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1、防性侵安全训练教案(精选15篇) 性侵害一般是指违反他人意愿的一切与性有关的行为。 以下是为大家整理的关于防性侵安全训练教案的文章15篇 ,欢迎品鉴！ 【篇1】防性侵安全训练教案 活动背景: 近年来,同学遇到性骚扰和性侵害案件不时发生,同学大量的时间对自己的损害是无法知道的,或者由于惭愧的说出来和隐蔽,突出当前青少年性训练仍旧是一个许多缺点,加强青少年的性训练已成为紧迫的。爱护儿童不受损害是全.的共同责任，全国妇联人权和福利部门负责人蒋月娥说。她说，应当完善立法和机制来爱护未成年人，尤其是女孩。教学目标： 1、引导同学熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和
2、方法。 2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观看分析力量和应变处置力量。 3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学预备： 老师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 同学预备：收集相关青春期生理变化的资料;调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些
3、警示。 2、同学沟通。 3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习： 活动一：让同学了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢?
4、2、同学沟通汇报。 3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、同学小组沟通研讨。 6、同学汇报。 7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还
5、有哪些详细的细节需要引起我们留意呢? 同学沟通 2、老师小结： (1)我们要对性侵害的行为英勇的说不。 (2)不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 (4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 (5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说不。 (6)衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私部分。 (7)上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 (8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 (9)不在网络上和生疏人谈
6、天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心谨慎。 某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境; 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识? 4、同学沟通。 5、老师小结：作为.生活的弱者-女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大 活动四：了解遭受性侵后该怎么做。 1、同学争论沟通。 2、老师小结： (1)遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。 (2)受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、老师 (3)要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。 请记住：成
7、长路上，我们与法同行。 三、拓展延长： 课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以我会这样爱护我自己的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。 【篇2】防性侵安全训练教案 一、使他们了解青春期发育和卫生保健学问 在世界范围内，青少年性发育的总趋势是渐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12-14岁之间。如北京市1979-1980年初潮年龄是13.56岁，到1990-1991年即降为12岁左右，这个年龄基本上处于学校六班级时期。这也要求学校、家庭和.对青少年进行青春期性训练也应适当提前，正如我国闻名少儿卫生学专家叶恭绍教授所指出的： 持
8、身体的卫生健康的学问，除非学校和家长通过正常途径教给同学，否则他们是不行能 另外，还要教给同学们如何避开在身体发育过程中一些不良做法。如告知女孩子不要以乳房的发育隆起为 二、要训练他们乐观向上自尊自爱 要对他们进行人格训练，鼓舞他们树立远大的理想，渐渐加强.责任感。要培育他们多方面的爱好和爱好，乐观熬炼身体，集中主要精力学习科学文化学问，健康向上地进展，由于.的缘由，一般对女孩的盼望水平不高，尤其要鼓舞她们奋勉向上，敢于迎接今后.上的激烈竞争。 要根据.规范，家庭期望和本人的倾向，使男女同学的性角色更鲜亮地进展起来，使他们成长得更富有个性和魅力。例如对于男孩;不要盼望他们和女孩一样干净、依从或
