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1、科研人员的全年工作进步总结汇编_科研人员工作总结 一、注意理论学习，增加科研意识，创新训练理念。 1、欲给同学一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今学问更新快速的年月。从事班主任工作以来，我潜心钻研训练理论，把握训练规律，苦练基本功；为更好地适应工作，订阅了大量的相关书籍资料；从网上仔细学习、吸纳别人的有效阅历，还乐观参与各级训练部门组织的各种培训活动。 由于我明白：今日的学习就是为了明天更好的工作。干到老，学到老，才会永久站在训练领域的前端。要想让同学学到更多的学问，首先要提高自己的教学本事；要想提高同学素养，首先就要提高自身的素养。在训练工作中，我力争做到干一行、爱一行，钻一行、精一行。 2
2、、“学高为师，身正为范”，老师职业须永久保持“学高”这一范畴，“逆水行舟不进则退”。多年来，我从训练教学实践中吸取了丰富的学问和珍贵的阅历。目前，基础训练改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法，形成了自已的教学风格。 课堂教学中，我把课本学问与同学的生活实际相结合，为同学创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会沟通，提高学习力量。在同学中开展自主探究、合作沟通的学习方式，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对数学规律的理解与探究以及与同伴的沟通，促使同学在轻松的环境中学会学习。 二、重视训练科
3、研，乐观投身实践，做好平常工作。 作为一名老师，只重视提高自己的自身素养，这明显是不合格的。几年来，我坚持在苦练基本功，乐观把握新的教学理念的同时，还乐观带动年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高训练科研水平，做名副其实的训练家，而不是教书匠。我的详细做法是： 1.教研活动制度化，平常教研常常化。 我们组依据学校的教科研制度特地制订了本组的制度和方案。要求全组老师端正训练思想，全面贯彻训练方针，乐观探究教学规律，严格遵循教学原则，仔细学习训练理论和先进教学阅历，踊跃参与各级各类教学讨论活动，坚持有方案的学习进修，提高老师自身素养，为提高基础训练质量作出贡献。 鼓舞本组老师勇于改革，依据现代化训
4、练的要求准时把握教改信息，从实际动身，确定教改试验、教学讨论课题，大胆实践创新，乐观撰写教学论文，每学期完成一篇。提倡老师相互听课，共同探讨训练思想和教学规律，讨论改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位老师要上汇报课，优秀老师要上公开课和优质课。听课要作记录，听后要准时商讨、沟通，形成书面的记录。 2.集体备课重创新，校本研修有专题。 根据学校的工作支配，我们组坚持每周二两个小时的集体备课制度，要求老师在此之前进行初备，集体备课时各抒已见，变“一言堂”为“群言堂”，备出了精华，创新了方法，沟通了好的阅历及教法，起到了事半功倍的效果。本年度，我们组把“如何上好学校数学复习课”作为校本研修
5、主题，结合平常的教学实践进行研修，基本形成了数学复习课的教学思路和组织模式。今年12月份，市教研室在我校进行的复习课研讨会上，我们组的老师作了观摩示范课，并就复习课的组织与设计进行了沟通，收到了很好的效果。 三、主持课题试验，扎实开展讨论，取得阶段性成果。 通过几年的实践与探究，课题组成员受益非浅。首先，老师的训练理念进一步得到提升。通过自我学习、自我反思、合作沟通和专业引领，课题组老师理论水平有了明显的提高，老师变得有思想、有个性，教学工作不再是重复昨天的故事。大多数老师都能从理论的高度分析讨论训练教学实践中的困难和问题，从而找到解决问题的突破口，使老师逐步向学者型、专家型转化。 其二，训练
6、科研的氛围进一步形成。由于学校重视，措施得力，组内落实到位，老师由不自觉逐步走向自觉，参加热忱不断高涨。其三，课堂教学焕发了活力。通过训练科研，老师角色发生了根本性的变化，师生互动、合作探究明显增加。同学成了课堂的仆人，师生关系和谐，课堂气氛活跃，老师和同学的乐观性、制造性得到充分发挥。 科研人员的全年工作进步总结【篇二】 一、年度工作完成状况 1、1、概述 20xx年度是我工作的其次个年头，从20xx年7月进入公司时的对一切感到奇怪到今日能够对测井事业有所简介，可以说20xx年对我来说是成长与挑战并存的一年。毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是非常重要的。
