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1、班组长安全生产职责_班组长安全生产学问培训班教案 班组长安全生产学问培训班教案 一、课程设计 安全生产作业的重要意义0.5课时 国家对安全生产的法规要求0.5课时 影响安全生产作业的不利因素分析0.5课时 常见行业工种的安全生产管理方法与措施0.5课时 对班组进步行安全训练的重要性1课时 班组及班组管理1课时 怎样当好班组长1课时 班组安全管理常用规范0.5课时 班组安全训练及安全检查0.5课时 二、教学目的 举办本次培训班的目的在于，让各位班组长加强安全意识，了解国家级企业制定的有关安全生产的各种法规制度，搞好班组的员工安全培训，进一步提高班组的安全管理，堵住安全事故易发的各个环节和细节。更
2、好地服务于生产。 三、教学重点、难点 1、对班组进步行安全训练的重要性 2、怎样当好班组长 3、班组及班组管理 四、教学内容 1、安全生产作业的重要意义 1.1班组的含义 班组是企业内部从事生产经营活动和管理工作最基本的组织，它是根据企业内部劳动分工与协作的需要及工艺要求和不同产品而划分的基本作业单位。 1.2班组在企业中的地位 班组是企业和生产经营的基本环节；班组是企业组织结构的基石是各项工作的落脚点；班组是企业投入转出的额转换器，是推动技术进步的重要力气；班组是增加企业活力的源头，是培育职工的熔炉；班组是企业最基本的组织形式，是企业完成各项工作的基础。 所以只有各班组安全有了保障机制，企业
3、安全才有保障，有一班组或职工有安全隐患，企业安全就存在危急。所以班组的安全管理，对于保证企业正常生产秩序，提高企业生产效率，促进企业进展具有重要意义。 2、国家对安全生产的法规要求 （一）企业主要负责人的安全生产责任； （二）安全生产管理机构； （三）生产经营单位的安全投入； （四）职工安全培训以及有关人员资质认证； （五）生产经营单位的现场检查； （六）生产经营单位采纳新工艺、新技术、新材料或者使用新设备必需了解、把握其安全技术特性，实行有效的安全防护措施，并对并对企业人员进行特地的安全生产训练和培训。 （七）针对目前工伤.保险掩盖面还不够广，私营业主躲避责任的问题，法律明确规定：“生产经营
4、单位必需依法参与工伤.保险，为从业人员缴纳保险费”。 （八）安全生产法还明确规定了从业人员的权利和义务 3、影响安全生产作业的不利因素分析 造成生产担心全的缘由是多方面的，但主要有以下四个方面的缘由： （一）领导者缘由； （二）生产过程的客观缘由； （三）工作环境的担心全因素； （四）个人的责任。 4、常见行业工种的安全生产管理方法与措施 （一）建立健全安全生产规章制度，落实安全生产责任制； （二）做好“三同时”工作，改善安全生产条件； （三）坚持进行安全检查，准时整改事故隐患，防止事故； （四）加强职工安全生产训练； （五）发动全体员工，敏捷运用多种形式，进行动态的安全管理。 5、对班组进步
5、行安全训练的重要性 打算了他对班组的管理水平。进一步说班组长的安全素养打算了他对班组的安全管理水平。因班组安全管理是全厂最基础的安全管理所以班组的安全管理水平打算了全厂的安全管理现状。我们为了进一步提高我们厂安全管理水平必需从班组安全管理的改善和提高上下功夫。班组安全管理水平的提高必需首先要提高班组长的安全素养。 6、班组及班组管理 1）、班组的概念及职能 班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的劳动和管理组织。在一般企业里，班组长不算“干部”，但实际上，班组长基本具备了“干部”的管理职能。因此，班组长也被称为“兵头将尾”。现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层
6、（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。 班组的特点： 结构小班组为企业最基层单位，结构最小，不能再分。 管理全质量、安全、生产、工艺、劳动纪律麻雀虽小，五脏俱全。 工作细班组工作特别详细，需要班组长耐心、细致。 任务实上面千条线，下面一根针，企业全部管理内容最终都要落实到班组。 群众性班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的才智和力气才能更好地完成。 2）班组管理是企业工作的基础 （一）、什么是班组管理？ 班组管理是指以班组自身所进行的方案、组织、协调、控 制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、