9、者有女孩子的风度，应当允许他们能在紧急的肌肉活动中发泄他们的精力。父亲应当加强同儿子的交往，在家中和.，父亲要给儿子做出作为一个男子汉意味着什么的榜样，使儿子亲眼见到父亲的英勇、坚决、技能和献身精神而感到傲慢。对于女孩子来说，不论父亲或母亲，都应当使她感受到成为一个女孩是被人宠爱和重视的。一个父亲要赞扬他女儿的容貌、衣着以 及女性所理应追求的一切;母亲则要引导女儿学习编织、缝纫、烧菜和照管门户，培育他们对理家的爱好。 三、鼓舞男女少年相互敬重、友好相处 随着性生理发育的进程，他们开头对两性关系有了朦胧的意识，开头对异性发生爱好。但又在与异性接触中有羞怯的心理，特殊是在一些 培育道德坚决性，从而
10、克服两性关系中的不良现象。正确的性训练可以避开青少年生活中许多过失、错误、苦痛和不幸，使他们的身心得以健康成长。 四、教给他们识别坏人 这个时期，孩子们对性的朦胧使他们对性布满神奇颜色，非常奇怪，乐于探究;性阅历的缺乏又往往使倔们微弱的警惕与防备失去作用，在坏人的威吓和不良 另外，防止对男女儿童的性虐待也是非常重要的性训练内容。从我国一些刑事犯罪的资料来看，对男女儿童的强奸、乱伦、鸡奸时有出现，但是由于性道德观念的束缚，很多家长不愿让别人知道自己的孩子受过性虐待，所以详细统计数字尚不得而知。国外一项有关女童与成人接触的调查报告表明，在全部有过性接触的女孩中，50%看到过男性成人的性器官，31%
11、受到爱抚而无性器官接触，22%其性器官受到玩弄，3%(占全部调查对象的0.7%)有过性交行为。对儿童进行性虐待的人有以下几种：一种是男性老年性犯罪者，由于他们的身体比较衰老，故选择的性发泄对象一般是没有反抗力的儿童。 【篇3】防性侵安全训练教案 活动目的 1、通过本节课教学，目的盼望同学知道自己身体的隐私部位，以后能更加疼惜自己的身体。 2、教会他们如何辨别性侵害，并且防范性侵害。 活动预备 在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。 活动过程 1、谈话： (1)说说你们的好伴侣有谁?(引入同学们没有留意的好伴侣自己的身体。) (2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特别?(引入隐私部位的
12、概念。) (3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位? 2、讲解：我们身体有许多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。 3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位? 讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的 鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加专心的呵护和照看，这样我们才能更加健康健壮地成长。 4、强调：提示各位同学们，我们要好好爱护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹
13、着玩也不行以，这样敬重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。 5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒适，我们都是有权利拒绝的。 举例：什么时候友好的接触。 6、叙述一则小故事不做缄默的小羔羊。分析小故事里面小羔羊受到了什么样的损害，这种损害就是被我们平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看暴露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒适的举动都是性侵害。 我们肯定要拒绝这种性侵害的行为! 7、我们要防范性侵害的话，最应
14、当做到什么?板书：不要任凭搭乘生疏人的便车不要任凭跟生疏人走不要接受生疏人给我们的饮料和食物。 【篇4】防性侵安全训练教案 近年来，同学遭受猥亵和性侵害的案件时有发生，许多时候同学对于自己患病的损害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性训练还存在许多不足，加强青少年的性训练已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，爱护孩子远离损害是全.共同的责任。她表示应当完善立法，健全机制，加大对未成年人特殊是女童的爱护力度。 教学目标： 1、引导同学熟悉什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观
15、看分析力量和应变处置力量。 3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学预备： 老师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规；预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 同学预备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事）：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、同学沟通。 3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下
