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1、生活垃圾分类自评报告 在人们日常生活或为日常生活供应服务的活动中产生的固体废物，以及法律、行政法规规定视为生活垃圾的固体废物。主要包括生活垃圾、市场交易和商业垃圾、公共场所垃圾、街道清洁垃圾和企事业单位垃圾。 以下是为大家整理的关于生活垃圾分类自评报告的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 【篇1】生活垃圾分类自评报告 今年以来，为贯彻落实省、州、市委市政府关于公共机构生活垃圾分类工作相关文件精神，我局局多重举措乐观开展公共机构生活垃圾分类工作，充分发挥示范引领作用。现将有关状况自评如下: 一、开展的主要工作 一是制定实施方案，明确目标措施。成立我局生活垃圾分类及减量工作领导小组，由.组书记、局长任组长，局
2、分管同志为副组长，明确了办公室负责人作为垃圾分类工作详细经办人员;方案同时明的确施范围、目标任务、分类要求和详细措施等，坚固树立创新、协调、绿色、开放、共享的进展理念，推动本局公共机构生活垃圾强制分类高质量、高效率、可持续进展。 二是发放公共机构生活垃圾分类倡议书。提倡广阔干部职工学习把握垃圾分类政策学问当好宣扬员、养成保持低碳环保生活习惯当好引导员、乐观维护垃圾分类成果当好督导员。 三是开设宣扬专栏。在办公楼主要出入口张贴垃圾分类宣扬海报，以图文并茂的形式进行垃圾分类宣扬，营造垃圾分类，从我做起的良好氛围。 四是投放生活垃圾分类垃圾桶。特地订制分类垃圾桶，投放在办公大楼出入口、办公室、会议室
3、、卫生间、等场所，共计投放约20只。 二、存在不足 截至目前，我局已与环卫站签约，实现餐厨垃圾、其他垃圾定时定点、直收直运、日产日清，全体人员能够根据相关要求进行垃圾分类投放，生活垃圾资源化、减量化、无害化处理的氛围基本形成，应当说取得了肯定成效，但是与群众期望达到的效果还有不小差距，肯定程度上存在群众中消极抵触不愿分、感到麻烦懒得分、被动应付随性分、了解不够不会分等状况，特殊是前来办事人员顺手扔垃圾现象比较普遍，说明垃圾分类学问的普及程度还有待提高。 三、下一步准备 一是进一步加大宣扬引导力度。连续深化开展业务培训机形式多样的宣扬训练活动，在机关内部营造良好的垃圾分类减量氛围，同时扩大宣扬范
4、围，在机关院内醒目位置张贴有关垃圾分类减量学问海报，引导办事人员共同遵守垃圾分类规定。 二是进一步加大检查督查力度。在容器标识、颜色、宣扬氛围布置、台账等方面进行查漏补缺，针对少数职工参加垃圾分类的主动性不足、分类投放质量较差的状况，准时进行检查通报，并实行问责等刚性措施。 三是进一步加强信息报送工作。主动与主管部门加强沟通联系，征求指导看法，准时上报垃圾分类工作开展状况，确保完成公共机构实施生活垃圾强制分类全掩盖等一系列任务。 【篇2】生活垃圾分类自评报告 为进一步深化推动X镇城乡环境综合治理工作，提升环境治理水平，实现农村生活垃圾减量化、无害化、资源化治理，从根本上解决农村垃圾出口问题，为
5、经济.进展营造良好生态环境，依据彭州市关于城乡生活垃圾分类工作实施看法，一年来，X镇农村生活垃圾分类工作经细心组织，落实投入，成效显著。现将工作总结如下： 一、提高熟悉，加强领导 镇.委政府高度重视城乡环境综合整治工作，生活垃圾分类工作纳入镇重点工作。镇各办所目标工作季度推动专题会向镇主要领导汇报工作开展状况。分类工作由开展此项工作的村支部书记亲自负责，落实相关设施设备的修建安装，宣扬氛围的营造和分类有偿回收。 二、广泛宣扬，营造氛围 一是召开镇、村（社区）、农户三级动员会、交心谈心会等，宣扬动员，讲解、学习垃圾分类的内容、意义、目的，支配各村（社区）、各办所（中心）相关工作。二是结合我镇实际
