师年终工作总结三 本人本学期担当九班级3班化学科教学工作以来，能仔细做好各项教学常规工作，不断提高自己的训练教学水平和业务素养，训练教学工作顺当完成，并取得了肯定的成效。现将本人教学工作方面总结如下： 一、精讲精练，努力提高教学效率 教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面对全体同学，制造情境，设疑破难。教学中总是提示同学学法“念”和“练”，这是巩固学问的途径。细心设计一些针对性较强的问题，引导同学分析讨论这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到把握学问举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让同学书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进
13、而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。 二、尽力做好单元复习工作 学校化学学问内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些学问的内在联系，区分异同，归纳对比，关心同学形成学问体系，是提高化学成果的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都关心同学进行归纳，打印相应的过关复习作业，让同学学有所依、学有所获;练习题、测试题都细心选择，量质合理。对于同学作业基本上做到全收和准时批改，在作业上针对个人提出要求和看法。 1 、激发爱好，建立和谐的师生关系，先让同学喜爱你和你的学科 化学作为起始学科，需要老师建立和谐的师生关系，先让同学喜爱你和
14、你的学科。老师要在“引路、指导、习惯、爱好”上与同学搭建和谐的桥梁，让同学主动去思索、去学习。“引路”就是要在大方向多给同学指明方向，多做思想工作，从诸多方面关怀同学，引导同学正确的进展方向，让同学感受到你的对他的关系和爱惜，让同学有内动力。“指导”就是在同学刚开头学习这门学科时，老师在教学中不能只讲题、只讲道理，同学需要的是“钥匙”。因此，要在原理和方法上解说，多在同类问题上归类，让同学能自觉走上“学问的高速大路”。“习惯”就是老师要严以律己，无论是课堂还是课外，要有垂范作用，在课堂上要建立自己的教学风格，不能随便性太强，要建立“紧急有序的课堂”，让同学知道老师走完上步下一步要干什么，同时，
15、要开头要求同学良好的学习习惯，每天干什么要让同学自觉形成。“爱好”就是通过老师的多方面的引导，让同学有爱好学、情愿学、想学，尤其是老师要与同学建立和谐的师生关系，要关怀、关爱同学，要专心去投入教学，让同学感受到你是一名敬业的老师。通过这些前期作用，搭建基础，同学就会喜爱你.就会喜爱你的学科，同学的入门就相对简单。 2 、培育同学严谨仔细的学习习惯，让同学自觉学习和自主探讨 在课堂教学中我尝试建立“战场课堂”和“程序课堂”，培育同学紧急的课堂习惯，把节节课堂演化为战场，让同学始终有紧急感，始终处于主动的思维状态。制造紧急的习惯，通过将“阅读“、“练习”、“争论”、“抄笔记”等在课堂上都规定时间，
16、要求同学在规定时间内完成内容。所谓“程序课堂”就是依据课型呈现出自己的教学特点，让同学根据程序去思维，一步一步往前走。同时，课堂上，我对同学的学习把握状况实行三个推断：一是看课堂上举手人数，鼓舞同学大胆思索，大胆回答，也便于老师推断知晓率。二是练的习惯，我在课堂上的练习是依据同学举手状况实行点名制，点名都是分中、上、下来看知晓率，而且练是同学黑板上练和桌上练相结合，对与错用“兵阅兵”的方式解决，以鼓舞同学自觉思 考的习惯。三是阅读习惯。我在课堂上让同学阅读有两点规定，即规定阅读的内容，规定带 问题阅读的时间，提高时间和学习效率，包括争论时间、作业时间也规定，课堂上的“点名制”让每位同学有紧急感
17、，要保证课堂上必需仔细听讲。在仔细听讲的同时，做到多引导和鼓舞同学乐观、主动的去思索问题、争论问题，并勇于将自己的观点表达出来，以熬炼自己的语言组织力量，从而将本节课的学问很好的消化。在探究性学习过程中，要仔细细致地观看、照实精确地记录、乐观主动地思索，要擅长合作、敢于质疑、勇于探究。3 引导同学把握科学的预习方法 对于九班级同学来说，化学是一门全新而又生疏的学科。部分同学自学力量较差，没有预习的习惯，不懂得预习的重要性，往往简洁认为预习就是念一遍课文，有很大的盲目性。因此，就需要我们老师最好让同学先进行课前预习，做到有目的的去听课。预习时，要把新课内容认真通读，在不懂的地方做上记号，带着疑问
18、去学，听课的效率就会提高。科学的预习方法能为同学学好教学内容起到事半功倍的作用。首先，老师课前依据本章节学问目标及历年热点考题，设计好预习提纲，然后引导同学写出预习中的收获即本节重难点，最终让同学集体沟通预习体会，相互评点，相互促进。这样进行一段时间后，同学养成了习惯，老师就可以稍放开手，只供应给同学章节学问目标，要求同学自己列出预习提纲，进行自行预习。好习惯一旦养成，同学将终生受益。 4 、要提高课堂汲取率，必需做到“听、思、问、练”的四个学习环节，力求达到懂、会、透 同学对一堂课所学内容把握的好坏，很大程度上取决于听课的效果，指导同学科学的听课方法很重要。课堂上能不能高度集中，聚精会神听讲
19、，是打算学习效率凹凸的关键。更重要的是还要会听课，不仅听会学问的来龙去脉，对概念、例题要能理解，同时更要学习和感受老师讲的每一学问点的方法与思路。另外课上肯定要养成先听后记的习惯，将听到的内容加以思索整理，提纲挈领地记录本节的重点、难点，须把握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的，没明白的地方，课下要准时请教老师和同学。准时复习，每天仔细阅读课堂笔记，回忆老师的讲解、板书、演示操作等，同时对学问点要进行梳理归纳，达到对课本内容融会贯穿。 初三班级化学老师年终工作总结四 匆忙的两个月在手指间轻松地滑过，回头翻看这一个月的每一天，满满的全是充实劳碌的身影和沉甸甸的
20、收获，感悟。很幸运选择了顶岗实习，不仅熬炼了自己，也使生活布满乐趣，惊喜，有滋有味! 记得第一次面对五六十个淘气可爱的孩子时，我慌了神，手足无措。之前学的一些方法根本没方法在他们面前实施，只想逃开。最盼望其他老师让我去干别的工作只要别让我面对孩子。我实在没有什么好方法让那么多小孩子的留意力全都集中到我的身上。工作的前两天指导老师让我先干保育工作，一边让我熟识工作流程，一边指导我工作。孩子离园了还跟我沟通教我一些管理孩子的好方法，在她们身上我受益匪浅。 近两个月的训练实习已经结束了，这短短的一个多月实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。同时，也使我的教学理论变成为教学