7、物进 行合理组织、有效利用。 （二）、班组管理的特征： 其基本要求是系统管理即整体功能大于部分功能之和。 其基本内容是基础管理。 其基本形式是民主管理。 （三）、班组管理的内容： 生产管理； 质量管理； 技术管理； 劳动管理； 设备管理； 经济核算； 安全文明生产； 思想工作。 （四）、班组管理的重点： 抓好班组的各项管理制度（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度、民主管理制度、职业道德规范、思想工作制度等等）打个比方：制度好，好人做好事，坏人做不了坏事；制度不好，好人难做好事，坏人专做坏事。 抓好科学的管
8、理方法和手段。 抓好班组的民主管理。班组长要有民办法识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。 3）班组建设的基本思路 一般来说，班组可以分为生产性班组和非生产性班组两大类。作为班组长，应依据本班组的实际特点，结合上级部门的要求，制定切实可行的规章。以下是两类班组的建设思路提要。 （一）、生产性班组的建设思路： 要组织好劳动者。 要懂技术，会管理作为班组长，懂技术才能“服众”，会管理才能“治众”。 要仔细执行职业道德规范。 要组织进行技术革新和技术开发班组是企业生产的前沿，只有班组才最懂得企业生产的“瓶颈”和问题，就像售货员比经理更懂得顾客一样。 （二）、非生产性班组
9、的建设思路： 树立经营观念和效益观念。 实行肯定风险的经济责任制。 学习和应用现代化的管理方法； 提高班组人员的智力素养，增加技术含量。 总之，不管是生产性班组还是非生产性班组，都必需配套抓好三个方面的建设：一是思想建设，即提高员工的思想素养；二是组织建设，选配好班组长和班组骨干(“五大员”:安全员、政治宣扬员、技术培训员、考勤员、材料员)；三是业务建设，搞好业务培训。 4）加强班组安全建设的基本要求 班组安全建设是班组建设的重要组成部分，班组的安全管理做得好，也有助于生产管理、设备管理、现场管理等等。为了加强班组安全建设，班组应当做到： （一）、要有一个敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组领导
10、核心 班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一支配的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。因此，班组长不但要具有肯定的组织领导力量，思想觉悟高，责任心强，能关怀、团结員工，而且还要有过硬的技能、剧烈的安全意识和娴熟的工业生产安全卫生学问。班组长要坚固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，带领班组全体职工为实现“安全、优质、低耗、高效益”的目标努力完成和超额完成生产任务。 班组安全员和工会小组劳动爱护检查员是搞好班组安全工作的骨干力气，他们负有帮助班组长搞好安全管理和群众监督的重要责任。因此，必需由能忠于职守、坚持原则、亲密联系群众、热心劳动爱护工作，并具有肯定安全生产和工业卫生
11、学问的同志担当。 班组安全员和工会小组劳动爱护检查员在班组的生产活动中，要充分发挥他们在发觉隐患、报告险情、制止违章等方面的“哨兵”和“报警”作用，帮助班组长搞好班组安全管理，开展群众性的“查隐患、堵漏洞、保安全”的活动。此外，还要帮助班组长做好职工的思想政治工作，防止人的担心全行为或因心情波动、精力分散造成操作失误而导致事故的发生。 （二）、安全生产要有一个明确的奋斗目标 有目标才有方向，班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的详细状况，制订出实现“安全合格班组”标
12、准的详细方法，深化开展创“安全合格班组”等群众性活动。 （三）、要有一套完善的安全管理制度 制度既是实践的科学总结，又是统一行动的准绳。建立和完善与安全生产亲密相关的各项管理制度，根据符合安全生产的科学规律进行生产活动，这是搞好班组安全建设的重要保证。 建立健全安全生产责任。班组每个职工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度。 实行巡回检查制。要建立岗位设备巡回检查制度。职工要在自己岗位的管辖范围内，对生产设备的运转状况，使用安全检查表，对生产设备各系统或单点进行定时、定点、定路线、定项目的巡回检查，以便准时发觉特别状况，实行措施消退隐患，排解故障，防止事故的发
