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1、二班级语文教研组工作方案_二班级语文教学方案 二班级语文教研组工作总结 大量的资料能够关心我们更快的学习新学问，资料上的学问是特别多的，那么什么样的资料可以更快的关心我们熟悉新事物？阅完工作总结之家网的二班级语文教研组工作方案你肯定能学到很多！ 立足于二班级教学状况的实际，教研组如何制定工作方案呢？下面是我收集整理的二班级语文教研组工作方案，欢迎阅读。 二班级语文教研组工作方案篇一 本学期二班级语文教研组依据训练局工作要求和学校的教学工作思路，以以新课程理念为指导，加强教研、教改力度，不断探究有效的345课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高老师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的
2、主体进展教学氛围，培育同学的创新意识和实践力量，使每一位同学和谐、有个性地进展，全面提高同学的语文综合素养。 一、指导思想 仔细落实训练工作会议精神，用.统领训练教学工作，遵循学校语文新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养训练，进一步提升本组每个语文老师的素养，从而全面提高我组语文教学质量。以优化课堂教学作为突破口，以调动同学的乐观性，培育同学学习语文的爱好为动身点，加强讨论，反复实践，搞好基础训练，提高教学质量，确保本组语文教学质量迈上新台阶。 二、工作重点 我们教研组将进一步端正训练思想，发扬求真务实的作风，加强课堂教学管理，创新教研活动形式，开展扎实有效的教研活动，为提升学校内涵作出
3、贡献。 (一)加强理论学习，增加课程改革的意识 1、利用业余学习时间，连续组织组内老师学习新课程标准、345课堂教学设计，组织老师仔细学习345课堂教学理论，仔细组织课堂达标课以及相关的训练论着，各位老师每月必读山东训练学校语文教学讨论，本学期至少读一本训练理论著作，并定期开展研讨活动，逐步领悟教材、教参的作用，把握教材的编写意图。乐观参与学校组织的各种培训、观摩活动。 2、加强教研学习，紧紧围绕学校制定的工作目标，切实订好本班级组的训练教学方案，合理支配教学进度，扎扎实实学习课程标准。组织本组语文老师乐观开展课堂教学评比和教学设计、论文评比等各种竞赛活动，争取好的成果。 (二)完善常规工作，
4、构建和谐课堂。 开展集体备课，真正做到集老师们的才智，要做到有组织、有方案、有支配、定时间、定内容、定主备，突出重点，解决难点，着力提高集体备课质量。各班要针对本班实际进行修改，并在教学过程中加以修改、调整，写好教学后记。本组全体语文老师以集体备课为突破口，坚持以新课程理念、345课堂教学设计为指导思想，重视自主、合作、探究的学习方式在课堂上的详细落实。课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。本学期，本班级老师间都将开展研讨课，通过听课、评课活动，让大家观摩、反思、沟通、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体水平的快速提高。 (三)规范教研组活动，提高教学实效。 1、以课堂教学讨论为阵地，不断提
5、高课堂教学水平。 在实字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来。加强教研组成员之间的紧密协作。相互听课、评课，相互沟通、探究。评课遵循四步曲：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到人人参加，人人思索，人人发言，人人受益。成果做到三个一：一份课堂实录(教学案例)，一份教学反思，一份组内评议。 2、要努力培育同学主动学习的爱好、相互沟通的习惯。加强同学课堂常规的训练，从而使每位同学都养成良好的学习习惯，提高语文教学质量;以营造书香班级为理念，培育同学良好的学习习惯，激发同学学习爱好，指导同学把握学习方
6、法，乐观制造能让同学乐学会学、让老师能教善教的教学模式，真正实现师生的共同进展。依据学校工作支配，培育同学的阅读爱好，发挥班级的图书角作用，为打造书香校内而共同努力。要激发同学的读书爱好，指导同学利用早读课、阅读课、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位同学都多读书、读好书、好读书，从读书中收获学问、明白事理、陶冶情操。让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。 3、以作文教学为重点，加大讨论力度，生活是同学作文的源泉，体验是积淀生活的手段。要重视作文与同学活动及.关系的讨论，重视想象作文的讨论，加强作文教学的开放性，追求作文教学的实效性，带他们去体验生