16、就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子； 但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 （板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习： 活动一：让同学了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人简单受到性侵害呢？ 2、同学沟通汇报。、？ 3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带
17、有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂； 等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、同学小组沟通研讨。 6、同学汇报。 7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢？ 同学沟通 2、老
18、师小结： （1）我们要对性侵害的行为英勇的说不。 （2）不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 （5）对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说不。 （6）衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私部分。 （7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 （8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 （9）不在网络上和生疏人谈天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心谨慎
19、。 某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境； 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 4、同学沟通。 5、老师小结：作为.生活的弱者-女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大 活动四：了解遭受性侵后该怎么做。 1、同学争论沟通。 2、老师小结： （1）遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。 （2）受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、老师 （3）要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。 请记住：成长路上，我们与法同行。 三、拓展延长： 课后连续收集相
20、关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以我会这样爱护我自己的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。 【篇5】防性侵安全训练教案 1、熟悉身体的隐私部位 A、让同学上来指出那些属于隐私部位 B、拿布娃娃当道具，让同学指 C、叫两个同性同学上来，相互指出对方隐私的部分 2、哪些是性侵为 大人带你到隐藏地方，让脱衣服裤子； 大人摩挲你的胸部、下身，或让你摸他的敏感部位； 和你谈论敏感部位，或一起看有暴露镜头的电影、视频； 大人用他身体某部位（生殖器、嘴）接触你的身体任何部位； 3、预防方法 （1）路上要结伴而行，不要到四周没人的地方去； （2）不要轻
21、易接受生疏人或者他人的饮料和食品； （3）任何人提出的性接触行为，都必需断然拒绝； （4）.生疏人或熟人都可能是性侵害的加害人； （5）对于不当或不舒适的身体接触，要英勇说不； （6）.父母电话及报警电话110； （7）只要离开父母，肯定要告知父母返回时间，和谁一起，联系方式等； （8）遭受攻击的时候，尽可能大声呼救，制造动静，给对方施加心理压力；一旦脱身，准时向警察或者路人求助； （9）不要跟不熟悉的人外出。 （10）不要搭便车，特殊是不熟悉的人。 （11）一个人在家时要把门窗关好。在开门前应问清来人是谁，不要轻易让外人进屋。即使是你比较熟识的人。 （12）不任凭出入于录像厅、歌舞厅、宾馆等
22、地方。更不要看布满.气味的电影、录像及书刊。 （13）遇到性侵害的威逼时，要快速离开，跑向人多的地方。 （14）假如遭到污辱或强暴，不要隐瞒，肯定要准时报警，避开再次受到损害，要勇于爱护自己的权利。 【篇6】防性侵安全训练教案 教学目标： 让同学了解性侵害的概念，建立预防被害的观念，了解一旦遭受性侵害应当实行的对策，了解我国已有的性侵害的生理救助、法律救助、心理救助方式。教学过程：一、导入活动：老师事先预备好一个人体模特和一些红色、绿色的纸条。请同学们玩一个贴纸条的嬉戏。你认为别人可以摸的地方就贴上绿纸条，认为别人不能摸的地方就贴上红纸条。 依据同学们贴的状况小结：同学们全都认为不能摸的地方就
23、是我们身体的隐私部位。启发提问：假如别人要来看、摸，我们应当怎么办呢?启发同学们熟悉到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个特地的名字，叫做性侵害。二、播放小叶子的故事三、课堂争论课堂争论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，把握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入学问。自然过渡到视频资源其次部分什么是性侵害。争论题目：1.小叶子确定是被刘义祥欺侮了，那么她所受到的是什么性质的侵害?2.小叶子为什么会受到侵害?3.假如你是小叶子，应当怎么办?当发觉他关上门的时候，我会立刻熟悉到这是一个危急的信号，快速找理由离开这个房间，回到教室。之后报告信任的老师
