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1、幼儿小班上学期工作总结(2580字)_幼儿上学期工作总结 转瞬一瞬间，小班的孩子们已经入园一期了，回顾这几个月的工作，想说的太多太多。在这几个月里，看到孩子们在一天一天的进步，也在一天一天的成长，作为和他们朝夕相处的老师，心里感到很欣慰。现将近期班主任工作总结如下： 一、班况分析： 本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参与幼儿园这个大集体中，所以开头的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不情愿参与集体活动等现象都有，经过一学年的熬炼和学习，现在他们已基本上改掉了依靠性过强的毛病，大部分孩子都能喜爱上幼儿园了，喜爱老师了，还能乐观参加各
2、项活动。 二、保教工作： 为了让幼儿能够尽快地适应集体，能乐观参加各种集体活动，我们班四位老师齐心协力，共同给幼儿制造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精致的娃娃家，一些胆小或依靠性强的幼儿我们就鼓舞他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，渐渐地这些孩子就打消了生疏感从而过渡到集体中。我们重视对幼儿进行各项平安防护意识训练，将担心全因素毁灭在萌芽状态，准时发觉各种平安隐患，并立即处理，从而保证本班无平安事故的发生。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理力量较差，针对这一现象，我们在开
3、学初期开班务会，争论对策实施方案，对盥洗、进餐、穿*服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，采纳集体与个别练习、指导，常常是一个一个地教他们穿*服、穿好内衣，扣纽扣、叠被字、擦大便等，把很多的一日常规编成一小段好玩的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既简单理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。如我们都熟识的洗手歌，搓搓还有进餐歌：“吃饭了，坐坐好，手拿勺，扶住碗，一口一口全吃掉，吃得洁净饱。”午睡歌等等。孩子可爱念了，也从中不知不觉地把握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很简单忘，于是我们四位老师就相互协作全都要求，发觉个别幼儿有一点点进步以嘉奖“小苹果”、“小红
4、花”的表扬形式，关心幼儿养成良好的行为习惯。对挑食、食欲差的孩子采纳劝吃、喂吃方法，鼓舞孩子吃完自己的一份饭菜，我们班孩子普遍饭量好，通过医生测身高、体重，发觉大部分孩子长高了，长胖了，体质增加了，使幼儿能健康、活泼成长，幼儿的出勤率在90%以上。 三、训练教学工作： 本学年两位老师深化学习理解和探究幼儿课程改革，创设一个有益于幼儿自主进展的训练环境，在实践中树立“一切为了儿童进展”的理论，并关注幼儿在活动中的表现与反应，乐观推动小组学习，促进每个幼儿富有个性的进展。通过故事、儿歌、歌表演、谈话以及日常生活中的个别辅导等形式，孩子们在.认知，.情感和.行为方面都有一个质的变化，大部分孩子在活动
5、中喜爱与同伴交往，有了初步的合作意识，学会与同伴友好交往，但是个别孩子泼好动，有攻击性行为，经过个别训练和家长协作，共同做好转化工作，现在他们不但能与同伴友好相处，相互关心，还交到很多伴侣呢！ 四、家长工作 小班的家长是幼儿园的新成员，一切工作从头开头。首先，让家长充分了解我们的“园本”课程，我们的训练思想、观念，了解每位老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步让家长认同。本学期我们还创意的组织设计了一次家访跟家长沟通把家园共育做得更好。 总结过去、展望将来，在新的学期里，我们班上的老师会更加团结，更加紧密，建立良好的班风、开心的身心，使我们的孩子更欢乐，我们的家长更放心。我坚信，小班会以更新更好