7、在小队工作学习了一段时间并且顺当地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理讨论所作为我进一步工作努力的沃土。20xx年9月，我如愿安排到了讨论所核测井室，开头了新的工作里程。虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我信任会始终顺当地进行下去。 1、2、小队工作完成状况 20xx年初，我所在的四分公司c4072测井小队连续进行eilo 三、20xx年度学习培训 3、1、公司培训 20xx年度参与了多次公司组织的培训活动。 年初，参与了四分公司组织的hse平安培训，听了有阅历的老师傅的阅历之谈，我熟悉到了平安的重要性，也知道了假如不留意平常都不当回
8、事儿的平安上的事宜，后果是特别的严峻的。在了解了国外先进测井公司的施工方式之后，我才知道原来我们的工作距离先进水平有多么多的差距。 11月参与了放射性作业培训，由于现在工作与放射性测井讨论室，没有放射性工作证是不行的。经过三日的培训，和最终的考试，我学到了放射性防护的相关学问。 3、2、专业学问自学 由于我是物探专业毕业的，即对测井的学问一知半解又没有电路上扎实的基础，所以工作开展起来是很有肯定困难的。 我对于测井学问的理解主要来自于高校时候在华东石油局进行实习的时候接触的测井曲线，对于整个测井的流程，以及测井的仪器都没有感性和理性的熟悉。光靠对测井曲线的一点点了解是没有方法胜任小队的工作的，
9、就更别题研发的工作了。 我在20xx年内，自学了矿场地球物理、核测井原来、石油地质学、电路等一些课程，同时加强已经生疏的数学、物理基础。 四、20xx年度工作、学习方案 20xx年对我来说将会是布满挑战和机遇的一年。在工作中，我会连续深化对c/o仪器的学习，对仪器的设计、生产、制造的过程加强学习了解。对于脉冲中子孔隙度仪器，我会进一步对其进行调研。此外，在学习上我要尽早突破对电子学的盲点，力争是这一块不会对我对仪器的学习造成障碍。同时要加强对物理原理的深化探究，只有从物理有所突破才能在创新上有所建树。 五、对公司的建议 20xx年，地球物理讨论所一共迎来了13位新奇面孔，我就是其中一位。我在工
10、作和学习中得到了领导和同事的关怀和关心，有了比较大的进步。唯一的建议就是没有办公用的计算机，开展起工作来比较困难，而且自己的个人计算机在做一些专业上的应用的时候没有方法达到比较好的效果，盼望公司能够尽快为我们配备办公用的电脑，以便更好的开展工作。 科研人员的全年工作进步总结【篇三】 依据校本培训项目的要求，以及学期初的教科研方案，工作支配的尽然有序，老师们获得的成长有许多，下面将会详细列出。始终以来，我校都特别重视老师的教科研素养培育，尤其特意支配我校教育老师选修了教科研骨干培训班，为我校的教科研工作打头阵。这一个学期以来，我校教科研工作开展得有声有色。现将一学期的教科研工作进行总结。 一、领
11、导重视，使教科研工作顺当开展 一个学期以来，由于我校领导对校本培训工作的开展比较重视，常常过问，亲自督导，乐观支配老师参与各种有有助于业务水平提升的培训班，数学学科的两位骨干老师都参与了县里骨干班培训，学校很支持。尽管学校的经费紧急，学校都能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。 二、建立学习体制，转变老师的训练理念 学校的训练事业要进展，打算因素是老师的训练思想和教学理念。一个学期以来，我校要求老师树立终身学习的思想，要求一线老师每年仔细阅读一本训练理论专著，准时将值得关注的好文章，好的理论专著。学校还定制了很多有关训练理论的刊物和报
12、纸，供大家阅读学习。老师在XX县师生经典诵读竞赛中，荣获学区三等奖。同时要求全体老师仔细学习国家关于训练改革和进展的方针政策，准时了解我国训练改革的新动向，转变了老师落后的训练思想和训练理念，提高了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻熟悉到了学习的好处，教科研对我们教学的关心，了解了我们日常的训练教学工作、学校的进展和个人的提高都必需要有教科研来支撑。观念的转变还体现在老师的工作实践中，他们转变了以往的备课模式，关注了同学的起点学问，着眼于课堂教学质量的提高和同学的进展，并围绕训练教学过程中的得与失，仔细进行反思，准时撰写教学随笔。李老师和张老师在县新常规评比中分别获数学学科二等
13、奖、语文学科三等奖。学校要求所备教案必需要有不低于20%的反思。 三、采纳多种方式对老师进行培训 为了提高老师教科研的水平，我校对全体老师进行了多种形式的培训，培训的方式有： 1、组织老师老师参与各级培训，学校支配进行学科培训 一个学期来我校组织全体老师参与了各级培训，学校也支配进行了学科培训。两位老师分别参与进展中心举办的数学骨干中级班、县级骨干初级班的学习。我校的两位老师分别被评为县数学骨干老师、县骨干班主任。各位老师硕果累累，年轻老师干劲十足，老师的科研意识、科研力量也有了显著提高。 2、系统学习理论学问和实践阅历 今年连续贯彻XX市发行的XX市学校各学科教学常规，我们印发了材料，由教研