21、实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 刚来到学校，首先是对实习学校有初步的了解，对学校的基本状况和基本作息有所了解。其次是对所带班级的同学进行初步了解，熟悉班上的每个同学以及他们的学习状况通过班主任或班委或直接到班上去了解。再次是听课。现在的听课和以前完全不一样了：以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，听课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的训练学问和在中学实习听课所学到的，再依据详细的教学目的和同学的学习程度备课，试讲。做好上讲台的预备。经过几天的预备，最终把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的批阅，可是在试讲并不胜
22、利，由于教学并没有依据同学的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三同学来说，并没有把学问点讲清晰。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，最终得到了指导老师的确定预备走上课堂。经过一周的备课之后，开头走上讲台。 刚开头由于阅历不足和应变力量不强，课堂出现了许多问题。如：由于讲课太快，没有给同学留下作笔记的时间;由于讲课不娴熟，上课时没有好好关注同学，针对出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间给同学作笔记，上课要多关注同学，对于不用心
23、的同学要留意提示，并且还指出了教学过程中没有留意的许多细节问题。每一节课指导老师都仔细地听我讲课，并且提出了许多作为一个阅历丰富的老师的珍贵看法。每节课结束，我都依据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。 班主任工作篇:做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名同学。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意同学，常常与同学沟通，赐予同学关心，让他们感觉老师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦友，乐观健康的学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。 刚到学校时，原任班主任梁老师就给我也
24、许的讲了一下班上同学的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在梁老师的支配下，我第一次与同学们正是熟悉了，同学们对我们很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的同学熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监督同学的学习、纪律以及卫生，详细支配为： 1、每天坚持7：30之前到教室督促同学读书和做卫生，监督早读纪律及做好考勤工作。 2、在课间操和做眼保健操时，到班上监督同学做操。 3、每天中午到教室与同学谈天解答疑难问题，了解同学的状况，并指对同学的问题进行辅导，鼓舞同学。 4、大扫除期间，支配，监督同学做好大扫除工作。 5、
25、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会 班级活动方面： 在班主任费老师的支持下，我们策划了一个主题班会。通过组织一次融学问、趣味于一体的活动，使同学在欢乐中学到学问，在学问中收获欢乐。 当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，供应一个良好的学习环境，而且要时刻关注同学的思想动态、内心情感世界，这些并不简单做到。对同学要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要专心去做，没有做不好的。在这里也要感谢费老师，他让我明白了许多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功夫。 接近结束时 ，很
26、舍不得和同学们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话谈天，同学们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，同学们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节班会课时，我很感动，说了许多自己在中学时的经受，盼望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的高校，还说自己有空会回来探望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇到的困难，还和他们一起共享自己的成长经受。常常和他们谈天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，同学也也很情愿和我共享他们的心情。他们是我带的第一批同学，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己高校的时候曾经有过这
27、样一批同学，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经受心灵的冲刷。我真心地盼望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己抱负的高校。真心盼望他们在人生的旅途中，盼望他们可以走得顺当一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。 六周的时间很快就过去了，实习中的点点滴滴，欢乐欢乐，每时每刻在我的心头萦绕，回味!搭上回校的路程，我感觉我是那么的不舍! 我推举 初三班级物理老师年终工作总结 物理这一门课程是比较难以学习的，所以身为物理老师，平常在教学期间要特殊留意教学方法，平常多对自己的教学总结，不断的提高自己的教学技巧。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三班级物理老师年
28、终工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三班级物理老师年终工作总结(一) 本人在春期担当九班级x、x、x班物理课教学;秋期担当九班级x、x班物理课教学，全年担当物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、政治思想方面 一贯拥护党的路线、方针、政策，努力学习，喜爱老师职业，忠诚党的训练事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的训练方针，努力为.主义现代化建设培育合格人才。能够模范遵守国家的法律、训练行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中学校老师职业道德，不断加强修养，乐观参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排
