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1、幼儿园小班其次学期教研组活动方案_幼儿园中班其次学期工作总结 幼儿园其次学期后勤工作总结 资料的作用就是为了关心我们更快的了解学问，阅读资料能够关心我们熟悉许多新事物，那么什么样的资料可以更快的关心我们熟悉新事物？看完工作总结之家网幼儿园小班其次学期教研组活动方案想必你有所收获！ 春光三月，万象更新。在这生气盎然的季节里，我们又迎来了新的学期，小班教研组如何制定其次学期工作方案呢？下面是我收集整理的幼儿园小班其次学期教研组活动方案，欢迎阅读。 幼儿园小班其次学期教研组活动方案篇一 一、指导思想 立足以幼儿进展为本的理念，以幼儿园训练指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作方案的指引下，依据小
2、班幼儿的年龄特点和班级组的实际状况，充分深化课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进老师的专业成长的过程中，促进幼儿的欢乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织老师学习争论幼儿园训练指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓舞各位老师进行大胆探究与实践，积累阅历，相互沟通，使以儿童进展为本的训练理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园详细工作支配，依据小班幼儿的年龄特点与实际状况，有目的、有方案做好训练教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨训练教学实践，关注年轻老师的专业成长，关注幼儿与老师之间的互动，激励年轻老
3、师的不断进步。 3、开展四课型活动，发挥我教研组的团队合作精神，在教研组中形成沟通共享，互动反思的良好氛围。本学期我组进行四个教学活动，为了进一步提高教学效果，本学期对本活动有了进一步的提升，即：说课集体备课上课评课再上课评课。遇到训练教学中的问题大家一起争论，共同查找解决的方法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的进展水平。 4、组织本组老师按时按量完成听课、备课、教学反思活动，每月进行一次检查。 5、丰富幼儿嬉戏活动，每班每月完成四个嬉戏活动。 6、深化开展园本课题讨论，结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培育幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简洁的平
4、安学问，形成初步的平安意识。 三、详细活动支配 二月份 1、制订好各科方案。 2、编排早操律动并让幼儿学会。 3、预备好区角的活动材料。 三月份 1、四课型活动的开展。 2、加强早操律动练习，做好早操观摩预备活动。 3、带领幼儿参加区角材料预备，共同创设各区角。 四月份 1、乐观协作幼儿园开展平安训练周活动。 2、做好经典诵读教学，乐观预备园内的观摩活动。 3、协作幼儿园开展好课评比工作。 五月份 1、组织老师制作幼儿玩具。 2、庆六一预备活动，预备庆六一汇演的节目。 六月份 1、小班教学教研专题活动。 2、小巧手幼儿绘画展。 3、参与大班毕业典礼。 幼儿园小班其次学期教研组活动方案篇二 一、
5、状况分析： 上学期我们针对主题探究活动的组织与实施、从问题入手与老师互动及如何开展区角活动等问题绽开了争论与实践，并引导老师深化学习贯彻纲要精神，转变训练观念，以点带面，推动教改步伐，努力提升我们的训练及科研水平。活动中我们实行了学习有关幼教文章，用实例剖析、争论、反思等形式，使老师们的思想观念进一步更新和转变，真正做到以幼儿为本，让幼儿成为活动的仆人。 二期课改正进入一个深化进展的关键时期，而新教材带着追求创新与超越的训练抱负向我们走来，如何使幼儿园的课程实现回归生活、关注过程、加强整合、注意选择，是对我们老师训练观念及专业力量的挑战与考验。因此，本学期我们将以区角活动的开展为主线，以讨论实