6、的面貌去迎接各种挑战。 幼儿小班上学期工作总结(篇二) 我班有幼儿31人，男孩16人，女孩15人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结阅历，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结 在训练教学工作中，我们分析本班孩子状况，依据纲要和新教材要求，仔细制定学期工作方案，备好每一次活动，开展了丰富多彩的训练活动，先后完成了近十个主题活动，开阔了孩子们的视野，关心他们获得了丰富的
7、生活阅历，为了帮助主题活动，同时还组织了有意义的社区活动，如：“我向哥哥姐姐学习”、“我爱我家”、“我当解放军”、“迎新年时装发布会”，“劳动最光荣”等等，均收到良好的效果。我们注意发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开拓动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，英语教学观摩，早操表演、家长开放日活动，接待实习活动两人，得到了观摩者的好评。半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步 ，同时，赢得了家长的信任。 在卫生保健方面，我们班注意保教并重，细心关怀每一位幼儿，照看他们的生活，为他们供应卫生舒适的生活学习环境。每天严
8、格按要求进行常规消毒、打扫卫生;仔细组织好孩子的两餐一点;管理好孩子的一日生活;协作保健医生做好保健工作。在园内的卫生评比活动中，取得很高的评价。 在家园工作中，我们总是乐观主动地与家长沟通联系，仔细组织召开家长会，准时向家长介绍幼儿园工作状况和孩子在园状况，向家长了解孩子的在家状况。我们还利用“家长园地”准时向家长供应一些信息资料，关心家长随时了解班级状况。对于有问题的孩子，准时与家长交换看法，取得全都的训练方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。 在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，仔细完成班级工作，为幼儿园大集体增
9、加光荣! 一、班况分析本班共有30名幼儿，其中男孩子16名，女孩子14名，年龄在三周岁四周岁之间。通过家访我们了解到，大部分家庭学问结构较好，家长具有较高的文化素养，对孩子也有较全面、客观的熟悉和评价，多数家长重视孩子良好性格的培育。. 幼儿园每个学年都会进行一个工作总结，以下是为您供应的总结.。民办幼儿园年度工作总结为了仔细贯彻执行民办训练促进法及其实施条例，依据xx市训练局关于做好xx-xx年度民办中学校幼儿园年检工作的通知精神，本学年度. 时间飞逝转瞬间又过了一个学期在这个学期中我们班人员有所变动但不变仍团结协作、共同努力良好风气两位老师能立刻融入这个集体并常常在一起商讨工作、寻求方法共
10、同做好班内各项工作详细体现在以下几点：一、训练教学工作1、仔细备课提前做. 工作总结1进入大班的其次学期，意味着我们的孩子们就要毕业了，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的训练历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。 工作总结1在本学期，经过幼儿园全体老师齐心协力，团结全都，在各位领导、老师的关怀、指导与关心下，圆满地地完成了本学期的训练教学任务。为促进幼儿园的各项工作良性循环进展，现将本学期工作做一总结。 在忙劳碌碌中，我们这个学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧。在工作中，我对每一件事都仔细负责。以及吸取阅历，发觉自己
11、的不足点。 家庭、幼儿园、社区工作是幼儿园训练的重要组成部分，是做好幼儿园训练的基础保证。纲要指出：家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取全.的理解，支持和主动参加，并乐观支持，有利于关心提高训练. 细心整理了幼儿园园务工作总结.XX年6月，望给大家带来关心!时间飞逝XX年已经走过一半，在这半年里各位领导各位老师都在工作和生活上给了我很大的关心，在这半年与孩子相处的日子里布满了欢快，我们每天面对的是一群需要. 幼儿小班上学期工作总结(篇三) 一、班级工作 我们今年新老搭档，既有老搭档费阿姨，又有活力四射的新搭档袁老师。我们在劳碌中很顺当的度过磨合期。五个月相处下来
