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1、高考语文古诗文理解性默写练习班级 考号 姓名 总分 （一）1.杜甫的登高中，“（ ）”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“（ ）”一句则直述自己身体不好还孤身登高。2.苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是：“（ ），（ ）”。3.永遇乐京口北固亭怀古中,“（ ），（ ）”写英雄人物留给后人的印象是深刻的,传说中刘裕的故居遗迹,还能引起人们的瞻慕追怀。4.“相见时难别亦难”，越是情深，越是感觉到相会的甜美，离别时就会越觉得难以割舍，鹊桥仙中的“（ ），（ ）”就是这个意思!5.侍坐中冉求对自己治国能力中的不足态度是：“（ ），（ ）”，这里也侧面看出他的谦逊。6.描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目
2、的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“（ ），（ ）”。7.论语里仁中孔子用“（ ），（ ）”两句来概括君子和小人不同的义利观。8.将进酒中，“（ ），（ ）” 两句写痛饮豪饮的盛宴。9.过秦论一文中“（ ），（ ）”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。10.书愤在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉足它、壮志难酬情怀的诗句是“（ ），（ ）”。11.在陈情表中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“（ ），（ ）”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。12.在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影
3、子相互安慰的两句是：“（ ），（ ）”。13.离骚中屈原自述出生高贵的两句是：“（ ），（ ）”。14.辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“（ ）”；而北望故都，又“（ ）”，视线常被遮断。15.报任安书（节选）中，作者列举周文王、孔仲尼在困境中完成其作品的句子是：“（ ），（ ）”。16.在表现怀人主题的古代诗歌中，诗人经常采用“对写”手法，从对方着笔，婉曲含蓄地表达情感，可谓“此处思念，彼处着墨”，如“（ ），（ ）”。（二）1.在劝学中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“（ ），（ ）”，是火烤使它这样的。2.师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语
4、句是：“（ ），（ ）”。3.归园田居（其一）中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因“（ ），（ ）”。4.李白梦游天姥吟留别中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是：”（ ），（ ）。“5.谏太宗十思疏中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：“（ ），（ ）”。6.在谏太宗十思疏说，如果君王能竭尽诚心来对待臣民，就会出现“（ ）”的良好局面，相反，如果放纵自己的性情来傲视别人就会出现“（ ）”的可怕后果。7.在将进酒中， “（ ），（ ）”两句成功地塑造了一个自信、豪迈、洒脱的诗人形象，千百年来为人们所传颂。8.春江花月夜中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗
5、人的遐思冥想的句子是：“（ ），（ ）？”9.锦瑟一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：“（ ），（ ）”。10.书愤中“（ ），（ ）”两句感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。11.李白在蜀道难中，用“（ ），（ ）”两句诗，写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。12.归去来兮辞中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：“（ ），（ ）”。13.柳宗元种树郭橐驼传中的“（ ），（ ）”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。14.大道之行也中“大同社会”实行各取所需，即“（ ），（ ）”。15.辛弃疾
6、在菩萨蛮书江西造口壁中，渲染了黄昏江边让人惆怅的氛围，表现词人忧国忧民的情怀的句子是：“（ ），（ ）”。16.“铁衣”是用铁甲编成的战衣，也借指战士。在古诗词中，透过“铁衣”，我们仿佛可以看到边塞将士不畏严寒、刻苦训练、奋勇杀敌的身影，如“（ ），（ ）”。（三）1.劝学中“（ ），（ ）”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。2.在登泰山记中，作者连用两个比喻句“（ ），（ ）”小结了泰山的整体与局部的景色，为我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。3.苏轼在赤壁赋中，写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是：“（ ）
7、，（ ）”。4.曹操短歌行中“（ ），（ ）”（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）两句借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。5.魏征谏太宗十思疏谈到国君位高权重，如果“（ ），（ ）”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而想要泉水流远。6.桂枝香金陵怀古一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是：“（ ），（ ）”。7.江城子乙卯正月二十日夜记梦中，用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征的两句是：“（ ），（ ）”。8.在十二章中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：“（
8、），（ ）”。9.在屈原列传节选中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是：“（ ），（ ）”。10.阿房宫赋中用“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，过秦论中“（ ），（ ）”与此句表达的意思相同。11.柳永在望海潮中运用借代修辞手法，表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：“（ ），（ ）”。12.柳宗元种树郭橐驼传中的“（ ），（ ）”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。13.离骚中屈原自述出生高贵的两句是：“（ ），（ ）”。14.报任安书（节选）中，作者认为自己的经历和想法只有聪明人才能够了解，很难为世俗之人懂得的句子是：“（ ），（