13、生。 严格交接班制度。要建立严格的交接班制度。交接班人员必需面对面把生产、安全等状况交接清晰，切实把设备运转状况、工艺指标、特别现象及处理结果、存在问题、处理看法，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的修理工具等都一一交接清晰。做到不清晰就不交班、不接班。防止因交接班不清晰而危及生产安全。 建立安全技术岗位练兵制度。开展岗位技术练兵，是实现安全生产的重要手段。一方面要通过技术练兵，使职工娴熟地把握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故或发生特别状况时所应实行的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高职工的安全技术水平和对事故发生的应变处理力量。 健全设备
14、维护保养制度。设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必需健全设备的维护保养制度，并严格执行。 设备的大修、中修由有关管理部门方案进行，班组要帮助设备管理部门把设备的运转时数正确累计，并向管理人员供应运行状况和检修看法。对设备的小修及日常维护保养工作，班组要定出制度，确保设备完好，防止因设备的突发性故障而诱发事故，对设备的安全附件及防护装置要正确使用，细心保养，做到安全附件及防护装置与主机同时进行修理，同时投入运转，充分发挥这些设施的安全防护作用，确保机械设备的安全运行。 严格劳动爱护用品的使用制度。劳动爱护用品是爱护职工安全健康的帮助手段，班组要组织职工正确穿戴劳动爱护用品。劳动爱护用品穿
15、戴不齐全，不正确的不得上岗。 建立健全各项安全管理制度，必需与班组经济责任制结合起来。要把上述各项与安全生产亲密相关的管理制度纳入到班组经济责任制中，保证这些制度的贯彻实施。 （四）、努力实现生产作业规范化，开展班组作业标准化活动 人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要缘由。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证职工按科学规律进行生产活动的有效措施。因此，各岗位都要有完善的、符合生产实际的生产操作规程、设备检修保养规程和安全技术规程，施工单位应下达工程质量标准，要求职工把握和严格遵守，做到人人干标准活，防止因错误操作，工程质量低劣以及应急措施不当而引起事故和扩大损失，为此，班组要严格执行工艺
16、规范和工程质量检查验收制度，要训练职工自觉地严格根据生产指令所规定的各项工艺参数和要求去操作，按质量标准进行施工作业。班组进步行岗位巡回检查时，要仔细检查生产参数和工程质量，发觉有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要准时订正，严格执行工艺规范，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。 安全生产管理是企业管理的一项重要内容。企业效益从管理抓起，管理从基础抓起，基础从班组抓起。班组生产实现标准化、规范化作业是加强企业管理的基础，是推动企业进步的重要措施。为此，要抓好生产现场标准化和生产管理标准化以及操作标准化等三大环节，标准化是基础，管理标推化是保证，操作标准化是核心，现场标准化和管理标淮化要服务于操
17、作标准化。要依据生产工艺特点，分别制订现场管线安装标准、防尘防毒设施标准、设备修理管理标准和操作程序标准。制订操作标准做到专人制订、工程技术人员鉴定、群众审定、领导认定，并仔细组织班组实施，进行检查考核。 （五）、班组安全活动做到常常化、制度化 安全活动要贯穿于日常生产的全过程，班组应做到班前有安全状况预检和安全工作布置，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议，每周有安全活动日，每月有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评议。每周有安全活动日，每月有安全评比，年终总评有安全内容，要把安全生产与经济效益的实绩统一起来考核。 班组要依靠职工群众制造一个安全、文明的生产环境。要把安全活动与群
18、众性的技术革新、提合理化建议的活动结合起来，发动职工为加强安全生产、改善劳动条件献计献策，并建立有关台帐、登记备案，对成果显著的有功人员，建议有关管理部门赐予表彰嘉奖。 （六）、开展常常性的安全训练 要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前猜测的主动防范，必需非常重视提高生产第一线职工的素养，使他们在思想上和技术上都能适应安全生产的要求，不具备基本安全学问和技能的人不能上岗。为此，班组要协作有关部门做好职工的安全思想训练工作，提高职工遵章守纪的自觉性，使.和国家有关安全生产的方针、政策真正为群众把握，成为职工在生产中的自觉行动。与此同时，要有针对性地开展班组安全技术培训和逐步实现全会培训，做