14、组长分组学习、个人自学的形式了解新教学常规制定备课常规、上课常规、作业布置与批改常规、评价常规等。组织全部老师集中培训学习。老师边学习、边实践、边提高。 四、建立嘉奖机制，促使老师向科研型转化 回顾一学期的教科研工作，虽取得了一些成果，但还存在很多的缺点，许多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。 科研人员的全年工作进步总结【篇四】 本学期在区科研部的正确引领下，我校科研工作紧紧围绕学校的工作思路，以校本教研和校本培训为突破口，坚持以人为本、以同学进展为本的现代训练理念，充分发挥科研室的先导功能，乐观加强老师培训和小课题讨论工作，运用先进的训练教学理论指导教学实
15、践，讨论训练现象，有效推动了学校各项工作的持续进展。 一、 加强培训、开展学习，努力营造科研氛围。 1、采纳集中和分散相结合的方式开展理论学习。首先，要求老师定额完成学校规定的学习任务。通过学习，引导老师学会理性地思索教学过程中出现的真实问题。学校坚持每学期进行科研工作阅历沟通，大家都深深感受到了学习的重要，沟通的价值，校内内形成了深厚的讨论氛围。 2、注意反思 总结教学规律 当前，老师最需要做的是反思教学与行动讨论，反思不是一般意义上的“回顾”，而是思索、反省、探究和解决训练教学过程中存在的问题，它具有讨论的性质。因此，我们鼓舞老师把自己训练教学改革中的点点滴滴的做法积累下来，进行归纳、提炼
16、，形成规律，即进行阅历总结。 二、开展多种活动、提升老师的理念。 1、本学期学校开展了“青蓝杯”青年老师课题课教学大赛活动，青年老师结合学校的讨论课题进行教学大赛，相互沟通学习，推动了课题讨论的进行。 2、我校将小课题讨论活动纳入常规工作当中，已开展多年，以学年组为单位的“小课题”讨论活动，有效的促进了老师香胡沟通和提高。 3、构筑有效生命课堂。有效的训练、有效的课堂是我们每位老师的追求，也是我们训练科研的最终目标。教研与科研相结合是训练科研进展的必定趋势。乐观围绕“有效生命性”这一主题开展教科研讨论。我们细心讨论备课教案；要求各教研组能结合抱负课堂的构建，针对教学中的困惑、难点确定教研主题，
17、然后围绕这一主题开展了理论学习、集体备课、说课、上课、听课、评课、反思等研讨活动。 三、培育科研骨干 提高科研力量 学校要进展，必需把提高老师的训练科研的素养作为推动学校素养训练的重要战略举措，努力建设一支善训练、精教学、能科研的老师队伍，使学校走上持续进展之路。在科研活动过程中，做到“点” 、“面”结合。我们对每位老师的详细要求是有区分的：对于一般老师，重在抓好学习，组织听取教科研讲座，印发有关科研资料，使其把握一些科研的方法，而后依据自己的实际和需要参与一个课题的讨论，在科研骨干老师的带领下，一起学习，一起争论，一起实践；对于骨干老师，则给任务，压担子，担当主要课题或担当课题组长，使之能成
18、为产生辐射效应的科研核心群体。因此，我校科研骨干队伍的科研力量、科研水平得到了有效的提高。 四、乐观仔细地开展课题讨论和管理工作。 本学期，我校进一步加强市级立项课题讨论和管理工作，实行课题组长负责制，定期召集课题组成员开展专题研讨，总结阶段成果，提高讨论深度，在理论总结上力争档次，求提高；在实践中开展试验状况阶段性总结，务求仔细落实。我们通过开展校级课题研讨汇报活动，查看资料、方案总结、听观摩课、展现试验成果等形式，加强对各级各类课题的管理工作。 本学期，我校的科研工作在学校领导的重视和引领下，在全体老师的乐观努力协作下协作，取得了一些成果。但我们知道科研工作永无止境。我们将连续加强老师的培
19、训学习，加深课题讨论的深度，注意科研成果的积累，努力提高老师的课题讨论力量，推动学校办学水平的整体提升。 科研人员的全年工作进步总结【篇五】 教而不研则浅，研而不教则空。科研是促进老师专业化进展的有效途径，也是学校长久进展的不竭动力。本学期的训练教学工作中，我校充分发挥了训练科研在工作中的地位与功能，运用训练科研促进了老师的专业进展，以老师的专业进展有效促进了同学素养的进展。以“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的讨论”课题和“学校生语文前置性学习策略的讨论”课题结题的契机，加强对科研成果的总结和梳理，同时抓好立项课题的讨论工作，使我校的训练科研连续走健康、持续进展之路。现进行简洁的