12、，我们特别的默契，凝聚力越强。开学初，袁老师带小班阅历不足。费阿姨在新生入园的焦虑期，劳心劳力帮我们照看一批黏人的孩子，我心里有很多的感谢说不完。在以后的班级工作中，费阿姨在做好本职工作的基础上，从不计较尽心尽力帮助我们做好班级工作。袁老师很快的适应了小班带班特点，工作中乐观主动，许多事我还没有开口，工作已经做好了。（如：抢着洗孩子拉尿的裤子、处理孩子的呕吐物等）我们对待哭闹、达人的孩子也更有耐心了，能用平和的心态看待这些现象。由大声呵斥这样的低级策略，转变成观看、思索、反思与屡特别招。如：张曦月午睡和起床的问题。我们想出一系列嘉奖、幽默、唱歌等策略。使得她不仅哭闹现象减轻了，还使她与老师的关
13、系非常亲热。 经过一学期的相处，我们与全班孩子都建立了特别融洽的关系。孩子们都很喜爱上幼儿园，适应了幼儿园的生活，养成了良好的生活卫生习惯。孩子们喜爱各种嬉戏活动，能根据规章有序的玩角区，学会了整理玩具。能自信的当小小报餐员，力量强的孩子还能做老师的小助手。孩子们从刚入园时的进餐慢、挑食、偏食，到现在有了很大的进步。 二、平安工作 这学期很庆幸没有出现严峻的意外平安大事，但是小的磕伤碰伤还是有的。发生小问题时，我们都会准时反思开个班级小会议，分析缘由，避开同类大事的发生。对一些由于少数孩子.交往力量差的幼儿，我们会跟踪观看与准时介入指导。反思角区、户外等嬉戏中，规章是否合理，供应的材料是否平安
14、，不断地调整、不断地完善。也抓住一些小案例的契机，训练幼儿远离危急，学会自我爱护。 三、保育工作 本学期我们班幼儿出勤率高，与我们在保育工作中的坚持也是分不开的。从幼儿入园起，我们餐点要求很严。除非身体不舒适，从不让幼儿倒饭，即使吃得慢也不要紧。由于在以往的带班阅历告知我，饮食习惯不好的幼儿几乎都免疫力低下，出勤率很低。最要紧的是让幼儿将养分的餐点吃进去，增加反抗力。这样才能真正的提高保育质量。经过一学期，大部分的幼儿有良好的饮食习惯，像一些饮食习惯差、进餐慢的幼儿也有了很大的进步。 在传染病期间，我们每日做好一日三检，协作保健老师的要求做好通风以及消毒等工作。发觉有口腔疱疹的病例，会先家长宣
15、扬一些防病、养病和护理病儿的常识。如：推举一些口腔喷雾，护理幼儿时做些清淡，半流质的食物等。 进入冬季，我们依据小班幼儿年龄特点，自编了学习拉拉链、系扣子的儿歌，幼儿在学会儿歌的同时，把握了自我服务的本事。如：拉拉链的儿歌：小火车钻山洞、开不动、倒车喽，呜依据教室温度，会准时跟家长沟通，孩子的衣服适量增减。如：在日常活动中，发觉孩子小手冰凉，会准时通知家长添件小背心。对于多汗的幼儿，坚持掖好小汗巾 四、训练教学 （一）训练活动 1、我们这届小班幼儿很喜爱集体训练活动，特殊是嬉戏性强、趣味性强的活动。抓住幼儿的学习特点，设计好训练活动。在精彩的活动中，培育幼儿的良好倾听与学习品质。如：数学活动中
16、，我乐观调动幼儿活动思维。一次数学活动，我们玩找伴侣的嬉戏，幼儿按自己的衣服的颜色、花纹找伴侣。有的小伴侣没有找到伴侣，我抓住这个契机，请小伴侣观看说一说，他的伴侣是谁？活跃了幼儿的思维。 我通过市教研组在我园教研的契机，对看图叙述活动小班的语言进展特点有了更深的了解。所以在看图叙述活动中，我尝试重复性的语言的叙述，部分语言进展一般幼儿，也能大胆尝试叙述。（小猫在哪里：猫妈妈东瞧瞧、西看看，还是找不到小猫，心里真焦急，我的宝宝你在哪里？一只小猫说：“妈妈我在抽屉里。”猫妈妈又东瞧瞧、西看看） .活动中，语言的表述比较多。假如就是干巴巴的说，幼儿爱好不大。所以我会设计一些情景或者角色的扮演，激发
17、幼儿表达的爱好。如:爱的甜甜话中，我一会扮演奶奶、一会儿是阿姨，一下子把幼儿带入情境中。幼儿都争着抢着要表达。我的目标也就很自然地完成了。 绘本教学的过程中，我对于情景创设把握还不够。所以有的绘本，感觉很平淡。要带领孩子走进绘本，老师首先要走进去。下学期我会更加深化的讨论。 2、通过一个学期的小班教学，让袁老师对小班孩子的年龄特点有了更深刻的熟悉。音乐教学中，袁老师尝试以制造情境来贯穿整个音乐活动，让孩子们以爱好为前提来学习音乐学问。不足之处，在音乐课上，由于孩子们处于活跃状态，所以时常会有纪律乱的状况发生，遇到这种状况是，袁老师总会下意识的去维持纪律，而不是思索卫生么孩子们会纪律乱，现在乱是
18、允许范围之内的？ 还是必需让他们停止下来。袁老师只是一味的要求大家不能乱讲话。在今后的音乐教学中，应当重点讨论怎样提高自己的教学机灵。 美术教学的内容特别丰富，孩子们在玩乐中就来学习各种美术技能，是本学期的主要教学方法。比如说手教导画、报纸印画、面前花等等这些活动都特别有乐趣，孩子们也特别喜爱。在培育绘画技能方面，以培育幼儿大胆绘画为主，只要孩子能大胆的画，就赐予嘉奖！在这个过程中，孩子也得到了自信，渐渐的不敢落笔画画的幼儿也就越来也少了！ 英语教学以情景教学为主的基础上，在平常的会活动站队、空闲的时候，袁老师都会带着孩子们进行复习，其次孩子们在回家的时候也会听音乐CD，音乐的感染力是很强的，
