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1、同学家访过后的老师总结心得共享八篇_班主任家访心得 进入老师行业一年了，这是我暑期里的第一次家访，虽然放假一周有余，但当我见到孩子和他家长时，那种久违的亲切和熟识，一下子油然而生。 这次去家访的孩子，是个害羞聪慧又努力的男孩，平常在班上成果始终很稳定，各方面的表现也都很好。这次去家访也让我更深化地了解到他的学习和生活环境，由此更加观赏他的自律和自觉性。孩子的父母平常都在外务工，平日是由爷爷奶奶在家照看。老两口年纪都大了，在学校四周租了一个房子，平常上下学都是孩子自己步行。爷爷奶奶都是四川人，来启东多年都只会听不会说启东话，孩子的家长虽然人在外地，但非常牵挂孩子的生活点滴和学习状况，时常打电话沟
2、通。一家人对孩子的爱意和期望也让这个孩子更加努力同时也很自信，谈及将来的学习目标，胸中也有凌云之志。这个暑假他也自行支配了学习任务，劳逸结合，充实自我。信任新的学期，他能以更好的精神面貌再动身！ 这次家访也让我感受很深，我发觉孩子是能很深切地感受到老师对他的爱意。在家访结束后，我收到了别的同学和家长的反馈，孩子们都很艳羡，被家访的孩子更是特殊快乐，迫不及待和伴侣共享那天的故事。我们常说家校合力能够让孩子更好的成长，而家访就是给了我一个机会去身临其境地了解和接触孩子平常的生活环境。父母是孩子的第一位老师，家庭训练的重要性不言而喻。不管是学习学问还是人生观价值观的建立，父母都应能赐予孩子正确的引导
3、。而家访也正好给我一个机会去和家长沟通树立正确的训练理念，解决家庭训练方面的一些困惑，增加家长的责任意识和信任度，使家长也主动参加到学校的训练教学管理中来，更有信念和学校携手共同做好孩子的训练工作。 作为班主任，我认为不仅仅是关注孩子的学习成果，更应当注意孩子的心理健康，培育孩子健全乐观的人格，天生我材必有用，我信任每个孩子都有自己的闪光点，只要家长轻轻拂去尘土，老师送来一阵清风，明珠必将光荣照人！ 同学家访过后的老师总结心得【篇二】 人的一生中，第一次可以说是太多太多，习也为常。但是，当我第一次担当班主任，第一次家访却带给我的是一生也无法忘记的心灵震撼。我将无法忘却以绝不懊悔，一生受益;珍藏
4、，任岁月流淌。当回首时，我问心无愧;当回想中，我布满感谢;当回眸里，我热泪盈眶我更盼望有更多的有志之士投身到农村的训练事业，为了城乡训练均衡进展，到最贫困的地方，去播撒盼望! 学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。通过这次家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。 说真的，我们这次家访很受同学和家长的欢迎
5、，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同学的婆婆说：“我们这里的老师都不进行家访,人民学校的老师好好噢，这么远骑着自行车都来家访，他们太好了阿!”虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。通过家访，的确看到了农村家庭训练的诸多弊端，同时也看到了农村孩子和城市孩子之间的差距。如，我班的杨秋同学，我跟贺老师去家访，到了他家，没
6、有一声问候和招呼，在屋里一边看电视一边写作业，家长任凭怎么叫他都不出来，而且多叫了他几次，还在屋里对他爸妈大呼大叫。当时我看到这种状况，真的让我感到一种心灵的震撼，于是，我走到孩子的屋里，摸了摸他头，微笑着说：“孩子，要成才必先成人，敬重父母，文明有礼，作为一个六班级的孩子莫非不懂吗?”他听了后，最终出来了阿，惋惜，说了不到两句，他又进去了，他父母当时急了，我立刻对他们说：“家长，别急，训练孩子渐渐来，但肯定要找到好的训练方法”，通过这个孩子的家访，我感到了责任，感到了压力，我们应当做些什么?我打算，只要我当班主任，一个学期至少要到每个同学家里去一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的
