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1、最新年级组的工作计划 以素养训练为核心，执行课标，开发课程，激活课堂，将工作中心聚焦到高效课堂教学上，推动老师专业化进步，促进学校内涵进展。今日我给大家整理了班级组工作方案供大家参考，我们一起来看看吧! 最新班级组的工作方案篇1 随着新纲要的颁布及这两年的实施，幼教改革进入一个新阶段。这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，大力推动素养训练，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿训练改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，乐观扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高班级组内老师业
2、务水平和专业技能是我们这学期的目标。 工作重点： 一、 提高平安责任感，平安警钟长鸣 孩子的身心健康进展是我们老师不懈努力的方向，而他们的平安更是我们时刻留意的问题，每位老师都应把平安两字.心头。 措施： 1、 老师仔细学习有关平安训练的学问和平安责任制。 2、 各班级要加强本班幼儿的常规管理和平安训练以及自我爱护意识。 3、 班级组内要加强平常各方位的检查力度，准时发觉平安隐患并得到有效的解决。 4、 班级组会议每次都要强调平安训练，督促、加强老师的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生。 5、和保育员相互协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保育工作规范。 二、
3、班级组教学总目标 老师要依据幼儿年龄段的特点和实际水平，有目的、有方案的向幼儿进行德、智、体、美、劳诸方面的训练。 措施： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的爱好。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的力量，增进对环境的熟悉，培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力量。 3、 幼儿进行初步的五爱训练，培育他们团结、友爱、诚恳、英勇、克服困难、自信、有礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 三、把握最新幼教动态，逐步提高老师乐观性，增加训练教学创新精神 结合本班级实施的新教材，树立综合的训练观，我们的活动都以
4、主题的形式绽开，在主题生成、开展、深化的过程中要努力的更多的关注幼儿已有的生活阅历基础和认知需求，加深搭班老师之间的协作与沟通、连接，从而实现课程内容、形式的有机整合。 增加老师科研意识，务实求真，仔细讨论课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学训练活动中去。 四、家园工作 1、 开展形式多样的家长工作，与家长增进友情 我们以电话反馈、纸条通讯、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同沟通训练孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到训练幼儿的有效方法。 2、挖掘家长训练资源，鼓舞家长参加幼儿园训练。 连续充分挖掘家长、留意发觉与利用家长特有的训练优势，对幼儿
5、进行训练，鼓舞家长乐观参加活动及我们的教学。 3、老师要仔细细致地做好家长工作，使家长能主动、乐观的协作幼儿园各项活动的开展。 五、工作支配： 三、 三月份： 1、做好开学预备工作，加强班级常规管理。 2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3、 参观学校半日 活动。 4、开展“元宵节”“三八节”“学雷锋”活动，加强幼儿思想道德训练。 5、班级组全体老师会议，以“平安第一”为主要指导思想。 6、完成各类方案的制订。 四月份： 1、开展主题活动“查找春天“，组织幼儿春游，感受四周环境的变化，培育幼儿认真观看、善表达的习惯。 2、组织大班幼儿进行革命烈士扫墓活动。 3、围绕主题组织家长半日观摩
6、活动。 4、班级组老师借班开课活动(在说课的基础上)。 5、着手预备大班毕业典礼及“六一“节的讨论方案。 五月份： 1、围绕“五一“开展系列主题活动，训练幼儿喜爱各行个业人士，珍惜自己和他人的劳动成果。 2、 结合主题进行家园亲子活动。 3、 幼儿进行写拼音竞赛。 5、排练“六一节活动及大班毕业典礼的活动内容。 六月份： 1、开展庆“六一”家园同乐及游园活动。 2、排练节目为邀请家长参加大班毕业典礼作预备。 3、幼儿进行速算竞赛(带括号的连续加减)。 4、 进行区域展现活动。 5、 组织大班幼儿拍毕业照。 6、 进行幼儿进展水平测查及评价工作。 7、 毕业典礼及班级工作总结。 最新班级组的工作
7、方案篇2 一、习惯的培育仍旧是我们年段工作的重点和核心。 行为习惯、生活习惯和学习习惯的培育是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。 从上学期的一些状况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级都有许多孩子由于我们的引导和关心，在习惯培育方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己由于重视习惯培育而带来的收获。比如：一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等;二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等;三班的陈昀昊、谢淑婷、牛腊英;四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等