19、到岗位操作正确、娴熟；安全基本学问人人把握，能娴熟判别特别状况，准时排解生产故障。 要有方案地在班组中普及现代安全科学管理的基本学问，使大家懂得事故猜测的基本方法，把安全生产的科学管理推广到群众的生产实践中去，使班组的安全管理由传统管理上升为科学管理。 7怎样当好班组长 1班组长是什么角色 班组长是企业的重要骨干之一，归纳起来，班组长在企业里的角色主要是以下几个方面： 第一，班组长是企业生产的一线指挥员。 其次，班组长是企业管理的基层组织者。 第三，班组长是企业改革的乐观支持者。 第四，班组长是班组员工的知心人。 第五，班组长是不断进取的时代挑战者。 2班组长应具备哪些素养和修养 素养是指事物
20、的物的要素和精神要素的规定性。班组长素养是指班组长在先天的生理、心理基础上，通过后天学习、实践所获得的，从事工作所必需的主观条件的总和。 班组长的素养包括以下几个方面： 第一、思想政治素养有较强的事业心和责任感，是当好班组长的首要条件。 其次、专业技术素养熟识生产工艺、技术较精，是当好班组长的重要依据。 第三、管理素养会管理，有肯定的组织力量，是当好班组长的中心点。 第四、文化素养有肯定的文化程度，是当好班组长的文化基础。 第五、心理、身体素养能团结员工，年纪较轻，身体状态良好，是当好班组长的必要条件。 班组长的修养包括以下几个方面： 第一、勤奋学习。 其次、强化培训。 第三、勇于实践。 第四
21、、博采众长，以人为镜。 第五、自我检测。 班组长应具备的安全管理素养： 第一、要有仔细负责的工作态度 安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项特别实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因此，班组长要有高度的责任心和仔细负责的工作态度，时时、事事、到处想到职工的安全和健康。 其次、要有比较丰富的生产实践阅历 班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班组的多面手。 第三、懂得有关的安全技术学问 班组长应熟识有关的安全法规，懂得劳动爱护和安全技术学问，具备辨别危急、掌握事故的力量。 第四、要有肯定的科学文化学问 文化科学学问是把握一切学
22、问和提高业务力量的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的学问。有了肯定的科学文化学问，才能适应现代安全管理的需要。 第五、会做思想工作 任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是打算的因素，做好人的思想工作非常重要。班组长要擅长发觉和把握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要把握肯定的心理学和行为科学学问，以猜测人的动机，掌握或引导人的行为，调动人的乐观性，以实现安全生产。 3班组长的安全职责 班组长是班组安全生产工作的第一责任人，其职责是： 仔细执行劳动爱护方针政策、规章制度以及本企业和本车间的安全工作指令、打算等，对本组工人
23、在生产中的安全和健康负责。 依据生产任务、劳动环境和工人的身体、心情、思想状况详细布置安全工作，做到班前布置，班后检查。 常常训练和检查本班组工人正确使用机器设备、电器设备、工夹具、原材料、安全装置、个人防护用品等。做到机器设备处于良好状态，保持成品、半成品、材料及废物合理放置，通道畅通，场地干净。消退一切可能引起伤亡事故的因索。 对本班组工人进行安全操作方法的指导，并检查其对安全技术操作规程的遵守状况。 督促班组安全员仔细组织每周的安全活动，做好新入厂和调换工种工人以及长休人员、伤愈人员、长期外借人员的复工安全生产学问训练。 发生伤亡事故应马上报告工段或车间领导，并乐观组织抢救。除防止事故扩
24、大实行必要的措施外，应爱护好现场。组织班组按“四不放过”的原则，对伤亡事故进行分析，吸取教训，举一反三，抓好整改。督促安全员仔细填写“安全事故报表”，按规定的时间上报。 乐观组织开展“人人身边无隐患活动”，制止违章指挥和违章作业，严格执行“安全拒绝权”。 加强对班组安全员的领导，乐观支持其工作。对各种安全生产档卡资料应做到制度化、规范化、科学化。 4班组长的权限 在班组日常管理中，班组长拥有八大权力： 第一，班组长具有指挥管理权。 其次，班组长具有劳动组织权有权对本班组的劳动力进行调配；有权改善劳动组织，实行优化组合；有权批准肯定范围内的假期，支配顶班倒休；有权执行劳动纪律，维护生产正常秩序。
