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1、小学生的小王子读后感 小王子是一个自律的人，从他对拔掉猴面包树苗这件事的执着就看得出来，任何不好的事物，刚有苗头就要扼杀掉，绝不留情。以下是我细心整理的学校生的小王子读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校生的小王子读后感1 圣埃苦苏佩里在这部通话小说里，通过一颗小星球上的一个小王子旅行宇宙的经受，表达了对人类“童年”消逝的无限感慨。小王子在旅途中到过6个星球，遇到过一个目空一切的国王，一个喜爱虚荣的人，一个消磨时间的酒鬼，一个唯利是图的商人，一个循规蹈矩的电灯人和一个学究式的地理学家，最终才到达地球，在浩瀚的撒哈拉大沙漠遇到了“我”。以小王子孩子式的眼光;透视出这些大人们空虚，盲目的愚妄，
2、用浅显天真的语言写出了人类的孤独孤独，没用根基随风流浪的命运。同时，也表达出对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。 小王子是个孩子。他凭直觉行事，感觉灵敏，他可以透过事物的表面发觉其实质。他能看到飞行员给他画的装在木箱里的绵羊和被蟒蛇吞到肚子里的大象。与小王子的巧遇，使“我”发觉，他已经在多大程度上失去了孩子气，他已经被大人骗人的世界所制服;他已经不能像小王子那样透过木箱观察里面的绵羊了。因此，他叹息说：“我可能有点像那些大人了，想必我是老了。” 流浪中，小王子看到了世间百态，形形色色的人在物欲横流的.里迷失了本性。权利，虚荣，贪欲，软弱滋生在人们的心里。我们向欲望屈服，对物质顶礼;由于堕落而苦痛
3、，由于苦痛而愈发堕落;背负着学问的重担而失去了思索的力量，“人们一点想象力都没有。他们只是重复别人对他说过的话”;“只有专心才能看清，实质性的东西，用眼睛是看不到的”。我们苦苦追求着幸福，但却经常粗暴的把幸福从身边赶走。“虽觉如梦，虽视如看。”人们是从来也不会满足自己所在的地方的。“你这里的人在同一个花园中种植着五千多玫瑰。可是，他们却不能从中找到自己所要找寻的东西然而，他们所查找的东西确是可以从一朵玫瑰花或一点儿水中找到的” 这是一个真实的故事，一个童话。但这仅仅是一个童话吗?他用那平实的语言，走向你倾诉着一些隐蔽在事实后面的东西，那些眼睛看不到的东西，就像小王子所说的：真正重要的东西是看不
4、见的，没有人永久童年可是我们可以永久保持一份童真的心。 学校生的小王子读后感2 今日，我读了小王子一书，它叙述的是在遥远的星球上有个小王子，他与漂亮而傲慢的玫瑰吵架负气出走，在各个星球的漫游中，小王子遇到了高傲的国王、守规定的点灯人、唯利是图的商人最终他来到地球上，遇到了一只惊奇的狐狸与此书的安托万.德.圣-埃克苏佩里。读着读着，我深深的被吸引了，被感动了，觉得非常受益。 高傲的国王总是命令别人做这做那，认为全部人都是他的部下，但他的命令又都是合情合理的。他说：“不行以强人所难，权威必需建在道理之上。假如你命令你的子民去跳海，他们会造反的，我有权要求别人听从，那是由于我的命令都很有道理。”读到
5、这里，我想到了我的父母，他们总是让我洗衣服洗碗扫地，我感到非常委屈。现在最终明白，他们这么做是要提高我的动手力量，让我学习做一个独立自主的人。 小王子在地球上遇到了一只渴望被驯养的狐狸，狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其它成千上万的小男孩，我不需要你，你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，就像成千上万的狐狸一样。假如你驯养了我，我们就彼此需要了，你永久要对你驯养的对象有责任。”狐狸的话又让我想起我和父母、同学、姐妹的关系，在我们不熟悉的时候，我们是生疏人，谁也不知道谁，当我们熟悉了，就舍不得离开谁了。父母有哺育我们长大成人的责任，我们长大了也有孝顺父母的责任。 看完这本书，我对妈
