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1、漂亮的秋天作文300字|-漂亮的秋天说课稿-漂亮的秋天说课稿 敬重的评委老师大家好，今日我说课的主题是作文训练漂亮的秋天。 一 、说教材 常听老师们说同学怕上作文课，怕写作文，经常是瞪着题目，咬着笔头，冥思苦想，也不知该写些什么，为什么会这样呢，我觉得：是由于同学没有留心观看四周的事物，没有积累生活素材，缺少组织语言的力量，心有千言却难以下笔。 针对这种现状，我以漂亮的秋天作文训练为例，试着用八个字来指导同学作文：观看 积累 仿照 创新，依据教材的编写及同学的认知水平，我设计的教学目标是： 1、训练同学的口头表达力量，激发同学的写作爱好 2、引导同学仿照.写作，学会积累语言，学习多种写法，比如
2、比方、拟人、排比等修辞，适当绽开联想。 3、学会留心观看事物，真情流露对大自然的喜爱之情。 重难点：课标中指出同学要养成留心观看四周事物的习惯，积累习作素材。对于学校生来说激发他们对大自然的喜爱是有肯定难度的，因此我认为让同学真情流露对大自然的喜爱之情是这篇作文教学的重难点。 教学目标的达到和教学重难点的突破，光靠老师用语言来描述是不能很好的呈现出来的，所以我将结合本课的教学流程，充分利用班班通资源，使同学在老师用多媒体课件创设的情境中轻松开心地习作。 二、说学法 我采纳自主学习法，创一个驰骋的舞台，让同学学写真话，造一个畅谈的氛围，让同学自主参加。 三、结合学情设计理念 语文课程标准指出：写
3、作教学应贴近同学实际，让同学易于动笔，乐于表达，喜爱生活，表达真情实感。针对同学的特点我设计了以下的教学流程。 四、说教学流程 （一）课前布置，积累素材 巧妇难为无米之炊，同学写作首先要有话可说。如何供应同学写作的素材呢，课前我布置了同学们观看家乡的秋景，有意识地指导他们要观看秋天的田野、花园、树林、果园等地方，为写作做预备。这个环节意在培育同学留心观看四周的事物，积累写作素材。 （二）指导说话 指导同学把自己观看到的景色有条理有层次地说给同学们听，听的同学可以做一些补充。老师适时地点拨。指导同学尽可能说得生动。 （三）幻灯出示描写秋天的词语、句子、古诗，供同学选用 （投影）描写秋天的词语：秋
4、高气爽 橙黄橘绿 天高云淡 果实累累 落叶纷纷 五谷丰登 金秋季节 金风送爽 一叶知秋 金桂飘香 、 描写秋天的美丽句子：1,、秋天带着一身金黄，迈着轻快的脚步，静静地来到人间。 2、 风，轻轻地，温柔地吹着，是漂亮的秋姑娘姗姗而来。 描写秋天的古诗：山行 菊花 让同学反复诵读，体会词句诗的美丽，感受秋天的漂亮，为同学的写作积累好词句。 （四）.引路，明确写法 投影出春在哪里.。 1.同学自主阅读 。 2、分析指导春在哪里这篇文章的结构、写法。归纳总结出，春在哪里的写作结构是总分总，先总写了春天的漂亮，接着详细描写了春在天空 、小溪、花园等地方，最终又赞美春天。这篇文章过渡特别自然、层次特别清
5、晰。 3、通过分析.，学习仿照，结合课前同学的说话，列出漂亮的秋天的写作提纲 4、展现提纲 总 秋天的漂亮 秋在田野里 稻田 秋在花园里 菊花 漂亮的秋天 分 秋在树林里 黄树叶 枫树叶 秋在果园里 苹果 梨 枣子 总 秋的漂亮 赞美秋天 这个环节意在指导同学仿照，从而创新，写出好文章。 （五）展现图片，丰富同学的写作素材，指导重点部分写作。 文章的提纲出来了，骨架有了，接下来就是丰富文章内容，尽量使文章有血有肉。 首先我会把秋在果园作为重点部分进行指导。 1、播放秋天的果园课件，让同学对秋天的果园有个感官的熟悉。（播放课件） 2、学习点面结合的写法。鸟的天堂中有段描写：我们连续拍掌，树上就变
6、得喧闹了，处处都是鸟声，处处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 这些都是对群鸟的描写，属于面。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞近了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。这是对点的描写。“点”指是对详细事物具体的描写，“面”指的是对事物概括性的描写。 3、指导同学用点面结合的写作方法对秋天的果园进行描写。“面”：秋天的果园里，（处处是一片丰收的景象，映入眼帘的是各色的果子，成熟的果子散发出的芳香扑鼻而来，沁人心脾）。“点”枣树 （上挂满了枣子，红彤彤的，像一颗颗红色的玛瑙）。苹果树上（长满了苹果，红扑扑的，像一张张可爱的小脸蛋）。 梨
7、树上（结满了梨子，黄澄澄的，像一盏盏黄色的小灯笼）。 接下来我会简洁指导描写秋在田野秋在树林秋在花园 1、展现图片，让同学感受秋天的漂亮。 2、适时指导同学描写不同的地点要抓住不同的景物。如描写秋在田野，我们可以抓住稻田进行描写。描写秋在树林，我们抓住树林里的树叶，最有代表性的是黄叶纷飞，枫叶似火。描写秋在花园，我们抓秋天最美丽的花-菊花，指导同学抓住菊花的颜色和外形进行描写。 3、指导组织语言，使文章丰富流畅。尽可能地用上各种修辞，如稻子颗颗饱满，谦逊地低着头，等待着农夫伯伯来收割。稻田里的稻子金灿灿的，远远望去，像铺了一地的金子。黄叶子像只只蝴蝶翩翩起舞。红树叶像少女羞红的脸。古诗：霜叶红于二月花、 （六）、同学进行写作。师巡察，适时指导。 我的说课结束了，感谢大家。