7、活，感受生活，制造生活，从而开拓作文写作的源泉，切实提高同学的作文力量，指导同学写好作文。鼓舞同学每天写成长日记。 4、进一步强化写字教学和朗读教学，加大写字教学和朗读教学的讨论力度，不断提高写字和朗读的教学质量，使同学认仔细真地读书，端端正正地写字。 5、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊重视提优补差工作。教研组进行随机质量调测，准时分析反馈调控。同时加强各类素养竞赛，如朗诵竞赛、故事大王赛、听写竞赛等，以促进同学素养全面进展。坚持不定期的作业、备课检查。严格把握作业的质量，掌握数量、准时批改、准时调控教学。 6、期末做好教研组工作总
8、结，做好组内档案资料积累工作，教学资料、教学论文、教研组方案、教研活动记录、教研组总结、教学成果统计等都要仔细做好记载，健全档案。 (四)老师四项基本功培训 1、乐观组织本组老师大力推广一般话，注意语言文字的运用。学校语言文字工作是我国语言文字规范化、标准化工作的基础，进一步加强学校语言文字规范化。做好普及一般话和用字规范化工作，对于同学把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量，对于继承和弘扬中华民族的传统文化、培育爱国主义情操、促进民族团结，增加民族凝聚力都具有深远影响。因此，我组全面贯彻依据训练部关于语言文字工作的三纳入一渗透的要求，加强组织、制度建设，加大宣扬力度，促进我组语言文字工作的
9、深化开展。 2、老师的语言面貌、语言素养对同学有很大影响。一个合格的老师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平，还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。我组重视老师语文素养的培训与提高，将老师语言文字培训列入校本培训方案。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训，突出老师培训的四性：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平;充分发挥优秀骨干老师的带头作用，以点带面，加大个别帮扶力度，重点搞好个别老师的语言培训工作，关心未达标老师尽快达标。组织全组老师参与硬笔书法大赛，选拔优秀作品进行展评等。 四、活动支配 九月份 1、教研组制定教研方案，老
10、师各自制定教学方案。 2、教研组沟通教研组工作方案，明确工作要求。 3、教研组进步行初期听课工作，完善教学常规管理看法。 4、组内开展阅读教学研讨活动 十月： 1、写字竞赛。 2、组内开展课堂教学研讨活动。 十一月： 1、组内开课研讨活动。 十二月： 1、参与诗歌朗诵。 2、阅读训练竞赛，组织作文竞赛 元月： 1、仔细组织期末复习考试工作。 2、撰写期末教研总结 3、仔细做好同学成果评定工作 二班级语文教研组工作方案篇二 一、指导思想： 连续贯彻执行全国基础训练课程改革纲要精神，立足于二班级教学状况的实际，本学期的教研组工作要紧紧围围着学校课题讨论，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以
11、课堂教学为重点，突出同学语文综合力量和良好学习习惯的养成，全面提高训练教学质量。 二、工作重点： 扎扎实实上好语文课，重视引导同学把握语文基本学问和基本技能，打好语文学习的基础;培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯;识字和写字是二班级语文教学的重点。因此，如何采纳各种形式关心同学识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。 三、工作目标： 1、连续抓好训练教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组老师的自身素养; 2、充分了解二班级同学的心理及生理特点，制订出适合他们的教学方案，力争使同学在把握学问的同时，加强他们对语文整体的感悟。 3.结合学校开展的常态课下的研讨活动，加大备课的