20、回顾与总结学校训练科研工作总结。 一、落实常规培训，强化科研意识 为了加强老师的专业素养，力争能从理论和实践两方面取得长足的提高，学校坚持采纳“请进来，走出去”方针，多次邀请省、市、区专家到校指导综合实践、语文以及数学工作，组织老师们到示范学校参观、听取优秀阅历做法，同时，乐观参与市区教学研讨活动。组织全体老师听科研方面讲座，努力营造科研氛围；开展研讨活动，收集、反馈试验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的缘由；集思广益，解决问题，保证课题讨论的有效推动。 与此同时，学校还开展了常常性的随堂听课活动，不仅教学校长常常听课，还鼓舞老师自愿听家常课，积累与总结原生态的教学阅历，发觉现实性的
21、问题后，在集体备课中进行探讨，取得共识，形成观念，迁移成果，提高了老师的课堂教学力量，促进了老师专业化进展。 二、课题促动，打造学校办学特色 训练科研引领学科教研，训练科研促进老师专业进展。我校坚持以课题讨论为抓手，扎实开展各项教科研工作。 20xx年XX月XX日上午， 我校担当的广州市xx区“十一五”规划课题面上一般课题“在实施综合实践活动课程中开发xx社区文化资源的讨论”结题报告会隆重进行，并以“特优”的好成果顺当结题。此课题自20xx学年开头实施，课题组开展了扎实而有效的讨论工作，取得了丰硕的成果：学校出版了专著利用地域文化资源，开展综合实践活动的探究；7篇论文刊登在市级以上刊物上；编写
22、出版了xx文化校本教材探寻xx文化之旅；建成了意义重大的创新之作xx文化博物馆。课题推动了学校综合实践活动课程的实施和进展，学校先后胜利举办了广州市课程资源开发研讨现场会和全国第八次综合实践活动参观考察现场会，综合实践活动已成为学校鲜亮的文化特色。学校办学成果不断涌现，并产生了较高的知名度和影响力。 20xx年XX月XX日下午，我校进行了“学校生语文前置性学习策略的讨论”课题结题报告会。专家组全都以“优分”评定通过了本课题的结题，并对我校下一步的课题推广工作提出了珍贵的建议。盼望本课题在推广过程中要充分关注前置性学习与同学课业负担之间的关系。注意有效性、合理性，安排好学科之间学习时间。老师应连
23、续加强相关的理论学习，提高理论水平。人心齐，泰山移”。两年来，课题组成员齐心协力，兢兢业业，在课题讨论的道路上披荆斩棘，排解万难，最终收获了甘甜的果实。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。本课题的讨论阅历与成果将连续在我校各学科推广，盼望迎来一个又一个丰收的季节！ 历经三年的综合实践活动以及语文课题最终胜利结题，但这并不意味着我校对学科教研探究的结束，XX月XX日，广州市第XX届综合实践活动特约教研员培 训在我校隆重进行。我校潘国洪校长担当的广州市第XX届综合实践活动特约教研员课题：“综合实践活动课程实施与老师教学力量进展的讨论”及广州市训练科学规划“十一五”面上课题“广州市义务训练阶段综合实
24、践活动指导老师专业进展讨论”子课题：“学校综合实践活动科组建设讨论”进行了开题。两个课题的选题、讨论目标以及讨论路线等都得到了专家们的全都确定，专家们针对课题内容提出很好的建议，为课题的讨论开展提出了珍贵的看法。本学期，我校还有5项区级小课题立项胜利并有序开展讨论，我校将不断深化对综合实践活动课程的讨论，致力于老师的专业成长，不断丰富和积累成果，制造新的佳绩，不断推动学校训练教学工作迈上新台阶！ 三、重视资料积累，完善成果管理 为了不断促进老师们在活动中反思提高，也为今后的活动课教学留下第一手教学资料。本学期，加强了科组管理，重视活动阶段性的总结，不仅要求老师们对撰写教学案例，还对教学讨论过程
25、中同学的一些成果资料做好规范的整理和管理，并在学期末进行各班同学成果展现活动；同时，老师要依据每一阶段的活动状况，对比新的训练理念和活动中的实际状况，常常进行反思，并形成论文。对典型问题科组要组织统一学习、争论、讨论，找出解决问题的方法，准时进行总结与推广；不但要求每位老师讲好优质课，而且要求他们要整理好课堂实录，并对自己的课堂教学进行点评与反思，在整理的过程中不断反思、提高。并把近两年来，老师在开展课题讨论中形成的论文、教学案例、课堂教学实录、教学反思、教学随笔等成果集萃成书籍。 四、擅长发挥网络平台功能 实地研讨需要外出的时间比较多，外出活动有时不能得到时间上保证。但是，网络研讨打破了时间
26、和空间的限制，既可以实现跨校级的研讨，也可以不受定点定时的限制，实现资源共享。本学期，我校乐观组织老师们参加区的网络研讨，与其他学校的老师共同学习研讨，在沟通中不断完善自己的学问体系和实践指导力量。同时，我们还坚持以学校课题博客为平台，把老师，同学的成果以电子形式上传，既保存了资料又加强了和外界的联系沟通。 五、嘉奖鼓动，有效开展教科研活动 为了增加全体老师的教科研意识，提高教科研水平，也为了加强学校训练科研的过程管理，提高学校训练科研的品位和层次，本学期我校制定课题讨论嘉奖制度。课题讨论的老师撰写的课研讨论方案或实施方案、课题讨论阶段性小结、课题讨论过程资料、课题讨论成果资料等都可以申报获奖
