《2022—2022学年度数学九班级上学期学困生转差工作_九班级转差工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022—2022学年度数学九班级上学期学困生转差工作_九班级转差工作总结.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20222021学年度数学九班级上学期学困生转差工作_九班级转差工作总结 20222021学年度数学九班级上学期学困生转差工作。 时间过得很快，信任在这一阶段的工作中自己有许多收获成长。此时就可以对这一阶段的工作做总结，总结自己的收获。假如您还想进一步进展，就必需重视工作总结。那么一篇优秀的工作总结要怎么才能写好呢？急您所急，我为伴侣们了收集和编辑了“20222021学年度数学九班级上学期学困生转差工作”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 我担当九班级数学两个班的教学，由于接近中考，许多同学数学学科成果低下。进而影响中考的发挥，通过比较讨论，同学智力上的差异不是造成大量后进生的主要缘由。本学期主
2、要针对数学后进生非智力因素方面的成因及其教学进行总结。 一、造成大量数学后进生的非智力因素 1、缺乏科学的学习方法。学习的自主性差，往往是课上听课，课后完成作业了事。没有形成课前预习、课后复习，努力寻求最优解答，解题后进行总结、归纳、推广和引伸等科学的学习方法。不注意数学的理解，偏重于课本上的定义、公式、定理，造成条件稍一变化，便无能为力。对于所学的学问不会比较，不擅长整理归纳，学问松散零乱，加上理解不深，便常常出现象错误,影响数学学问的把握。 2、意志薄弱，不能掌握自己坚持学习。有些差生，一遇到计算量比较大、计算步骤比较繁琐，或者是一次尝试失败，甚至一听是难题或一看题目较长就产生畏难心情，缺
3、乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信念。甚至由于贪玩厌学，经不起诱惑，就不能掌握自己把学习坚持下去。 3、自卑感强，自暴自弃。由于来自老师、家长和高班级同学的影响，有些差生在未接触到某数学学问之前，就对它有种畏惧心理。一旦接触到这些学问，稍一不慎，就会自暴自弃，认为数学不是他能学好的,最终放弃了对学好数学的信念 二、教学对策的实施 1、阐述学习数学重要性，激发学习动机，形成学习数学动力。学习动机是直接推动同学学好数学达到学习目的的内在动力，直接影响学习效果。在教学活动中要求老师向同学阐明学习数学的重要性及目的要求，调动同学学习主动性和乐观性。由于数学是一门基础学科，是一门工具学科，因此学习的好坏
4、直接关系到其它学科。 2、培育同学乐观健康的思想情感。情感是人类对客观事物和对象的一种态度与心理体验。教学中，应乐观培育乐观向上的思想情感，对学习数学起激励作用。 教学中老师应留意与同学进行感情沟通，准时沟通，建立良好师生关系，为教学打下良好基础。老师讲话明白、简练、清楚，尽量使用幽默语言，留意观看同学流露表情，观看同学心理活动，掌握教学节奏。老师应精神饱满、乐观豁达、热忱，同学在老师感染下可感到不慌乱、乐观，从而自信地对待学习。 3、关心同学养成良好的学习态度和科学的学习方法。“补差”只停留于查缺、补漏、改错是远远不够的，在数学教学中还要培育和提高学困生对数学学问的理解力量。只有使学困生的观
5、看力、记忆力、理解力、想象力相互联系，协调全都了，才能真正的学好数学。 4、意志在同学把握学问过程中的乐观作用不行低估。假如同学具有顽强的意志，就会在学习上苦下功夫，锲而不舍，从而取得好的学习成果。老师应当在引导同学参加学问的探究过程中设置肯定的困难，有意识地磨练同学的意志。 5、个别辅导是对差生进行训练的最有效措施之一。通过对差生进行恰如其文的分析，深化观看，查漏补缺，因材施教，耐心训练，晓之以理，动之以情，促使他们把外部动机转化为内部动机，把“你要我学”变为“我自己要学”，只有这样，才能真正促使差生发生根本性的转化。 6、对于自卑感强，自暴自弃的同学，老师尤其要留意引导他们自己去做力所能及
6、的事情，这就需要老师正确把握。对差生的要求要恰当，一步步地引向深化。在这一过程中重要的是让差生尝到胜利的喜悦，享受发觉的乐趣，逐步增加他们学习数学的爱好。为使对差生的要求提得恰当，摸清同学的最近进展区成为一件重要的事情。 7、表扬鼓舞为主，建立良好的师生关系。表扬和鼓舞是推动同学进步的动力，也是同学不断提高学习爱好的重要因素。同学学习质量的优劣取决于师生间的双向努力，取决于良好的班级学习风气。对于缺乏毅力、临时表现后进的同学，更应在学习上关怀，在生活上关心，对他们取得的一点进步准时赐予表扬和鼓舞，让他们感受老师的关怀以及殷切的盼望。同时老师应加强自身的修养，由于老师本身的优良品质简单唤起同学的
