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1、送教下乡活动总结_送教下乡活动总结 送教下乡活动总结内容简介； 三月，一个富有生命力的季节，一个孕育盼望的季节。县教科所肖素碧老师带着寒假到重庆与专家及其它区县教研员思维碰撞产生的火花，召开了县小语会理事成员例会。会上，我们能为武隆小语做点什么成了主要议题，从送教团到送教组还是送教小分队，通过大家对将来团队名称的仔细议，细细品，武隆县学校语文送教队出炉了。理事们热忱高涨，当即敲定了队员人数、入选条件、选拔方式、活动方式和详细内容，并详细分工并落实了各理事的目标任务。 四月，一个花香四溢的季节，一个绿满大地的季节。县教委三楼会议室，县小语会理事长、县教科所副所长冉建容宣布了这个担负着引领武隆县学
2、校语文训练事业不断进展重任的团队武隆县学校语文送教队的正式成立。组建这样的团队，目的有三：其一，成立学习共同体，通过相互学习，相互沟通，共同成长，打造一支师德高尚、业务精良的学校语文骨干老师队伍；其二，发挥这支骨干老师队伍的辐射作用，带动全县学校语文老师将学校语文课程改革推向深化；其三，整合县内优质资源，用二至三年时间，开展全县学校语文老师大轮训，提高全县学校语文老师素养，最终达到提高全县学校语文教学质量的目的。 送教队成立大会上，县训练学会秘书长、县教科所所长王朝武到场作了重要讲话。他殷切盼望队员们要树立六种意识：一要增加大局意识，走出小我，融入大我；二要有主动意识，学会自我加压；三要有舞台
3、意识，送教队的成立，既是给全县小语老师送去学习的机会，又是给团队成员供应自我展现的舞台；四要有品牌意识，队员们要细心预备，送出去的肯定要是精品，要让受益者学到真正有价值的东西；五要有自律意识，要求我们团队成员要严格要求自己，树立我们送教队的良好形象；六要有团队意识，我们团队的每一分子都要树立团队意识，要有凝聚力、战斗力，要富有朝气。接着，队员代表陈本莉发言表达了队员的心声。然后，冉建容理事长通过题为不断修炼，团结协作，不断开创语文教学新局面的讲话，要求全体队员进一步明确了我们这个团队的目标，更让大家明确了今后的送教工作任重道远，需要每一位队员不断提高自身综合素养，需要互助互学，协作打造出一种战
4、无不胜的团队精神，才能达到预期目标。接着，肖素碧、邹胜发、陈红英、应红四位理事分别将本期方案送教的讲座、上课、调研等相关内容和思索一一向队员作了展现。最终结合队员爱好特进步行了统筹分组，并仔细研讨落实了各组的送教任务和内容。队员们热切而紧急地期盼着第一次送教活动的到来。 五月，一个大地姹紫嫣红的季节，一个天空颜色缤纷的季节。来自全县的46名队员再次相聚在试验学校进行了送教演练，这既是一次磨刀训练，又是一次实战演习。由理事何晓凌和邹胜发分别主讲的端详职业抱负，提升职业热忱、聚焦课堂质量，关注生命价值如何观课议课两个主题讲座，博古通今，联系自己，结合课例，与现实相接，与专业相通，都在查找与老师心灵
5、的对接点，都在探究促进老师专业成长的切入点。由队员付红梅、张小琴执教的五班级下册自己的花是给别人看的一课，分别从第一课时到其次课时给大家展现了一篇课文完整的教学。之后，首先依据内容分组再次进行研讨、修定和完善，然后依据送教地点分组进行出行支配，最终冉所长提出了送教的总体要求和留意事项。至此，本期的送教活动预备就绪。 提升自我，服务同伴过程写真 送教乡镇类别：四类乡镇共六个乡镇中心校。 送教时间及送教对象： 5月15日，送教到铁矿、后坪、接龙、双河四个乡中心校；5月22日送教到赵家、浩口两个乡中心校。 送教内容： 1专题讲座：端详职业抱负，提升职业热忱、聚焦课堂质量，关注生命价值如何观课议课 2
6、课堂教学：五班级下册自己的花是让别人看的一二课时。 3问卷调查及送教信息反馈 送教形式：来自全县不同类别学校及教科所的共46名送教队员，按送教内容分为三个大组：讲座组、上课组、问卷信息反馈及联络组；细分为：讲座两个主题各一组，上课两个课时各一组，主持人一组，调研、总结一组。按送教地点分为六个小组，分别由何晓凌、徐晓慧、彭雪勤、应宏、邹胜发、陈洪英担当组长，各小组的送教程序准时间支配统一，送教内容统一，送教讲稿及教案统一，送教人员合理搭配，展现过程既遵循统一又不拘泥于统一。 送教效果： 1课改理念的渗透：白马罗建军、火炉徐小惠、江口李光芬、凤来王必兰、双河王玉明、桐梓廖学超分别在六个乡镇作了题为