19、假如老师只是单一的教唱，孩子的爱好并不是很高，但是加上音乐的协作，就会激发孩子们的爱好。所以，坚持让孩子们回家听CD，在下学期里还是会连续实施。 体育教学中，以培育孩子良好的嬉戏规章为主，让孩子们从小有一个良好的习惯。在下学期，将连续以此为重点，进行教学。 （二）角区活动 1、益智区我指导幼儿玩规律狗，为提升幼儿爱好，我采纳小竞赛的方法。答对一张的一百分，的三百分可以送一个小气球。每次我跟孩子说：“答对了。得一百分。”幼儿都很有满意感，既熬炼幼儿的思维，在角区中坚持性的品质也得到了提升。福禄贝尔玩具的指导，我以观看为主，在幼儿遇到困难时，准时供应支持。在作品评析过程中，我会从幼儿观看图片的方法
20、，拼插作品时采纳的方法以及作品的创意（拍照、投影仪）三方面评价，激发其他幼儿爱好，提升幼儿新阅历。 2、图书区里幼儿很喜爱边操作手偶，边朗诵诗歌、讲拔萝卜的故事。每周的绘本也是幼儿必读的内容。他们喜爱一边指着画面、一边讲故事。 3、表演区小班幼儿对于表演故事的形式不擅长，但对生活中角色的扮演很喜爱。抓住这一特点，我们供应了小黑板、小电子琴，供幼儿仿照老师和同学的角色，幼儿嬉戏爱好浓。在学期末我还尝试投放了拔萝卜的表演内容，每次表演时，深化指导，积累幼儿阅历，为下学期开展表演嬉戏做铺垫。 4、结构区里的拼插活动，孩子们从开头的时候学问会仿照老师的样子进行拼插，没有玩过的小伴侣，对这种玩具完全没有
21、概念，不知道要怎么玩耍。所以需要老师仔细和耐心的讲解。在手把手的教授拼插技能的同时，为了然孩子们能更形象深刻的把握此技能，袁老师不仅给孩子们供应了照片范例作为支持， 还在结构区的墙饰上供应了事物范例，让孩子更直观、形象的学习拼插的方法和技巧。通过这种方式，孩子们能够自然而然的学会只用两种颜色有规律的间隔进行拼插，无需老师不停的重复，由于孩子的仿照力量很强，自然而然的就渗透了这个技能。搭建的大板的时候，在学习把握了、平铺、累高的基本技能后，只要有老师的支持，孩子们其实是有很大潜力可挖的，本学期，袁老师供应了薯片桶、和柱形糖盒，在搭建的过程中，老师准时供应技术指导，孩子在挑战高难度中感受到了不少胜
22、利的喜悦和欢乐！ 5、美工区里，大部分孩子对剪刀的使用都把握的不错，但是还是有极个别的幼儿对剪刀的使用不是很流畅，甚至还有不会使用见到的状况。针对这个状况，袁老师在美工区里供应了固定过的剪纸材料，隔三差五的让不会用见到的 幼儿到美工区里来练习。美工区里也是培育孩子良好习惯的一个关键角区，由于材料比较多，孩子们常常会把东西弄的满地、满桌子都是，针对这个状况，袁老师们坚持培育孩子使用小垃圾筐的好习惯，每次玩美工区的时候，都会提示幼儿把桌子中间放一个小垃圾筐，坚持下来，有不少孩子已经养成了这个良好的习惯。不足之处，就是在使用水彩笔的时候，迟迟没有让孩子们给笔宝宝找家，所以班里的水彩笔使用的不是很好，
23、在下学期里，袁老师会着重培育这个习惯。 6、娃娃家里投放了生日蛋糕，孩子们依据这个材料开展了过生日的情节，孩子们玩的特别好玩，下学期里，可以再添加生日蛋糕，可以将原来的单一蛋糕转变为可以操作的蛋糕，孩子们可以在过生日的情节中手动进行制作蛋糕。本学期的可操作性材料比较少，比如说给孩子们投放橡皮泥、毛线绳等材料，下学期在娃娃家的材料投放上，需要再丰富。准时调整娃娃家里的材料，由于小班孩子的年龄特点就是破坏性比较强，所以孩子们常常会把材料弄的乱七八糟，这个时候，袁老师需要准时的把破旧的材料进行更换，本学期在这方面有些欠缺，下学期会重点关注这个问题。 7、生活自理区的设置与幼儿的进展紧密的相连，一度受
24、到幼儿的喜爱。幼儿拉拉链、系扣子、叠放衣裤的生活技能有所提高。后来孩子的爱好减弱，我没有准时更换角区内容，下学期我肯定会结合幼儿的进展准时调整内容。 （三）户外活动 1、本学期幼儿主要练习拍球技能。我们采纳分组练习，个别指导，趣味竞赛等形式相结合。我们一般男孩上午练习拍球，女孩下午练习拍球。不会拍球的幼儿我们会手把手的教他拍球。拍球数量多的幼儿我们会个别指导，提高拍 球速度。大部分幼儿都学会了拍球。赶小猪的嬉戏，我们实行男女分组练习，老师分组指导，再男孩、女孩集中竞赛的形式，大大提高了幼儿对球的掌握力，赶球的速度。在冬季运动会上，集体和个人项目都取得了好成果。 2、在户外分散嬉戏中，我们把多种