7、共鸣，使他们“亲其师而信其道”，能有效地调动同学的学习乐观性。建立融洽的师生关系，有利于同学学习乐观性的提高和学习目标的实现，从而提高教学效果。 总之，每个数学老师要有整体育人、全面育人的观念。素养训练的全体性要求老师要对每个同学负责，转化一个差生和培育一个优等生同样光荣。切实使素养训练落到实处，使第一个同学的数学素养不断完善和提高。 更多工作总结.编辑推举 2022学年度上学期四班级数学培优扶差总结 本学期我连续担当四班级的数学教学。整个班同学成果进步较明显，有不少同学聪慧，且基础不错，班级学风优良，有正气，但也有五六位成果偏差，作风懒散的同学等待改进的。现将一学期以来的详细状况总结如下：
8、一、主要工作和成果 我始终根据数学学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新老师的身份要求自己，虚心向有阅历的老师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点；备教材、备同学、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍；环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，突破重难点，擅长
9、创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时批改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有榜样；也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力提高合格率和优秀率。 5、加强同学成果管理，使用好成果册。对同学的作业状
10、况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、精确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 三、存在不足与今后准备： 1、班级进展不平衡，四年班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，时常有变更； 3、连续更新观念，努力实践主体教学；乐观运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；连续加强业务学
11、习，提高自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好. 20222021学年度数学教学工作总结 本人在学校的工作支配下，担当了初一（1）、（2）班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、 班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝
12、气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务训练数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。乐观参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由
13、健康的进展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的力量。 2021学年度数学课改工作总结 我们五班级数学组组乐观开展课改试验活动，取得了肯定的成效，也发觉了一些问题，现就对我们主要做的工作以及成效作一小结： 一、制订方案课程改革的试验，是一个布满探究、制造和建设的训练改革的实践过程，其范围广、政策性
14、、业务性强。因此，学期初，制订了五班级组课改方案，并仔细学习，了解实施课改试验的指导思想、目标、任务、课程结构和课程设置等方面内容，以指导自身教学实践。 二、定出方案当前，实施课改试验是一项非常紧迫的任务。为了促进老师训练观念的更新和专业的进展，努力让自己适应课改进展的要求，我们充分利用教研活动和其他活动仔细学习，确定新课程理念，制定教学常规底线要求和教学流程，提高自己的业务力量，以保障课改的顺当实施。 三、边教边改，收获甚大启动课改试验以来，我们坚持边教学边反思、边培训边提高的做法。，我们组的四位老师通过接受新课程改革的洗礼，了解新课程改革的宏观背景、训练理念和详细内容，对新课程有了一个整体
15、的了解。在老师撰写的心得体会中，无不反映出自己转变训练观念的思想，并在心理上和观念上做好投身课程改革的预备。为了学习和借鉴课改胜利阅历和做法，更好地推动课改试验活动的开展，我们乐观参与区教研室组织的各种教研活动，仔细参与区级课堂大赛的听评课，向有阅历的老师学习。平常，留意结合教研活动，通过详细的情境、典型的事例对数学课程标准进行解读，并要求老师通过自学加深对新课标在编写思路、结构、内容和要求等方面的理解。 四、课改工作带来的可喜变化 （一）训练观念有所更新我们经过培训、研讨和试验的砺练，已基本接受课改的理念，情愿投身课改实践，乐观实践课改，努力体现课改“以人为本”的价值取向，着力培育同学的创新