7、聚焦课堂 关注生命如何观课议课的专题讲座。他们深化浅出，从理论到实践解析了新课程背景下如何观课、议课，详尽地阐释了以学论教等策略和方法。有的队员通过一个又一个生动鲜活的案例，让老师们清晰地理解了在教学中应除了关注同学是否学到学问以外，更要关注孩子们生命价值的体现；有的结合自身工作阅历，触动老师心灵，关心他们走出了观课、议课的误区，为学校今后的校本教研供应了方法，为老师的专业成长指明白方向；有的结合课堂教学示范，给老师们传递了新课程改革的新理念、新思想、新方法。 2专业思想的提升：桐梓何晓凌、长坝廖国胜、土坎张洪彬、实小陈本莉、白马陈艳、长坝李雪琳分别在六个乡镇作了题为端详职业抱负，提升职业热忱
8、的专题讲座。他们引经据典，引导大家真正的熟悉自己，熟悉老师这个职业及对.的价值，并为以后怎样践行为人之道，探究为师之道，做一名真正的人师、经师做了很好的指引。老师们在重新端详师德的同时，得到了职业抱负的提升。有的队员以年轻的士气，闲逛老师心灵，伶牙俐齿，语惊四座；有的以诙谐幽默的语言、生动精彩的现身说法让听众产生心灵的共鸣，间或伴随一阵爽朗的笑声，时不时来一个问题和大家互动，让老师们在不知不觉中明白做人的原则，处世的真理，更让老师们看到了自身职业的崇高，自己的崇高。 3专业成长的理性思辨：在送教的同时，为了进一步发挥互动沟通的作用，使每一位受教老师都能以仆人翁的姿势乐观主动地参加活动，并在与他
9、人比较、与自我比较、在自我反思中不断进步，送教队的调研总结组细心设计了问卷调查及送教信息反馈表，内容涉及老师的职后培训状况、学习状况、教学状况以及对本次培训的满足度，对今后的培训模式、送教模式、送教方式等提出切实可行的看法和建议。通过调研，全部四类乡镇的语文老师均能乐观协作并按要求仔细填写，并结合自身实际，理性思辨，站在肯定的高度发表了很有见地的看法。如盼望今后的送教课型更丰富，迫切需要在先进理念指导下的作文教学、口语交际教学、班主任工作等方面得到更多的指导和关心；专题讲座中最好能有更多的案例，更贴近一线老师的教学实际等。对本次送教活动的满足度较高，达到了85%以上。 4教学技法的把握：由巷口
10、付红梅、黄渡张小琴、羊角蒋红兰、长坡栾远琴、桐梓刘娟、鸭江黄芬、庙垭黄明霞、长坝李艳琴、白云应晓丽、黄莺张小会、火炉何昌蓉、仙女山钱凤琴分别在六个乡镇就五班级自己的花是让别人看的分别示范了一二课时的教学。他们鲜亮的教学风格，让老师们明白了一堂实实在在的常态语文课，也能非常精彩；他们娴熟的课堂驾驭力量、超群的教学技巧，让听课老师折服。他们在遵循队员集体备课形成的大框架下，结合不同的校情、学情及自身教学特色，大胆创新，产生了风格迥异、方法敏捷的课堂教学实效。有的训练同学抓重点语句，奇妙创设情景培育同学的理解力量和人文精神，如利用简笔画让孩子理解花团锦簇、姹紫嫣红给听者留下了深刻的烙印；有的敬重孩子
11、个性，活跃孩子思维，为孩子供应充分的时空，培育想象力、表达力；有的以语文为本位，教出了语文味、文学味，教出了语文本身的魅力和美。总之，在授课老师精彩的演绎中，我们感受到了德国人那种人人为我，我为人人的崇高精神境界，并对新课程下的语文教学有了更深刻的熟悉：老师需要多角度、多层次搭建同学、老师、文本之间的对话平台，利用自主、合作、探究的学习方式充分体验学习的过程。 5送教成果的展现沟通和宣扬：本次接受送教的全部学校语文老师共72名自始至终参加了听讲座、看课及填写调研资料。其中后坪、铁矿、赵家等学校在保证同学安全或有老师上课的前提下，全乡全部老师均参加了活动。整个活动自筹备到成立至开展全程的相关资料
12、，充分利用武隆县小语会博客家园或武隆县教研网这两个网络平台进行沟通，先后发表了：肖玲整理撰写的理事会纪要立足县情议谋略 开展活动讲实效和团队成立大会侧记小语筹谋求进展，送教润泽现风采；陈本莉在送教队成立大会上的发言在团队中学习，在团队中成长；冉建容所长在送教队成立大会上的讲话不断修炼，团结协作，共同开创武隆学校语文教学新局面；廖国胜拍摄的送教筹备研讨掠影10张图片；陈姗姗、邱朗、高艺丹、杨秀林、潘延芝、吴永胜六位送教分队活动主持人写的通迅报道6篇；张红兵、陈本莉、邹胜发、王小康写的送教心语或随笔共4篇；各送教分队拍摄的送教活动剪影共32张图片。同时，为了有效利用时空，传递新理念，引发新思索，送教队特地制作了电子宣扬资料，在送教过程中利用课间休息，见缝插针地滚动播放。其内容主要有：健康的心灵，是幸福的源泉；当你事业不如意，处逆境之时，应当想想那些还不如我的人，这样你就不会再怨天尤人；当你事业很如意，而使精神松懈时，应当想想比我更强的人，那么你的精神自然能够兴奋起来；环境不会转变，解决之道在于转变自己；即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步；凡是出于人为的事,都能破坏它,只有自然的本性是不能毁灭的,因此，训练必需要遵循自然。爱师.整理 编辑 工作总结