7、了解，才能针对每个人不同的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。我班的龚春梅同学的家长，见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。 通过家访，
8、我们关心家长解决了一些家庭训练中存在的问题。有些家长把孩子管得太紧，孩子自由活动的时间很少。多数同学家长成天让孩子学这样学那样，孩子没有了童年的天真和烂漫。有些家长忙生意，忙挣钱，过问孩子的时间也较少。我们建议家长给孩子一点时间，和孩子多作沟通，让孩子知道父母对他学习的重视，体会到父母的专心良苦，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。班中的孩子大多是独生子女，生活条件比较差，家长特殊是爷爷奶奶对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我们建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝被拒绝的味道儿。有些家长之间闹冲突，影响孩子的学习，我们
9、告知家长，和谐温馨的家是孩子身心健康成长的摇篮。家长欣然接受了我们的建议。 总之，家访是沟通老师与家长、同学的一座桥梁，特别必要，也特别有效。当然这次家访虽没走完，我准备在以后的教学工作中连续去走一走，走遍每一个同学家庭，我想这是对自己负责，对学校负责，更是对同学、家长负责。 同学家访过后的老师总结心得【篇三】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说究竟是学校与家庭共同训练好孩子的一道不行或缺的桥梁。通过家访能准时了解同学学习和生活的状况以及思想动态，让每一个同学不在学校却连续享受学校赐予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建
10、议，不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持，同时还加深了老师与家长的感情。 在学校布置家访任务时，我想现在的联系方式许多，诸如电话、手机、或者让同学把家访表带回家让家长写几句就可以了，干嘛需要跟家长面对面的沟通呢?可是当我真正踏入同学家庭时才体会到电访所不能达到的效果，面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。俗话说“情感是训练的桥梁”。在家留守儿童访中我重点走进留守儿童家庭，这些孩子多数是寄养在亲戚或跟爷爷奶奶生活他们的学习和生活中或多或少存在些不足，如陈铭志、徐张锁、卢思杭等一些同学，他们在家表现较好你，能帮爷爷奶奶做家务有孝心。但在学习上表现的懒散；也有两个同学从小没和
11、母亲生活在一起，现在回家和孩子一起生活时发觉孩子和她没感情，说话孩子不听。这些现象可以说是同学健康成长的一大障碍，通过和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析同学，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在问题共同商议探讨训练措施，采纳同学能接受的方式进行训练，不损伤他们的心灵有能帮到实处。 总之，家访让我受益匪浅，即了解同学在家各方面的表现和学校对同学的要求，又使我了解同学在家庭中各方面的状况，我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出同学形成问题的根本缘由，这样我们可以从根源着手，进一步加强对同学的训练。我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的心理训练刻不容缓，我们要加强家校的亲密联系，同时注意同学的个