25、 第三，班组长具有完善制度权制定贯彻上级的管理实施细则，落实各种工作制度和责任制度。 第四，班组长具有抵制违章权有权制止违章操作，拒绝违章指挥。 第五，班组长具有奖惩建议权。 第六，班组长具有奖金安排权。 第七，班组长具有举才推举权。 第八，班组长具有维护权益权有权维护班组员工的合法权益。 5班组长的工作方法 第一，依靠骨干的方法。班组是一个团队，要将十几人、几十人凝聚在一起，顺当完成生产任务，班组长应充分利用班组“五大员”，采纳分工负责、分工不分家的策略。 其次，突出重点的方法。每天的工作纷繁复杂，班组长应留意区分主次，优先解决重点问题，重点问题解决了，也就完成当天工作的80，假如主次不分，
26、很简单造成混乱。 第三，抓两头带中间的方法。班组成员有先进的，也有落后的，班组长应重点抓好两个极端的人员，顺带抓好“中游”人员。 第四，抓紧解决问题的方法，切忌议而不决，决而不行，行 而不果。解决问题要提倡：一要快，二要狠，三要落实。 第五，擅长协调的方法。协调时应留意遵循以下原则： 、以公为先，做到公心、公正、公正。 、以诚为本，做到诚意、诚意、诚恳。 、以和为贵，做到和衷、和谐、和谐。 、以适为策，做到适可、适当、适度。 、以忍为礼，做到忍心、忍耐、忍让。 第六，双向激励的方法包括物质激励和精神激励激励时应留意以下几个方面： 、要留意实时激励把握激励的时机。 、要留意适量激励把握激励的频率
27、。 、要留意适度激励调好激励的程度。 6班组长抓安全生产的领导方法 1）、以身作则，做好表率 班组长能否以身作则，做好表率，直接影响到班组长安全职责的实现。因此，只有以身作则，身体力行，才能获得职工的支持，才能影响和带动职工共同搞好班组安全工作，从这个意义上讲，以身作则，做好表率，是个重要的工作方法。班组长以身作则，就是要求别人做到的事，自己首先做到，要求别人不能干的事，自己首先不干。班组长做好表率，做到关怀同志的安全想在前；安全思想工作做在前；遵守安全制度走在前；安全生产工作干在前。在抓安全生产时，做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤、尽职尽责，热心为本组工人的安全健康服务。 2）、要贯彻依靠群
28、众的原则 安全生产工作是群众性的工作，要信任群众，依靠群众，发动群众，实行群防、群治、群管、群控，做到全员、全面、全过程、全方位的管理。假如只有班组长的乐观性而没有群众的乐观性，班组安全工作就搞不好。要把群众发动起来首先要加强安全生产的宣扬训练，只有使群众熟悉到安全生产的重要性，全组职工才会自觉地做好安全工作，事故才能得到防范。 3）、要贯彻法治的原则 当前大多数的事故是违章作业、违章指挥、违反劳动纪律等缘由所造成。为了制止“三违”(违章指挥、违章作业、违反劳动纪律)，杜绝事故的发生，光有一般号召不行，而应健全安全制度、安全规范，把掌握人的行为和改善物、环境的本质安全，纳入规范化、程序化、标准
29、化的管理轨道上来。安全制度建立起来以后，就必需强制严格执行，并与经济责任制挂钩。这项工作做好了，必将把班组安全管理提高到一个新的水平。 4）、班组安全管理要“严”字当头 “严是爱，松是害，出了事故害几代”。班组要有严格的制度、严明的纪律、严厉的工作态度。只有“严”字当头，职工的安全意识才能逐步树立起来，违章现象才有可能消退，事故才有可能杜绝。严格不等于吹胡子瞪眼睛，要做到严而有格，耐心劝说，要晓之以理，动之以情而不能压服。多数职工是通情达理的，只要方法得当，工人确定会乐于接受的。 5）、要奖惩兑现 嘉奖和惩罚都是一种引导的方法。嘉奖是正面引导，惩罚是告戒人们自觉地反对和制止担心全行为。班组长要
30、敢于坚持原则，该奖的就奖，该罚的就罚，不要只罚不奖。一般说来，要以表扬嘉奖为主，不能认为惩罚的人越多越好。正确的做法应当是惩罚面小，训练面大，抓住典型，罚一儆百。 6）、实行民主管理 民主管理的实质是走.，班组长要发动职工参与安全管理工作，行使当家作主的权力。对班组的安全工作要集思广益，广泛征求群众看法。如：班组安全生产目标和安全措施要交群众争论；制定班组的安全生产制度、标准要交群众审议；安全评比考核等工作都要走.，充分发扬民主，听取群众看法，调动全组职工安全生产工作的乐观性。 7）、开展各种形式的安全竞赛 竞赛是一种鼓舞争先创优的有力措施，是开展比学赶帮的良好形式。把竞赛形式运用到班组的安全
31、管理工作，就可以造成一个人人重视安全、个个关怀安全的大好局面。因此，班组要依据自己的特点，开展各种形式的安全竞赛，如百日无事故竞赛，师徒安全对手赛，安全学问竞赛等等。 8）、要起模范带头作用 “火车跑得快，全靠车头带”，班组的.团员就是组里的火车头。因此，要求自己不仅在生产上是模范，在安全生产上也要起表率作用，带头学习安全技术学问；带头遵守安全技术操作规程；带头搞好本岗位的安全文明生产；带头执行班组安全生产“互保”制；带头穿戴好个人劳动防护用品、用具。努力做到自己身边无事故。 9）、要搞好与组员的团结 安全生产工作从某种意义上说，是关怀人的工作。在生产过程中要做到相互关怀、相互关心，才能避开事