25、玩具组合嬉戏，幼儿很感爱好。如：荷叶、沙包和塑料轮子。幼儿先小青蛙跳荷叶，再捉小虫（拍一下悬挂的沙包），最终钻过泥洞（钻过塑料轮子）还有体操垫、拱形门和毛毛虫垫的组合，练习钻爬动作。家长自制的降落伞和小飞镖，我们自编嬉戏我是英勇的小伞兵，幼儿从花坛边跳下，执行任务给小动物送食物。（小飞镖投掷喂墙上的动物）我们充分利用户外活动玩具，合理利用空间，奇妙地设计了多种嬉戏，幼儿户外活动时，活动充分爱好深厚。 五、家长工作 1、充分利用家长资源和家委会成员帮助班级工作。如:班服、护手霜、粘贴、小礼物的购买、户外玩具的制作，预约家访表的设计，班徽的设计，家长园地资料的收集，群的管理、幼儿照片群相册上传等，
26、家委会的成员起到了很好的带头作用。 2、家长预约沟通，让平常没有机会与老师沟通沟通的家长供应机会，在沟通过程中，了解家长训练幼儿的疑难问题，供应询问与关心。拉近家长与老师的距离。老师也会针对个别幼儿在园的特别问题预约家长沟通，达到家园共育的效果。如：有的入园后有一段时间总哭，我为妈妈推举代币制的方法。加上老师的鼓舞，孩子就不哭了。有的总喜爱摸小女孩的脸蛋，女孩都躲着他，我们越主动约谈妈妈，反复讨论孩子的心理与行为，尝试不同的方法，让孩子学习令人开心的交往方式。 幼儿小班上学期工作总结(篇四) 时间飞逝，随着孩子们一每天长高，我们结束了小班下期的训练教学工作，回顾一学期来的工作与生活，在老师和孩
27、子们的共同努力下，孩子们在各个方面都取得了很大的进步。受到家长伴侣的确定和支持。为了在以后的工作中，提高训练保教质量，现将本学期工作总结如下： 一、常规培育 在我们三位老师的亲密协作下，我们工作中不分你我，朝着一个共同的目标，为孩子制造平安、欢乐、温馨的生活学习环境而共同努力。一年来，通过老师的不断努力，班级工作有了自己的特色。我们仔细负责、耐心细致地为每个家长伴侣、每个孩子服务。在开学初期，为了解决好孩子哭泣和离开父母的焦虑心情以及家长们的后顾之忧，我们用自己真诚的爱去亲近他们，准时和家长沟通沟通，让孩子能开快乐心上幼儿园，在短较时间里适应和喜爱上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规
28、、教学活动、平安和家长工作方面都取得了可喜的进步，特殊是在幼儿的动手力量方面，老师下了肯定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如：小伴侣现在自己能够独立地穿好裤子和鞋子，得到家长的认可和欢迎。 在幼儿的常规培育方面，用了微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前活动中，向幼儿讲清常规要求，采纳适合小班幼儿的方式进行训练，培育幼儿听从指挥和集体观念的好习惯。幼儿入园后，幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培育得好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。 培育小伴侣高兴奋兴上幼儿园，入园后主动向老师小伴
29、侣问候。我们教会幼儿简洁的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。教学嬉戏活动中听从老师指挥，乐观主动参加集体活动。学会宁静地倾听和参加表演。户外活动前两个小伴侣拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，乐观参加各种嬉戏活动!活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守嬉戏规章!我们训练孩子要相互关怀、相互照看，学会谦让。 二、训练教学方面： 1、教学活动中，有目的、有方案引导幼儿乐观参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的力量。教学中我们有意地采纳智力嬉戏、动手参加等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发
