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1、美术老师个人先进事迹简短3篇 老师，一个以训练为生的职业。这个职业是人类.最古老的职业之一。 以下是为大家整理的关于美术老师个人先进事迹简短的文章3篇 ,欢迎品鉴！ 第1篇: 美术老师个人先进事迹简短 从教至今已有十二年光阴，在这十二年里，学校科学的支配了我的工作，领导给了我很大关心、鼓舞，使我的工作稳步进展，成果突飞猛进。曾被评为区级师德标兵，区级优秀老师，市级学科带头人，省体卫艺国防训练宣扬工作先进个人。从教以来，潜心钻研训练理论，大胆进行训练改革。主讲过省、市、区级美术优质课并获奖。曾在国家、省、市级训练刊物上获奖和发表的训练教学论文三十余篇。先后十余次辅导同学参与国家、省、市级美术、书
2、法、摄影大赛，屡屡获奖，并多次被评为优秀辅导老师；个人也多次参与美术、书法大赛，屡获殊荣。在市、区级音体美老师基本功大比武中多次获奖。国画作品报春图被收入首届xxx国际人居节美术大展赛作品图录中，个人创作常青在xxx市中师中学校老师美术作品竞赛中获奖。 有关教学工作，我本着扎实、求实、创新、耐心的作风开展。平常，我乐观查找训练方面的学问、信息和技术，仔细学习先进教学方法和教学阅历，乐观参与教研教改，还学习并把握flash课件制作技巧，在工作当中不断实践，不断总结、创新。特殊是在国家正在推广的第八次基础训练课程改革中，作为试验老师，我正不断摸索，大胆运用新教材、教法，进行教学。由于我始终担当班主
3、任，并负责语文、美术的教学工作，这使我有大量时间和孩子们相处，在这里值得一提的是，我和孩子们的关系，我感觉和孩子们相处是一门艺术。教学过程中，我把一切为了同学的进展放在首位，关怀每一位同学，也关注每一位同学的.进展。就这样，师生公平、相互敬重信任，形成良性循环。我很爱我的同学，同学们也很喜爱我，在这种氛围下，同学很活泼，学习的也很轻松、主动，我认为这是我的胜利之处。另外，我还利用自己的特长，牺牲了大量休息时间，辅导学校课外美术活动小组。因担当班主任，工作量比较大，孩子们离不开老师。也正因此，日常活动中，我支配校美术小组同学采纳自学的方式钻研中国画，练习基本技法。为了让好学的同学们在短时间里把握
4、基本的绘画学问和技巧，中午休息时间我常和孩子们在一起练习、探讨、沟通。感到欣慰的是，同学们已经能自己感悟、探究学习了。 不管是美术小组的辅导，还是班级教学工作的开展，我都注意进展同学的思维，培育同学的创新素养，多给同学进展个性、培育创新力量的机会。几年来，我所教的班级连续多次被评为优秀班级；美术小组同学的绘画作品分别在国家、省、市级绘画竞赛中获得许多奖项，以艺术训练推动了素养训练的稳步进展。在做好训练教学工作的前提下，我乐观参加学校组织申报的省级训练科研课题学校文化个性化建设的讨论建设书香校内，打造学校书香品牌的讨论，并取得了肯定的成果。 艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里；不积小流，无
5、以成江海。在艺术的道路上，坎坷与盼望并存，挑战与机遇并存。信任，通过自己的不懈努力，在校领导的正确引导下，我们试验学校定会迎来艺术的春天。 第2篇: 美术老师个人先进事迹简短 xxx同志十多年来始终工作在教学一线不懈努力，兢兢业业，为校培育一批又一批小画家。详细事迹如下： 一、孜孜以学，树立先进的教学理念 自幼酷爱绘画上学校时，始终没有专业的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。学校，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美术的喜爱则更加剧烈起来，她打算以美术考学，毕业时拿着厚厚的获奖证书成为了一名美术老师，她深知自己的责任和义务，因此学习上执着追求，上下求索，xxxx年在xx省训练学
6、院美术训练专业进修学习，本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，乐观参与各种画展评比，多次在地方进行小型的画展，并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！ 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她始终坚持学习新课程标准及相关理论。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。 二、善教乐教，全身心投入教科研工作 在训练教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论学问和丰富的教学阅历，还能把创新意识和科学的教
7、学手段贯穿于教学教研工作中，为提高同学的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽同学视野，让同学在观赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对同学进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。为提高同学的学习乐观性，不断探究新课标理念和教学方法，注意示范、争论、评讲、实践四结合，通过生动活泼的教学方法激发同学的学习爱好；通
8、过争论式教学，点燃同学才智的火花；通过课内外练习，提高同学绘画的基本功；通过参与画展观摩和临摹，培育同学的审美力量和艺术素养。 为立足课堂理念的.进展，立足同学个性的进展，不断改革课堂教学，构建多维课堂，充分发挥同学的制造性、主体性、主动性，使课堂成为同学呈现制造的天地、体验胜利的乐园、进展个性的大舞台，使同学的综合素养得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以四周世界为源泉，凭借多维教学表达，来创设美、智、趣的学习情境，亲、助、乐的师生人际情境，引导同学进入角色，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个
