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1、2022年度教师教学名师工作室工作总结时光匆匆,一学年的工作又结束了。回顾这一年的工作,感觉很忙,但过得充实有意义，收获很大,特别是与名师工作室的同事们一起学习, 一起讨论，一起交流，思想与思想相碰撞，在碰撞中提升了自我，锻炼了自我。名师工作室给我们提供了个人发展的机会，同时也让我们认识到了自身的不足。现将本学年的工作总结如下：一、教学方面名师工作室为我们的发展提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力。在不断地学习当中我时刻感到自己的不足，因此我积极利用空余时间可阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。202
2、2年10月份我积极参加了县公开课展示活动，获得了师生的一致好评。并在2022年7月份参加了市教师教学能力大赛，获得三等奖。二、教科研方面作力一名教师，我牢记着教育家苏截姆林斯基的话:“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。”一名合格的教师应该不仅教学好 ，以教书为手段最终实现育人的目的，还要有足够的教研水平。在课题主持人的带领下，我积极参与课题的研究和教学成果的申报工作，其中参与的课题汽修专业基于校企合作的双融三赢人才培养模式研究已经开题；参加了课题职普融通路径研究的中期成果总结和梳理；参与的2022年省级教学成果评选为省二等奖。三、工作室其他活动方面
3、2022年9月，我参加了工作室与学校社区学院共同为“画院”70名残疾人进行职教赋能的汽车维修工专项培训。两天的时间里，我就汽车发动机的基础常识对学员进行了培训。有几个学员表示在两天学习中，受益匪浅，不仅能解决生活中的问题，还能了解到汽车的基本常识。2022年12月3日，参加了工作室“名师合作谋发展，联合教研促成长的云联盟活动”。云联盟活动的主题是：课题申报书的撰写和教改项目申报书的撰写。通过活动，我从选题依据、研究内容、思路方法、预期成果等方面学到了很多方法，收获很大。2022年12月9日，参加了省互联网+教师专业发展工程教育科研方法培训。加入名师工作室的一年当中，我积极参加工作室组织的各项教学教研活动，学到了很多教育教学理论并开阔了视野，让我的理论层面的到了提高，更近的接触了先进的教育教学理念。同时，我也认识到了自身还有很多不足之处，未来我将更加努力，相信在领导和名师工作室的带领下我的教学及教科研方面会有更大的提高。