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1、防拐骗安全训练新闻稿(通用3篇) 言语也叫言语。这是在一个盛大的仪式上和一些公共场所发表的演讲。演讲稿是演讲的基础，是对演讲内容和形式的规范和示意，反映了演讲的目的和手段。演讲是人们在工作和.生活中常常使用的一种文体。 以下是为大家整理的关于防拐骗安全训练新闻稿的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第一篇: 防拐骗安全训练新闻稿 教学目标： 1、通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗学问和被拐骗后的自我解救方法。 教学方法：讲授法、讲事例组织同学争论 时间支配：一节课 课前预备： 1、了解一些基本的防拐骗防盗学问。 2、了解一些
2、被拐骗后的自我解救方法。 教学过程： （一）导入 、同学自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。 、呈现主题。 （二）被拐骗被诱拐的事例 柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站四周突然丢失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开头联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。 （三）小组争论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？ （四）防拐骗学问 、把握动向。外出肯定要跟家
3、长请假。 、教点本事。告知孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告知孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打110电话。、防生疏人。告知孩子，不要听信生疏人的话，不要请生疏人带路，不能搭乘生疏人的车出去，更不行食用生疏人给的饮料、糖果和其他小食品。 、约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟老师熟识状况，把接送人的电话号码告知老师，无人接送时，就留在学校，或请老师打电话给父母等接送人。 5、巧施伪装。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要给生疏人开门。 （五）上当被拐骗后自我解救方法： 、
4、镇静冷静，留意观看犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，查找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。 、一旦被软禁，要装作很服从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想方法向邻居、路人呼救，或者写纸条、扔东西。纸条内容也许是我被坏人关在地方，请报警，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。 、假如已被人贩子卖掉，要冷静，想方法拖延时间，可以说身体不适，或用温顺的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。在人多的地方肯定要大声呼救。见
5、到警察、机关单位等要想方法靠近并求助。 、打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清晰自己所在的位置，以便警察准时查找。逃出来后，要快速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求关心。 （六）小结： 1、同学总结：通过这次活动，你学到了什么？ 2、班主任总结： 害人之心不行有，防人之心不行无、盼望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也盼望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗学问和被拐骗后的自我解救方法、愿同学们快乐地学习，安全地生活、 其次篇: 防拐骗安全训练新闻稿 教学目标： 1、了解近期.中儿童拐骗和儿童损害的案例，引起对防拐骗的重视。 2、在多种形
6、式的安全训练活动中了解和把握基本的防拐骗学问和被拐骗后的自我解救方法。 教学重点：让孩子把握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会爱护自我。 教学过程： （一）我当小观众案例导入 播放新闻视频，介绍近期同学遇害的几个案例。 最近，许多同学看新闻已经知道，许多学校生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不熟悉，这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样欢乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和伴侣。假如是我们同学遇到这些坏人，我们应当怎样爱护自己呢？我们来一起争论争论。今日的班会主题就是教你预防拐骗，爱护自己。 （二）我当小警察案例分析。 1、案例一：2023年
7、7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，假如她毕业了就会成为护士。她很和善，但是她的和善被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她有意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用x药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。 看了这个案例，你有些什么疑问呢？同学发言。 是呀，这位姐姐很和善，关心了别人，却害了自己。请聪慧的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受损害或者受损害轻一些？ 同学答，不跟随生疏人走，不到生疏人家里去。 是的，孩子们，要先学会爱护自己，然后我们再去做好事，这叫做保己救人。 2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁
8、男孩丢失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩丢失。一名儿童丢失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童丢失。游客多时，基本每天都会有儿童丢失的状况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。 小警察们，请你想想，你有没有过和父母丢失的状况？遇到这种状况你是怎么做的？同学回答。 老师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难查找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。 3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被以为精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机灵英勇顺当获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的
9、手，她没有抵抗和叫喊，直到遇到警察，一下子跑到警察叔叔身边，告知警察：她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的电话！这样，警察不但抓住了坏人，而且马上把小伴侣送回爷爷家。 请小警察们说说，从这个胜利的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法？同学回答。 老师总结，遇到拐骗，要机灵冷静，遇到警察马上求助，熟识自己的家庭状况和家人的联系方式。 （三）我当小演员遇到拐骗怎么办？ 发生拐骗的案例还有许多，遇到拐骗你该怎么做呢？下面我们来演一演，看看你是怎样防备坏人的。 1、小组自导自演。 请小组内成员自己当导演自己当演员，预备一个二分钟的防拐骗小xx。 请同学表演给全班同学看。 请观众评价一
10、下他们的防骗方法，老师总结。 2、老师也想当一当演员，谁来和我协作？ 情景一：生疏人看起来很哀痛的样子，焦急地跑过来告知孩子：你妈妈被车撞了，我立刻带你去看妈妈。领孩子走。孩子协作老师表演。 请观众评价此同学的做法。 老师总结：假如妈妈被车撞了，他们应当告知爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人，由我们的监护人来接我或告知我，而不行能让一个生疏人或者半生不熟的人来通知我们，我们可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员关心打爸爸妈妈的电话。 情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发觉后面有人始终跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者
11、面包车，贴路边渐渐跟着我，他有可能在观看我是不是独自一个。怎么办？ 请观众评价该同学的做法。 老师总结，遇到这种被跟踪的状况，要做到以下几点： 1、快跑几步跟上前面的小伴侣，上学放学不要一个人走，没有大人的时候肯定要几个人结伴而行；对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。 2、我到公路对面去！我走一条人多的路。假如那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。假如这会家里没有大人，我就不往家里跑。 3、前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容？同学们试一试。我不熟悉他！救命！ （四）小结。 通过这次活动，你学到了什么？同学沟通。 害人之心不
12、行有，防人之心不行无。盼望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也盼望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法愿同学们快乐地学习，安全地生活。 第三篇: 防拐骗安全训练新闻稿 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把
13、这件事告知了妈妈，妈妈说：沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加留意。沙沙赶忙问妈妈：还有什么事情应当留意的呢？ 2、集体争论：（1）妈妈为什么说沙沙做得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小伴侣说：小伴侣你真可爱。我请你吃果冻。接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能接受生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二：一个生疏的阿姨敲门
14、进入教室，对某幼儿说：我是你妈妈的好伴侣，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。 老师提示：（1）你熟悉她吗？（2）假如你不熟悉她。能不能轻信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？ 老师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。 B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。 B、不能去任何地方。 3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。 B、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。 B、不能上车。 6、生疏人问你的名字。家里有谁。能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、结束活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。