《江西版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西版备考2020年小升初考试语文复习专题18：散文阅读.pdf（25页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江西版备考2 0 2 0 年小升初考试语文复习专题1 8：散文阅读姓名:班级:成绩:小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、现 代 文 阅 读（共15题；共282分）1.（2 1 分）阅读答题。我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。夏天，成行的向日葵长得茁壮，一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立着，结出了一个个玉米棒子。地里
2、，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这些果实，我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一枝枝红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了白雪的世界。我情不自禁地赞叹道：“好美，小园！”我家的小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。（1）这篇文章是按 的顺序描绘小园景色的，文章的结构是 o（2）概括短文主要内容。2.（2 3 分）阅读材料，回答问题再破的花盆也能开出美丽的花第1页 共2 5页自从八岁时的
3、一场车祸使她只能一痛一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长大，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。“小樱！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？”“好的！好的！”她激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！“
4、好看吧？这是百合。”不知何时：老师己走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？”老师接着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”而 是“种子”。(1)请你找出文中
5、表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。惊恐一 -一惊喜(2)当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为；后 来“她就像换了个人似的”意思是。(3)找出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。第2页 共2 5页(4)写出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。(5)“那竟是一只废弃的破脸盆。”划线的词有什么表达效果？(6)”再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是 花盆而 是 种子。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。3.(2 2 分)阅读短文，回答问题。校园秋色今天早晨，我到校特别早，便想看看校园的秋色。我信步来到学校的花圃，只觉一股清新的空气扑鼻
6、而来。树叶上湿漉漉的，好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看，树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠，怪可爱的。花圃里盛开着许多菊花，它们显得五彩缤纷：白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样：有的伸展着很多长长的花瓣，叫“千手观音”；有的花瓣，上面直，到了下面就弯曲，叫“海底捞月”；有的菊花张牙舞爪，叫“蟹菊”；还有一种叫“羞答答”的菊花，因为它总是低着头，就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态，令人目不暇接。花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中，树叶飘落下来，就像一只只花蝴蝶在林间飞舞，向人们传递着秋天的信息。然而，雪松却依然那样苍翠挺拔，向人们显示着自己顽强的生命力。突然
7、，一大片红色映入眼帘，原来是枫树，它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的 山行：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”(1)写作划线字的正确读音。弯曲(qu qii)张牙舞爪(zhud zhdo)(2)“信”的意思有：信用；相信；随意；消息。文 中 的“信步”应取第 种解释，“信息”应取第_ _ _ _ _ _种解释。(3)仔细读短文第三自然段，这一段描写了花圃里的菊花，写出了菊花的 和。(4)文中有一首描写秋天的古诗，请抄下来，背一背。第3页 共2 5页（5）这篇短文表达了作者 的感情。A .喜爱校园 B .热爱秋天，赞美秋天4.（1 7
8、分）阅读下文，回答问题。血凝红叶峡谷中，坐落着一座低矮（简单 简朴 简陋）的小草房。门上刻着淡淡的字迹：”赵一曼被俘地址”“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽！”时令才深秋，却下了一场大雪。这里没有高耸的赵一曼纪念碑，没有鲜花，没有坟墓，她和白山黑水卧在一起，她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸，白雪在天空中飞舞，四野默默无声，那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪，像盛开的梨花，它的叶子并未凋零，一片火红，像燃烧的火苗一样耀眼。一位正在着手写赵一曼传记作品的作家，随手采了一片鲜红的柞叶，沉重地讲起一段（悲哀 悲伤 悲 壮）的历史来：赵一曼同志在战斗中左腿被打断，跌
