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1、2021学年度六班级班主任工作总结_学校六班级班主任总结 2021学年度六班级班主任工作总结。 时间如电一般的疾驰，这一阶段的工作已经结束，即将翻开新的篇章。我们在新一阶段工作来临前对这个阶段的工作做个总结。要想使自己变得更加优秀，工作总结是必不行少的。怎么才能写出一篇优秀的工作总结呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“2021学年度六班级班主任工作总结”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛布满才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任
2、具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织管理力量. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做进行总结： 一、加强思想训练 六班级的同学,思想已经成熟,作任何事都有自己的主见,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行训练。 1、发挥自身表率作用.学校生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做人的道理,增加同学前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.
3、在班级工作中要求同学做到的，我自己首先必需做到。 2、建立规范班级。对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情,则易造成管理上的放纵及随便.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同学进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行嘉奖.这大大激发了同学学习的热忱,同时也制约了思想差的同学的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯. 二、喜爱同学,敬重同学,信任同学. 我信任同学在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是打算性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班
4、干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。 三、 耐心细致做好后进生的转化工作 每一个同学当时来到我们学校都是抱着百分之百的盼望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成果并没有得到他们想要的那种结果。有些同学甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些状况，我们作为训练工，就要坚决我们的信念：我们决不能放
5、弃任何一个同学，决不能让这些同学失去学习的信念，决不能让家长对孩子们报的盼望破灭。作为六班级的班主任，在训练影响后进生的过程中,我专心去与同学沟通。从同学的最佳接收点去训练同学，以情.，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。在我们班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，关心他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他
6、们讲解。使他们信任自己的老师，也把老师当作知心伴侣。 （2） 2、尽职尽责转化好每一个后进同学。前苏联训练学家马柯连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的同学比较多，他们身上有很多不良行为，为了训练他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的训练，关心他们克服身上的不足。 在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段
7、路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。 更多工作总结.延长阅读 2022学年度六班级班主任工作总结班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者.作为班主任,每天面对的,是几十双渴求学问的眼睛,每天接触的,是几十颗等待滋润的心灵.如何让这一双双的眼睛布满才智之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有剧烈的事业心,责任感,更需要班主任具备肯定的组织管理力量. 本学期很快过去了，下面就本学期的班主任工作做
8、进行总结： 一、加强思想训练 六班级的同学,思想已经成熟,作任何事都有自己的主见,所以要耐心细致地做好他们的思想工作.本学期我主要从以下几方面进行训练。 1、发挥自身表率作用.学校生,对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此,我在工作中爱岗敬业,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润同学,用语言去感化同学,教给同学做人的道理,增加同学前进的动力.其身正,不令而行.其身不正,虽令不从.在班级工作中要求同学做到的，我自己首先必需做到。 2、建立规范班级。对同学的管理,假如仅靠师生间的个人感情,
9、则易造成管理上的放纵及随便.因此,开学之初我就制定一个科学规范切实可行的班规.而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同学进行考核,每一大周一总结,对于优胜者进行嘉奖.这大大激发了同学学习的热忱,同时也制约了思想差的同学的一些行为,使他们屏弃自身的不良习惯. 二、喜爱同学,敬重同学,信任同学. 我信任同学在我的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在肯定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是打算性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”。通过几次班干部会议，我要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要 做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱
10、好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的乐观性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。每天的班会，我都让班干部去说，对于当天班级里面发生地事情进行总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。 三、 耐心细致做好后进生的转化工作 每一个同学当时来到我们学校都是抱着百分之百的盼望来的。可经过一段时间的学习，他们的学习成果并没有得到他们想要的那种结果。有些同学甚至成了班级的学困生，后进生。面对这些状况，我们作为训练工，就要坚决我们的信念：我们决不能放弃任何一个同学，决不能让这些同学失去学习的信念，决不能让家长对孩子们报的盼望破灭。作为六班级的班主任，在训
11、练影响后进生的过程中,我专心去与同学沟通。从同学的最佳接收点去训练同学，以情.，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1、做学困生的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。在我们班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，关心他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。使他们信任自己的老师，也把老师当作知心伴侣。 2、尽职尽责转化好每一个后进同学。前苏联训练学家马柯