8、等许多人。他们是我们各个班级的精神领袖，是我们年段的楷模和大家学习的榜样，是他们自己懂得依据各位老师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们老师在上学期里花费许多心血培育出来的果实。 但是同时，各班还是有一部分同学在这个过程中没有熟悉到习惯培育对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖;二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯;三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃;四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培育力度和对他们的关怀不够时有或多或少的关系的，因此，本
9、学期我们先确定各个班级这样需要进一步关心的同学.，然后有针对性的对他们进行辅导，关心他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。 同时还可以思索，这样的同学我们加强家访，力争取得家长的协作与支持，在习惯培育，特殊是生活习惯方面还有行为习惯方面，假如家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。 二、平安工作永久是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个科任老师要 对同学的平安负责，班主任应当特殊强调在是室外活动的每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的时候，我们均要留意提高平安意识。平常，特殊是班会课和
10、早读课要特殊支配时间讲解，同时还要不定时的，抓住合适的时机进行平安训练，除了强调之外，我们应当更多的教会他们一些自我爱护的措施和方法，还尽量支配一次年段集体讲座的时候进行平安常识讲座。 我们还有一个重点的工作要留意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特殊重视的一个新课题，在学校的时间方面，特殊是我们下午放学的时间掌握方面，我们还需要再上学期的基础上进一步规范和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规章和标准来落实，盼望我们把更多的精力花在中午和平常的课堂上，从同学的实际状况和他们的切身利益动身，尽量不要推迟同
11、学放学回家的时间，他们坐车回家经常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。 三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人训练， 年段初一上学期开学初已经制定了学校三年的主题班会课课题方案，我们要依据实际状况，结合班级同学的特点，进行适当的调整和改进，开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每一个周要打造的东西是什么。 附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级分散力增加的状况下，培育同学的是非观和审美力量，明辨是非的力量;把握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际状况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成果优异的同
12、学进行方法介绍，学长回来介绍阅历;还有几个不错的专题：时间管理，方案目标，总结反思也可以从初一上学期开头培育，主要是然他们养成更好的习惯。 四、连续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的体锻活动时间， 每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育老师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也利于同学体育熬炼效果与体育成果相结合，达到更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年段的活动来进行班级的训练和选拔的活动。也可以依据同学
13、自己的喜好来确定活动的主题。 (这里，大家依据实际状况补充。) 五、年段每月一个主题讲座的活动连续进行并且不断深化。 上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体同学集中到多功能教室，然后依据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟定的专题进行讲座。上学期我们进行了五场讲座。主题分别是“第一次讲座让你的学校生活更加精彩，其次次讲座养成良好的学习习惯和方法，第三次讲座半期考总结大会、第四次讲座训练让爱随行，第五次讲座如何过一个有意义的寒假”。 这个学期，我们依据既定的方案，连续从习惯培育，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展现，珍爱生命的专题，常见的平安措施和方法介绍等专题。 另外就是上学期是我一个