9、倒在地，不幸被俘。在哈尔滨，她惨遭百般折磨，受尽酷刑，但她始终坚贞不屈，最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在刑场上，赵一曼昂首挺胸，正气凛然，她高喊着：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁”在口号声中，她倒在了血泊（p。b o）里。当时，她才三十一岁我们都沉默着，谁也不说话，静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前，她英姿飒爽，目光炯炯，身披大衣，腰系皮带，手执匣枪，刚强如铁她没有牺牲，没有离去，她就屹立在这高高的崖顶上，像一尊不朽的雕像。我们每一个人都肃然起敬，心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰，情不自禁（j i n j i n）地想从洒着赵一曼鲜血的地方捡点什么，从而寄托我们对英雄的思
10、念。我想了想，弯腰采撷了一片最红的柞叶，小心地夹在我的笔记本里（1）选择文中括号里正确的字或读音。（简 单 简 朴 简 陋）的小草房（悲哀悲 伤 悲 壮）的历史血泊（p o bo）情不自禁（j i n j i n）第4页 共2 5页(2)从文中找出两个描写赵一曼形象的四字词语，另外再写四个描写人物形象的词语.(3)用波浪线画出两句表示作者联想的语句。(4)作者为什么要采撷一片最红的柞叶夹在笔记本里呢？请联系短文题目，说说红叶的象征意义。5.(2 6分)课外阅读天山美景七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻使你感
11、到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投入云影，就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔碎上留下了斑斑点点的细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？(1
12、)从文中找出下面词语的近义词。耸立_ _ _ _ _ _ _ 特别(2)根据文章内容填空。骑马走在花海中，觉得人_ _ _ _ _ _，马。文 中 作 者 具 体 描 写 了、等景物，写出了天山的美。(3)找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王 维 鹿柴)的情境相似的一句话，抄写下来。6.(1 2分)阅读短文，回答问题。长春花“六一”是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花搬到学校里来装点校园。我搬第5页 共2 5页来献给学校的，是一盆长春花。那是我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：“这是长春花，是用科学方法培育出来的新品种。”有一天 天晚了 爸爸下班
13、回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话 爸爸什么也没说，就自己舀了一勺清水，向阳台上跑去。一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂风暴雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、灭虫。不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，白的像雪，红的像霞在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老远老远，淡淡的清香。现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又有清香的时候，我是多么高兴呀！“用自己的辛
14、勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是美的，美得像一朵纯洁的花。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。(1)在第三自然段的空白处加上标点符号。有一天 天晚了 爸爸下班回来边脱外衣 边问我 小明 给长春花浇水了吗 哎呀 我回家 玩都来不及 怎么会老记着给花浇水呢 我回爸爸的话_ _ _ _ _ _ _(2)写出下列词语的近义词。似乎-疏忽-赞美-_ _ _ _ _ _ _ 祝贺(3)第六自然段从 和 两个方面描写了长春花。(4)这篇短文是按_ _ _ _ _ _顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词语一。第6页 共2 5页
15、(5)写出大家对长春花的赞美的话语。(6)想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写下来。7.(2 1 分)阅读短文，回答问题。日月峰的传说在高高的长白山上 有一座石峰 叫日月峰 它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告 可是她只 有 鼻 子 嘴 耳 朵 却 没 有 眼 睛 你 一 定 会 问 她 在 祷 告 什 么 呢 她 的 眼 睛 哪 里 去 了原来大地上一片q l h e i,没有太阳、月亮、星星，没有花草树木，冰冷的世界死气沉沉。天帝的小女儿屡次对天帝说：“大地太黑暗了，应该让它亮堂起来！”可是天帝漠不关心，天帝的小女儿气极了，y i r an 离开天庭，来到长白山
16、上。她费尽了 ndo j i n,一直没有想出办法来。忽然，她发现自己的眼睛十分明亮。脖子挂着的那串玉珠也像金星一般。她-狠心把左眼挖了出来，抛向天空，天上立刻出现了一轮太阳。可是太阳慢慢偏西了，大地又黑了。她又把另一只眼睛挖出来抛向天空，天空中立刻又有了月亮，最后小仙女把那串珍珠也抛上了天空，变成了星星。大地上亮堂多了，可是小仙女失去了眼睛，一动也不动了。那串珍珠是她t e ng y i l n j i a w u 的宝物，她无法飞回天堂。最后，她变成了一-座石峰，面对着东方，整天祷告着，y i ng j i e 太阳和月亮轮番出来照亮大地。天帝的小女儿为了给大地带来光明和温暖，毫不犹豫地献
17、出了自己的双眼和整个生命。(1)看拼音，填写恰当的词语。q i h e i y i r an ndo j i n t e ng y u n j i a w i i y i ng j i e(2)给短文第一自然段加上标点符号。在高高的长白山上_ _ _ _ _ _ 有一座石峰 叫日月峰 它像一个作揖拱手的姑娘正面朝着东祷告 可是她只有鼻子 嘴 耳朵 却没有眼睛 你一定会 问她在祷告什么呢 她的眼睛哪里去了(3)解释下列字的意思。屡一.尽一第7页 共2 5页抛一 量一(4)注 意“花草树木”一词的构词特点，照样子写出三个与它结构相同或相近的词语。(5)找出一个比喻句，并说明这个比喻句把什么比作什么