24、和父母。当他摸我时，我应当大声呼救，并尽力抵抗以求逃脱。 假如实在抵抗不了，事后我会主动把事情告知老师和父母恳求关心。 我要让刘义祥受到严峻的惩处，不让他再去侵害别人。四、强调女生防范性侵害应当留意的事情：1.外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和生疏的地方。2.晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不行过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长肯定要接送。3.女孩外出要留意四周动静，不要和生疏人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。4.女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不行在别人家夜宿。5.应当避开单独和男子在家里或是安静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家
25、里去。6.在外不行任凭享用生疏人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。拒绝男士供应的.影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。 7.独自在家，留意关门，拒绝生疏人进屋。对自称是服务修理的人员，也告知他等家长回来再说。8.晚上单独在家睡觉，假如觉得屋里有响声，发觉有生疏人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应坚决开灯尖叫求救。五、播放视频第四部分：遭受性侵害，你该怎么办?六、组织课堂争论：1.为什么要告知家长?2.为什么不能立刻洗澡?3.为什么要报警?4.怎样向专业机构求助?通过以上的争论，关心同学们了解遭受性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确熟悉。七、课
26、堂小结。【篇7】防性侵安全训练教案 活动目的： 1、让孩子们正视性别差异，懂得爱护自己的身体隐私，敬重别人的身体隐私。 2、了解坏人性侵儿童的案例，懂得怎样爱护自己。 活动预备：洋娃娃6个；性侵案例分发给各组；编排好两个小品 活动过程： 主持人宣布：一班级2班懂隐私驻堡垒，预防性侵班会现在开头！请班主任讲话！班主任：孩子们，今日我们在这里进行班会活动，目的在于通过活动，你们能懂得怎样爱护我们自己的身体不受到别人的非法侵害，同时懂得如何敬重别人。盼望你们在主持人的引领下，大胆发言，乐观想方法，出办法，让我们的成长布满阳光、布满欢乐、布满健康！预祝活动圆满胜利！ 了解人体生理的私密部位。（将同学分
27、成6各小组围坐一桌。） 主持人：同学们，我考考大家一个脑筋急转弯：教室上有几种人？（同学自由回答）对了，我们要么是男生，要么就是女生。大自然制造了人类，分为男性和女性，男性和女性在身体上一样吗？ 同学：不一样 主持人：是的，男性女性在生理上，也就是身体上是有所不同的，而这些不同之处也就是我们每个人私密的地方。请大家拿着手中的洋娃娃争论一下，她（他的）的哪些部位是私密的？ 同学不好语言讲解，让同学拿着洋娃娃指一指。 同学：指了指。 主持人：女生的胸部，男女生的下身、臀部，这些地方就是我们特别私密的地方。如何爱护私密部位。 主持人：既然这些是我们的私密部位，该怎样爱护的呢？请大家争论并把方法写在卡
28、纸上。 指名同学上台念出各组书写的爱护方法穿严实点；不暴露给人看；不准人触碰是啊！大家说的真好！隐私是不行侵害的，然而在我们生活的四周却有一些坏人，他们为了满意一种丑恶的想法，却做出了一些侵害别人隐私的事。我们一起学习一下手中的案例吧！ 了解性侵的意思，知道性侵的形式，发生的地点和什么样的人实施性侵。 主持人：请同学们大胆发言说说你对性侵的理解。 同学：强行看或者摩挲别人的私密部位； 让别人看或者摩挲自己的生殖器官； 强行与别人发生性关系； 实施性侵的是些什么人？ 邻居、生疏人、熟人（叔叔、老师、亲戚.） 发生性侵的地点一般有什么特点？ 隐藏、偏僻 同学们说的真好！那些坏人就是这样损害我们这些
29、小孩子的，假如被性侵了，那也不是我们的错，他们是在犯罪，是要受到国家法律严峻制裁的。 为了让自己健康成长，我们要如何预防坏人对我们实施性侵呢？这是特别值得大家讨 论，下面大家就依据前面的案例大胆说说，该怎样的预防。开头吧！ 预防性侵千万招。 同学们汇报： 不穿暴露的衣服 不吃生疏给的食物、饮料 不给生疏人带路 不给生疏人开门，大人不在家也不给熟人开门 不去偏僻的地方，实在要经过偏僻的地方也要有伙伴一起 要懂得拒绝，大胆的说不行 可以骗他说，我爸爸要来找我的 同学们真是聪慧，想出了这么多好方法！老师特别关怀我们的成长，给我们写了一个顺口溜，一起来读读记记吧！ 抵御大灰狼自身必驻防 衣着要得体行为
30、需文明 天黑不出门僻所结伴行 生疏勿搭理警惕身边人 坏人触我身厉声说不行 逢狼莫慌张机灵可骗人 遇侵不窝心爸妈必知情 证据多留意快拨幺幺零 【篇8】防性侵安全训练教案 活动背景： 近年来，同学遭受猥亵和性侵害的案件时有发生，许多时候同学对于自己患病的损害却茫然不知，或由于羞于启齿而隐瞒，凸显目前青少年的性训练还存在许多不足，加强青少年的性训练已经刻不容缓。全国妇联权益部部长蒋月娥曾表示，爱护孩子远离损害是全.共同的责任。她表示应当完善立法，健全机制，加大对未成年人特殊是女童的爱护力度。 教学目标： 1、引导同学熟悉什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