30、幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的乐观性;我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 2、在自主性嬉戏中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培育幼儿的与人交往的力量，能做到了和小伴侣友好相处，有礼貌的沟通。 3、敬重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿的活动需要、爱好及训练要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有
31、足够的嬉戏时间、空间和材料。 4、供应幼儿为集体服务的机会，鼓舞幼儿参与力所能及的劳动，关怀别人、整理玩具、摆放桌椅等，熟悉为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加责任感。平安德育工作。 三、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、平安，物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒适的生活环境，在老师引导下，小伴侣学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。 2、教给了幼儿一些自我服务力量的一些常识。老师因人施教，注意幼儿的个别差异，对力量弱的幼儿赐予特别关心，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小伴侣学会自己提裤子、穿鞋子。对动手力量差的幼儿
32、，准时和家长取得协作训练，督促小伴侣喜爱做自己的事情，情愿做力所能及的事情。 四、平安工作 平安工作始终以来都是幼儿园工作的重中之重，它打算着一切工作能否顺当开展。我班老师始终绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培育幼儿的平安意识，引领幼儿建立科学稳固的自我爱护意识，提高自我爱护的力量;利用嬉戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不当心就会成灾祸”和“不能做危急的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向四周的成人求救也是必不行少的平安意识，特殊在许多地方发生担心全大事时，老师对孩子加强平安自我爱护的训练，让小伴侣知道不和生疏人走，不吃别人东西。 在一学期的教学工作中，我们注意了平安工作的一点
33、一滴，耐心细致地做好每一项工作，仔细做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的担心全隐患。在人数许多的状况下，没有发生一起平安事故。 结合幼儿发生的突发大事，给小伴侣讲解相关的道理，进行准时而有针对性的平安训练，知道担心全事情的危害。如在自我爱护意识方面：不跟生疏人走、不做危急动作、上下楼梯留意事项、在家不玩火等等。 更多总结扩展阅读 幼儿园小班上学期工作总结 满载着一学期的辛酸、胜利和欢乐，我们和xx年年挥手告辞。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲热、更像一家人，有时听到家长那一句句
34、暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简洁回顾： 一、稳定心情，尽快适应，培育生活卫生习惯。 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的留意力，和他们一起搭积木、做嬉戏，用亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是胜利的一半，接下来教会孩子独立、协作、自己的事情自己做
35、是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子渐渐学会了，这种成长的欢乐和培育的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的训练和培育，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的关心和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，关心有困难的小伴侣。特殊是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 对于班里个别“特别”的孩子