6、妈说：“大人也应当去看看这本书，由于全部的大人当时都是孩子。”我听过这么一个故事：一个女孩的妈妈是一位天才钢琴家，她认为自己的女儿也应当是钢琴家，从小就逼着女孩练钢琴。别人在玩耍时，她在弹钢琴;别人在吃着雪糕和小花说话时，她也在弹钢琴，只能间或偷偷的趴在窗口看;别人看电影、看动画片时，她还是只能弹钢琴。小女孩觉得很不快乐，很孤独。这个妈妈莫非忘了自已曾经也是个小孩? 这本小小的书，成了一面反光的镜子，照出了一个荒唐的成人世界，它在提示我们-只有爱才是最高的哲学。 学校生的小王子读后感3 “由于她是我浇灌的。由于她是我放在花罩中的。由于她是我用屏风爱护起来的。由于她身上的毛虫是我除灭的。由于我倾
7、听过她的怨艾和自诩，甚至有时，我倾听她的缄默。由于她是我的玫瑰。”读到这里的时候，如星光朗月，眼前蓦然光明、茅塞顿开，从前绕于迷雾看不清的，一下子洞穿了，从前纠结于心打不开结，瞬间风轻云淡了。 没有谁的人生是完善的，我们每个人的人生都不圆满，但是我们照旧眷恋着万丈红尘，照旧忙于在这不完善的人生中力求活出属于自己的极致，究其缘由，不就是由于我们每个人，都是独一无二的吗? 这本法国作家圣埃克苏佩里的小王子篇幅并不长，只有三万字，但是在读故事的过程中，我曾几度哽咽。 人生啊，其实并没有什么特殊浅显的道理，匆忙忙忙的人世间，我们来，我们去，我们经受人生，或繁华或平常，或美妙或黯淡，那又如何呢?无论是绘
8、出哪一种风景，都是我们自己走过的唯一的路，无法复制。 我们心里都曾住着一个孩子，都曾渴望胜利，渴望成为英雄，渴望名垂千古。经受多年的风霜雪雨，心中那个曾经的孩子呢?还在吗?还在渴望吗?还在一如从前那样迎风期盼风吹雨打的洗礼，然后涅磐为凤凰吗? 人到中年，回望来时路，诸多的顺与不顺，似乎都不算什么了。自己与自己和解，与人生和解，那些人世间读不懂的疑问，参不透的真相，不用非要去弄明白，那些伤心过的尘埃，也不必放在心上。不过是偶然吹过心上的一缕风啊，或强劲、或暖和总会过去的，留在心里和手里的，只有对有生之年的感恩。 小王子虽然叙述的是一个美丽而感伤的故事，但是仆人公的执著与坚决，是悲伤中最炫烂的漂亮
9、。 小王子最终毕竟是死了，还是回到他想往的星球上?并不重要。重要的是他明白了人生的真谛。他不再纠结于玫瑰的不完善，不再迷茫于自己的孤独与苦痛，他用生命对自己的信念与澈悟做了最深刻的回答。 世间一切种种，亲情、友情、爱情、抱负与事业，我们都曾专心的对待过它、珍爱过它，哪怕最终被它辜负了、伤了心，也无须怨尤，由于它是独一无二的，全部付出过的真诚，都是不会陨灭的玫瑰。 那些或惊诧或幸福或彷徨的时间，无可替代。 学校生的小王子读后感4 小王子这本书始终是我心中最暖和治愈的书籍之一。上次将这本书选择出来与同学共读是在我刚加入老师队伍时，带着我们六班级的孩子每天中午花20分钟去探究小王子的世界。就是这每天
