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1、班主任学校工作总结集合4篇 作为班主任，大家要把自己塑造成一个有魅力的人，用真心、动真情、做真行做好班主任工作。以下是为大家整理的班主任学校工作总结集合4篇,欢迎品鉴! 第1篇: 班主任学校工作总结 我刚加入这个光荣的老师队伍一年多时间，在这一年多的时间里担当着班主任的角色。在我参与工作之前，对班主任的熟悉：班主任是班级的组织者、训练者和指导者，在班级建设中行使着多种职能，扮演着多种角色，并且班主任工作是通过组织班级成员参加各种活动，从而激发同学的成就感与胜利感。而参与工作之后，对班主任的熟悉不仅仅与此，还有更重要的是班主任要对同学的敬重，只有敬重同学，同学才能从中体会到自己的价值，体会到学习
2、的乐趣，体会到如何学会做人，如何学会做事。 一、敬重每位同学的个性 敬重同学的个性，就是要以学会上主动进展为本，充分敬重同学的个性进展，让同学充分熟悉个体价值，树立自信念。 在对班级进行管理时，我先对自己所教的每一个同学的性格、气质、意志、爱好等个性加以了解，然后在依据其个性特点，让同学在班级中扮演各自的重要角色，如对性格内向，仔细吃苦的同学，让他们担当小组长的工作，让他们多与本组的成员接触，然后渐渐地再去接触全班每位同学，从而让他们变的活泼点，同时关心老师搞好教学活动；对性格活泼，爱好广泛的同学，让他们担当起班级中的重要班委，使他们在管理班级工作中体会到光荣感、成就感，从而获得无穷的乐趣；对
3、性非常向，但是学习有困难的同学，我尽量去查找他们的优点，将其优点放大化，让他们体会到胜利的味道，重新建立起对各方面的爱好，从而爱上学习，爱上我们这个集体，让他们感受到班级的暖和。 二、敬重同学的打算以及做法 敬重同学的打算以及做法，是提高同学的是非推断力量，增加同学的集体主义的仆人翁责任感不行少的因素。 在训练同学时，我尽量避开使用传统式的命令、要求等方式，而是采纳公众评价、公众道德、公众群体心理形式等手段来达到目的，让，每位同学体会到自己的打算以及做法的正确性，从而树立正确地价值观，以及集体荣誉感。 三、敬重同学的自我管理 敬重同学的自我管理，是同学在老师的教导、关怀和爱惜下，渐渐地建立起自
4、己的独立生活的力量。 在班级管理过程中，我信任每位同学的自我管理，信任同学是有力量、有热忱去办好每次班队活动、集体性活动，从而增加他们的独立推断意识，提高他们组织、合作力量，同时班级的凝聚力也随之增加。 四、师生之间的相互敬重 老师与同学的角色定位不同，必会导致看人、看事以及出事的方法不同，这样必定会给班级管理工作的开展带来肯定的难度。而我采纳的方法就是相互敬重。一方面常常把自己放到同学的位置去熟悉、去思索，深化到同学中了解他们的心理活动。另一方面常常引导同学进行换位思索：假如你是班主任，你会怎样看待这件事，怎样去处理这件事。这样做既能提高同学对问题的分析解决力量，有有利于加深师生之间的了解，
5、增进师生之间的感情。同时我始终把自己当作班集体的一员，严格遵守班规班纪，要求同学做到的，自己首先要做到，要求同学不做的，自己坚决不做，让自己的生正为范的举止增加对同学的吸引力，从而让同学做一个言而有信的人，让同学从情感上接纳我，甚至喜爱我。 记得有一次，我犯了班规，一开头，我没有意识到自己犯的错误，然后有一位同学提示了我，那时，我的脸一下就红了，我觉得我应当对自己的错误负责，我应当向同学赔礼，应当放下老师的身份，于是我特别恳切的向同学赔礼。同学看到老师向他们深深地鞠躬赔礼，也深深地被打动了，从他们的眼睛里我读出了一丝对我的敬重和喜爱。可见，师生之间的相互敬重是如此的重要，它让我们体会到彼此的重
6、要性。 班主任工作是烦琐的，但是班主任工作是特别有建设性的，他需要我们用一颗敬重、理解、关爱的心去建设师生之间的关系，从而学会敬重，确立做人的尊严和自信。 第2篇: 班主任学校工作总结 本学期的班主任工作即将结束，回想这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有胜利的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有三个方面。 一、培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开头就改选了班干部，树立班干部的威信。并给他们分工负责，明确自己所做的工作。可是，还没落到实处，在教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难方面，
7、我认为还是做得不够好。班干部在管理方面还是欠缺方法。我常常训练班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。可是某写班干部还是没有做到这一点，因此我准备在下个学期在让班干部从思想上熟悉到自己的位置，并付出自己的责任。 二、做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有些同学时常与同学争吵打闹，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的同学规范了。可是，有个别同学养成了不好的学习习惯，作业常常不完成，跟家长沟通后，家长没有做到严格的
8、督促工作，这方面的工作，我觉得还是存在着困难。因此，在下学期，我要再接再厉，跟家长再做沟通。 三、乐观参加学校的各项活动。 本学期，我带领着同学参加了我校第_届综合运动会。在这次运动会中，经过同学的努力，让我班取得了团体总分第一名的好成果。我班的梁凌涛参与了凤岗镇象棋竞赛取得了第六名。我班的陈依彤、周嘉明、郑晓群参与凤岗镇乒乓球竞赛获得了镇田学校中班级组其次名。学校进行的其他各种活动，我班的同学都能仔细参与，将三一班乐观向上的精神面貌表现出来。 得与失也是种收获。这一学期，我收获了许多。今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 第3篇: 班主任学校工作总结 本学期，我
9、担当了七班级5班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都很优秀，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就训练同学要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧
10、烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。 二、培育同学良好的品行 我始终认为，中学时期，培育良好同学的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种训练方法，使我们班同学全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在训练同学诚恳的基础上，我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的
11、。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 2、爱就是关怀。 入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个请假的的。每天晚上我都给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的缘由。 4、
12、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚分班的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地“看”。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不用再时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时
13、候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 四、主要工作回顾： 1、进行入学训练，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位一号小组长组成的班干部队伍。 2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日状况。如班长记考勤及课堂表现;纪律委员记录每日仪容着装状况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查;劳动委员支配值日表并监督值日状况;总之一句话，管理不能架空，要让同学可操作。 3、正式上课第一天，狠抓同学常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。如有不好现象，马上找同学谈话，讲清道理，并要求其在班级表态，或检讨或
14、谈犯错后的心态及感受，让全体同学引以为戒并重视起来。 4、此后一个月内重点仍是抓纪律和学习常规，并与同学个别谈心。 5、注意班级文化建设，宣扬委员定期出好黑板报，既起宣扬作用，也美化了班容，给人焕然一新的感觉。 6、尽量开好每一次班会，运用各种活泼的形式，让同学敢于说话，大声说话，大方说话，不知不觉中让同学心理健康，开朗欢乐轻松，喜爱上班级这个大集体。与此同时，让同学有亲身而为的胜利体验，思想在行动当中不断进步成熟。 7、落实学校的各项工作，如各种会议、各类竞赛等。 五、工作成果与阅历： 1、注意与同学进行思想及感情上的沟通，不放过每一个可以给同学启示的机会。班会课整体熏陶，周记本上单独沟通，
15、语文课上借美文渗透人生观、价值观及审美观的训练，课余时间随机谈天。 2、工作方法讲究高效，要居高临下，游刃有余，能给同学真正的心灵的触动，从而尽量追求一种自我管理、自我约束、自我省察的境界。 3、务实不_。 六、工作不足： 1、与家长的联系还不够到位，不少家长面对孩子的现状很绝望，实行放任态度，所以与他们的沟通较困难。 2、班级大型的活动还是进行得少了些，班级的凝聚力还没达到抱负的境地。 七、今后工作设想： 1、重点抓学风，留意分层次训练; 2、做好5、6号同学的稳定工作，防止厌学心情。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为
16、有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 第4篇: 班主任学校工作总结 作为_班的班主任，而且还是一个中职班主任，本学期的德育工作已经结束，为此我来为自己一学期的德育工作做如下的工作总结： 一、专心倾听 专心倾听同学的感受，是最简洁的关怀。要找到问题的根源，就必需和同学沟通、沟通，沟通的时候要实行迂回的战术，不能直入主题，否则会引起同学的反感。可以从同学喜爱的一本小说谈起，也可以从同学喜爱的明星谈起，真实的走进他们的内心，了解他们的想法，设身处地的为他们着想
17、，最终才能找到解决问题的突破口，达到预期效果。 二、用爱浇灌 心中有爱，才会用伯乐的眼光去发觉同学的闪光点，对同学布满信念和爱心。只有全身心的去爱每一个同学，才是我们才智训练的源泉，更是训练教学工作获得胜利的基础。训练同学就像养花一样，一边用爱浇灌，一边静待花开。这个过程是漫长的，需要我们静心观看花的种类，再以此选择耕耘的方式，再适度引导，除杂草，保丰茂。 三、用情培育 用情的训练才能够打动人心，才能够打快乐灵沟通的渠道。老师对同学的爱，需要师情的详细表达。我们在实际的训练教学过程中，应当充分让同学感受到师情的存在，用师情去打动同学，去吸引同学，去感染同学。对同学要布满喜爱，充分敬重、信任他们
18、，用师情去滋润他们。让同学真真实切的感受到老师的情感，体会老师的专心。与此同时，我们在面对同学的时候，肯定要掌握好自己的心情，这样的师情才会更温存、更感动、更暖心。 四、从微小处着手 和同学朝夕相处，我会特殊的留意同学的一举一动。教室里，我通常会预备两样东西：一样食盐，一样蒲公英。由于，同学在校饮食不留意，常常会有同学肠胃不舒适，喝点盐开水可以缓解症状;上呼吸道感染、发烧的症状也很常见，我通常会让他们喝点蒲公英水，来缓解不适。对同学的身心健康，我从未忽视过，我坚信：只有秉承着仔细细心的态度，才能把每一件事做好，才能尽到班主任的职责和义务。 作为中职班主任，深知责任的重大与艰难，能做到的就是专心用爱用情去做到更好，让同学把握一技之长，发挥同学的潜能，让同学学有所成。一份春华，一份秋实，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收获的却是一份份充实和沉甸甸的情感。