36、我们也赐予“特别”的照看，进行个案的讨论。如宁宁小伴侣，由于体制不是很好，很简单生病，还特殊简单尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提示他入厕。另一方面，我们鼓舞他乐观参与体育熬炼，加强饮食的爱好和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。 二、多彩活动 重点培育 关心幼儿健康成长 幼儿园的训练内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、力量、认知、技能等方面的进展。 1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。 针对小班幼儿的特点，我们的重点工作放在了口语培育方面。小班幼儿的口语表达力量相对较弱，面对孩子讲着一口别扭的一般话，孩
37、子的口吃不清，甚至有的孩子满口家乡话，给我们的沟通设置了障碍。我们便制定了正确的训练方案，在一日活动中，我们做好孩子的表率，坚持用一般话与他们沟通，对于他们出现的问题，准时赐予订正，从说简洁的一个字进展到完整的一句话，提高他们的语言力量。如：子良小伴侣从小和奶奶在日照生活，学会了一口的日照方言，就导致了我们双方难以沟通，有时听不懂孩子的表达，而满意不了他的需求。面对这样的状况，我们没有退缩，而是耐心的训练，平常尽量与他多沟通接触，经过一段时间的培育，幼儿已能简洁的将自己的意愿告知我们了，虽然与其他小伴侣还有一段差距，但信任在我们共同的努力下他的一般话会越来越棒的。 2、多彩的活动，让你们呼吸新
38、奇空气。 纲要中指出要充分利用各种训练资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们依据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“熟悉我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中查找秋天，制作画报；来到水果店，熟悉了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的试验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的养分；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；嬉戏郊游时，为图形找到了妈
39、妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精致的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的学问。 3、你们的健康，是老师最大的欢乐。 随着寒冷的冬季的来临，很多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种状况，我们准时对幼儿进行了不怕冷的训练，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变温和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避开了人多球少的问题。 平安工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺当地开展教学活动，我班老师始终保持高度的平安责任意识，仔细细致地开展平安
40、工作。每月我班都有重点地开展平安训练活动，如九月是进行幼儿入园和离园的平安训练和指导，同时进行常规培训。活动：不跟生疏人走。十月是进行户外活动和使用大型器械的平安训练。活动：安平安全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生训练，同时培育幼儿使用水杯的良好卫生习惯。如此有方案地进行，渐渐提高孩子们的平安熟悉。 共2页,当前第1页12 三、环境创设 特色墙面 关注幼儿进展变化 每次墙面上发生变化，孩子们都会傲慢地向家长宣布：这是里有我！ 在这里向大家介绍一下我们的特色墙：成长的印记。进入幼儿园，家长最关怀的无疑是孩子们在这里的生活动态，我们最想了解的是孩子们在家的成长变化。成长印记墙就为我们打