31、2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观看分析力量和应变处置力量。 3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。 教学预备： 老师预备：预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规；预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 同学预备：收集相关青春期生理变化的资料；调查生活中的哪些环境简单发生侵害大事。? 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事）：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。
32、 2、同学沟通。 3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机；在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子；但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 （板书：学会自我防卫，构筑和谐天空） 二、探究学习： 活动一：让同学了解身体的隐私部位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些人简单受到性侵害呢？ 2、同
33、学沟通汇报。、？ 3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂； 等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、同学小组沟通研讨。 6、同学汇报。 7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：（1）暴力型性侵害（2）胁迫型性侵害（3）社交型性侵害（4）诱惑型性侵害（5）滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为
34、还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢？同学沟通 2、老师小结： （1）我们要对性侵害的行为英勇的说不。 （2）不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。 （3）不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 （4）避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 （5）对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说不。 （6）衣着装扮要得体，不能太暴漏，不要随便显露自己身体的隐私部分。 （7）上学、放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要结伴而行。 （8）不单独和异性呆在一个封闭的空间里。即使是在异性老师的办公室，也要开着门。不要任凭到歌厅等消遣场所，不单独和异性约会，尽量不在同学家留宿。 （9）不在网络上和生疏人谈
35、天和视频。尽管在网络上谈天和视频可以消遣，但应当心谨慎。 某些人可能利用互联网哄骗年青人进入性侵害的情境； 3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？ 4、同学沟通。 5、老师小结：作为.生活的弱者-女性往往是性侵害的主要受害者，特殊是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式赐予了明确的爱护。同性性侵害的危害也很巨大 活动四：了解遭受性侵后该怎么做。 1、同学争论沟通。 2、老师小结： （1）遇到有人跟踪时，要抓紧向人多的地方跑。 （2）受到性侵害后要准时告知可信任的人：如父母、老师 （3）要尽量记住歹徒的特征，爱护好证据，在家人的伴随下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。 请记住：成
36、长路上，我们与法同行。 三、拓展延长： 课后连续收集相关资料，了解防范性侵害的好方法，我们将开展一次以我会这样爱护我自己的主题班会，将你的好方法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范意识和自我爱护力量。 【篇9】防性侵安全训练教案 教学目标： 1、引导同学熟悉什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。 2、引导同学了解性侵害发生的时间和主要场所，培育同学的观看分析力量和应变处置力量。 3、使同学能正确地对待生活中的性侵害大事，培育同学珍惜生命、关爱健康的生活态度。 老师预备： 预备一些性侵害大事案例和相应的法律法规;预备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。