32、故发生，对那些性格内向或孤僻的人，也应主动接近他、关怀他、关心他，以情感人，增加团结。 8班組安全管理的常用规范 1在岗人员10个必需遵守 1）、必需树立“安全第一”的思想； 2）、必需穿戴好劳动爱护用品； 3）、必需严格根据规程操作； 4）、必需听从领导听指挥； 5）、在岗位时必需勤了望、勤联系； 6）、工具必需对号入座，放在指定位置； 7）、必需坚守岗位； 8）、必需保持岗位文明卫生； 9）、发觉隐患必需准时报告； 10）、必需严格执行交接班制度，并办好交接手续。 2操作人员6个严格遵守 1）、严格进行交接班； 2）、严格进行巡回检查； 3）、严格掌握工艺指标； 4）、严格执行操作票； 5
33、）、严格遵守劳动纪律； 6）、严格执行有关安全规定。 3生产区域内12个不准 1）、加强明火管理，防火、防爆区内不准吸烟； 2）、生产区内不准带小孩； 3）、禁火区内，不准没有阻火器的车辆行驶； 4）、上班时间不准睡觉、干私活、离岗和干与工作无关的事； 5）、在班前、班上不准喝酒； 6）、不准使用汽油等挥发性强的可燃液体擦洗设备、用具和衣物； 7）、不按工厂规定穿戴劳动爱护用品(包括工作服、工作帽、工作鞋等)，不准进入生产岗位； 8）、安全装置不齐全的设备不准使用； 9）、不是自己分管的设备、工具不准动用； 10）、检修设备时安全措施不落实，不准开头检修； 11）、停机检修后的设备，未经彻底检
34、查不准启动； 12）、不戴安全帽不准登高作业； 4班组生产调度“五不准” 班组长在生产调度过程中，应严格执行下列“五不准”： ）、危急作业未经审批，不准作业。 ）、设备安全防护装置不全、不灵，不准使用。 ）、新工人未经三级安全训练，不准上岗。 ）、特种作业人员未经安全培训、取证，不准独立操作。 5）、劳动组织、人员调配、作业方式不符合安全要求，不准违章指挥。 五班组安全训练 1班组安全训练的种类 (一)新进人员和变换工种人员训练 新调入班组的职工(包括学徒工、临时工、合同工、代培、实习生)和变换工种的职工，要经厂、车间、班组三级安全训练。班组安全训练由班组长或班组安全员进行。训练后应进行登记。
35、 (二)全员安全训练 为使全体职工坚固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和操作技能，除企业每年应进行一次全员安全训练和考试外，班组每年至少应进行二次，并进行登记。 (三)复工训练 凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的职工，上岗前均应结合班组状况进行安全生产思想训练，并进行登记。 (四)“四新”训练 试制新产品、采纳新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必需制定新的安全技术操作规程，并对操作工人进行安全技术训练后方能生产。 (五)特种作业人员训练 特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们的日常训练，并对他们的培训和
36、复训状况进行登记。 2班组安全训练的基本内容 (一)劳动爱护方针政策训练 劳动爱护方针政策训练，是对广阔职工进行.和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣扬训练，通过训练提高政策水平和法制观念。 (二)安全技术学问训练 安全技术学问训练，包括生产技术学问、一般安全技术学问和专业安全技术学问训练。 生产技术学问的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关学问，工人在生产中积累的生产操作技能和阅历，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 一般安全技术学问主要包括：班组内危急设备和区域，安全防护基本学问和留意事
37、项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本学问，个人防护用品性能和正确使用方法，本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关学问。 专业安全技术学问训练，是指对某一工种的职工进行必需具备的专业安全学问训练。它包括安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术训练主要有锅炉、压力容器、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术学问。工业卫生技术训练主要有电磁辐射防护、噪音掌握、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。 (三)典型阅历和事故教训训练 典型阅历训练是在安全生产训练中结合典型阅历进行的训练，它具有榜样的作用，有影响力大