18、？(6)找出短文中能提示中心的句子。8.(2 1分)课外阅读。黄山云海人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”我竟也有机会来到了黄山，观赏黄山壮丽的景色。我看见过冰雪覆盖的长白山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过这“山奇云奇”的黄山。黄山可真奇啊！玲珑隽秀，说不尽的千姿百态，奇瑰艳美，使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠精心制作的盆景;黄山可真高啊！连绵起伏，耸入云端，从山顶向下一看，云在脚下飘浮；黄山可真险啊！平生以来我还从没有看见过这样陡峭的山峰，危峰兀立，怪石嶙峋，崖壁陡似削，山石横如断，几乎是九十度垂直石梯，隔老远也让人心惊肉跳，似乎一失脚即刻就会从崖上跌下去，摔得粉身碎骨。
19、我看见过马尾似的卷云，山峰似的积云，飘在天空中的浮云，却从没有看见过这像滔滔流水的人间银河一一黄山云海。黄山的云可真白啊！白得像一匹白纱缎，又犹如刚下的白雪，那么洁净，那么润泽，别有一番神采;黄山的云真静啊！静得让你感觉不到它在动，看上去会使你陶醉；黄山的云真长啊！长得无法用眼睛望到边际，只让你感觉到它是那样浩瀚，像一张大幕把天地都罩起来;黄山的云多么美妙！妙就妙在它缥缈恍惚，给人以充分想象的余地，引起美感。这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河降人间”。这样的云环锁着这样的山，这样的山村托著这样的云。再加上空中五彩缤纷的彩霞，山顶郁郁葱葱的松林，山间红叶似火的枫树，山下淙淙作响的清泉，让你感觉像是
20、走进了连绵不断的画卷里，这 真 是“日照香炉生紫烟，遥看云海舞山间，奇山异树云中裹，天下美景归黄山”。(1)把词语补充完整。能 巧 隽秀 奇 艳_ _ _ _ _ _ _ 姿_ _ _ _ _ _ _ 态 连_ _ _ _ _ _ _ 起_ _ _ _ _ _ _ 危_ _ _ _ _ _ _ 兀_ _ _ _ _ _ _第8页 共2 5页（2）根据短文，完成填空。黄山的山的特点：、；黄山的云的特点：、。作者在写黄山的山时与_ _、_ 作比较；在写黄山的云时与 一、_ _、_ 作比较。这种写法叫。这样写的好处：o（3）根据短文内容判断，下面说法正确的有（）。A .这篇短文作者用“总一分一总”的
21、结构方式为我们描写了黄山的美景B .这篇短文抒发了作者对祖国壮丽山河的赞美。9.（2 0分）阅读短文，回答问题。五月的槐乡五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。“劈啪啪”孩子们跑来了，篮 儿（跨 挎）走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、浓白这时候,连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都（浸 侵）在香海中了。在洋槐开花的季节，如果有哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气熏醉
22、，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用精白粉拌槐花蒸的。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋：若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。小朋友临走的时候，槐乡的孩子还会送他一塑料袋晒干的槐花，外加一小（罐 灌）清亮亮的槐花蜜。五月，洋槐开花了，槐乡的小妞儿变得格外俊。她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花。她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。他们大大咧咧的，不时往嘴里（赛 塞）上一把，甜滋滋、香喷喷的（1）照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若,
23、就;若,就 o第9页 共2 5页(2)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？(3)从短文中找出相应的词语抄下来。A B B式：白莎莎A A B B式：山山洼洼(4)在短文中选择括号里恰当的字。(跨挎)走(浸 侵)_ _ _ _ _ _ _ 在小 一(罐 灌)(赛 塞).上一把(5)联系上下文理解划线的词语。他呀，准会被香气熏醉。_ _ _ _ _ _ _槐乡的小妞儿变得格外俊。小小子呢，衣裤的口袋里塞的全是槐花。(6)照样子写句子。若吃咸的，就浇上麻油、蒜泥和陈醋；若吃甜的，就洒上炒芝麻，拌上槐花蜜，可好吃了。若，就 若 ，就 _。(7)这篇短文表达了作者怎样的思想感情？1 0.(1 0分)课外阅
24、读伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时,常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家，有一天，成连先生对伯牙说：我的老师方子春，居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮，驾船出发。第1 0页 共2 5页到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：你留在这里练琴，我去寻师父0 ”说罢，就摇船渐渐远离。过了十天，成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦，每天调琴之余，举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林
25、，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟喟啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想翩翩，感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情，要把自己的感受谱成音乐，于是他架起琴，把满腔激情倾注到琴弦上，一气呵成，谱写了一曲 高山流水。没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：”现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后，伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。(1)成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢？请用文中的话说一说。(2)伯牙来到岛上有什么变化吗？请你说一说。(3)伯牙真正的老师是谁呢？1 1.
