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1、六年级语文3月份检测题一、 基础知识测试。（ 28分）1.读拼音，写词语。（10分）每年l b ji( )妈妈都会o zhu( )给我们吃，弟弟总是拿起tng ch( )lng tn h yn( )地吃起来。而我还是最喜欢jio zi( )蘸c( )。一人在家比较j m( ),我时而翻看sh j( ),时而与小狗lio tin( ),还没有ju ch（ ） 时，时间已匆匆流逝了。 2.在括号里填上恰当的汉字，组成词语。（6分）n 细（ ） （ ）名 叛（ ） （ ）水zh （ ）量 （ ）序 幼（ ） 理（ ）chu （ ）绪 粘（ ） 丝（ ） （ ）金3.下列句子中的加点词语使用错误的一项
2、是()（2分）A.以他们的篮球水平，居然赢得了这次比赛，真是不可思议啊。B.他们以雷霆之势控制住了歹徒，这场战斗真是惊心动魄。C.再过五分钟动画片就开演了，这对动画迷小明来说真是千钧-发的时刻。D.为了迎接教师节，学生们张灯结彩，精心准备着贺卡，礼物，想给刘老师一个难忘的节日。4.下列关于习俗寓意不正确的一项是( )（2分）A.过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高B.过年的时候吃鱼:寓意年年有余C.建筑上雕刻蝙蝠:寓意好运和幸福D.除夕灯长开不关:寓意灯火通明5.下列句子中标点符号使用有误的一-项是()（2分）A.小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈她都喜欢。B.这样的“理论家”，实在还是少一点好。
3、C.“差生?”林老师摇摇头说:“谁说你是差生?”D.当时我正在读金钱的魔力，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。6.下列说法正确的一项是()（2分）A.寒食的作者是唐代杜甫。B.鲁滨逊漂流记中鲁滨逊救的那个人名字就叫“星期五”。C.老舍先生在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。D.爷爷80岁了，已经是古稀之年。7.按节日写诗句。（4分）清明节： 七夕节： 中秋节： 春节： 二、基本能力测试。（15分）1.按要求写相应的四字成语。（3分）由“头涔涔”想到： ；由“泪潸潸”想到： 。描写时间易逝的四字成语： 、 、 、 。2.注意加点的词语，仿照例句写一个排比句。（4分）全校运动会上，大山在短跑比赛
4、中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 3.仿照加点部分的写法，补充下面的句子。（2分）例:像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。像 ，红莲在荷叶的遮盖下安然度过了雨季。4.看漫画，选一选。(填序号，2分)欣赏下面一组漫画现代人的“另类生存”，请给四幅图画分别选择恰当的文字解说。（ ） （ ） （ ） （ ）A. 把健康交给了药丸。 B.把联系交给了手机。C.把腿脚交给了汽车 D.把思考交给了电脑。5.一天中午，见室友小亮从食堂打饭回来，还躺在床上的小明问他:“食堂打饭的队排得长吗?”小亮微微一笑，说:“队伍
5、排得倒不长，但很粗。”(4分)小亮的言外之意是: 。如果你去食堂，你会对那些不排队的同学说些什么呢? 三、阅读能力测试（27分）（一）诗词鉴赏。（10分） 天竺寺八月十五日夜桂子 唐.皮日休玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。注释：天竺寺：今称法镜寺，位于灵隐山（飞来峰）山麓。桂子：特指为桂花，本质是樟科植物天竺桂的果实。露华新：桂花瓣带着露珠更显湿润。 1.皮日休，唐代诗人，文学家，曾居襄阳鹿门山，是我们家乡名人，这样的人好还知道： 、 。（1分） 2.这是诗以 为线索，写的是 夜晚 的习俗。我还知道中秋节的诗句有 。（4分） 3.第一句用了 修辞手法，将 比作
6、。其中 一词生动描写了桂花下落的轻盈之态。第二句采用 ，暗写了神话中 的故事。（3分） 4.下面对诗歌品析不恰当的一项是（ ）（2分）A 诗题就告诉了我们时间、地点与习俗。B 全诗以写实为主，营造了一种凄凉、惆怅、孤独的气氛。C 全诗是轻松的，诗人捡起殿前桂花，是在享受中秋之景。D作者通过传说表达对桂花的怜惜，展现了诗人对美好事物的向往。 （二）课外阅读。（17分）端午日沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日无论过去还是现在，都成为那地方居民最有意义的几个日子。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒而了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。 人
7、约上午十点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前石热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又窄，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二二个到十八个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进
8、退。鼓手和锣手多坐在船只的中部，船一一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。划船的快慢靠的就是船的快慢靠的就是这锣鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。 赛船过后，城中的长官，为了与民同乐，便派士兵把三十只大雄鸭，放入河中，熟识水性的军民人等，自由下水追赶鸭子。不管谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
9、 船这锣鼓声，人与鸭子的竞赛，直到晚上才结束。1. 填空。（4分）本册中，我们学过沈从文写的文章 ，主要写了传统节日 八儿 和 两件事。而此文主要写了 。2.读短文，完成选择。（4分）端午节的由来有多种说法，但以纪念()的说法流传最广。A.屈原 B.伍子胥 C.司马迁 D.曹娥短文是按()顺序描写端午日的活动的。A.地点变换 B.事情发展 C.内容不同 D.时间先后下面不是茶峒的端午风俗的一项是( )A.捉鸭子。 B.用雄黄蘸酒在额角画王字。C.逛河街。 D.划船比赛。船上鼓手、锣手的主要作用是()A.指挥船只进退。 B.调理桨手划桨节拍。C.制造欢乐气氛。 D.为桨手呐喊助威。3.短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点?你从中读出了什么?（3分） 4.用“_”画出你最喜欢的句子，说说原因。（3分） 5.短文详写了哪个场景?咯写了哪个场景?这样写有什么好处?（3分） 四、 写作能力测试（30分）幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时，额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是干渴难忍时，喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶;幸福是考试成绩不好时，老师一句鼓励的话. 请以“这就是幸福”为题，写一篇文章，注意把事情写具体。能以细节来打动读者，以真情实感来引起读者的共鸣会更好。500字左右。