38、、劝说力强的特点。结合这些典型阅历进行宣扬训练，可以对比先进找差距，具有现实的指导意义。 在安全生产训练中结合厂内外典型事故教训进行训练，可以直观地看到由于事故给受害者本人造成的悲剧，给人民生命财产带来的损失，给国家带来的不良政治影响。使职工能从中吸取教训，举一反三，常常检查各自岗位上的事故隐患，熟识本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来肋影响；从而实行措施，避开各种事故的发生。此外，还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增加职工掌握事故的力量。 3班组安全训练的方法 (一)组织学习安全技术操作规程 结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行争论，实行什么措
39、施才能做到安全。要防止说教式的照本宣科、枯燥无味的就事论事，使学习流于形式。这种学习可由班组长、班组安全员、工会小组劳动爱护检查员组织，也可由班组成员轮番组织。 (二)结合安全生产检查进行安全技术训练 依据日常安全检查中发觉的问题，针对工人的生产岗位，讲解担心全因素的产生和进展，怎样做才能避开事故的形成和损害。 (三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练 安全训练肯定要坚持训练与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。 (四)结合职工思想动态进行安全训练 职工安全思想训练方法要讲究科学性，要抓住职工思想简单波动、心情不稳定的时候，对症下
40、药，深化细致做好思想训练工作。 在抓安全思想训练时，应着重抓好以下十个环节： 1）、新进人员上岗，病假人员、伤愈人员复工和调换工种人员； 2）、职工精神状态、体力、或心情出现特别； 3）、抢时间，赶任务和职工下班前夕； 4）、领导忙于抓生产或处理事故； 5）、职工受表扬、嘉奖、批判或处分； 6）、工资晋级、奖金浮动、安排住房、工作变动； 7）、职工受到天灾人祸； 8）、节假日前后(包括节假日加班)； 9）、重点岗位、重点操作人员； 10）、发生事故后。 (五)订立师徒合同，包教包学 让有阅历的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素养高、责任心强、
41、作风正派、阅历丰富的师傅担当。 (六)开展安全竞赛和安全奖惩 在班组中开展安全竞赛、创无事故记录活动等，并赐予适当奖惩，是促使职工实现安全生产的一种有效手段，也是安全训练的一种基本方法。 (七)实行多样化的训练 正确的熟悉往往需要多次反复，不行能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的训练才能见成效。但在重复训练中，要力求形式新奇，晓之以理，动之以情，寓教于乐。 常常实行一种形式的训练，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”为了使训练达到良好的效果，必需多样化。一般可实行学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全学问竞赛、班前班后会、事故分析
42、会、安全活动日以及安全展览、黑版报、广播、电视、电影、文艺演出等形式进行宣扬训练。 9班组安全检查 1班组安全检查的目的 开展班组安全生产检查，就是依据上级有关安全生产的方针、政策、法令、指示、决议、通知和各种标准，运用系统工程的原理和方法，识别生产活动中存在的物的担心全状态、人的担心全行为，以及生产过程中潜在的职业危害。 检查是手段，整改是目的。因此在检查中要做到三个百分之百：即百分之百登记，百分之百上报，百分之百整改，从而达到消退和掌握各种危急因素，防止伤亡事故和职业病发生的目的。 2班组安全检查的内容 (一)检查职工是否树立“安全第一”的思想，安全责任心是否强，是否把握安全操作技能和自觉遵守安全技术操作规程以及各种安全生产制度，对于担心全的行为是否敢于订正和制止，是否严格遵守劳动纪律，是否做到安全文明生产，是否正确、合理穿戴和使用个人防护用品、用具。 (二)检查本班组是否贯彻了.和国家有关安全生产方针政策和法规制度，对安全生产工作的熟悉是否正确，是否建立和执行了班组安全生产责任制，是否贯彻执行了安全生产“五同时”，对伤亡事故是否坚持做到了“三不放过”，特种作业人员是否经过培训、考核、凭证操作，班组的各项安全规章制度是否建立与健全，并严格贯彻执行。 (三)检查生产现场是否存在物的担心全状态。 (四)检查职工在生产过程中是否存在担心全行为。