14、人坚持在讲，这个学期开头，几个班主任要争取选择一个自己熟识的课题，然后尝试着去讲座，主题我们依据年段实际状况，大家集体争论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮番进行讲座。 最新班级组的工作方案篇3 一、状况分析： 新的学期，新的思路;新的学期，新的盼望。中班一学年在园领导的乐观指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种方案与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对班级组的各项活动，大家都能乐观主动地参与，仆人翁精神很强。 二、指导思想： 本学期在全面领悟园务方案和教研方案精神的基础上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为
15、核心，开展扎实有效的班级组活动，并努力使班级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 三、重点工作： 1.增加班级组内老师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高老师的自觉性和乐观性，同时使班级组的常规管理工作更上一层台阶; 2.巩固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高班级组内老师的嬉戏组织、观看、指导、评价的综合力量; 3.提高平安责任感，平安警钟长鸣; 四、目标措施： (一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织 1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做
16、到持之以衡; 2.重视两位老师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的平安; 3.仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价; (二)提高师幼平安责任，努力做到平安警钟长鸣 1.“两教一保”亲密协作，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作规范; 2。班级组强调平安训练，督促加强老师、幼儿的平安意识，削减并避开各类意外事故的发生; (三)家园联系亲密协作，家长工作细密、精密 1.利用电话、接送等机会与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通;
17、 2.召开家长会，听取家长看法和建议，进一步完善训练教学工作。连续挖掘家长中的训练资源和.资源，使家长更深化的参加到幼儿园训练活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与老师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛; 3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反馈其他家长的看法，向老师供应训练资源，关心老师实施各项活动; 五、详细活动支配： 九月份： 1。各班制定各类工作方案; 2.安定幼儿心情，进行入园常规训练; 3.庆祝老师节; 4.各班召开家长会; 5.各班结合教学目标及内容创设主题墙; 6.测量幼儿身高体重; 十月份： 1.各班召开庆国庆主题活
18、动，对幼儿进行爱国训练; 2.做好灭鼠工作; 3.各班进行亲子活动; 4.幼儿床上用品翻晒; 5.组织幼儿参与绘画竞赛; 十一月份： 1.教研活动; 2.做好幼儿防寒保暖工作; 3.布置其次期主题墙饰; 4.举办家长半日开放观摩活动; 5.进行幼儿养分膳食调查; 6.做好幼儿秋季的防病工作; 十二月份： 1.教案评比; 2.各班进行迎新年活动; 3.年终总结、考察、评估; 4.迎接目标管理检查; 一月份： 1.写好幼儿的评语，做好幼儿期终进展评估; 2.奥尔夫音乐活动、小新星英语汇报; 3.仔细书写各类工作总结及优秀论文; 4.填写幼儿手册; 5.幼儿身高、体重测量。 最新班级组的工作方案篇4
19、 一、 工作思路和目标 以“规范、务实、创新、提高”为指导思想，仔细贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，转变训练观念，自觉地培育起开放的、开拓的、制造的适合新课改的思维方式。以“立德、启智、强体、怡情”为目标，狠抓同学的行为规范养成训练。把培育同学学习爱好和学习习惯作为本学期班级工作的重点，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的人文氛围。抓好老师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高班级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的进展作出应有的贡献。 二、主要工作和措施 1、打造爱岗敬业、乐教善教的老师团队 (1)利用班级会和个别谈话，协作学校对老师进行师德训练。由于
20、高素养的老师首先应当是高道德素养的老师，要忠于训练事业，献身训练，喜爱每一位同学，敬重每一位家长，善待每一位同事，勤于学习，擅长讨论，敢于创新，不断提高老师师德修养。提高老师的道德素养，可以产生高效益的训练教学效果，制造良好的校内氛围，形成良好的校风。 (2)关怀老师尤其是7位刚参与工作的老师的生活、工作、学习和思想，准时沟通沟通。关心他们克服心理落差，稳定心态，尽快适应我校的训练教学管理环境，对学校理念有更深刻的理解。明确我们共同的任务是创设适合同学进展的训练，对孩子的一生负责，高一班级要成为富有活力、和谐进展的团队。每位老师是团队的一员，我们要为共同的目标努力。 (3)增加责任意识、大局意
