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1、我眼中的刘邦_我眼中的刘文典阅读答案 我眼中的刘文典阅读答案 我眼中的刘文典 2023年岁末,红学界颇担心宁,于是遥想当年,西南联大教授刘文典这样讲红楼梦: 其时天已近晚,讲台上燃起烛光。不久,刘文典身着长衫,缓步走上讲台,坐定。一位女生站在桌边用热水瓶为他斟茶。先生从容饮尽一盏茶后,霍然站起,有板有眼地念出开场白:“宁-吃-仙-桃-一口,不-吃-烂-杏-满筐!仙桃只要一口就行了啊我讲红楼梦嘛,凡是别人说过的,我都不讲;凡是我讲的,别人都没有说过!今日给你们讲四个字就够了。”于是他拿起笔,转身在旁边架着的小黑板上写下“蓼汀花溆”四个大字。 这次讲座原定在一间小教室开讲,后因听者甚众,改为大教室
2、,还是容不下,只好改在联大教室区的广场上,同学席地而坐,洗耳恭听刘教授高论。 刘氏在西南联大开文选课,不拘常规,经常乘兴随便,别开生面。上课前,先由校役提一壶茶,外带一根两尺来长的竹制旱烟袋,讲到得意处,就一边吸着旱烟,一边解说文章精义,下课铃响也不理睬。有一次,他却只上了半小时的课,就突然宣布说,今日提前下课,改在下星期三晚饭后七时半连续上课。原来,那天是阴历五月十五,他要在月光下讲月赋一篇。有同学追忆:届时,在校内里月光下摆下一圈座位,他老人家坐在中间,当着一轮皓月大讲其月赋,“俨如世说新语中的魏晋人物”。 刘文典讲课时,同样是守旧派人物的吴宓也会前去听讲,而且总是坐在最终一排。刘教授闭目
3、讲课,每讲到得意处,便抬头张目向后排望,然后问道:“雨僧(吴宓的字)兄以为如何?”每当这时,吴教授按例起立,恭尊敬敬地一面点头一面回答:“高见甚是。高见甚是。”两位名教授一问一答之状,惹得全场为之暗笑。 一日,日机空袭,警报响起,联大的教授和同学四下散开躲避。刘文典跑到中途,突然想起他“十二万分”佩服的陈寅恪身体羸弱且目力衰竭,于是便率几个同学折回来搀扶着陈往城外跑去。他强撑着不让同学扶他,大声叫嚷着:“保存国粹要紧!保存国粹要紧!”让同学们搀着陈先走。这时,只见他平素藐视的新文学作家沈从文也在人流中,便顾不得自己气喘如牛,转身呵斥道:“你跑什么跑?我刘某人是在替庄子跑,我要死了,就没人讲庄子
4、了!你替谁跑?” 刘文典多年潜心讨论庄子,出版了十卷本庄子补正,陈寅恪为之作序,推崇备至。曾有人向刘氏问起古今治庄子者的得失,他大发感慨,口出狂言道:“在中国真正懂得庄子的,只有两个人。一个是庄周,还有一个就是刘某人。”狂则狂矣,当下不少见,但其背后那股子傲骨嶙峋的气度,却是今人学不来的。 1928年,.把握大权不久,想提高自己的声望,曾多次表示要到刘文典主持校务的安徽高校去视察,但刘拒绝其到校“训话”。后来,蒋虽如愿以偿,可是在他视察时,校内处处冷冷清清,并没有他所盼望的那种隆重而热闹的欢迎场面。一切皆由于刘文典冷冷掷出的一句话:“高校不是衙门。” 后来安徽发生学潮,.召见刘文典。之前刘氏曾
5、有豪言:“我刘叔雅(”叔雅“为刘文典的字)并非贩夫走卒,即是高官也不应对我呼之而来,挥手而去。.一介武夫耳,其奈我何!”见面时,刘称蒋为“先生”而不称“.”,蒋很是不满。进而两人冲突升级,刘文典指着.说:“你就是军阀!”.则以“治学不严”为由,将刘当场羁押,说要枪毙。后来多亏蔡元培等人说情,关了一个月才获释。 后人赞曰:“好个刘文典,名士风流,还是狷介狂人?我不知道,我能知道的是,今日,这样的.已无处寻找,所谓风流总被雨打风吹去。”(本文选自徐百柯民国那些人有删改) 13、下列对传记有关内容的分析和概括,不恰当的两项是()()(5分) A.安徽发生学潮,.召见刘文典,见面时因刘称蒋为“先生”而
6、不称“.”,.很是不满。进而两人冲突升级,蒋将其当场羁押。 B.刘文典在西南联大易时易地给同学讲授月赋,将同学带进人生与自然交融的境界,这番别出心裁之举,体现出他个性中的“魏晋风度”。 C.在一次躲避日机空袭的过程中,刘文典呵斥亦在人流之中的作家沈从文,是由于他一向看不起搞新文学创作的人。 D.刘文典之所以有“活庄子”的美誉,主要是由于他潜心讨论庄子并有所得;狷介狂放、傲骨嶙峋,大有庄子之风。 D.本文情节曲折,引人入胜,综合运用了语言描写和动作描写、心理描写等手法,塑造了一个具有独特个性的学者形象。 E刘文典之所以有“活庄子”的美誉,主要是由于他潜心讨论庄子并有所得;狷介狂放、傲骨嶙峋,大有
7、庄子之风。 14、依据文本,刘文典的“狂”主要体现为哪些方面?(4分) 答: 15、刘文典“高校不是衙门”这句话的深层含义是什么?结合文本,谈谈你心目中抱负的高校应当具有怎样的品质?(6分) 答: 参考答案:爱师网整理 13、CD(C项涉及的原文为“他平素藐视的新文学作家沈从文”,这并不代表“他一向看不起搞新文学创作的人”,本项属于无中生有;D项“情节曲折,引人入胜”,没有心理描写。考查文体特征的把握)(答对一项给3分,两项都答对给5分) 14、授课不拘常规、乘兴随便。如讲课得意处,边吸旱烟,边解说文章精义,下课铃响也不理睬;如易时易地,特地在月下讲月赋、课上提问吴宓等。做学问自视甚高。如认为自己对红楼梦的理解是“仙桃一口”;认为天下懂庄子的除了庄子本人外只有自己;跑警报时自己是在替庄子跑,自己死了就无人懂庄子等。面对强权有傲骨。如主持安徽高校校务期间拒绝.前去“训话”;学潮大事后与.发生冲突等。 (答出2点、任举一例即可) 15、(第一问)高校是做学问的文化殿堂,是学问精英谈经论道的地方,是老师们教书育人、塑造灵魂的地方。高校不应为政治权力服务,不应成为车马喧嚣、迎来送往之地。 (其次问)可从学术独立、治学氛围、老师的个性和才华等方面谈,只要有自己的观点,又能结合文本内容,言之成理即可得分。表述不当、条理不清者酌情扣分。)