29、团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱同学，关怀同学，用爱心滋润同学心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而宏大的称号。 二、业务力量方面 1、本期我仔细学习训练教学业务理论，不断丰富自己专业学问，提高自己的业务素养。进一步深化学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。仔细学习物理课程标准，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的训练教学，使自己的训练教学符合新的教学理念的要求。 2、讨论课程改革，探究新课程教学方法。课程在学校训练中处于核心地位，训练的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此
30、，课程改革是训练改革的核心内容，是全面推动素养训练的关键环节。 3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我们要大力提倡启发式、争论式教学，推动讨论性学习。要求老师把教学过程从单向学问传授的过程转变为让同学带着问题不断探究的过程，把课堂教学的重点放到培育同学的奇怪心、求知欲、探究精神方一直。使广阔老师切实把激发和保持同学的学习爱好和热忱，把同学获得学习力量放在课堂教学的首要位置。 4、强化教研科活动，圆满完成各种教科研任务。乐观参与听评课活动、论文评比活动等。 三、履行职责方面 1、在教学中应教会同学认知，注意学法指导，这也是素养训练的根本
31、要求，不但要教学问，而且应教会同学如何学习。 2、在教学中注意教学常规的落实，切实向四十五分钟要质量、要效益。为此应在课堂讨论教学大纲，分析教材和同学的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时应能依据同学的反馈状况准时调整教学，不能以教案教学，而应为教学而写教案。辅导工作仔细认真，除自习课全面辅导外，还应结合同学的不同状况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业准时批改，每次批改有分数和日期，鼓舞同学准时完成作业并上交作业。学段结束准时进行考评工作，利于同学不断地在接受新学问的同时复习旧学问。 3、坚持集体办公、做好教科研工作。乐观担当上级教研室和学校安排的教科研
32、任务，在以前集累的阅历中完成教科研任务。主动关心年轻老师，使我校物理成果有一全面的提高。 4、指导好同学试验，为中招理化生试验加试做好预备。我们物理老师定能团结协作，指导好同学试验，不使同学做错试验的每一步。 四、取得成果方面 1、在暑假期间和xxx合作编写了20xx年新课程中招物理考点讨论一书，本书于20xx年x月在xx出版社出版发行(书号xxxxx)。 2、参加省级课题学校物理考点复习优化设计讨论的讨论，所撰写的考点二十一家庭用电复习优化设计于x月x日在xx市学校物理教学研讨会上做了专题报告，受到广阔老师的欢迎并获嘉奖。 3、本人所撰写的多媒体环境下学校物理课堂教学模式初探在20xx年度x
33、x市电教论文评比活动中被xx市训练局评为优秀论文二等奖(x月)。 4、指导同学参与理化生试验加试，取得了较好的成果;组织同学参与中招考试，取得了较好的成果。 初三班级物理老师年终工作总结(二) 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲。我清晰要成为优秀的.主义精神文明工，就要不断提高自身的修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。因此本人始终仔细贯彻国家的训练方针，在各方面严格要求自己，努力地提高自己，通过阅读大量的道德修养书籍，提
34、高自身素养，增加教书育人、以身立教的使命感和责任感。 二、训练工作方面 这学期，本人担当初三班级的物理教学工作，由于面临着新课程改革，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与学校组织的新课改培训的同时，虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。依据学校支配，利用备课组活动时间，乐观探讨训练教学有关问题。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，
35、解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的同学缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这种问题，抓好同学的思想训练，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴
36、望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨，体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能虚心听取他人的批判看法，对自己的不足加以改进. 我今后的目标是: 一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。 二.虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学阅历，见贤思齐，从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎，举止得体，到处以一个人民老师的标准要求自己。 三.在其它方面，要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务，争
37、取把工作做得尽善尽美。在学校多学一些专业技术，争取一专多能，以便在工作中做出更好的成果.但我有决心在学校支配的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁，死而后已! 总之一句话，我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。 初三班级物理老师年终工作总结(三) 本学期我担当初三xx班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学此文转自工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。 一、乐观参与各种培训和