12、力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高同学听、说、读、写的力量。 4.结合学校的工作内容，依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的同学活动，如：查字典竞赛、讲故事竞赛等。使同学在实践活动中形成肯定的语文力量，创新意识和实践力量; 四、详细工作： (一)提高老师专业素养，促进学习型学校的建设。 本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将连续学习有效课堂学习材料语文课程标准、吴江教研等书，以及有关语文教学讨论、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专着与报刊杂志，运用新课程标准的基本理念指导自己的训练教学行为。同时依据本组阅读评价课题选择适合的学习内容，努力提高
13、理论学习实效。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些胜利阅历。 (二)细心组织教研活动，提高老师的业务水平 1、制定切实可行的活动方案，组织好本教研组的业务学习，每周一次的业务学习以理论学习、案例沟通和集体备课为主，做到教研课题与日常的教学紧密结合，提高教研组全体老师的业务水平。 2、提高每周一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主，以理论探讨为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体争论后有针对性地选择。 下一页更多精彩二班级语文教研组工作方案 3、细心预备教研课，课后有反思，听课老师填写评课表和细节观看表。组长将本组
14、活动记录下来，期末时展现本教研组的教研成果。 (三)明确质量目标，切实提高常规课的教学效益。 1、优化有效备课这一基础。要仔细钻研课程标准以及教材，结合同学实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细备好教案。本学期的教学研讨活动将转变以往方法，严把个人参加关。由于集体研课的本质是讨论，前提条件是老师个人的思索、分析，因此，安排任务细心预备是提高老师个人讨论水平的重要途径。 2、突出有效课堂这个重点。老师进入课堂要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。老师要讨论同学的学习特征和规律，指导同学转变在听中学的学习方式，为同学制造做中学尝试中学体验中学讨论中学的机会，调动同学参
15、加学习的乐观性，让课堂教学过程真正成为同学建构学问体系，培育力量，尤其是创新精神与实践力量的过程。 3、突破有效训练这个难点。有效训练是实施有效教学的重点。老师要仔细选编、批改、评讲作业，做到五有五必：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。同学订正后，要进行二次批改。要指导同学自觉建立纠错本，对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。老师要建立纠错题本，分析缘由，实行措施。 (四)加强特色，有效开展，提高同学的语文素养 1、阅读教学要以读为本，以同学为本、面对全体、敬重个性、自主学习、注意实践、鼓舞创新、重视积累，注意语言的感悟、积累和应用。同学的朗读、默读、背诵将成为课堂教
16、学中的主要活动。注意同学预习。教给同学阅读的方法，重视同学课外阅读的积累。二班级课程中每星期有一节阅读课，老师将细心备课，指导同学进行摘记。同时班级建立图书角，老师将实行各种形式鼓舞同学阅读.渐渐使同学养成自主读书的习惯。老师通过激励、指导，让同学感受读书欢乐，并形成阅读期盼。 2、重视写字教学。每课学完后都有生字，注意写法指导，组织写字竞赛，对成果突出的小组予以加分嘉奖。练字时间肯定要抓紧，老师要从写字姿态、执笔姿态、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发同学练字爱好。 二班级语文教研组工作方案篇三 一、指导思想： 本学期的
17、教研组工作要紧紧围围着学校课题讨论，扎扎实实地开展学校组织的各项语文教研活动，以课堂教学为重点，突出同学语文综合力量和良好学习习惯的养成，全面提高训练教学质量。 二、工作重点： 扎扎实实上好语文课，重视引导同学把握语文基本学问和基本技能，打好语文学习的基础;培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯;识字和写字是二班级语文教学的重点。因此，如何采纳各种形式关心同学识记汉字，写好铅笔字是本学期本教研组的工作重点。 三、工作目标： 1、连续抓好训练教学理论的学习，创设浓郁的学术氛围，不断提高本组老师的自身素养; 2、充分了解二班级同学的心理及生理特点，制订出适合他们的教学方案，力争使同学在把握学问的同