6、践新教材为重点来组织开展教研活动。 二、工作重点： 1、深化贯彻指南精神，仔细开展语言领域课程改革讨论，努力促使语言训练活动的过程成为老师与幼儿共同建构的乐观互动过程。 2、采纳理论学习、案例研讨、微格教学等手段，将学习与实践相结合，学习与反思相结合，真正转变组内老师的训练观念，提升活动质量。 下一页更多精彩幼儿园小班其次学期教研组活动方案 3、为幼儿创设良好的区角活动环境，探究活动区训练新模式，以多样的活动方式、有效地指导策略为切入点开展相关内容讨论。 4、仔细讨论、实施新教材，强化老师的角色意识，促使老师成为新课程的学习者、讨论者，从而提升老师的专业力量。 幼儿园小班其次学期教研组活动方案
7、篇三 一、指导思想 以新纲要为依据，以园务方案为指导，坚持科研是先导，管理是关键，课程是根本的教学理念，以科研为抓手，问题引领、立足园本、优化训练行为，重视用文化熏陶人，用思想凝聚人，用专业进展人。注意老师的专业化水平，通过边学习、边实践、边改进的工作方式，努力提高组内老师的教科研水平。依据本年龄组的实际，敏捷地将全新的训练理念渗透与每个训练活动中，摆正老师与幼儿之间的关系，竭力争取家长的支持与合作，使我组的保教工作能取得更大的突破。 二、工作重点： 1、抓好主题活动开展，确保区域活动、环境创设同步完善，确保主题深化绽开。 2、开展好同课异构和达标课的活动，推动课堂教学改革，促进老师专业化成长
8、。 3、努力做好教研活动和资料整理工作。 三、详细工作及措施： 1、以理论学习为抓手，促进老师理论水平的提高。 (1)连续深化学习纲要和园本课程指导，在提升训练理念的同时，重点学习和把握依据幼儿年龄特点制定目标，连续生成能体现本地特色的，孩子感爱好的主题活动。以提高训练教学工作的针对性、深化性。 (2)连续深化学习学前训练专业书籍，并能适当引发一些争论，以形成共识。以此引发老师对读书活动的爱好，共享读书活动的乐趣，加强老师自主学习的乐观性，激发老师对书籍内涵的理解力与鉴赏力，不断提高老师的文学素养与专业水平。 措施： (1)固定时间保证组内老师的活动时间，创设学习平台，让老师们能在互动中乐观学
9、习，共同提高。 (2)依据组内老师特长，成立多元化学习小组，确立小组讨论项目。活动前让每位老师找出身薄弱环节、存在的困惑或现阶段共同关注的问题。通过集体研讨的形式，在学习，沟通、探讨、实践中解决问题。 2、通过问题引领，落实同课异构及达标课的开展，进行课堂教学实践研讨全面提高教研组质量。 (1)明确教研组工作重点、讨论专题，在分析本组实际上，深化学习讨论，解决实际问题，提高教研工作的针对性和有效性。 (2)丰富教研形式，优化教研质量，思索适合教材实施的教研模式。引导老师乐观参加、有效互动，使教研活动能更好地促进老师思维互动资源共享，使老师在教研活动中得到真实的提高。 (3)反思是老师的一种自我
10、提高的有效形式，以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围。 措施： (1)转变教研组的学习模式，充分调动组内每位老师的工作乐观性。重视沟通的成效，采纳骨干老师带头示范引路的方式进行探讨、沟通、共享，带动老师间相互进展。 (2)连续开展优质的集体教学活动的讨论，在目标制定、环节设计、师幼互动、反思调整、方面进行思索。大家相互切磋，共同商讨，有效地提高老师的教学水平和教研力量！ (3)以家常课、展现课、讨论课、帮扶带教的形式，扩大阅历、提高水平，打造和谐、高效课堂教学。 (4)督导每名老师每周一个实践反思，内容包括：课堂教学反思、区域活动观看记录、主题活动反思等，形成具有个人特色的实践反思体系。 3、
11、注意教学实践，加强反思学习，扎实开展教研活动。 以教研组为单位，实行教研第一主讲人制度，即每周固定一人定期进行一次有主题的研讨活动， (1)让老师带着话题来争论。预先告知研讨话题，让老师有充分的预备，自己先去查找相关的理论支撑。 (2)让老师带着阅历来沟通。将自己在实践中的点滴阅历记录并进行小结。在民主、公平的氛围中，发挥自己的特长，也发觉别人的特长。提高老师的自主力量和合作力量。 (3)让老师带着共性难题来进行实践探究。在沟通过程中发觉大家共同存在的困惑，共同想出对策，在实践中加以验证，并作为下次活动的沟通内容。后附教研活动配档表。 措施： (1)请各位老师上报各自确立的教研主题，制定好表格