12、连卡曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”老师对同学的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的同学比较多，他们身上有很多不良行为，为了训练他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行“动之以情，晓之以理”的训练，关心他们克服身上的不足。 在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会大声训斥他们；同学不完成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最
13、神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。 20222021学年度其次学期六班级班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻.“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好
14、的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩戴检查员、平安员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同时，我每天坚持一到校，先进班，深化同学，观看他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况及同学的思想动态，促使他们向好的方面进展。 二、重视班队活动，培育仆人翁精神 针对本班一些同学存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织同学召开“感恩的心”“文明伴我成长”“我爱我班”等主题队会，以不同形式从不同方面启发训练同学体谅关怀他人，养成文明行为，培育同学高度的仆人翁精神。 三、让同学参加班级管理，充分发挥班干部的主
15、动性 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必需领导同学，信任同学，调动全体同学的乐观性，让他们参加班级事务的管理。经过上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员连续脱颖而出，为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，关心他们排解工作中的困扰，发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 放手让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，渐渐地班干部们工作主动，本学期的教室布置，每周的工作总结，班会的主持他们都能团结合作，将工作进行的有声有色，得到老师和同学的
16、全都好评。 四、推选学习小组长，形成互助学习小组 我班的同学较顽皮，较多同学成果不抱负，怎样转变这种局面呢？本学期一开头，我先为同学调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成果较优秀、有初步组织力量的同学，与一名成果落后或顽皮的同学。然后我在班队活动课上请同学以四人一小组为单位，推选出小组中自己最敬佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力气固定了下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上关心组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心
17、无力。成立了小小组之后，组员少了，组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，长期坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮同学进行辅导督促，更好地为班级服务；工作的内容丰富、形式多样，小组长们的乐观性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下来，好些原来较差的同学成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果；原来顽皮的同学在小组长的监督、关心下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍旧发挥着他们的重要作用，但是在多了8个小组长以后，他们的管理工作开展得更加顺当了。 五、加
18、强家校联系 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，做好家访工作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，家长主动到校了解状况等方式相互了解同学在校，在家的表现，相互协作训练好同学。 总之，在本学期里，班级大部分同学都能严格遵守校纪校规，学习成果也有了明显进步。 20222021学年学校六班级班主任工作总结 XX年20xx学年学校六班级班主任工作总结 转瞬又是一年过去,做班主任的酸甜苦辣又涌上心头.我喜爱这份职业,所以我始终觉得欢乐.哪怕是许多的麻烦和心酸,过后也便是甜美
19、的回忆 今年我担当的是六班级毕业班的班主任.曾送过几届毕业生,对六班级同学的学习生活还算是了解.不过,我越来更加现,现在的孩子见多识广,对.,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不简单.我努力地接近他们,把自己融进儿童的天地 于是,我和我的同学建立了很深的感情.我喜爱这群孩子,他们各有不同的特点,有的文雅,有的活泼,有的见解独到,有的学问丰富,有的乐于助人,有的心胸宽广,有的淘气捣蛋,有的关怀他人 为了当好班主任,说准确些,为了能和同学融洽地生活,学习在一起,我仔细制订方案,从孩子们的角度考虑,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼 一、 充分利用宣扬阵地 板报是宣扬的最有效,最直接
20、的途径.我把板报交给同学,组织一批有力量并喜爱宣扬工作的同学,教会他们发扬各自特长,合理支配布局,把板报办好 原先我们把晨会课当作是老师的训导课,同学接受教育,然后做好一天的预备.现在,我们知道,一味地说教并不能起到更好的效果.我经常引导同学从身边的事情说开去,让他们自己分析对与错,自己解决出现的冲突.更多的时候,我利用晨会要求同学讲英雄的故事,讲具有传统美德的历史人物的故事,在潜移默化中,使同学得到训练 二、 培育同学良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的.我们需要培育同学有正确的尊师观念,如:上课乐观发言,开动脑筋;作业仔细完成,不
21、懂就问;格式正确,布局设计合理;关怀班级卫生,爱惜身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培育 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清楚,准时回答问题.我还喜爱同学插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果 不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必需遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现 三、发挥小助手的力量 在我的班里,小助手特殊多,每个同学都有自己关心班级,关心老师的力量,于是各尽所能,同学找到适合自己的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事.班级凝聚力也因此更强了 假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的
22、一部分.使学习井然有序.每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法.自己管理自己,发挥力量是我们六一班的班风 六班级同学,独立自主的力量强了,假如什么都为他们预备好,什么都支配好的话,孩子们会失去原有的奇怪,失去.和探究精神.因此,只有放开手脚,他们才会进取,才会创新 四、把握谈心的尺度 作为母亲,我知道,孩子需要鼓舞,需要信念.我经常在不经意的时候,发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩.相比较一下,每个同学都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自己的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位同学,哪怕他是班里学习最差的 当然,事物不是肯定的,而是相对而言