18、时，加强他们对语文整体的感悟。 3.结合学校开展的常态课下的研讨活动，加大备课的力度，深化分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高同学听、说、读、写的力量。 4.结合学校的工作内容，依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的同学活动，如：查字典竞赛、讲故事竞赛、铅笔字竞赛等。使同学在实践活动中形成肯定的语文力量，创新意识和实践力量; 四、详细工作： (一)提高老师专业素养，促进学习型学校的建设。 本学期理论学习以个人自学与集体研讨相结合的方式进行，我们将连续学习有效课堂学习材料语文课程标准、学校语文老师等书，以及有关语文教学讨论、有效教学策略和阅读教学评价方面的理论专着与报刊杂志，运用
19、新课程标准的基本理念指导自己的训练教学行为。同时依据学校课题选择适合的学习内容，努力提高理论学习实效。把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进老师的专业成长。组织观看专家的讲座，学习课程改革的一些胜利阅历。 (二)细心组织教研活动，提高老师的业务水平 1、制定切实可行的活动方案，组织好本教研组的业务学习，业务学习以理论学习、案例沟通和集体备课为主，做到教研课题与日常的教学紧密结合，提高教研组全体老师的业务水平。 2、提高每一次的业务学习质量。以集体备课及案例评析为主，以理论探讨为辅，实践性、活动性作业的设计可结合单元、课文特点，集体争论后有针对性地选择。 3、细心预备教研课，课后有反思，听课老
20、师进行评课，提出教学建议。组长将本组活动记录下来，期末时展现本教研组的教研成果。 (三)明确质量目标，切实提高常规课的教学效益。 1、优化有效备课这一基础。要仔细钻研课程标准以及教材，结合同学实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，仔细备好教案。本学期的教学研讨活动将转变以往方法，严把个 人参加关。由于集体研课的本质是讨论，前提条件是老师个人的思索、分析，因此，安排任务细心预备是提高老师个人讨论水平的重要途径。 2、突出有效课堂这个重点。老师进入课堂要有剧烈的目标意识、质量意识、效益意识。老师要讨论同学的学习特征和规律，指导同学转变在听中学的学习方式，为同学制造做中学尝试
21、中学体验中学讨论中学的机会，调动同学参加学习的乐观性，让课堂教学过程真正成为同学建构学问体系，培育力量，尤其是创新精神与实践力量的过程。 3、突破有效训练这个难点。有效训练是实施有效教学的重点。老师要仔细选编、批改、评讲作业，做到五有五必：有练必选、有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠。同学订正后，要进行二次批改。要指导同学自觉建立纠错本，对纠错的内容要进行阶段性跟踪检测，巩固纠错效果。老师要建立纠错题本，分析缘由，实行措施。 (四)加强特色，有效开展，提高同学的语文素养 1、阅读教学要以读为本，以同学为本、面对全体、敬重个性、自主学习、注意实践、鼓舞创新、重视积累，注意语言的感悟、积累和应
22、用。同学的朗读、默读、背诵将成为课堂教学中的主要活动。注意同学预习。教给同学阅读的方法，重视同学课外阅读的积累。二班级课程中每星期有二节阅读课，老师将细心备课，指导同学进行摘记。同时班级建立图书角，老师将实行各种形式鼓舞同学阅读.渐渐使同学养成自主读书的习惯。老师通过激励、指导，让同学感受读书欢乐， 并形成阅读期盼。 2、重视写字教学。每课学完后都有生字，注意写法指导，组织写字竞赛，对成果突出的小组予以加分嘉奖。午练时间肯定要抓紧，老师要从写字姿态、执笔姿态、基本笔画、偏旁部首、间架结构、布局谋篇等方面，进行细致、科学、形象化地指导。充分发挥表扬、激励的作用，激发同学练字爱好。 五、详细支配：
23、 二月份：制订教研方案，确定教研工作重点，商讨详细措施;确定组内校本讨论课题的选题; 争论本学期课外阅读任务，阅读指导方法，确定推举书目。三月份：组内教研，学习课程标准，沟通心得体会; 就如何培育同学书写爱好，提高同学规范书写水平进行 争论，简洁沟通;组内组织听课、评课。 四月份：组内教研，就课堂问题的设计与落实进行争论，简洁 沟通;期中考试分析;组织班级组内老师阅读教学讨论，重点针对朗读指导。组内组织磨课。 五月份：组内教研，组织组内老师进行写话教学讨论并进行反思交 流。观看优秀老师的教学(写话)实录。 六月份：组内教研，如何系统地有效地开展期末复习; 制订复习方案，开展全面复习;总结本学期