41、开了这一窗口。 第一期：成长历程，每个珍宝诞生到入园前的成长历程以文字和照片的形式、有父母设计版面呈现在这里，不仅让我们了解孩子、感受那份来自父母的关爱，更重要的是让每个珍宝在初来幼儿园时找到自己熟识的那点记忆。 其次期：入园满月啦，家长把孩子入园一个月后的变化记录下来，这里渗透的不仅是老师的汗水，更多的是激发了家长关注孩子、参加班级管理的意识。 第三期：自己的事情自己做，在孩子诞生的第一天，他就变成了家庭成员的中心，无论任何事情，大人们都是大包大揽的担当起来。就在这短短的三个月中，孩子们明白了自己的事情自己做，体验了自己独立做事的困难和胜利后的欢乐，家长们叹为观止，为每一个孩子的提高而鼓掌。
42、 第四期：精彩瞬间，将孩子们短短一学期的成长变化呈现给家长，让他们感到放心。 四、家园共育 促进成长 搭建家园友情之桥 开学后，我们通过各种方式和渠道同家进步行沟通联系。除了常规的接送沟通、宣扬一些育儿阅历，健康学问之外。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们班常常利用四点半接孩子的那段时间，召开短小的家长会，让家长感觉一种亲合力，同时避开了有些家长没有看黑板的意识而耽搁班级工作的开展的状况发生。 今日我上镜：评比出明星珍宝和明星家庭，并写出明星感言。激发了孩子们活动的热忱和要求进步的欲望，特殊是明星家庭的评比，带动了全部的家庭乐观协作班级工作，让家长们了解到班级的管理他们也是一份子。 我们的特色
43、活动：在重阳节那天，我们还开展了“我让奶奶爷爷来接”的活动，邀请爷爷奶奶姥姥姥爷们来幼儿园接孙子，并引导幼儿说上一句祝愿的话，把爷爷奶奶乐的合不拢嘴。祖孙同、安享天伦。在孩子们脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，初步培育了他们敬老爱老的情感。 我们班的孩子通过培育，各方面力量有了很大提高。因此我们把握时机，将家长请进来，参加班级活动。第一个活动：家长当老师。邀请几位家长来到区域活动中，一个故事的叙述、一只小狗的折法、一件玩具的拼插、一个物理现象的探究孩子们都是在家长老师的带领下完成的，同时让每位家长也感受到了在幼儿园合孩子们嬉戏的乐趣，体验到了什么是敏捷的训练方法。其次个活动：生活小仆人。自己
44、穿鞋、自己扣扣、自己穿衣服的展现，无不显示着他们长大了，懂事了，能干了；家长们仔细的关注着孩子们激烈的竞赛，一会加油助威，一会照相，幸福的不得了。 颁奖时刻，园长将张张奖状送到孩子们手中，这是他们人生第一次也是至高无上的嘉奖。孩子们的欢乐洗刷了老师工作的疲惫，孩子们的骄傲暖和着家长们的心灵。活动的开展，使孩子们的个性得到了张扬，生活自理力量更得到了提高。让训练回归了生活，把欢乐还给了孩子。 我们三位老师也经过了从生疏到磨合再到心领神会的转变过程，大家鼎力协作、和谐相处，从孩子们身上，我们也学到了许多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思维，他们淘气的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜与微笑，就像“猜猜我
45、有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们快乐、为你们傲慢、为你们喝彩，为我们美妙的幼儿园生活加油！ 共2页,当前第2页12 幼儿园小班上学期工作总结. 喜爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。以下是为大家预备的幼儿园小班上学期工作总结.，盼望对大家有关心。 篇一： 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的两位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿
46、还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。
47、开学初依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在训练教学活动中，我和其他两位老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有
48、特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1、卫生保健让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我