16、精神和实践力量。（二）师生角色发生了变化我们老师不再只是学问的传播者，课堂教学的肯定权威，在课改工作中，是组织者、参加者和合，与同学是伙伴及伴侣关系。同学在课堂上是主体，是问题的探究者，是解决问题的构建者和实施者。（三）教学方法有所改进老师传统的教学方法正在逐步更新，各学科相互观摩、借鉴，围绕教学方式的转变开展广泛的研讨、评比，课堂教学中同学的合作学习、探究性学习、讨论性学习、综合实践活动等成为校内的热门话题。教学方式发生了较大的变化，同学的主体作用得到较好的体现。同学主动参加、乐于探究、勤于动手以及解决问题的力量得到增加。充分开发训练资源，以同学身边熟知的事物引入课堂拓展教学，注意学校数学与
17、信息技术的整合，使同学学习方式发生了根本变化。（四）同学乐学愿学，进展势头良好通过问卷调查，几乎全部的同学愿上课改学科的课，在学习中爱好高，愿与老师、同学沟通，学习的信念增加。课改调动同学的学习爱好，增加同学的学习自信念，培育同学良好的学习习惯。 五、存在的问题新课程给学校、训练带来了春的气息，新课程正静静地转变着老师，转变着同学，在收获着喜悦的同时，我们也发觉了实施过程中存在的问题，并对下一步工作作初步的思索。1、新课程涉及很多综合性的学问，对老师的素养要求很高，而我们的老师大都专业学问较为扎实，其它相关学问明显不足，难以适应课改要求。2、学科之间教学时间不平衡，课时量相对不足，难以满意让同
18、学尽兴探究问题的要求。3、校本课程如何开发和利用的问题。 20222021学年度二班级上学期班级工作总结 回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就交我本学期的工和总结如下： 一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： （一）、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个暑假，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞“个人主义”。这虽是同学个性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二班级的孩子，自觉性还是相对较低，早上来得早，很
19、少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作“争星评比台”用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二班级，学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上秋天落叶许多，同学扫起来简直是人仰马翻，“岂一个乱字了得”。为了转变这一状况，我坚持每天
20、早到校，和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，同学最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，同学们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干洁净净。 这学期，学校更加严格了对集会时路队的要求。虽然我们班过去集会时的站队状况始终良好，但并不代表我们可以躺在成果薄上睡大觉。结合学校的要求，依据我们班在路队方面的现状，我在班上召开了一次“雁群飞行我站队，都是守纪小模范”的主题班会，对同学进行这方面的思想训练。在对同学进行思想训练的同时，反省自己平常的一言一行，并以身作则，在每一次集会时首先按要求站好，为同学作出好的榜样。一学期下来，我们班的路队又有了不小
21、的进步。 （二）协作学校支配，乐观组织同学参与学校进行的各项活动。 这学期学校组织的活动较多，每一项活动我都仔细对待，乐观组织同学参与，力求使同学从每一次的活动中得到熬炼。 二、教学方面 作为一名老师，搞好教学是自己的本职所在，而我也不例外。这学期，除了做好班级管理工作之外，我在教学工作上也没有放松自己。我坚持仔细上好第一节课，仔细批改每一份作业，努力使自己做得更好。一方面，我不断地充实自己，乐观参与训练处计算机上机考核，以及仔细拜读了你属于哪种人并写出心得体会；另一方面，我还参与了区课件竞赛初评及青年老师全程赛教，并乐观担当了区新课标评优赛教的任务，以压力鞭策自己，以提高自己的教学水平。另外，我还坚持听优质课，虚心向别的老师求教，以使自己的业务力量进一步提高。 当然，过去的已经过去，我们总结过去是为了让将来更有阅历可循。旧的一年已经过去，新的学期还未开头。在新的学期里，我们吸取过去的阅历教训，不断地提示自己，让自己向更高的目标迈进。