24、工作。 扩展阅读 二班级教研组工作方案及支配 二班级教研组工作方案及支配 一、指导思想： 在本学期的训练讨论工作中，我们二班级教研组本着以人为本的基础训练为中心，以培育孩子良好的学习习惯和学习爱好为着重点，不断地进行深化改革试验，在注意提高训练质量的同时，注意同学对数学理解力量的培育，注意数学与生活联系的启迪，让同学能将生活数学化、数同学活化，让生活中的阅历转化为学习的资源。 二、教研组状况分析： 本组由4名数学老师组成，是个以中青老师为主的强有力的教学实体，都担当过一至六班级的大循环教学，对教材都有整体的把握。夏老师阅历丰富、任劳任怨，常常为组内教学供应准时的关心;缪老师不仅教学精湛，更有着
25、娴熟的电脑课件制作技能，在课件制作方面发挥着重要的作用，潘晓华和尤跃素老师他们是年轻老师，却能在课堂上游刃有余，和同学打成一片。 三、工作目标： 1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控; 2、培育孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯;(以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标;) 3、培育同学轻松学习、喜爱学习、欢乐生活，培育孩子学习数学的爱好; 4、通过老师之间的沟通(教学研讨课、教案沟通、培训内容的共享、教学用具的共享等)打造专业团队，共同学习、互帮互助的学习目标。 四、工作重点： 1、细心备课。 严格根据五精教学常规仔细备课。上课是教学的中心环节，在课前老师应熟识课标、教材，
26、做好充分的课前预备。课的重点、难点、板书，作业设计在教案中均有效体现。 2、仔细上课。 在教学过程中要不仅要启迪才智，还要培育技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、精确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，敬重同学。做到数学课堂要简约而有效。要面对全体同学，重视同学的个体差异，多给同学鼓舞，对学有困难的同学要有耐心，避开急躁心情。 3、作业的布置与批改。 要求每位老师都要仔细设计作业，在作业布置上，要关注统一与分层，适当的增加一些开放性的作业，追求作业的有效度，抓点促面，以点带面。作业批改要仔细、准时、正确。对作业中的集中性问题可以采纳集体讲评，个别性问题还要采纳个别讲解，面批的
27、方式。 4、扎实有效的搞好主题教研活动。 结合学校教研处工作要求，做到组内老师常常相互听评课。在评课中，乐观发表自己的看法与看法。每位老师要仔细上好组内研讨课，课后要从教学讨论的目光来端详、反思自己的教学，及将自己的上课或评课体会整理成一篇评课稿。 5、仔细撰写论文和教学反思。 每位老师结合自己课上的一些支配和同学的生成进行反思，也可以是自己对教材的独特诠释，这些反思都要在备课本上呈现，一学期不少于20篇，每篇字数不少于100、乐观撰写有价值的论文、案例，青年老师要乐观撰写论文案例进行投稿发表或参与上级评比。 延长阅读： 二班级教学工作方案 我班有同学39人，男生22人，女生17人。一年来学习
28、习惯基本养成,上课时能乐观思索,乐观发言,作业仔细按时完成.大部分同学能够娴熟地口算100以内的加减法,能提出并解决简洁的问题.对位置、图形、统计等方面的学问也能较好地把握.有几位同学还没达到计算正确、快速,上课留意力不集中，做题速度慢，作业不能按时完成，今后要加强辅导。 本学期教学任务和要求 1、 初步熟悉线段,会量整厘米线段的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角. 2、 把握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步把握100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性. 3、 初步熟悉线段,会量整厘米线段
29、的长度;初步熟悉角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板推断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角。 4、 知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,娴熟地口算两个一位数相乘. 5、 能辨认从不同位置观看到的简洁物体的外形;初步熟悉轴对称现象,并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形;初步熟悉镜面对称现象。通过观看、猜想、试验等活动,找出最简洁的事物的排列数和组合数.培育同学初步的观看、分析及推理力量,初步形成有挨次地、全面地思索问题的意识.。 6、 初步了解统计的意义, 体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简洁的方法收集和整理数据.初步熟悉条形统计图(1格表示2个单