23、的.我不是一味的赞美和包涵,有时也会严峻的批判,这就是把握谈心的尺度了.特殊是对严峻犯错的同学,要让他知道自己的错误所造成的后果,并鼓舞他们下决心改正,给他们信念 这一学年,我担当的班级,学习总是名列前茅.在各类竞赛中,均能取得好成果.多次被评为优秀中队文明班级 我训练的宗旨是,让孩子独立,让孩子走出去.每一个熬炼的机会,我都不会放弃,竞争,演讲,辩论,采访,调查,每一个机会都会发觉新的东西,同学也由此多了一次熬炼,多了一份积累 回顾一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味.使我积累了阅历,也熟悉了班主任工作的重要性.我将连续仔细踏实得工作,当好一个同学宠爱的
24、班主任老师. 2021六班级班主任工作总结 班主任需要具有剧烈的事业心,责任感,更需要具备肯定的组织管理力量.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘记的,是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧急的学习，我的同学最终以比较优异的成果考入中学。告辞了他们在学校的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每一个人不同的目标而努力。在这一年的教学中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教学的准绳，严格根据标准上的要求进行教学工作。同时，在教学中注意培育同学各方面的力量，使素养训练充分地体现在课堂之上。把每一个同学放到学习的主体上，使课堂成为他们
25、尽情呈现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的爱好；学到自己的学问。为了能够更好地使同学把握所学的学问，我细心地进行备课，仔细按排每一个教学环节，注意每一个教学重点的理解教学，使自己能够更好地把握教材的重难点，有针对性地利用不同的教学手段进行教学。自己身为一名年轻的老师，在教学中常常向一些有阅历的老师请教，与他们共同争论教材，共同讨论教法。在此基础上进行说的训练，使同学能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感受利用不同的方式呈现在大家的面前。听到同学们滔滔不绝的回答声，看到同学们展现出了自己各方面的才华，所以，在这节课中同学不仅学到了课文中的学问，更重要的是得到了各方面力量的训
26、练。通过在区教研组的学习，自己也学到了许多实际有效的教学手段，给了自己许多的展现机会，熬炼了自己。所以，在今后的教学中我还将更加的努力，为自己制造更多的机会来呈现自己的教学风格，不断地使自己的教学更加和谐、有效。在班级管理上我注意师生的情感沟通。没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。 当班主任很累，事情许多，很操劳，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂
27、事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 在过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作进行简洁总结： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进展的人才。 做好同学的思想工作就要重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为
28、同学供应一个向好的大环境，重视的是同学的共性。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是.四岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。 开班会不肯定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导训练，
29、往往能把一些影响班风、学风的不良思想毁灭在萌芽阶段。例如，当我发觉同学思想有所萌动时，立刻利用简短时间开班会，讲事实摆道理，虽然没点名，可王野、银海旭等同学也都心知肚明，从今，他们开头收敛了一些不良行为，使班级秩序步入正常轨道。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意的是同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父母干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活是不是很轻松，他说可累了，每
30、天妈妈都说腰都要折了。我立即把笑容一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我立刻抓住这个时机进行思想训练，结果，他这学期表现的很好。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。 六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的
31、基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，在活动中把训练和消遣融入一体，例如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁帮助。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。例如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里出现的特别现象（如有人带
32、手机、有人带扑克等）由丁占波负责告知我。同学究竟是同学，总有孩子气，所以我并没有完全放手。通过班干部管理班级，让同学自治自理，不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当同学对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，班主任就应当准时的赐予引导和指导。实际上，班级的重大决策都由我来打算。要知道，班干部的阅历和力量在目前还是有限的，有些责任也是作为同学的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领同学不断前进不断进展，促进他们全面进展，健康成长。 再一方面，我自己也以身作则，努力做同学
33、的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个同学都为能在我们班上课而感到无比骄傲，使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、
34、最可信任的伴侣；准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值；同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。例如班里最差的闫笑，别的同学做卷子时，我让他做口算题卡，只要做对一多半就给他打优，他特别兴奋，他是个喜爱劳动的孩子，干活有门道，每次劳动后我都表扬他，是他感受到老师对他的宠爱。对于屡教不改的同学，一方面我选一些明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提点和关心，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。唯有老师
35、对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动。我坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其是到临毕业的阶段。我们班上银海旭以前总也不爱写作业，我多次和他谈话，了解他也想给同学留个好印象，可就是掌握不了自己。我跟他约好，一个星期为限，保证一个星期内完成。一个星期，两个星期他做到了。每当看到他熬过一星期，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。连续努力。其实他的作业质量很差，但我
36、想不能急于求成，要渐渐来。到毕业考试结束，他几乎没有不完成作业的状况了。还有丁占波位同学，我留意到他上课常常打瞌睡，留意力不集中，于是课后问他是不是少睡的原因，并且与家长准时联系，使得他没有陷在电视剧里。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 接近毕业的同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞同学下课时出去运动，不能只坐在教室里吃，肯定要劳逸结合。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理