12、别训练达到“训练一个孩子，带动一个家庭，影响整个.”的训练效果。 同学家访过后的老师总结心得【篇四】 决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不全都的训练力气难于与学校训练协作。父母双方训练观念和方法不全都，导致孩子有空子可钻，言行不一。 通过这次家访，让我更加了解我的同学，通过跟家长的沟通和沟通，我觉得训练是需要家庭的胁持的，没有家长在背后的支持，学校的训练不能完全得以溶解。一个优秀的同学，他至少拥有一个幸福的家庭，有一个爱他，细心的父母，当然每个父母都是望子成龙，望女成凤的，但是，有时候，这种爱和盼望假如施加的不得当，会给孩子照成负面的影响，不但不能关心他学习，反而让他们产生逆反的心理。
13、尽管每次每次家访从最终一家出来时天已经快黑了，但孩子们的家长的热忱让我们遗忘了时间和辛苦。这些孩子的家庭环境较好，对孩子的训练很重视，对老师特殊敬重、信任，孩子的家长平常都很协作老师，但训练方法有待改进，孩子的成果也需进一步提高。通过这次家访我进一步了解了孩子们在家的学习和生活状况，对他们在学校和家出现的问题进行了相互了解，重点沟通了怎样正确的将孩子完成家庭作业、提高自理力量，培育学习习惯的习惯，给家长提了一些建议。这次家访，我们也明显得感觉到孩子的差异，有的孩子能有礼貌的面对我们的到来，有的则比较害羞，这此孩子在性格上的差异是很大的，甚至还有一个孩子见不得生疏人，在家里就像一个小皇帝一样，连
14、家长都说管不了，我想这么小的孩子在家中就是这个样子，这对于我们以后的训练应当也是一个挑战。在家访的过程中，我着重在同学面前树立家长的威信，让家长感动。在和家长面对面的交谈中，我所表现出的坦诚、平易、谦和、亲切的个人品质和剧烈的工作责任心，深深打动家长，促使他们更好管教孩子。同时在家长心中我力求产生没有家长协作，对孩子训练将更困难的感受。从而让家长有一种被重视的心理反应，并自觉地协作学校老师开展工作。 走进孩子的家庭，我感觉就像走进了孩子的心灵。我对此很欣慰，对孩子的训练有了更多的信念，同时我也感到了巨大的压力，其实家长的期望饱含着对孩子的爱，面对这么多的爱，我肯定要不断的充电，努力工作，争取让
15、孩子在一个更好的环境下生活、学习。 同学家访过后的老师总结心得【篇五】 走进一个小小的院子，与外面好像是两个世界，四方的小院，据说住着几十户外来民工，院子里横七竖八挂着竹竿、绳子，上面琳琅满目的都是衣服，我和班主任俞老师在衣服丛林中钻进了同学的家。这是一个典型的出租房，房东为了增加收入，在不到100平米的小小院落四周披了许多由石棉瓦盖着的小间，每一小间一户人家，那是一个个类似于临时搭建的建筑简易房，孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐，可我们看来看去不知道该坐在哪里，干脆就站着好好观看了一番，这是一个特别低矮的房间，没有窗户，也许有二十平米的样子，里面有两张床，由一个橱给隔开了那张孩子休息的小床，
16、整个房间挤得满满的，里面一个电视机，两张方凳，这是孩子做作业用的，不过这位妇女看来比较会持家，房间摆放还算有条理，倒不显得混乱不堪，由于这个房间唯一可以透光的就是那扇门，所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味，这就是我们具有行知特色的家访对象外来民工子女的居住环境。 看看这些孩子的居住环境，我们的心也跟着纠结起来。孩子家长倒是特别热忱和我们谈了起来，看得出来，他们一家人对这样的环境已经习惯，甚至还感到特别满意了。孩子也懂事，小小年纪就懂得帮父母分担责任，由于要带着妹妹一起上学，于是放弃了骑自行车，每天步行上下学。回家后还能照看妹妹，帮她看作业，洗头等。与本地的同龄孩子相比，这些孩子更多的是会吃苦耐劳
17、，会自理生活，即使父母在上班，他们照样能买菜、做饭、洗衣，自己的事情自己做，还能关心父母做许多家务活。更让人感动的事是，在学习上，他们也不亚于本地孩子，甚至可以这样说，本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下，自身学习主观性不强，外地的孩子学习上大多数靠自己，父母更多的是生活上照看他们一点，哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的训练呢? 同样的，我们在家访过程中，也走访了几个本地孩子的家长，他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们，而我们最常听到的话就是：“感谢老师，孩子的父母上班忙，平常都是由我们照看她(他)，我们又什么也不懂，你老师就多费点心，不像的话你就好好批判，要打要骂随你