27、，学校赐予适当的嘉奖。同时每学期都在全校范围内进行教科研乐观分子评比，发挥科研骨干的带动作用以及促进老师的讨论乐观性和参加热忱。 六、努力方向 本学期的工作中发觉，有些老师在日常教学工作和同学的管理工作中，有时会由于困难较大而产生畏难心情，不能以科研的角度，长远的目光去讨论，去实践，这是下学期工作中应当着力加强引导和督促的。在课题讨论中，要留意学习先进学校的阅历和好的做法，共同讨论如何使课题和课堂教学更有机的结合，争取课题讨论有较大的进步。 科研人员的全年工作进步总结【篇六】 依据学校的工作方案和教研工作要求，结合自己的实际，仔细开展教研工作，详细工作总结如下： 一、加强学习，提升理论素养 1
28、仔细学习课程标准及学科类报刊杂志等，钻研教材教法。 2. 加强理论学习，提升理论素养。 利用课余时间，学习、阅读了相关的训练教学文章、书籍，做好学习笔记，本年度我阅读了活动建构教学论、老师如何听评课老师成为讨论者等书籍，撰写了近万字的学习笔记，为顺当完成各项工作奠定了理论基础。 3. 乐观主动参与各级各类培训学习。 今年8月参与了XX省远程研修培训，省市区优质课观摩及其他教科研培训。通过培训学习，切实转变观念，夯实了自己的理论基础，同时也拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。 二、勤于实践，提升业务力量 1.在课堂教学中，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，与同学建立民主公平和谐的师生关系，营造
29、和谐轻松的学习环境，促进同学自主进展，努力形成自己的教学风格。 2.以科研的态度引领教研。在训练教学实践中，开展问题引领式主题教研，采纳案例+实证的方式绽开，收效明显。 3.乐观参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课等活动。活动中，集思广益，博采众长，深化反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫正自己的教学行为，提高自己的教研力量。本学期共听评课60余节，上校级公开课2节，区级公开课1节，促进了自身的成长。 三、以身作则，强化学校教科研工作 1、多种形式培训学校科研骨干老师。通过读书论坛、专题学习等形式促进老师科研水平的提高。 2、引导老师扎实做好微课题讨论工作，取得初步成效。 3
30、、引导老师上课题研讨课，将科研与教研紧密结合，共同提高。 4.做好“十二五”课题的讨论及结题预备工作。 四、加强教改与教学科研，努力出成果 在教学教研实践中，准时进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴成果。 20xx.8 XX区首批科研学术带头人（20xx20xx）XX区教科室、XX区教研室 20xx.9 XX区优秀班主任 （XX区政府） 20xx.10 XX区学科带头人（20xx20xx） XX区教研室 20xx.12 XX区语文优质课一等奖 XX区教研室 2022.1 XX区教科研论文一等奖 XX区教研室、教科室 在忙劳碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研力量各方面有了肯定的收获和提
31、高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深化，效果不明显，理论及实践讨论成果欠佳等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。 五、科研工作重点 1、连续加强个人理论学习，提高科研水平。 2、引导老师扎实做好“十二五”结题工作。 3、对结题课题做好后续讨论及推广工作，努力把讨论阅历应用于训练教学。 科研人员的全年工作进步总结【篇七】 本学期，在上级领导的关怀与培训和指导下，本者教科研兴师，教科研促教的教科研进展思路，以园长室本学期工作看法为指导，以幼儿园训练纲要为行动指南，以开发幼儿园以老师为本、以教研为先、以幼儿为重，以幼儿园立项课题为统领，以仔细贯彻并落实园务工作方案为目标，
32、开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了老师的业务水平。 一、园本教研活动开展状况 教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的老师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的老师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动： 1.开展读书活动 幼儿园为老师订阅了幼儿训练学前训练等报刊杂志，准时供应新纲要精神相应的各种书籍，为老师供应学习的资源。让每位老师仔细阅读，要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进老师自觉学习有关幼儿训练书籍，丰富幼儿训练教学理论学问，更新训练观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍，存放阅览室供老师借阅；老师们相互介绍好书，让有