37、 学会自我防卫，构筑和谐天空课件一份。 教学过程： 一、导入课题： 1、谈话(叙述校庆幸免性侵害而胜利自救的故事)：请你结合生活阅历谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没有胜利逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。 2、同学沟通。 3、老师小结：小青在没有通知家人的状况下就独自在外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在患病了性骚扰之后保持缄默，在肯定程度上又纵容了犯罪分子;但其最终识别犯罪分子的企图，使自己避开了损害。这一大事给我们敲响了警钟，今日，我们就一起来探讨防止性侵害的问题。 (板书：学会自我防卫，构筑和谐天空) 二、探究学习： 活动一：让同学了解身体的隐私部
38、位。 1、哪些地方属于身体的隐私部位。告知同学隐私部位不允许别人触摸的。 2、不能在公共场合暴漏自己的隐私部位。 活动二：了解性侵害的定义和性侵害的形式。 1、谈话：以你现在的阅历来看，什么样的行为才能称之为性侵害?哪些人简单受到性侵害呢? 2、同学沟通汇报。 3、老师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威逼性的各种攻击性行为，如强奸、猥亵。性骚扰是一种有害的和强迫的性关注，例如：戏弄、触摸、或辱骂;等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。 4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小组内沟通你收集到得案例，小组同学争论分析性侵害都有哪些形式。 5、同学小组沟通研讨。 6、同
39、学汇报。 7、老师小结：常见的性侵害主要有以下几种形式：(1)暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害 活动三：了解如何预防性侵害。 谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你认为还有哪些详细的细节需要引起我们留意呢? 同学沟通 三、老师小结： (1)我们要对性侵害的行为英勇的说不。 (2)不要轻易接受生疏人或他人的饮料和食品。 (3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕等 (4)避开黑夜单独外出，如有特别状况要父母来接。 (5)对于不当或不舒适的身体接触，要英勇地说不。 【篇10】防性侵安全训练教案 教学目标： 1、使同学了解性骚扰
40、和性侵害会给身心造成的损害，正确熟悉自己的身体并学会爱护自己。 2、了解哪些状况属于性骚扰和性侵害，如何避开性骚扰性侵害的发生，把握爱护自己身体的方法。 3、在遭受性侵害前如何提高警惕，学会逃脱。 4、在遭受性侵害后，如何处理。教学重点： 学会爱护自己不受性侵害的方法教学难点： 遭受性侵害时，如何拒绝和逃脱？课前预备：教学课件教学过程： 一、引入新课 师：我们的身体有隐私权，不能任凭被他人侵害，但在实际生活中有许多状况可能会对我们的身体甚至心理造成肯定的损害，今日我们就来学习如何守护我们的身体。（出示课题） 二、教授新课 （一）熟悉性骚扰 1、损害身体的危害来源有哪些？ 师：我们今日要讲的对身
41、体的损害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心损害，我们要学会爱护自己的方法。 2、如何面对性骚扰 提问：你知道什么是性骚扰吗？（同学自由发言）小组争论： 1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字）2）只有生疏人才会骚扰你吗？（熟识的人也可以对你性骚扰） 3）只有女孩才能遭受性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对） 3、什么是好的触摸？ 与孩子一起争论不同的触摸。如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。好的触摸是孩子喜爱的，如父母亲的拥抱和亲吻，与伴侣的手
42、拉手。不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒适的触摸。不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。不适当的或有害的触摸包括打、拍、踢，或触摸儿童的隐私部位。让孩子知道她有权选择谁可以碰她，谁不行以碰她，要告知孩子，只有父母或其他主要照看儿童的人在给孩子洗澡的时候，可以清洗孩子的私处，直到你们觉得不舒适时，可以拒绝。 4、遇到这些状况怎么办？ 关心同学练习、辨别令人困惑或不适当的触摸或状况，和孩子一起想出应对这些状况的最好方法。例如：当你走在放学回家的路上时，假如有人向你暴露他的.，你应当怎么办？当你回到家时，你的父母不在家，你将告知谁？假如有一天，有人触摸你的隐私部位，你将怎么办？假如你的伴侣告知你她的一个特别熟识的人挑逗她，触摸她的隐私部位，并让她触摸他的隐私部位。这件事情除了你以外，她没有再告知其他任何人。你将告知她什么？你将做些什么？告知孩子，假如有人触摸他(她)身体的隐私部位，肯定要告知父母。不应当向父母保守这个隐秘。 （二）预防性侵害 1、身体界限由我定，我说不行就不行 首先，熟悉自己的身体。身体不是仅仅眼睛看到的地方，感觉、思想都是身体的一部分。切记，隐私处是不允许别人侵害的，做自己身体的仆人。隐私处是指全部性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，这些地方，不经过你的同意，谁都不行以碰的。 一旦，这些部