21、识，每一位老师都有责任和义务管理全班级乃至全校的每一位同学，共同营造高一班级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。 (4)加强备课组的管理，强调集体备课，强化组织纪律观念，每天不定期检查备课组及任课老师的工作状况。 (5)强化新课程讨论的意识。老师应当以新课程理论的易操作之处为切入口，把理论直接带进教学实践操作之中去，从而更大地发挥理论的指导作用，也更能在教学实践中检验和创新理论。老师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从训练教学实践中的一切“细节故事”入手，亲密留意训练教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。 1老师要当好“引导”这个角色，一切的训练教学活动都要树
22、起“引导”这块牌子，做到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。老师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是老师整个训练教学活动在过程中的显现。老师学会引导，这本身就体现新理论的要求。 2老师要充分调动同学学习的乐观性，敬重同学，激活课堂教学。师生之间不仅要语言沟通，更要师生心灵沟通和资源共享，不仅有学问的简洁传递，更要有学问创新和人格的培育。 3 老师要学会指导同学自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。 (6)在实施新课程教学过程中班级乐观培育典型、发觉典型、推出优秀课，促进老师专业化进展，加强新课程落实的讨论。 (7)注意教学常规管理，协作教务处期中、期未两次检查任课老师教学常
23、规的完成状况，并搞好过程考核、嘉奖。要求每位老师都严格执行教学“六仔细”：仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细辅导，仔细考核，仔细做好训练、教学工作的总结和反思。 (8)班主任管理： 本着管理、培育、进展的动身点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各处室的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。 1稳定每位班主任的心态，清楚工作目标、细化工作措施，使训练工作有的放矢。班主任霜本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解同学，走近同学，实现有效训练。 8、组织同学参与.实践活动。 十一月份： 1、期中考试表彰会。 2、家长会及阅历沟通会。 3
24、、协作教务处完成期中考试后的各种评价工作。 4、完成班级月考。 十二月份： 1、推出新课程教学实践优秀课。 2、督促检查完成学校各项工作状况。 3、预备各班新年联欢会。 4、完成期末各项工作的布置。 一月份 1、组织好期末考试的复习工作。 2、完成期末考试。 3、协作教务处完成期末考试各项评价分析工作。 4、督促老师完成学校期末结束工作。 备注：本班级组方案以学校工作支配为主。 最新班级组的工作方案篇5 一、指导思想： 德育：“先做人、后成才” 教学：“轻负荷、高质量” 组风：“快乐、健康、紧急、具有责任感” 班风：“让每一个孩子都生活在爱与被爱之中” 一个树立： 为学校其他班级的同学树立“六
25、班级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。 二个提高： 1提高班主任工作方法。 2 提高学习效率，让孩子们在紧急而又开心的生活中完成本学期的学习。 三个杜绝： 1 杜绝体罚、变向体罚、无故停同学的课。 2 杜绝作业量过多，搞题海战术。 3 杜绝重结果、轻过程的简洁的育人方法。 二、奋斗目标 争创优秀班级组 三、详细措施： (一)训练 1 协作大队部做好习惯的养成训练： 从礼仪、卫生、集会纪律等方面规范同学的行为。为其他班级树立榜样作用 2 注意班级管理。做好班主任工作阅历沟通：使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。营造一个很有亲情的集体氛围，感受着爱和被爱。 每月一次做好班主任之间的工作方法的沟
26、通，找出自己的不足之处，实行更行之有效的方法开展制造性的工作。受益于自己，更无愧老师这个光荣的称号。 九月 集中进行各班主任阅历介绍。 十月 施真真讲“如何营造班级良好氛围”的一些体会。 十一月 集中研讨“怎样才能带出一个优秀班集体、做一个合格的班主任。” 十二月 自查工作中的不足之处。为下一学期制造性的工作做一铺垫。 3 协作学校大队部细心的为孩子们支配好本学期的几次活动。使孩子们健康、欢乐的生活、学习。 4 与家长保持良好的、定期的联系。让他们了解我们的工作，进而信服我们，才能做到家校统一。 5 将我们的班主任工作的一些心得与体会、一些优秀同学的事迹准时加以小结。每个月的月末，每班至少选出
27、一份典型事例或写一篇班主任工作心得体。 (二)教学 1 协作教研组长有针对性的开展教学讨论。更好的为六班级教学服务。 2 提倡开心教学。从爱好动身，不强迫、压抑孩子。更不要搞过重的课业负担。 做好同学科相互听课，并准时评课的工作。 3 有方案、针对性的做好培优、辅差工作。 一、总目标 在学习语文过程中，培育爱国主义情感、.主义道德品质，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。 二、课堂教学 课堂教学必需以“双基”为前提，以学科创新训练为主体，以优化课堂结构和规范教学结构为基本途径，全面提高课堂教学效益，落实和实现分课时的素养训练教学目标。 1、老师要将分课时的教学目标，通
28、过恰当的方式详细、明确的告知同学，以使同学做到心中有数，从而保证学习的留意力准时集中。 2、要创设良好的教学情境和学习氛围。在课堂教学过程中不断激发、唤起同学主动学习、主动进展的热忱和乐观性。 3、要结合教学内容和形式敏捷地支配每节课的教学框架、环节和步骤，优化课堂教学结构。 4、在课堂教学中，必需实施学法指导，培育同学自学力量，变“学会”为“会学”。 5、力量训练要贯穿课堂教学的全过程，在教学过程中要留意区分力量训练的类别、层次和总量，强调重点突出。 三、备课与批改 1、明确本节课的教学内容与“课标”相关教学规定与要求的照应关系，明确本节课的教学重点、难点。尤其要结合详细教学内容把握并确定好