6、，利用现有资源，如广播、宣扬车、宣扬栏、欢乐星期六等多种形式、多种方式搭建宣扬平台，生动宣扬讲解垃圾分类相关内容。三是镇城管办牵头，各村（社区）协作，定期进行入户宣扬，为全镇村（社区）人员发放实施垃圾分类创建绿色家园等宣扬单及宣扬手册X余份，并仔细做好解释、宣扬训练工作。 三、整治有力，措施得当 今年8月，组织镇村干部、保洁公司、小区业委会、点位居民召开农垃前端分类工作现场会。通过召开现场会实行相应的措施，训练引导村民了解垃圾分类的基本要求，把握垃圾分类的基本方法，养成垃圾分类的良好习惯。此外，通过集中培训、现场讲解示范、建立激励机制等措施，使环卫人员懂得如何对不同垃圾进行收集、回收和处理。尤
7、其是在集中处理的地方，进一步规范工作流程和操作规程，严防分散污染变成集中污染。在废旧电池和医疗垃圾的回收处理方面，坚决杜绝擅自处理、随便处理和与生活垃圾一并处理的现象。 今年我镇垃圾分类在X社区XX等X个点位开展，根据餐厨垃圾、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾分类投放并收运垃圾。全镇20xx年建成垃圾分类房X座，新配置分类果屑箱X个，前端回收分类垃圾桶X个，制作宣扬展板X个，小插板X个，分发宣扬资料X份，清理各类垃圾X吨。通过发动群众乐观参加，目前农村环境卫生已大为改观，实现了全镇环境卫生大变化，使全镇呈现新面貌。 通过一年的农村生活垃圾分类整治，改善了我镇农村生活环境。我们深信，有上级部门
8、的指导和支持，镇.委政府的顽强领导，我镇的农村生活垃圾工作肯定会常抓不懈，建成环境美丽、安全文明的X小镇。 【篇3】生活垃圾分类自评报告 学校自开办以来就确立以人为本，全面进展的办学理念，以厚德博学明理懿行为校训、以求真崇善尚美为校风、以有教无类教学相长为教风、以博学审问慎思明辨笃行为学风，在师生中树立选择麒麟进展麒麟成就麒麟无悔麒麟的信念，提倡奋勉向上，艰苦奋斗，勇创佳绩的精神。近年来，学校乐观实施新课改，深化推动素养训练，训练教学质量居于全区同类学校的前列。从2023年（首届）至2023年的连续5届高考，学校克服生源薄弱（广州市第六组生源）的客观困难，连续五年获得广州市一般高中毕业班工作三
9、等奖，南沙区二等奖。学校开办至今，先后获得十一五全国训练技术讨论重点课题试验基地、全国训练科学十一五规划课题试验学校、广州市一级学校、广州市绿色学校、广州市优秀家长学校、广州市体育传统项目特色项目学校、广州市学校民主管理工作星级单位、南沙区体育特色学校、南沙区德育示范学校、南沙区青少年法制训练基地、南沙区首批全国现代训练培训中心训练信息化试验基地、学校体育科组被评为2023年广州市优秀体育科组、学校团委被评为2023学年和2023学年南沙区五四红旗团委。学校被评为2023学年南沙区志愿（义工）服务先进集体、2023学年广州市治安内保重点单位先进集体、2023-2023年度南沙区训练系统先进职工
10、之家等荣誉称号。 现在全校师生正仔细学习和贯彻.的十八精神和全国训练工作会议精神，团结进取，真抓实干，努力培育适应现代化建设需要的综合素养，以布满自信的姿势和战胜种种挑战的技能，做好有益学校进展的各类创建工作，迎接区训练国际化时代的到来。 主要做法和成果 一、乐观学习，提高熟悉 为进一步加强我校节能减排工作，确保完成节能减排目标任务，加快建设资源节省型、环境友好型学校，实现学校全面协调可持续进展，我校乐观组织师生学习了广东省十二五节能减排综合性工作方案、广州市十二五节能减排工作方案、广州市城市生活垃圾分类管理暂行规定、广州市训练局广州市城市管理委员会关于印发全市学校创建垃圾分类示范基地的通知、