26、(1 0分)佳句赏析他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的真情长留在海岛上。这句 话 让 我 们 感 受 到 了 战 士 们、的革命理想。战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，地端详着，地闻着，地咬着，不住发出的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。(1)在横线上按照课文原文填空。(2)“笑”写的是战士们的.“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的，“赞叹”写 的 是 人 物 的,“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句
27、，则是对人物的 进行的描写。(3)“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中把“甘泉”比喻成什么第1 1页 共2 5页1 2.（2 2 分）阅读短文，回答问题心爱的哨所我们的哨所，在高高的山崖上.黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、
28、安静的夜晚心爱的哨所啊，战士的好伙伴！（1）“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。这是一个 句，写出了 o（2）这篇短文的第 自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。（3）读了这篇短文，你有什么感受？1 3.（1 0 分）阅读短文，完成练习。感恩的心老师，是世界上最平凡却又最伟大的职业。有人说老师是无私的蜡烛，是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师。但是在我的心里，老师像连接知识与人类文明的桥梁，引导我们一步步踏向知识的彼岸。在我的记忆中有一堂很特别的作文课，留给了我很深的印象。那是语文老师“改变”了上课的传统方法，带我们到了实地“考察”。要我们以拥抱大自然为题，把春天里的各种
29、风景写出来。语文老师怕同学们弄虚作假，不能写出真情实感；又怕同学们没有时间外出，不能寻找春天来临的足迹，便决定亲自带同学们来到公园寻找春天。同学们知道后高兴得欢呼雀跃，兴奋得手舞足蹈。因为这毕竟是同学们第一次外出上课。来到公园，语文老师向同学们介绍了各种在春天里盛开的花，并且现场就请同学们描述各类花朵第1 2页 共2 5页的外形与香气。在游园的最后，老师笑着说：“写作文，就是要留心观察身边的事物，并且用自己手中的笔记录下来。”语文老师的话让我们深切地感受到了写作文的真谛，同时也佩服语文老师上课方法的“独特”。就是这样，我们的语文老师用自己授课的方式，用自己关爱学生成长的朴素情怀，表达了一种“烛
30、光和春蚕”的精神，老师啊，您是我们学习的导师、您足我们做人的楷模，我们能报答您的只有加倍地学习、快乐地成长。老师啊，请您相信我们，在今后的岁月里，我们将怀着感恩的心去报答您对我们那份真诚的爱。（1）找出文中的一对近义词。（2）人们常把老师比作_ _、_ _、_ “我”觉得老师还像，因为（3）传 统 的 作 文 教 学 方 法 是,“我们”语文老师“改革”后 的 教 学 方 法 是,通过这节作文课，“我”感悟到了写作文真谛，即。（4）“烛光和春蚕的精神”是指什么样的精神？1 4.（2 2 分）阅读下面短文，完成练习。晋祠从山西省太原市西行4 0 里，有一座悬瓮山。在山下的参天古木中，林立着1 0
31、 0 多座殿堂楼阁和亭台桥榭。悠久的历史文物同优美的自然风景浑然融为一体，这就是著名的晋祠。晋祠的美，在山，在树，在水。这里的山巍巍的，有如一道屏障；长长的，又如伸开的两臂，将晋祠拥在怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时候拾级登山都会心旷神怡。这里的树，以古老苍劲见长。有两棵老树：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，树干劲直，树皮皴裂，顶上挑着几根青青的疏枝，偃卧在石阶旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盘曲，一簇簇柔条，绿叶如盖。还有水边殿外的松柏槐柳，无不显出苍劲的风骨。晋祠在古木的荫护下，显得分外幽静、典雅。这里的水，多、清、静、柔。在园里信步，但见这里一泓深潭，那里一条