9、）”15.辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁一词中,表面写景,实际暗喻自己百折不回的一志和争取最后胜利的信心的句子是：“（ ），（ ）”。16.古代很多节日记录着先民们的农事劳动生活，如社日，社日有春社和秋社。“社”这个词语频繁出现在古诗词中，如“（ ），（ ）”。（四）1.在十二章中，“（ ），（ ）”两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。2.在十二章中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“（ ）”和“（ ）”。3.荀子劝学中认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“（ ）”的君子，就要“
10、（ ）”，可见，学习的意义是十分重大的。4.在屈原列传（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“（ ），（ ）”这一例子进行了论证。5.在谏太宗十思疏中，魏征直接指出古代很多帝王不能做到善始善终的句子是“（ ），（ ）”。6.韩愈在师说中写了世人在对待从师学习的问题上对其子和对自身的不同态度：对其子“（ ）”，对自身“（ ）”。7.苏洵六国论中，说明齐国灭亡原因的句子是“（ ）”，说明燕国招致祸害原因的句子是“（ ）。8.苏轼在赤壁赋中描绘秋江的爽朗和澄清，也恰好体现作者怡然自得的心境的句子是“（ ），（ ）”。9.苏轼在赤壁赋中以月亮作比，描写世间万物变化的规律的句子是
11、“（ ），（ ）”。10.过秦论（上）中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“（ ），（ ）”。11.在初唐时期，在战场上建立功业是很多人追求的目标，奔赴边塞为国建功也一度成为一种社会风气，高适的燕歌行中的“（ ）”这一句就是很好的证明。此外，对于敢于为国效力的人，最高统治者表现出来的态度是“（ ）”，这就直接推动了这种风气的形成。12.蜀相中以乐景写哀情， 感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄已逝，遗迹荒落，流露出对诸葛亮的深沉悲痛的两句诗是“（ ），（ ）”。13.杜甫登高一诗中，写远望所见，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是“（ ），（ ）”。14.白居易琵琶行（并序）中既交代秋
12、天的背景，又蕴含离别之意的句子是“（ ），（ ）”。15.白居易的琵琶行（并序）中既写出琵琶女的矜持、腼腆，又写出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是“（ ），（ ）”。16.运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与琵琶行“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”有形同之妙的诗句是“（ ），（ ）”。17.温庭筠菩萨蛮中写女子早晨醒来的状态的句子是“（ ），（ ）”。18.李煜的虞美人中，用设问和比喻的手法表达作为亡国之君的愁绪的缠绵不断的句子是“（ ）？（ ）”。19.苏轼念奴娇赤壁怀古中“（ ），（ ）”两句，描写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。20.秦观在鹊桥仙中表明爱情
13、天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是“（ ），（ ）”。附：参考答案（一）1.杜甫的登高中，“无边落木萧萧下”一句描绘秋天落叶飘摇的悲凉之景，“百年多病独登台”一句则直述自己身体不好还孤身登高。2.苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”。3.永遇乐京口北固亭怀古中,“斜阳草树，寻常巷陌”写英雄人物留给后人的印象是深刻的,传说中刘裕的故居遗迹,还能引起人们的瞻慕追怀。4.“相见时难别亦难”，越是情深，越是感觉到相会的甜美，离别时就会越觉得难以割舍，鹊桥仙中的“柔情似水，佳期如梦”就是这个意思!5.侍坐中冉求对自己治国能力中的不足态度是：“如其礼乐，以俟君子”，这里也
14、侧面看出他的谦逊。6.描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是：“钉头磷磷，多于在庾之粟粒”。7.论语里仁中孔子用“君子喻于义，小人喻于利”两句来概括君子和小人不同的义利观。8.将进酒中，“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯” 两句写痛饮豪饮的盛宴。9.过秦论一文中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”形象地描写了秦始皇得到天下后，派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。10.书愤在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉足它、壮志难酬情怀的诗句是“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”。11.在陈情表中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“本图宦达，不
15、矜名节”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。12.在陈情表中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“茕茕孑立，形影相吊”。13.离骚中屈原自述出生高贵的两句是：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”。14.辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁中写道，江中不仅能看到江水，还能看到“中间多少行人泪”；而北望故都，又“可怜无数山”，视线常被遮断。15.报任安书（节选）中，作者列举周文王、孔仲尼在困境中完成其作品的句子是：“盖文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋”。16.（1）还顾望旧乡，长路漫浩浩（2）但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。（3）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少