12、，每班一份。 (2)固定时间每周四下午为各组教研时间。 (3)老师大胆谈论自己的看法，进行记录，遇到难题大家共同搜集资料，并重新确立教研时间进行解决。 (4)做好资料整理工作 本学期我们将总结上学期阅历与教训，严把老师质量关，协作分管领导做好督促、检查和指导工作。 措施： 准时收集资料，完善幼儿成长档案及资料库。确保按时上交高质量的园本课程材料及演示文稿。 新的一年，新的起点，新的盼望，新的使命。在幼儿园的正确领导下，在全体老师的亲密支持与协作下，我将与大家一起同心同德、齐心协力，发扬拚搏和奉献精神，严格要求自己，努力提高自身修养和水平，乐观参与教研教改，为培育祖国的将来而努力奋斗！ 扩展阅读
13、 其次学期音体美教研组工作方案 时间刺眼而过，又是写工作方案的时刻啦!下面是我为大家整理的“其次学期音体美教研组工作方案”，欢迎参阅，内容仅供参考。 其次学期音体美教研组工作方案 一、指导思想： 全面贯彻.对训练工作提出的新任务、新要求。以“.”思想为指导方针，深化学习讨论新课程，深化教学改革坚持训练创新，在训练局的指引下，在学校的指导下，亲密协作学校教育处，不断借鉴其他教研组的先进阅历，围绕教学讨论这一中心，以改革体育教学、音乐、美术教学为主体，以提高老师素养为关键，以讨论新课程为重点，以促进同学身体健康，提高艺术观赏水平为目标。围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美训练特色，进一步加强音体美
14、教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通;加强班级常规管理，发挥老师自身管理的力量，提高课堂教学质量。努力工作，开创艺体教研组工作的新局面。 二、详细措施： (一)加强教研组建设，以研促教： 1、仔细开展教研活动，提高音体美老师专业素养： 确定研讨主题，仔细开展音、体、美术活动，共同沟通画的技巧，教的艺术和管理班级的水平，讨论新的教学方法，沟通教学工作中的信息;加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学有用性。 2、加强老师间的沟通，形成和谐共进的工作氛围： 加强老师间教学上的沟通，相互协作，共同进步的工作机制，逐步形成开放式教学新模式，形成老师间团结谦
15、让的良好教风。 (二)、规范教学，明确教学要求： 1、在教学的课堂上，强调老师“讲”、“改”、“评”与同学“练”有机结合的教学模式。 2、明确对同学的专业要求，教学中做到抓两头，带中间，保证班级同学的整体进步。 3、严格班级常规管理，提高工作效率：音体美老师不仅教会同学专业学问，更要发挥自身管理的力量，抓好班级纪律，了解同学思想动态，提高音体美教学的工作效率。 4、仔细组织好同学的画展，为同学的进展搭建成才的舞台。 5、组织好同学音乐、美术课外活动的辅导工作，培育同学的艺术审美情趣，塑造完善的艺术品行。 (三)加强老师教学讨论，提高老师科研的力量： 1、真正关注每一个同学的进展，通过艺术训练，
16、增加同学的自信念，促进文化学习和其他思维品质的提高。 2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的讨论成果。 (四)仔细做好新学期音体美的各项预备工作，整理清点各类物品、器材，完善借还制度，做到责任到人。 (五)乐观参与市里组织的老师教学评优课及专业力量竞赛，在活动中进一步提高专业素养。 (六)乐观开展校内文化建设，以乐观向上的校内文化，引导同学正确的舆论导向，端正学风，兴奋士气，营造良好的学习氛围。 三、主要工作支配： (一)训练教学工作 依据学校工作方案和教务处的详细要求，结合教学常规在组内开展如下工作： 1、学校为加强随堂听课的力度，促进教学质量的进一步提高，定期
17、进行教学教案检查与评比。 2、公开课教学展现与竞赛(结合学校党支部和教育处公开教学竞赛活动要求)。 3、课堂教学规范化评比等活动 (二)体育沟通和竞赛工作 1、依据校党支部、工会的工作要求，体育组的乐观参加和组织老师进行体育健身活动与竞赛，以“光明链”为纽带，与兄弟学校开展形式多样的体育沟通活动，主要有(1)教工篮球赛(4月中旬)(2)乒乓对抗赛等(待定)。 2、由于我校体育场少、器材相对缺欠等条件限制，为丰富校内文化生活，进展同学的身体素养和培育同学自锻的力量，利用学校现有场地，在同学中开展丰富多彩的全校性的小型多样的同学体育竞赛活动。 3、乐观参加XX市组织的各级各类竞赛，抓好学校运动队的