29、本节课培育同学创新精神和实践力量的教学点线。 2、同学学问、力量水平，充分估量各层面同学学习新学问时，可能消失的问题,细心设计教学程序和教学方法。 3、仔细进行反思的预备。 4、老师要根据学校要求准时批改作业，做好全面批阅、详批详改的次数应达到作业总次数的百分之五十以上。对临时后进生的作业错误要面改，关心他们改正错误，鼓舞进步。 5、对同学作业中倾向性的问题，老师要做记录、分析。单元检测性作业要记录成果，每次作业批阅均要写上批阅日期。 四、课外辅导 课外辅导是贯彻因材施教教学原则的有效措施。老师要在努力提高课堂教学效果的同时，仔细抓好课外辅导。 1、老师根据学校规定的要求有方案、有步骤地进行课
30、外辅导。以中等同学和临时后进生为主。 2、课外辅导既要重视学问的查缺补漏和学习方法上的指导，又要重视对同学进行学习目的训练以及学习爱好、学习意志、习惯和方法等非智力因素的培育。 3、贯彻因材施教的原则，对学有余力的同学，关心他们进展特点，制造性地进行学习，对学习有困难的同学，应加倍爱惜，关心他们达到基本要求。 五、自我提高方面 努力学习训练教学理论，特殊是学好新课程理念一书，不单纯理解书中说清是什么、为什么，更要解决如何去做。把功夫下在观念向行为转化上。在转化中进一步熟悉理论，在转化中感受理论的魅力，品尝理论指导教学带来的成果。还要学好新课堂常规和给老师的建议等书籍。着眼于同学的进展，面对每一
31、位同学。关注同学全面、和谐进展。 六、科研方面 本学期讨论课题为“如何提高同学的写作水平”，乐观参与校内科研活动。其详细做法是： 1、低起点，小步走。把写作大目标细化成一个个小目标，集中精力各个击破。 2、快节奏，快反馈，多活动，求变化。少搞命题作文，自由写作，边评边改，进行对话训练，提高学习效率。 七、综合实践活动 要使同学懂得运用他们以有的学问，通过实践活动来绽开引导同学自主地参加活动并获得乐观的阅历，引导同学回顾活动过程和总结的感受。启发其进一步提高的愿望和爱好。培育同学的创新精神与实践力量。 一、学情分析： 我们班共有同学15人，男生10人，女生5人，其中语文力量不是很强的占班级人数的
32、50%，走进中班级孩子们虽然已经打下了语文学习的基础。把握了最基本的学习方法，有基本的道德推断力量和乐观健康乐观向上的感情。在熟悉了1800个常用汉字基础上，阅读力量进展明显，具有初步的口语交际。但是存在的问题也许多，如有的同学基础学问不够扎实，需要熟悉的字太多，导致后进生错别字多，总也改不了，这是新课改同学识字多，多带来的弊端，而且这个班的同学写字力量太差，虽然一再强调，但进步还是不大，这学期期望会渐渐加以改善。 二、教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。 教材连续以专题组织单元，设
33、计了八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境;怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时 代特点，蕴涵训练价值。 三、总体教学目标： 1、在语文学习中，感受大自然的美妙和家乡的可爱;了解四周环境，为爱护家乡环境出谋献计;感受童年生活的丰富多彩，激发同学对生活的喜爱;理解亲情、友情的珍贵，受到关爱他人、助人为乐的思想品德训练;留心科学技术的最新进展，增加探究和制造的意识;具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意;阅读神话故事和民间传奇，了解传统文化，丰富想象力量。在进展
34、语言力量的同时，启迪同学的思维，培育同学留心观看、擅长思索、有所发觉和制造的 力量。 2、熟悉200个字，会写300个字。累计熟悉2 200个字，会写1 600个字。 3、会使用字典、词典，有初步的独立识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、连续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，连续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、连续学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、
35、连续培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、?留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。连续详细生动地叙述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地叙述一件事情。 13、结合语文学习，观看大自然、观看.，书面与口头结合表达自己的观看所得。 四、改进措施： 1、精确把握教学目标，不随便拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，连续对同学的识字、写字赐予重视，关心他们积累词
36、汇和句式，把握基本的表达方法。课堂教学中保证同学有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体同学参加训练，保证同学有足够的个体活动时间，训练应严格要求，准时反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让同学通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓舞同学写自己熟识的事，提高他们的语言表达力量。 4.、重视学习方法的指导，要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让同学运用这种方法练习，在实践中达到娴熟的程度。 5、连续做好培优补差工作，大力提高中等生的语文水平。