30、位)和统计表,能依据统计表中的数据提出并回答简洁的问题. 7、 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信念. 8、 总复习 教材的重点和难点 教学重点：100以内的加减法笔算和表内乘法。 教学难点：乘法的初步熟悉与镜面对称的教学。 本学期提（高校生感恩节活动方案及支配范本）高教学质量的措施 1、数学教学活动要注意课程目标的整体实现。 2、重视同学在学习活动中的主体地位。 3、注意同学对基础学问、基本技能的理解和把握。 4、引导同学积累数学活动阅历、感悟数学思想，培育同学思维力量。 5、在教学中，关注同学情感态度的进展。 6、注意体现探究性的学习过程，培育同学探究和创新的意识。
31、7、结合有关教学内容加强估量意识与力量的培育。 8、笔算教学与解决问题教学有机结合，便于培育同学解决问题的力量。 阅读拓展： 二班级教学工作方案 一、 思想 以训练科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为，深化课堂教学改革，试验教材的实施，素养训练， 二班级教学工作方案。 二、 教材分析： 本册教科书了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习，着眼于同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，同学的进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，专题以整合的组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文语文园地。 语文园地包括四个栏目：我的、日积月累、口语交际、展现台。八
32、组课文之后，支配了六篇选读课文，供同学课外阅读。 三、 同学状况分析 二班级二班共有同学58人，一班级的努力，同学了进步，如学习习惯、学习品质等。但二班级同学学习成果两极分化严峻，后进生面大，在书写、学习品质等还的缺陷。，同学的学习习惯、学习差，势必会整体的，尽转化后进，先进，进展后进是本学期。 四、本学期教学工作的主要 教学内容： 1、复习汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 2、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音，词句意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，书写，练习在口头和书面表达中运用。有识字的愿望，在生活中自主识字， 养成同学的
33、写字习惯，书写规范、端正、干净。 3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 4、喜爱阅读，对阅读有爱好学习用一般话、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和喜爱的课文片段。 5、能上下文和生活，课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通的感受和想法。养成爱惜图书的习惯。 7、熟悉课文中的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能听别人讲话，听懂主要内容，能与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时自然大方，有礼貌。 9、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学
34、到的词语。日记的格式，学习写日记。 学习习惯： 培育的书写习惯和学习爱好，培育的学习。 五、 教材的和难点分析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力量的培育、同学、探究、解决问题教学。难点是识字、写字和课文的朗读 六、 教学措施： 1、理论学习，自身素养、授课力量。 2、直观教学，教具、学具，同学操作、观看，调动多种感官学习。 3、多媒体教学，培育同学的学习爱好。 4、同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，看书的习惯。留意学习的培育。 5、与生活，寻取生活的资源教学，使学习更贴近同学的生活 七、教学进度 周次、教学内容 12