18、建设，做好四固定工作，以田径、乒乓球，象围棋项目为突破口，组建各类运动队，调动和发挥体育老师的优势和资源，打好光明牌。 4、音乐、美术老师乐观依据市教研室和学校常规工作要求，在训练教学之外为提高同学的乐观性、进展同学的爱好，开展形式多样的唱歌、美术、绘画等展现活动，为创设良好的校内文化、布置和美化校内环境出力。 四、教科研工作： 依据学校党支部、教科研室的要求，为充分调动组内成员的乐观性，提高体育教学的科学性，发挥教科研在训练教学中指导性作用，特殊要求青年老师乐观申报国家、省、市各级各类课题，努力参加训练教学讨论，结合教学实践，将组内成员的训练教学和教科研水平推上一层次，以适应新时期训练改革的
19、需要。 学校其次学期综合教研组工作方案 综合学科是同学们比较喜爱的一个学科，它包含了体育、音乐、美术、信息技术等课程。下面是由我带来的.“学校其次学期综合教研组工作方案”，欢迎阅读。 学校其次学期综合教研组工作方案 一、 综合学科生源及学情分析： 各班级同学来源主要是本村同学，少数同学从外地转进，整体素养还比较满足，同学对体育、音乐、美术、信息技术等课程有深厚的学习爱好。 二、 工作目标与任务： 1. 端正教学思想，转变训练观念，上好每门课程，教好每一节课。 2. 科任老师仔细研读本学科的课程标准与教材，联系同学实际，探究教法，编写好教案，上好每一节课。 3. 编写教案，课堂教学必需重视试验操
20、作指导，不仅要求同学会做试验，还要留意平安指导。 4. 课堂教学要体现开放性，鼓舞制造性，强调有用性。 5. 每门课程的教学要落实养成训练，把养成训练贯穿到每一节课。 三、 加强学习，提高老师自身素养： 1. 各科任老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的训练理念武装自己的头脑。 2. 自我检查反省，明白自己学问技能的工匠薄弱点，努力学习改进。 3. 研读本学科系列教科书，了解本学科各班级学问点的纵向进展联系及向其他科目横向渗透状况。 4. 老师之间相互学习，常常相互听课，评课，吸取新的教学阅历，取长补短，共同提高。 四、 实施方法： 1.期初订好方案，切实按方案开展自修和教学活动。 2. 自学
21、过程中，要仔细写好读书笔记。 3. 落实常规检查制度，重查课堂教学及方法。 4. 在教育处指导下，开展好教研活动。 学校数学教研组工作方案其次学期 一、指导思想： 本学期，我校数学教研组将连续发挥深厚的教改氛围功能，以课程改革为动力，以提升老师教学力量为抓手，以提高教学质量为目标，以“一切为了孩子的进展”为全部工作的落脚点，遵循学校数学新课程标准，深化课堂教学改革，全面推动素养训练，本学期的教学讨论工作中，要突出课程改革这一中心环节，仔细学习训练教学理论，转变训练教学观念，抓好课堂教学讨论和课题讨论，使课堂教学水平得到进一步的提高 二、主要任务： 1、强化课改意识，深化教学改革。 本学期，我们
22、将连续扎实推动数学科学教学改革进程。首先，我们要“研”起来，要先“学”后“研”。努力实现两个“零距离”：向理论学习，讨论理论进展的最新动态，努力实现与学校数学科学训练改革最前沿的“零距离”;向同学学习，讨论同学的学习心理，努力促进老师与同学的“零距离”，不断提高在学校数学领域里实施素养训练的水平。 (1)深化数学和科学课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的成分。对于师生互动中出现的制造火花，老师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不同的体验发散共享，从而超越预设的目标。 (2)以“课标”为指导，以老师教学理念的更新和教学行为的改进为重点，以提高小数课堂教学效益为根本，向优化教学目标、教学过程及教学管理要质量，向内化同学健康的学习心理及良好学习习惯的养成要质量，努力追求课堂教学的新境界：布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满教学才智的课堂。 (3)抓好学科讨论活动。在学校的部署支配下，连续开展讨论课、汇报课、展现课、评优课等活动，突出新课标理念、以主体参加的课堂教学设计