18、，孩子最听的是老师的话”。听起来极其一般的一句话，包含着他们对老师的信任和期盼，但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此，我们五(1)班，本地的几个孩 子在班级中的确也是很具特别性的，吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子，管理难度大，学习成果滞后，更要命的是，他们平常精力特殊充足，只有在课堂上才能见到他们的面，课外基本不见人影，而且你要是不盯着他，刺眼的功夫就有同学报告：谁和谁在打架，谁谁跑到四楼去了，可怜的老师必需每天和他们比精力，比视力，只要一打铃，必需先制止他们的外倾现象，不然你确定又要使人去找他们了，而这样的同学班级里还有几个，老师只有时刻关注着他们，他们才能相安无事的度过一天，但有时冷
19、不丁还是要有事发生，真可谓是防不胜防啊!这些状况，老师在与家长的沟通中，也不能都告状一样的一一告知家长。由于一次家访等于是一次.实践，身处在.之中的家长也是形形色色的，对孩子的学习所持有的训练态度也是各不相同的，所以我也时常看人说话，针对不同的人说不同的话。家访前自己就有所预备，看孩子在家中更听谁的，谁说话管用，家访中需要侧重孩子的哪些方面进行沟通更要做到心中有数。 但是，不管针对什么样的家长，家访首先要做到的是真诚，需要的是与家长的亲和，家长才会很有诚意的协作老师工作，我在与家长的沟通中也是尽量地把孩子的优点扩大，同时也要动听但实事求是地指出孩子的不足，使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩
20、子好，他们也会乐观与你协作。就说今年的老师节我收到了我班男生刘超毅同学的送给我的很特殊的礼物一支护肤水。我问他，这个护肤水是怎么来的?他告知我是妈妈买了让他送的，我立刻给这位家长发了个短信：“感谢你让你儿子给我的礼物，不过这个礼物我不能收，你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害，特殊是作业有点马虎，特殊是回家作业，可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检查下，假如不能检查对错，但请检查作业态度，请与合作，感谢!”很快，我就收到这位家长的回信：老师，很不好意思，这段时间我有点忙，所以可能有点疏忽了孩子的学习，我会严格督促他的，感谢老师的提示!果真，后来一段时期这个孩子的作业质量一下
21、就好许多，每天的作业都看得出来是经过订正的，而且作业也仔细了，态度也端正了，这次的单元练习得了满分，家长乐观的协作让我的工作一下子轻松了许多。虽然这次我们没有面对面的沟通，但我想他妈妈确定能感受到我的真诚，其效果也是很好的。 总之，每次家访我都感受颇深，遇到难以沟通的家长也有，不过为了孩子，他们也是能理解老师的辛苦的。一句话：我们不能没有方法选择家长，但我们可以选择自己不同的训练方式来对待这些需要关怀，需要引导的孩子，让他们养成良好的学习习惯、生活习惯，关心他们解决各种困难，无忧无虑地学习。 同学家访过后的老师总结心得【篇六】 4月28日上午，阳光明媚，又是一个好天气，随着早上七八班级同学放假
22、，一拔又一拔老师按着既定路线向着家访目的地动身。我们小组要中午才能动身，来到学校，不由自主驻足在校门口好一会儿，在笑脸墙前，看着孩子气欢乐，天真的笑容，心里感觉暖和如春。 来到办公室，织了一条“围脖”“迎着阳光去家访”很快就有网友回复：“有阳光，还有对同学的关爱 ，心里都是暖和的吧？ 呵呵！”正如网友所说，由于心里有对同学阳光般的关爱，每一次家访的历程，就是一次暖和的心灵洗礼，都有不同的收获。从当时的个人行动，到今日大家自觉自愿的参加，脚印遍布渔峡口的山山水水，村村落落，一路汗水，一路欢歌，更有一路艰辛。 我这次家访的目的地在岩松坪，家访小组有覃丹老师、姚启文老师、杨庭美老师、动身时已是中午，