11、南沙区训练系统开展学校生活垃圾分类工作方案的通知等文件精神，进一步提高全校师生开展生活垃圾分类重要性的熟悉，明确搞好垃圾分类是与建设生态文明和低碳广州、幸福广州紧密相连的。用崭新的思想武装头脑，指导垃圾分类的实践。 二、加强领导，有效推动 为贯彻有关文件精神，创建垃圾分类示范基地，我校成立了，由学校主要领导亲自挂帅的创建工作领导小组。该领导机构成员均为各部门负责人，明确牵头主管部门和协同协作部门，落实任务分工，做到责任到人，有效推动各项工作落实。领导小组的详细状况如下： 组长：张恩球 副组长：陈志明、宋正江、罗锐添 组员：巢永添、梁少洪、张云旗、齐吉生、张雅瑜、 杨敏怡、张昌波、张冠文、冯金怀
12、、林鹰 领导小组通过商讨，明确了该项的主管部门为总务处，并打算每两周定期召开会议讨论垃圾分类工作，同时领导小组要求各部门把垃圾分类纳入工作方案形成制度，并落实垃圾分类工作经费，为创建工作的有效推动供应强有力的保障。 在领导小组的有力指挥和各职能部门的通力合作下，我校师生在稳步推动垃圾分类工作的同时，还乐观参加创建国家文明城市、国家卫生城市、建设生态城市、安全南沙安全校内等活动。 三、搞好培训，努力推广 学校创建垃圾分类示范基地，工作量大、协调难度大，为切实领悟市委、市政府、区政府、区训练局的有关精神，我校着重组织支配领导、骨干老师参与垃圾分类培训、学习活动，并就培训学习回来的内容在校内宣扬，师
13、生再学习，同时形成了麒麟中学垃圾分类学问专题培训材料，大大地丰富和推广了垃圾分类学问。 同时，我校在老师团队中成立了麒麟中学垃圾分类志愿队；在同学层面中成立了麒麟让垃圾分类回家志愿服务队。切实地推广了校内校处垃圾分类工作。 四、强化课内渗透，强调课外实践，突出建设生态文明训练 1、坚持课内渗透，垃圾分类学问进课堂 课堂教学是素养训练的主渠道，学校的任何一种训练活动只有与课堂教学相结合了，才会显示诞生命力，才会达到应有的效果。因此我校要求在课堂教学中尽可能有效地结合教学内容，依据各学科的特点贴切自然地渗透环境训练和可持续进展理念训练，从同学所关怀的问题或.热点问题入手，适当地进行补充和延长，使学
14、科教学与环境训练有机地结合在一起传授学问，比如政治课中学习环境相关的重要法律法规以及争论可持续进展核心概念等，地理课上争论雾霾、全球气候变暖、城市环境污染等学问以及如何从身边做起爱护环境等，化学课中的酸雨的成分，土地污染成因及预防方法等。这些话题和师生们的生活息息相关，有效地培育了同学的环境意识，同时也增加了师生环保主动性和自觉性，学会从自己的身边做起，并延长到他人，延展到家庭、社区。 为了更好的促进课堂教学的渗透，学校开展了绿色课堂的评比活动，课堂评价标准里将课堂渗透作为重要指标，教研组还明确要求组内老师必需有渗透环境训练的教案。通过这些举措，有效地加强了环境训练，促进了同学环境素养的提高。
15、 2、开展丰富多彩的综合实践活动，提高环境训练的有效性。 学校把综合实践活动纳入学校课程，制定垃圾分类专题的综合实践方案，在老师的指导下，确定与自己生活息息相关的讨论内容，开展研讨活动。通过实地考察、问卷调查、资料查询等多种形式开展讨论性学习，最终形成报告，在获得学问、技能的同时，也获得了良好的环境训练效果。 同时，我们实行了让同学自我训练的原则，充分发挥同学的仆人翁作用。我们结合实际，进行了以节省资源、垃圾分类为主题的各种形式为主题的活动，如国旗下讲话，主题班会课，黑板报评比，利用废品为材料的小制作竞赛等等，让同学自己感受怎样做爱护环境的仆人。我们还开展了多样的环保主题.实践活动，组织同学分