16、一人（4）想得家中夜深坐，还应说着远行人（二）1.在劝学中，荀子认为原来笔直的木材做成车轮后，“虽有槁暴，不复挺者”，是火烤使它这样的。2.师说中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“位卑则足羞，官盛则近谀”。3.归园田居（其一）中揭示陶渊明辞官归隐的主要原因“少无适俗韵，性本爱丘山”。4.李白梦游天姥吟留别中用夸张直接描写天姥山高峻的诗句是：”天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。“5.谏太宗十思疏中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：“简能而任之，择善而从之”。6.在谏太宗十思疏说，如果君王能竭尽诚心来对待臣民，就会出现“竭诚则胡越为一体”的良好局面，相反，如果放纵
17、自己的性情来傲视别人就会出现“傲物则骨肉为行路”的可怕后果。7.在将进酒中， “天生我材必有用，千金散尽还复来”两句成功地塑造了一个自信、豪迈、洒脱的诗人形象，千百年来为人们所传颂。8.春江花月夜中清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是：“江畔何人初见月，江月何年初照人？”9.锦瑟一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的诗句是：“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。10.书愤中“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句感叹世事艰难，追述了年轻时收复失地的雄心壮志。11.李白在蜀道难中，用“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”两句诗，写出了行人过青泥岭
18、时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。12.归去来兮辞中以云鸟自喻，过去做官出自无心，如今归田恰如鸟倦飞而知还的诗句是：“云无心以出岫，鸟倦飞而知还”。13.柳宗元种树郭橐驼传中的“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。14.大道之行也中“大同社会”实行各取所需，即“货恶其弃于地也，不必藏于己”。15.辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁中，渲染了黄昏江边让人惆怅的氛围，表现词人忧国忧民的情怀的句子是：“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”。16.（1）朔气传金柝，寒光照铁衣（2）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着（3）铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后（三）
19、1.劝学中“君子生非异也，善假于物也”两句，表明君子并非天资过人，只是他们善于利用外部条件来弥补自身的不足。每空2分2.在登泰山记中，作者连用两个比喻句“徂徕如画，而半山居雾若带然”小结了泰山的整体与局部的景色，为我们勾画出一幅泰山夕照图，写出了泰山的安详、明媚，以及肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵。每空2分3.苏轼在赤壁赋中，写作者与友人在扁舟中举杯共饮的句子是：“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。每空2分4.曹操短歌行中“山不厌高，海不厌深”（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）两句借用管子形解中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。每空2分5.魏征谏太宗十思疏谈到国君位高权重，
20、如果“不念居安思危，戒奢以俭”，也就类似于砍断树根求得树术茂盛、堵塞源泉而想要泉水流远。每空2分6.桂枝香金陵怀古一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景物的句子是：“千里澄江似练，翠峰如簇”。每空2分7.江城子乙卯正月二十日夜记梦中，用白描手法简约生动地勾勒出词人四处奔波、生活艰难、仕途坎坷、心力交瘁的形象特征的两句是：“尘满面，鬓如霜”。每空2分8.在十二章中,孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：“文质彬彬，然后君子”。每空2分9.在屈原列传节选中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是：“国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱”。每空2分10.阿房宫赋中用
21、“六王毕，四海一”来形容秦始皇灭掉诸侯国统一天下的过程，过秦论中“吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合”与此句表达的意思相同。每空2分11.柳永在望海潮中运用借代修辞手法，表达对孙何仕途前景的美好祝愿的句子是：“异日图将好景，归去凤池夸”。每空2分12.柳宗元种树郭橐驼传中的“爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密”，形象地写出他植者通过伤害自己所种的树来验看其是否成活的行为。每空2分13.离骚中屈原自述出生高贵的两句是：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸”。每空2分14.报任安书（节选）中，作者认为自己的经历和想法只有聪明人才能够了解，很难为世俗之人懂得的句子是：“然此可为智者道，难为俗人言也！”每空2分
22、15.辛弃疾在菩萨蛮书江西造口壁一词中,表面写景,实际暗喻自己百折不回的一志和争取最后胜利的信心的句子是：“青山遮不住，毕竟东流去”。每空2分16.（1）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存（2）佛狸祠下，一片神鸦社鼓（3）桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归（四）1.质胜文则野 文胜质则史2.仁以为己任 死而后已3.知明而行无过博学而日参省乎己4.疾痛惨怛 未尝不呼父母也5.有善始者实繁 能克终者盖寡6.择师而教之则耻师焉7.与嬴而不助五国也 至丹以荆卿为计8.清风徐来水波不兴9.盈虚者如彼而卒莫消长也10.天下云集响应 赢粮而景从11.男儿本自重横行天子非常赐颜色12.映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音13.无边落木萧萧下不尽长江滚滚来14.浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟15.千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面16.吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔17.小山重叠金明灭 鬓云欲度香腮雪18.问君能有几多愁 恰似一江春水向东流19.惊涛拍岸卷起千堆雪20.两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮7学科网（北京）股份有限公司