23、太阳当空照，人要窒息了。还没出集镇，覃丹老师就接到电话，我们家访的第一个对象李银萍的妈妈打了电话告知我们，由于自己阑尾炎手术在卫生院住院治疗，同学李银萍也没有回家，放学直接到了医院。我们直接去了医院，李银萍的妈妈前两天刚做过手术，懂事的李银萍忙前忙后，覃丹老师是班主任，与家进步行了一些沟通，主要是给李银萍同鼓劲加油，盼望她能够不断努力奋斗上一中，要走进银萍同学从医院楼上送一大袋柑子要我们带着，拗不过她，一人要了一个，这亮晶晶的柑子，就如李银萍浅浅的笑。 岩松坪近几年老百姓生活如座上火箭，直奔小康，生活好了，当然也就重视训练，走访的李家伟、李银萍等同学放假就在街上补习，李家伟的家长谈起同学学习状
24、况，对一批优秀同学的状况如数家珍，问是怎么知道这些状况的，家长告知我们一方面常常与同学沟通了解同学在校状况，另一方面学校发的校讯通等信息都仔细看了，家长对学校工作特别满足。家长也熟悉到训练孩子的重要性，在培育孩子的同时也要留意同学品质训练。在家访中我们家访小组也结合同学优生的培育训练训练做了一些沟通。 每一年都在家访，每一次家访都让我们更加明白：我们要更多站在同学角度考虑问题，同学有时候比我们经受压力更大。去肖群家中家访，站在肖群家的门口，可以俯瞰整个岩松坪这个明星村落的富强，但肖群的家还是破旧的泥土房，肖群一个文雅的女生，与年过八十的爷爷和七十的奶奶住在一起，通过了解我们才知道，肖群三岁时母
25、亲就去世，肖群的爸爸始终未娶妻，在外打工挣钱尽心尽力的扶养肖群兄妹二人长大，对这样的家庭状况，我们事先并不了解，可想而知，一个十多年缺少母爱的女儿，一个长期在祖父母身边长大的，懂事的孩子，在成长过程中要比一般孩子要付出许多，这其中艰辛是我们常人有时候是无法体会的，虽然我们家访小组代表学校略表心愿，送上了一点祝愿，但我想，对于肖群同学需要的是更多的心灵上劝慰，最终的合影，祖孙笑的很快乐，看得出肖群也很快乐，她在努力成长。同学还是一个孩子，成长带给他们的有欢快，也有痛，作为老师要去尽心扶一把，让他们走的更坚决些！ 我们的家访已经访出肯定的.效应，在岩松坪家访，总会得到老百姓的笑脸，他们也知道老师们
26、在家访，对老师的行为赐予极大赞扬。对学校老师们能够深化到家庭，来到同学家中，感到万分感谢。 在九二班李杨帆家中走访，李扬帆从学校一班级就在渔坪学校上学，六班级时在外打工的妈妈为便利照看，执意转回枝小读了一年，后又回渔峡口上学校，李杨帆也是长年由祖父母带大，对回枝柘坪读一年，认为李杨帆的妈妈考虑不周，对李杨帆的学习影响大，谈到渔峡口训练，老人也感到特别满足，中学的各项工作做到很到位了。 我们家访小组在走访途中，要问路，正好路边有八四班同学李松，我们也顺便去他家中进行家访，在家访过程中，得知李松的爷爷是退休老师李长庆，和姚老师是老相识，我们当即打算去探望下，因四周无法购物，我们也是空手而去，年过七
27、十的李老师也没想到会有“家里人”来访，很有些感动，找出不少水果和核桃来招呼我们，李老师身体健康，耳聪目明，还在锯柴，也特别健谈。()时间关系我们不能久留，只能与李老师握手而别，我们嘱咐李老师保重身体，没想到李老师双眼含泪，久久不愿我们离去，看着站在坎边和我们不断挥手的李老师，我们在心里祝福：“李老师健康长寿！”许多退休老师退休了，还心系训练，假如下一次，我们要访更多的退休老师，带去祝愿，让他们共享我们训练的喜悦。 绕了一大圈，我们一行四人从枝柘坪回到学校，已是暮色四合，镇上灯火通明，想着一天的历程，给我们最大一个感受就是累。我想，学校重在训练，家庭重在哺育，可我们现在老师许多时候都是担当多个角
28、色，累是确定的.，身体累，休息一晚，就可以恢复，但看看我们的同学，更多的是要心的付出，对他们付出阳光般的爱。也正是在一次又一次的冢访中，老师们亲眼目睹了同学的家庭，同学的生活，老师们从内心查找到坚守的答案，要给同学阳光、健康、向上的校内生活，给同学撑起一片飞行的天空。 为了千万张笑脸，我们还有很远的路要走！ 同学家访过后的老师总结心得【篇七】 家访，对我们老师来说，并不是一个生疏的词。家访，作为联系家庭与学校的一条纽带，它也的确发挥了无可替代的作用。学校训练和家庭训练是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。 通过这些天的家访，我们了解了家长对孩子的一些想法、准备，进一步
