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1、1 三下第五单元基础练习卷三下第五单元基础练习卷班级：姓名：一、看拼音，写词语。m fn xng kng li tng m m lu t（）（）（）（）（）qio k l lng shng wn w chng f y d lu（）（）（）（）（）s x dn xn xng zhung h li dng ling（）（）（）（）（）sh wng bi bo xing chng min bo ti tu（）（）（）（）（）j x hu shng li ni fn ci pi g （）（）（）（）（）y pin yu li yu xing jn jn yu wi xing y （）（）（）（）二、比
2、一比，再组词。烦（）闲（）椅（）沫（）顶（）闭（）倚（）抹（）凉（）醒（）棒（）状（）晾（）酒（）帮（）壮（）狐（）狸（）零（）巧（）弧（）理（）雾（）攻（）肠（）续（）糖（）密（）场（）读（）塘（）蜜（）三、写句子。1.天上的风筝花花绿绿的，有可爱的金鱼，在空中甩动着尾巴；有凶猛的金鱼，游来游去地寻找猎物；还有威武的老鹰，迎着风在展翅翱翔（仿照例子，写句子）2 2.爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”想象一下：“宇宙的另一边”还会有那些秘密？试着写一写。3.如果我也会变，我想变成 会发生这样其妙的事：四、非连续性文本阅读训练：一年一度的新生入学又开始了，阅读下面的材料，试着帮助四川省某小学
3、一年级新生解决问题。四川省某小学一年级新生小红在校园里遇到你，向你询问他现在在哪，如何走到教学楼。请你给他指明方向，并根据下图，写出你对小宏说的话。提示：根据示意图思考，可在地图上画出行走路线。在说话时注意适当添加顺序标志词，使语句更通顺。1)（提取信息）关注图中图案，我们能发现这所学校呈_布局。（）A正方形 B长方形 C椭圆形 D星形2)（提取信息）仔细观察示意图，这所学校缺少（或图中没有标示）的设施是（）A实验楼 B教学楼C会议厅 D大操场3)（分析判断）下列对你和小宏所在位置的描述，最准确的一项是（）A我和小宏在学校南边的大操场和草坪之间的主干道上碰面。B我和小宏在学校北边的大操场和草坪
4、之间的主干道上碰面。C我和小宏在学校东南面的草坪附近碰面。D我和小宏在学校东北面的大操场附近碰面。4)（问题探究）根据你和小宏所在位置及指向标判断，学校的图书馆在你们的（）A东北方向B西北方向C东南方向D西南方向5)（自主表达）你会怎样为小宏指明去教学楼的路？请写出你对小宏说的话。3部分答案：三、1、校园的课间活动真是丰富多彩。有的排成长龙一样的队伍在跳绳，一个个鱼贯而入，轻盈的身体在空中划出一道道美丽的弧线，一个个脸上都浮现出自豪的笑容；有的在玩悠悠球，只见五颜六色的悠悠球忽上忽下，忽左忽右，悠悠球像有魔法似的，很听主人的话；有的爱读书的小朋友坐在树荫下专心致志，聚精会神地看着自己带来的小说
5、。2、示例一：在宇宙的另一边，雪是黑色的，水往高处流，动物会说话，人们白天睡觉，晚上活动。示例二：宇宙这一边秋天水果是成熟的；宇宙的另一边会不会水果在春天就成熟了呢？3、如果我也会变，我想变成一大朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们来遮挡下，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。途中，瑞奇看到了在天空飞行的鱼，会钓鱼的大象，会爬树的乌龟四、非连续文本答案四、非连续文本答案1)B 2)C 3)A 4)B5)示例：我们现在所处的位置是学校主干道的南侧。请向前（向北）直走约 100 米，到了十字路口后，注意向右拐，接着向东行约 20 米就可以到达教学楼。4