10、20分钟的累积，孩子们的身心得到了明显的升华，我想这就是经典的魅力所在。本质的东西眼睛是看不到的，只能专心去感受。而感受是需要去追寻的，不是一蹴而就或者说恍然大悟，而是需要细细品尝、酝酿的。唯如此，才能得到最纯澈的佳酿。慢，是心灵的伸展，是灵魂的感悟，是生活的奇妙。 再次选择小王子这本书作为我和我们五班级孩子共读的书籍，缘由很简洁，我盼望孩子们洗去浮躁，能沉下心来，感受心底最纯粹的美妙。选定共读书籍后，我和孩子们共同制定了共读任务：一、每天中午吃完饭后到班静读20分钟，要求同学读书仔细，做到把人物名字记在心中，把情节记在脑中，能将故事流利地复述给家人、伴侣听。二、在阅读时，勤摘录，积累好词好句
11、，鼓舞同学在读书时仔细地做好读书笔记。三、每周四的阅读课上，进行读书心得沟通会，畅谈自己书中最喜爱的地方，以及从中受到了哪些启发或训练。虽然这学期活动较多，有的时候我们不能根据原方案进行读书沟通，但孩子们还算勤奋，在一个月的时间内完成了这本书的阅读。在沟通阅读的心得中，我们班一个孩子的共享让我印象深刻。从小说的第十章开头，小王子访问了和他所在的星球相邻的六颗小行星，先后遇见了国王、虚荣的人、爱喝酒的人、做生意的人、掌灯的人和地理学家。这些角色虽然各有各的荒唐，或权欲熏心，或喜爱虚荣，或颓废贪杯，或财迷心窍，或冥顽不灵，或脱离实际，但他们共同的特点是过于关注外在的东西，从而丢失了内心的安静和欢乐
12、。 这本书的结局，说圆满也不圆满。圆满是由于小王子也许率回不去了，而星球上的玫瑰花也许率也枯萎了。书的结尾是留下了悬念的，需要每一位读者去领悟。这就是共读的妙处，每个孩子沟通自己不同的阅读感受，思维碰撞中会激起不一样的火花!愿每个人都能成为敏感而傲慢，却驯服了小王子的玫瑰。或者成为英勇睿智，等待被驯服的小狐狸，或者成为布满爱与盼望的小王子。愿我们都能找到那个独一无二的自己! 学校生的小王子读后感5 我们今日来谈谈一本书，那就是小王子。我先不说我有多么宠爱它，我先说说我的表现：我在一天之内把那本书读完了;到现在为止，我整整读了那本书四遍。你们确定会觉得惊讶。但是我敢确定，当你读完那本书是你也会读
13、四遍。 这本书是飞行员作家(法)圣埃克苏佩里写的。他的职业就是飞行员，生于1920年6月29日法国里昂。对于我就不介绍了;是关于一个飞行员坠机在撒哈拉大沙漠。在那里，他熟悉了小王子。飞行员和小王子的这几天，飞行员知道了一些关于小王子的故事;是关于孩子的。 在献辞里写道：“献给莱昂韦尔特，请孩子们原谅，我把这本书献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由， 其一是：这个大人是我在人世间最好的伴侣; 其二是：这个大人居住在法国，在那里他饥寒交迫，急需得到劝慰; 其三是：这个大人什么都能明白，就连那些写给孩子们的书他都能看懂。假如这些理由仍嫌不足的话，那么我愿把这本书献给长大成人的那个孩子。全部的大人
14、原先都是孩子，但是他们中只有少数记得这一点。所以，我把我的献词改为：先给小男孩时的莱昂韦尔特。” 北京出版社写道：“一个永不愿、也不会长大的小王子;一个关于爱与责任的寓言;一部温馨、真挚、感人，解读生命与生活的童话故事。” 还有一段我要说，你们认真看：“成年人喜爱数字。当你跟他们说起一位新伴侣的时候，他们从来不问你最本质的特征。比方说，他们从来不问“他的嗓音怎么样?他爱玩什么嬉戏?他是不是爱搜集蝴蝶标本?”他们只会问你：“他多大岁数?他有几个兄弟?他的父亲挣多少钱?”问清晰这些问题，他们就以为了解这个人了。你假如对成年人说：“我观察了一幢美丽的红砖小房子，窗上爬满了天竺葵，屋顶上停憩着鸽子”他们是想象不出来这房子究竟是什么模样的。但是，假如对他们说：“我观察了一幢值十万法郎的房子。”他们就会高声嚷嚷：“那是多么美丽啊!”这跟我想的一模一样，大人们太现实了。 四个字：太好看了!我已经不用再说关于这本书的内容了。 学校生小王子读后感