9、孩子在自己的创作中得到胜利的喜悦、审美的积聚。 三、春风化雨，育出满园桃李 xxx县xxx学校的其次课堂教学活动中，她担当美术选修课的教学，采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 美术教同学涯中，总是以激发培育同学爱好入手，因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还
10、向.向家长作以汇报和展现。如今xxx学校的文化长廊上挂满了一幅幅精致的同学作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了同学们独特的审美个性及视角，在上级领导对xxxxxx学校各项工作进行检查时，对这些由她细心指导的作品赐予了高度地评价。 她擅长与同学沟通，对同学有一颗真诚的心，所以深受同学欢迎。和谒可亲，平易近人，深受同学喜爱。与同学畅谈人生、抱负、沟通感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了同学们，乐观的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师悄悄耕耘的法宝。 第3篇: 美术老师个人先进事迹简短 她是x县x学校的一名美术老师，她从事美术教学工作十二年，十多年来始终工作在教学一线不懈
11、努力，兢兢业业，为校培育一批又一批小画家。详细事迹如下： 一、孜孜以学，树立先进的教学理念 自幼酷爱绘画上学校时，始终没有*的美术老师，但仍长期坚持的自学、临摹、写生、创作。学校，也没有美术老师，随着长期的绘画练习对美年在训练学院美术训练*进修学习，本着乐观体验生活、仔细绘画人生的原则，乐观参与各种画展评比，多次在地方进行小型的画展，并受到了当地领导、老师和同学们的全都好评！ 学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，她始终坚持学习新课程标准及相关理论。仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相
12、关的文章如训练的转型与老师角*的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让我树立先进的教学理念，随着.的进展，学问的更新，通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为更好的教学实践作好了预备。训练教学是老师工作的首要任务。我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让美术教学更具特*，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。 二、善教乐教，全身心投入教科研工作 在训练教学工作中，严谨的治学态度，不断充实提高自己，不但对所教学科具人系统的理论学问和丰富的教学阅历，还能把创新意识和科学的教学手段贯穿于教学教研工
13、作中，为提高同学的艺术修养和审美观多方搜集资料，拓宽同学视野，让同学在观赏不同艺术体裁和风格的艺术作品的同时，感受美、鉴赏美，对同学进行美的熏陶。为了完成上级、学校交给的任务，全身心投入教学工作。在日常教学中，坚持切实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，同时提高同学的美术水平。为提高同学的学习乐观*，不断探究新课标理念和教学方法，注意示范、争论、评讲、实践四结合，通过生动活泼的教学方法激发同学的学习爱好；通过争论式教学，点燃同学
14、才智的火花；通过课内外练习，提高同学绘画的基本功；通过参与画展观摩和临摹，培育同学的审美力量和艺术素养。 为立足课堂理念的进展，立足同学个*的进展，不断改革课堂教学，构建多维课堂，充分发挥同学的制造*、主体*、主动*，使课堂成为同学呈现制造的天地、体验胜利的乐园、进展个*的大舞台，使同学的综合素养得到全面提高。确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。以情为纽带，以四周世界为源泉，凭借多维教学表达，来创设美、智、趣的学习情境，亲、助、乐的师生人际情境，引导同学进入角*，移情体验，激活想象，启迪创作灵感，并通过分层引导、分层创作、分层评价，使每一个孩子在自己的创作中得到胜
15、利的喜悦、审美的积聚。 三、春风化雨，育出满园桃李 县学校的其次课堂教学活动中，她担当美术选修课的教学，采纳系统*、阶段*相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。美术教同学涯中，总是以激发培育同学爱好入手，因地制宜结合每个同学的实际，让同学散发想象的空间随心所欲的进行自己喜爱题材的选择，则不失时机的利用学校开展的大型活动为同学的作品展现搭建平台，每年举办富有较高艺术水准的画展，画展除在校内内展出外，还向.向家长作以汇报和展现。如今学校的文化长廊上挂满了一幅幅精致的同学作品，这些作品题材广泛，内容丰富充分显示了同学们独特的审美个*及视角，在上级领导对学校各项工作进行检查时，对这些由她细心指导的作品赐予了高度地评价。 她擅长与同学沟通，对同学有一颗真诚的心，所以深受同学欢迎。和谒可亲，平易近人，深受同学喜爱。与同学畅谈人生、抱负、沟通感情，用自己的行动感染了身边的每一人，同时也感染了同学们，乐观的思想象太阳，照到哪里哪里亮，这也是每个老师悄悄耕耘的法宝。 艺无止境，学无止境。她深信在今后的工作中，肯定会布满*的工作，五*的神笔为学校培育更多的美术爱好者，让偏僻的小镇绽放更多的艺术之花。