29、把握了同学的个性特点、行为习惯、内心情感等等，增加了训练的针对性和感染力。家长也通过家访了解了孩子在学校的状况，了解了班级的总体状况，更清晰自己孩子的优势和劣势，使家庭训练更具针对性，并通过与老师的沟通，更好地和老师协作，共同关注孩子的成长。 说真的，这次家访很受同学和家长的欢迎，有的家长感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到老师对同学是如此牵挂和关怀，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。特殊是平常我们关注不够的同学，更是让他们觉得暖和，倍感兴奋：原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在老师的心中也绝不是可有可无的，老师还是凝视和关怀着自己。一位同学的婆婆
30、说：现在的老师都不进行家访,虽然可以通过电话联系，但和家长的联系还是不够。我当老师的时候，一个学期至少要到每个同学家里去 一次。只有看到同学的生活环境，才能对他们有更深的了解，才能针对每个人不同的个性特点进行训练。她对我们的到来表示极大的确定和欣赏，并由此谈到学校的管理特别正规，让他们特别放心孩子在校的训练。 这次家访，使家长和同学感到非常亲切，从内心深处特别感谢老师。一位同学见到我们的到来，开头特别紧急，站在门口不知所措，可怕我们是来向家长告状的，没想到我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓舞他在扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越兴奋，把自己的志向、思索统统都讲给老师听，
31、家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满足。最终，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并盼望我们常常到家来坐一坐，聊一聊。 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的指导家长，同时多进行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。 同学家访过后的老师总结心得【篇八】 走进孩子的家庭，与平常在园匆忙忙忙的沟通相比，更能专心的倾听家长的心声。通过家访，能深化的了解幼儿的爱好爱好、在家表现以及行为习惯，并能听取家长对老师的看法和对幼儿的盼望，让孩子回家后也能连续享受老师赐予的关爱。通过家访，更能取得家长和对老
32、师的理解与支持，加深了老师、家长和孩子的感情。 在家访的过程中，我们深切的感受到了家长们对子女的殷切盼望，也感受到了他们对老师的敬重与信任，这次家访我具体的了解幼儿的性格特长及家庭结构、成长历程、学习环境、在家表现，并听取了家长对老师的看法、盼望。通过家访活动，我不仅如此近距离的接触了幼儿，而且也深深地体会到作为父母对孩子训练的关怀和重视，了解了家长的期望与要求，了解了幼儿的个性与想法，加强了师幼感情，对以后的工作起到乐观的作用。 通过家访，我了解到许多幼儿园里无法了解的事情，更加了解孩子，在以后的工作，我们肯定会做的更好!同时也感谢家长们对我们日常工作的认可和支持! 通过家访，让我们受益匪浅，既让家长了解幼儿在园的各方面表现，又使我们更具体的了解幼儿的爱好爱好、性格特长及在家表现、行为习惯，更全方位的熟悉孩子。通过这次家访，收获的不仅仅是家长，还有我们老师，让我们懂得了作为一名幼儿老师身上肩负的职责与责任，更让我们懂得了今后努力的方向，真正达到“训练一个孩子，带动一个家庭!” 在这次家访过程中，我深刻体会到，作为老师我们要乐观的和家进步行沟通，家长和老师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭和幼儿园的训练同盟。那么我们的训练会获得更大的胜利。wWW.