38、业务学习、教研活动 为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。 二、仔细学习新课程标准 本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学此文转自工作跃上了一个新的台阶。 三、在课堂教学中，坚持同学为主体 本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学为主体实行师生之间、同学之间互动，
39、制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提高技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提高。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为 四、改革评价方法，激励促进同学全
40、面进展 本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。 另外，我又与同组的xx老师、xx老师担当了本校的青少年电子制作竞赛的辅导，并且在整个竞赛过程，参赛同学发挥稳定，取得了较好的成果。本人也因此被评为“优秀辅导老师”。 通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 初三班级物理老师年终工作总结(四) 本人在本学期担当九班级x、x班的物理教学，为了提高同学的学习
41、效率，根据开学初制定的复习方案，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果，乐观参与“高效课堂”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成果，给九班级物理教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的训练教学工作总结如下： 一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素养 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有阅历的老师请教，以适
42、应以新更旧的训练状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 乐观参与各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和沟通取长补短。本学期，组织并参与了学校理化试验教学课堂实效性讨论市级立项课题讨论。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前认真阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期
43、的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 三、正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果 中考命题以物理课程标准的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“学问与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。近两年的中考命题特点与20xx年中考命题特点是： 1.突出基础性。 中考题特殊注意考查同学的基础学问和基本技能，并将基本学问与基本技能放在真实、生动、详细的情景下进行考查，使多个学问点融合在起，要求同学敏捷运用所学学问进行
44、分析、解答。 2.注意考查同学的情感、态度、价值观。 通过同学对问题情景的分析与解决过程来考查同学熟悉世界和理解世界的力量。 3.注意科学探究，注意过程与方法。 中考题更加注意同学的科学素养的培育和进展，注意“过程与方法”。 4.注意考查同学处理和表达信息的力量。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求同学运用所学学问，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5.关注.热点问题。 中考题特殊关注环保、能源、可持续进展、等.热点问题。此类题重视渗透科学、技术和.协调进展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6.注意学科渗透和综合。 考
45、题都比较注意物理学科与其他学科间的渗透与综合，注意不同学科学问内在融合与渗透，特殊是人文思想的渗透。 7.注意开发和利用本土资源。 有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习方案、上复习研讨课、专题复习、复习反思等进行全面的、有针对性的、有效的复习。 四、激发爱好和调整心态，稳步提升复习效果 九班级复习阶段同学的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲惫综合症”。在复习课上乐观创设一些与教学内容亲密相关的问题情境吸引同学的留意力，激发同学的复习爱好。特殊在最终冲刺阶段要留意把同学的心理状态调整好，把握节奏，开心复习，对待同学的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使同学能以较好的竞技状态进入
46、考场，发挥出他们的最佳学习和复习水平。 五、准时辅导，使问题得到准时解决 利用课前或课后时间，解决个别同学当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不擅长表达的同学主动问耐心听，尽量照看到全体同学。课堂教学的时间究竟有限，同学的课外辅导也是必不行少的。课外辅导中，在保证同学身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次同学要达到的不同高度进行针对性地辅导。辅导工作的时间受到了肯定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了很好的成效。 六、加强试验教学，增加同学实践力量 遵循物理教学规律和物理学科的
47、特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，能独立完成此期书本所要求的试验，部分同学能制造性地运用试验设备设计试验解决实际问题。 七、创新评价，激励促进同学全面进展 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。坚持以教学为中心，强化对同学管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及同学严厉、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 八、重视德育渗透，培育科学态度 在