35、课文：第1课 语文园地一 3 课文：第5课 第7课 4 课文：第8课语文园地二 5 第9课第11课 6 课文：第12课语文园地三 7 课文：第13课第15课 8 课文：第16课语文园地四 910： 期中复习 11 第17课第19 12 课文：第20课语文园地五 13 课文：第21课第23课 14 课文：第24课语文园地六 15 课文：第25课第27课 16 课文：第28课语文园地七 17 课文：第29课第31课 18 课文：第32课 语文园地八 19 22 期终复习考试 学校五班级语文教研组工作方案 注意“活动”：每周教研活动时间，老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。
36、深化教研活动的质量。以下内容是我为您细心整理的学校五班级语文教研组工作方案，欢迎参考！ 学校五班级语文教研组工作方案篇一 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。使同学爱学语文，会学语文，学有用的语文。 二、主要工作重点： 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、以提高课堂教学质量为基石，保证五班级语文的训练教学质量。 3、以教学监测为基础，切实做好教学分
37、析和评价，促进老师自我反思。 4、乐观参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历。 5、开展有关教学阅历的沟通（案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等）。 三、工作措施 1、严格备课组工作的过程管理，组内仔细备课，加强语文教学讨论，扎扎实实地做好语文学问的传授、同学爱好的培育。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与同学辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 2、教研活动讲究实效，提高质量。教研组活动应加强目的性，深化讨论课堂教学模式，加强可操作性，大胆探究，勇于实践，力求务实。 3、增加科研意识，构建适应同学进展的教学理念。 4、开展一次钢笔字书写竞赛和阅读
38、竞赛。（详细时间另定） 5、在落实“减负”精神的同时，对语文作业作以下要求：要精选练习，注意练习的有效性。要分层练习，注意同学学习力量的差异性。短期阅读与长期阅读相结合，注意定量有恒，不断积累。 6、要求树立学习的观念，组内每位老师每周学习一篇训练教学文章，并上交材料。 7、每位老师在教研组内上一节教研课，课后集体争论评议。 学校五班级语文教研组工作方案篇二 一、指导思想 新课程的思想与理念为语文训练注入了新的血液，面对训练改革的思潮，每一位语文老师都要切实转变观念，树立大语文训练观，乐观投身到语文训练教学改革的实践中，努力提高自身素养，提高训练教学水平，以培育出具有良好思想素养和创新精神的同
39、学。本学期，我教研组以学校训练、教学工作方案为指导，开展扎实的教研工作。 二、重点工作及措施 1、紧扣“学习”：工作中要不断阅读、不断学习，学理论文章，学他人实践，勤记录：做好文摘；善分析：理好所得。连续组织全组老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念，课程目标，内容标准，实施建议等内容的认知、理解和应用。树立先进的语文课程理念。重点是处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。大练语文教学基本功。 2、把握“讨论”：有教有研，有教必研，以研促教，以研兴教，要围绕“教学”工作开展一系列形式多样的“讨论”活动。备课组仔细组织再学习，进行内化
40、、反思。仔细组织听课、评课，促进课堂教学讨论，促进老师的进展。 3、注意“活动”：每周教研活动时间，老师要马上“看”起来，“说”起来，“议”起来，真正“动”起来。深化教研活动的质量。以有效教学为主题，依据年段实际特点进行专题讨论，写好有质量的阅历论文，多写实践中有自己思索、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时仔细撰写教学反思。强调“合作”：发挥备课组的职能作用。备课组既要加强组内讨论，使备课组活动落到实处；又要注意组外沟通，使教研组活动求得实效。 4、协作“检查”：谨记教学常规，尤其要在备课、作业、辅导这“三仔细”上花力气。以“提升教学质量”为目标，加强质量监控。 5、各班在本学期中都要