33、益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增加美妙的颜色。 2.托幼训练连接研讨活动 托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后，换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参加了本次研讨活动，大家围绕(1)幼儿的行为习惯(2)幼儿的动手力量(3)幼儿一日活动的常规训练三方面进行研讨。大家依据实践阅历动身，从幼儿的年龄特点动身，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一
34、日活动、开展训练活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的熟悉。 3.幼小连接研讨活动 幼小连接，是幼儿训练的终结阶段，是学校训练的开头阶段，幼儿园大班是训练过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务训练质量影响很大。 3月18日，大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与学校的互动观摩沟通，关心孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好学校学习的各种预备。 4.课题培育幼儿良好行为习惯的讨论研讨和学习 我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学
35、习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的熟悉。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展培育幼儿良好卫生习惯研讨；中班段开展培育幼儿自主学习习惯的研讨幼儿良好行为习惯的培育幼儿自主学习习惯养成学习研讨；大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展培育幼儿良好的生活习惯研讨开展研讨。 5.围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动 幼儿年龄小，处于人生的初始阶段，在对幼儿进行良好行为习惯的培育上，同样以幼儿的认知规律为指向，不
36、仅要让幼儿知道应当怎么做，不应当怎么做，更应当让幼儿知道为什么要这么做，为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为习惯会给人们带来危害，良好的行为习惯会有利于生活、学习，那么，他才会愿意去做。幼儿的现实生活中，发生着很多偶发大事，其中隐藏着丰富的训练资源，老师如能抓住机会，适当引导，用现实中的生动事例作为活生生的教材，对幼儿进行训练，具有很强的劝说力，发挥其应有的训练价值。如，幼儿小便后洗手，老师要求幼儿对着水池甩甩干，淘气的幼儿喜爱反老师的教育而行，有意把地面弄湿。这时，老师不妨把当时的情景拍下来，制成PPT课件，引导幼儿观看争论：“大家看，这位小伴侣做得好不好?为什么?”通过争论， 幼儿了解其行为所产生的不良结果，会把地面搞脏、简单滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比，老师们乐观地参与，本次活动六位老师取得最佳设计奖，本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。 6.全园开展公开课观摩活动 为了进一步提高老师的业务素养，从20xx年4月20日5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材，采纳集体教学活动，选材范围缩小了，那么如何把大家平常上过的活动更加有 个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理科研人员的全年工作进步总结汇编内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“科研人员工作总结”专题。