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1、高考诗歌鉴赏答题技巧_2023年高考诗歌鉴赏复习教学案：鉴赏诗歌形象 2023年高考诗歌鉴赏复习教学案：鉴赏诗歌形象 考试说明 鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧； 评价古代诗歌的思想内容。 学习要点 1、什么是诗歌的形象 2、如何鉴赏诗中抒情仆人公的形象 3、如何分析人物形象 4、如何鉴赏诗歌的景物描写 5、如何鉴赏诗歌的物象(意象 什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品制造出来的生动详细的、寄寓的生活抱负和思想感情的艺术形象。 形象（意象） 人诗中塑造的人物形象或抒情仆人公 景写景诗或杂诗中的景象 物咏物诗或杂诗中的物象 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意
2、义。 （1）人物形象。诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情仆人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非本人）。 （2）景物形象。诗中的景物形象是情中景。抒情诗，往往是借助客观物象（山川草木等）表现出来的主观感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。诗人一般借意象来表现自我，诗人作为主体，往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象，各个意象之间都有肯定的联系。 （3）事物形象。诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。 一、鉴赏诗歌的人物形象 示例 阅读李白独坐敬亭山,分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山
3、。 一个山头，一座亭子，一个人，全部的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了的凄凉，最终“只有敬亭山”道出了内心的感受。 众鸟飞尽，孤云独闲，山静而空，表现出诗人的与世无争，自由而闲适的孤身一人的生活；相看两不厌，表现出诗人从自然中寻求欢乐，忘记得失的思想感情。全诗塑造了一个与世无争的，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。 诗人如同孤云一样，当众鸟高飞尽，正是众人得志时的表现，他却独自漂浮，壮志不酬，符合有才无法施展现的特定身份，而对敬亭山时，看到更广的更宏伟的自然，便看无厌，有了乐观和豪放的心态，总的说来是孤傲乐观浪漫的诗人形象。 我双手背在身后，抬头
4、仰视天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛布满无限的悲伤。天空的最终一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，慢慢地，我觉得我变得与它一样高大，我用我悲伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独孤独的心情也许只有敬亭山了解了。 诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们模糊可见诗人的孤独心情，或为功名，或为宦海浮沉，无论是何种缘由，在敬亭山上矗立的仍旧是衣襟似云，须发似烟的诗仙形象，或许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。 全诗呈现了一个孤僻傲岸的诗人的形象。众鸟距己甚高且已飞去，唯留诗人独坐敬亭山，体现他的孤僻。那孤云不正是诗人自己？虽然孤独但乐得悠闲，又体现了他的傲岸。最终只留他与敬亭山，但照旧相看不厌，又一次全面展现了他的形象。