16、期分批清除校内内和校内周边垃圾杂草活动以及到就近的周边社区进行以垃圾分类为主的环保公益活动。通过同学参加学校、家庭、社区环保行动，带动家庭，带动了社区居民更广泛地参加节省资源、垃圾分类的行动实践，产生了较好的.效益，把环境训练、垃圾分类活动推向更高更深的层次。 五、加强投放管理、有效实施垃圾分类 为确保垃圾分类真正落实，坚持源头减量、科学分类、便利易行的原则，我校总务部门乐观做好垃圾分类设施设备的配置，加强垃圾分类的投放管理，并将此项工作逐步纳入常规管理 1、加大投入，增加垃圾分类设备 为了确保垃圾分类的有效实施，我校进行了仔细的统筹规划，供应了相应的经费用于添置垃圾分类设施设备，改造旧垃圾桶
17、，同时争取区、镇城管部门的支持。目前，我校已有两套标记清楚，完整、标准的垃圾分类桶（可回收、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾），合理放置在校内之中。并依据我校的实际状况，将旧垃圾桶贴上清楚的可回收和其它垃圾的标记，合理布局在校内内，既符合节省原则，又达到增加垃圾分类设备的目的，还方案通过不断投放垃圾分类设施设备，进一步完善校内垃圾分类投放网络，使垃圾分类垃圾桶能尽量做到有肯定数量，合理放置，又便利使用，为垃圾分类的实施供应充分保障。 2、长抓不懈，做好垃圾分类处理 垃圾分类工作不但要分类，还要处理。我校在处理日常垃圾分类方面是按有害垃圾、可回收物、餐厨垃圾、其他垃圾四分类进行的。餐厨垃圾、电子废弃
18、物专项回收是按小分类、大分流的收集模式。严格根据上级要求，分部门进行垃圾分类处理工作，做好相关时间、数据、处理状况的统计记录。例如：可回收垃圾的回收处理，如各班级都在班主任的指导下，在班级内部放置废纸篓回收同学用过的可回收废纸，特地的饮料瓶回收袋用于回收饮料瓶，并支配特地的人员负责把收集的可回收垃圾卖掉，卖掉的经费作为班费之用；学校后勤清洁部门在校领导的要求下，负责整个学校垃圾分类回收，要求保洁员严格进行垃圾帮助分拣，削减垃圾混装现象，并建立垃圾分类工作台账。杜绝有害垃圾、日常电子废弃物、餐厨垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾减量化、垃圾分类化，废物回收化，环境无害化。一般来说，食堂是厨余垃圾主要
19、的生产部门，每天都会产生大量的厨余垃圾，为了削减垃圾危害，同时做好垃圾分类工作，我校同四周的养殖场签订合约，由养殖场负责每日2次上门收集（运输）餐厨废弃物，做到按时保质、保量的做好餐厨废弃物收集运输工作，运输中不滴漏，避开二次污染。另外，还提倡健康生活方式，学校食堂不出售一次性餐具，也要求师生不从校外带一次性餐具回校，削减日常垃圾产生，减轻了垃圾分类处理的工作量，达到更好效果。 六、强化宣扬训练，扩大辐射影响 学校以建设生态文明为指导，将垃圾分类内容贯穿于德育工作中。良好的行为习惯的养成，有赖持之以恒。学校坚持在国旗下讲话、班会等日常思想训练工作中渗透垃圾分类内容，每学期都开展相关主题活动。学