41、有方案地进行语文综合性学习活动，把语文学习延长到课外、.。 6、开学初各班制订好本学期课外阅读活动方案。组织丰富多彩的同学读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，充分利用一起共享、探讨、思索、感悟，使同学步入美妙的阅读境域，在广泛的阅读中，启智怡神，丰富人文素养，从而增长同学的课外学问，开阔同学的视野。 三、活动方式 1、新课程理论的实践，以老师自身的课堂为阵地，逐步改革课堂教学的理念，并以集体沟通为窗口，在备课上课反思的过程中，使过去理论的学习更富有实效性，使老师的课堂教学更优化。 2、我们以乐观的态度投入到课题的讨论中去。通过“理论学习挖掘讨论点实践摸索总结阅历教训”等
42、过程，使老师更具讨论特质，使我们的教学更具潜力与活力。 五、详细活动支配 时间 活动内容 九月份 1、制订教学方案（主讲：余亦可，记录：吕小小） 2、制订教研组活动方案（主讲：余蓁，记录：周爱珍） 3、集体备课（主讲：徐珍，记录：余蓁） 4、学校精品课活动（主讲：吕小小，记录：余亦可） 十月份 1、班级组研讨课（主讲：周爱珍，记录：徐珍） 2、“学术沙龙”（主讲：吕小小，记录：周爱珍） 3、集体备课（主讲：徐珍，记录：余蓁） 十一月份 1、集体备课（主讲：余亦可，记录：周爱珍） 2、“学术沙龙”（主讲：余蓁，记录：周爱珍） 3、“学术沙龙”（主讲：余亦可，记录：吕小小） 4、集体备课（主讲：徐
43、珍，记录：余亦可） 十二月份 1、“学术沙龙”（主讲：徐珍，记录：余蓁） 2、集体备课（主讲：吕小小，记录：余亦可） 3、“学术沙龙”（主讲：余蓁，记录：徐珍） 4、撰写关于课题讨论的论文、案例等（主讲：周爱珍，记录：吕小小） 一月份 制订期末复习方案（主讲：余亦可，记录：周爱珍） 五班级语文教研组工作方案范例 五班级语文教研组工作方案是怎样的呢？又该怎么去制定和支配好一份五班级语文教研组工作方案，对语文的教研工作进行规划和制定呢？下面是五班级语文教研组工作方案范例，欢迎参考借鉴。 五班级语文教研组工作方案范例 一、指导思想 以新课程理念指导教学的改革，关注每一个同学的进展，为同学的进展服务。
44、坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视力量，进展创新意识和力量的教学目标。 二、工作重点： 1、以新课程理念的实施带动教学观念的转变和教学方式、学习方式、教学评价的变革。 2、努力提高课堂教学质量，保证五班级语文的训练教学质量。 3、切实做好教学分析和评价，促进老师自我反思。 4、乐观参与校本培训，仔细学习理论性文章和有关阅历。 5、开展有关教学阅历的沟通（案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等）。 三、工作措施 详细工作： （一）、仔细组织学习，提升训练教学理念，促进老师专业成长。 1、加强理论学习，更新训
45、练观念，转变教学思想。 组织学习专业理论文章语文新课程标准、语文课堂教学评价标准等。加强老师理论学习，加深全体老师对新课程的理解，提高老师实施新课程的力量和水平，让老师素养能适应基础训练课程改革的需要。 2、充分利用每两周一次的教研活动时间组织老师围绕新课程的基本目标、详细要求及其实施方式这一核心内容加强理论学习，更新训练观念。不断改善老师的学问结构，更加紧密地加强协作。 （二）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。 组织集体备课，做到定时间、定内容、定中心发言人；要求主备老师要仔细把握教材，在广泛借鉴优秀教案的基础上，结合我校同学的实际状况设计出适合本校的优秀教案。每位老师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思，坚持“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度。每位老师在教研组内上一节研讨课，课后集体争论评议。 (三)规范作业的设计与批改。 要求老师仔细对待，不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。 （四）开展丰富多彩的语文课外活动。 进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培育同学的实践力量。 1、开展一次钢笔字书写竞赛和阅读竞赛。 2、开展五班级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评比，引导同学多读书。 3、乐观组织各类作文竞赛，以切实提高同学作文水平。 4、加强同学的写字练习，进行一次钢笔字竞赛。