20、校重视育人环境的建设，校内、班级设有特地的宣扬专栏，让同学耳濡目染，潜移默化。引导同学参加校内环保文化建设，主动参与主题班会、摄影竞赛，绘画竞赛、社区服务与.实践、办墙报、写手抄报、主持广播站等活动，培育同学责任心、爱心，提高同学的环保意识。 学校组织同学开展小手拉大手活动，做到一个同学带动一个家庭，一个学校影响一个社区。通过家长会、翼校通、给家长一封信等形式，将垃圾分类宣扬落实到家庭，带动家庭参加垃圾分类。我们乐观引导同学搞.调查，有方案地引导同学在社区中开展垃圾分类活动。学校通过强化对同学、老师的宣扬训练扩大对家庭、社区的辐射影响，推动环保事业的进展。 师生较好地把握了垃圾分类学问，形成良
21、好的行为习惯，乐观参加节省资源、垃圾分类活动，并努力将这些活动与科技、科研、创新活动相结合，取得肯定成果。郭梓玲等11人获得南沙区2023年中同学垃圾分类征文获得1个一等奖，4个二等奖，1个三等奖，5个优秀奖。同学郭子荣提倡合理膳食，节省资源的科技论文运用自制软件定量分析高中生膳食养分报告在广东省第27届青少年科技创新大赛中获得二等奖。 存在的问题和不足 尽管我校师生在垃圾分类的思想熟悉上，以及垃圾分类的实际行动上做了许多工作，但是由于学校的办学条件、垃圾分类管理阅历仍相对欠缺等缘由，我校还有待在今后的工作中进一步提高： 1、垃圾分类意识有待加强。我校通过课堂训练，校会班会、课外宣扬，主题活动
22、、以及家校互动、校社互动等活动，大大的加强了全校师生的垃圾分类分类的意识和分类水平，但通过日常的检查间或发觉有些垃圾分类不清晰的现象，这说明我们个别同学垃圾分类意识有待提高，我们老师可以在课堂上，也可以借鉴多媒体帮助手段去提高同学垃圾分类意识和环保意识的。 2、校内垃圾分类及绿色文化的内涵有待进一步丰富。我们要连续加强校内文化建设，要有鲜亮的校本特色，无论是硬件建设还是文化活动，都要体现绿色与健康，.与活力，将其做为特色来打造。 3、垃圾分类的辐射影响有限，目前我校根据有关部门要求，在校开展垃圾分类宣扬的同时，还开展了家校互动、校社互动宣扬训练活动，得到了家长们和四周社区老百姓们的大力支持，取
23、得了肯定的收效，扩大了垃圾分类的宣扬效果，但是由于学校在对外训练宣扬方面力气有限，垃圾分类的宣扬还有进一步的提高空间。 4、管理水平和特色进展有待进一步提高。由于我校的建校时间较短，训练基础较弱，训练质量与先进学校比还有距离，在环境训练方面还要乐观探究自身特色的训练模式，今后要大力加强领导班子和老师队伍的建设，提升建设生态文明训练方面的科学素养，不断提高管理水平和训练质量。 我校依据市委、市政府关于推动全市生活垃圾分类处理的一系列指示和工作部署，在区政府、训练局等行政训练管理部门的大力支持下，使得我校创建垃圾分类示范基地的工作扎实有效地推动，我校也将连续动员组织全体教职员工和同学，高标准、严要
24、求地根据市委市政府的要求，连续推动垃圾分类工作，把垃圾分类工作进一步做细做到位，争取将垃圾分类工作提升到习惯化、常态化的新高度。争取早日把我校建设成全市环境友好型资源节省型学校的典范。 自评结果 依据市委、市政府关于推动全市生活垃圾分类处理的一系列指示和区局有关工作部署，我校自上而下，自内向外，开展全面的创建垃圾分类示范基地的工作。依据广州市学校创建垃圾分类示范基地工作方案的要求，针对广州市学校创建垃圾分类示范基地评分表的认定指标，结合学校实际，逐项自评打分，结果是：A组织领导得12分，其中必达项目9分；B宣扬训练得19分，其中必达项目12分；C教学实践得10分，其中必达项目4分；D投放管理得28分，其中必达项目18分；E辐射影响得20分，其中必达项目14分。必达项目总得57分，占其分值90.5%，符合申报示范基地资格。总分89分，符合申报区级示范基地资格。综上所述，特向区训练局领导小组办公室申报区级示范基地。