32、小渠。桥 有河，亭第1 3页 共2 5页有井，路 有溪，石 细流脉脉，如线如缕；林 碧波闪闪，如锦如缎。水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水的流势都不大，清清的微波，将长长的草蔓 成缕缕的丝，_ _ _ _ _ 在河底，_ _ _ _ _ 在岸边，_ _ _ _ _ 着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，一成一条条大飘带，亭.榭，冉冉不绝。(1)根据原文填空。晋 祠 的 总 体 特 征 是。晋祠的水，从、几方面给人以美感。(2)用“”画出描写晋祠的水清的句子。(3)选择方位名词填在文中的横线上。中 间 下 边桥 有河，亭 有井，路 有溪，石 细流脉脉，如线如缕；林 碧
33、波闪闪，如锦如缎。(4)填在横线上的动词最恰当的一组是()A .铺、合、拉、织、穿、绕、挂 B .拉、铺、挂、合、织、穿、绕15.(25分)课外阅读。春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上_ _ _ _ _ 的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，一的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，的桃花在枝头绽开笑脸，的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！(1)下列三个词的注音完全正确的一组是()。旗杆花圃呼扇第1 4页 共2 5页A,q i g a n h u a p
34、 u h u s h a nB,q i g a n h u a p i!、h u s h d nC .q i g a n h u a p u h u s h a nD .q i g a n h u a p u h u s h a n（2）在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（）A.雪白、鲜红、粉红、嫩绿B.鲜红、嫩绿、粉红、雪白C .鲜红、雪白、粉红、金黄D .鲜红、碧蓝、金黄、乌黑第1 5页 共2 5页参考答案一、现代文阅读（共 1 5 题；共 2 8 2 分）【第1空】T四季1-1、【第2空】息分息1-2,主要描写了眦小园一年四季的美08景色.【第1空】激动【第2空】渴望2-1、
35、【第3空】钻然开朗【第1空】她 一 直 很 自 卑 欣,自以为没人重视她2-2、【第2空】她不再自单（或变得自信）2-3、一盆花.能开成什么样子，起决定作用的，是种子,而不是花盆.2-4、习唐的诙的花,优雍地立在枝头,MXJWMWDJJ!；而在食破1日,镌得连边都没有了.2-5、出4Ms当时晒.2-6必番要点：花盆指外表，种子指内心（心 或 自信等）.可联系短文或实际,比如联系（JMI的变化.联系自己的例子等.【第1空】qO3-1、【第2空】zhdo【第1空】3-2、【第2空】第1 6页 共2 5页【第1空】-3-3、【第2空】姿势3-4、*3-5、B【第1空】简陋【第2空】概t【第3空】po
36、4-1、【第4空】jTn摘 抄：英姿飒爽.目光炯炯4-2、的：ra o M k x m o k4-3、那山.那水.那风.那詈似乎在为烈士致哀.我仿候雁到赵一曼就站在我们面前,她英姿贝爽,目出H啊,身披大衣，腰系应w,手执原枪,刚强如铁.她没有酒拄,没有离去,她就屹立在这有有的屋顶上,像一尊不朽的整像.4-4、柞叶是红色的.就 烈士的鲜血毂红的一样，所以 常 留下来做纪念.【第1空】&S.5-1、【第2空】幽b 第1空期卜精神【第2空】幽 海 健【第3空】专修【第4空】原始森林5-2、【第5空】花海第1 7页 共2 5页5-3、夕阳西下,阳透过里里叠叠的枝丫,在苍缘的苔蒙上8?下了斑斑总总的细碎
37、的日影.【第1空】,【第2空】,【第3空】,【第4空】：w 5空】，【第6空】？,【第7空】1【第8空】,【第9空】,【第 但】T6-1、(8 1 1 2).【第1空】【第2空】施K【第3空】称赞6-2、【第4空】通掰【第1空】雌6-3、【第2空】香味第1 8页 共2 5页【第1空】时间6-4、【第2空】有一、一 夜 里、不久6-5.用自己的珥崎动和誓*W出来的美，为Bff（的 人,他的心灵是美的,美得名6-6.用自己的宰勤劳动和髻慧培育出来的美,为人,他的心灵是美的，美得区【第1空】漆黑【第2空】毅然【第3空】福【第 色】眄云驾翥7-1 5【第5空】迎接第1 9页 共2 5页【第1空】,【第
38、2空】，【第3空】,【第4空】.【第5空】、【第6空】.【第7空】,第8空.【第1回?7-2、【第U空】？第1空】多次【第2空】完【第3空】扔7-3、【第4空】一点儿【第1空】豺 狼 期）【第2空】风雨雷电7-4、【第3空】前后左右第 2 0 页 共 2 5 页7-5、呼子上挂着的那串玉珠也像金星一般,把玉珠比作金d7-6、居 的 小 纪 皮 了 给 大 地 带*光 明 和U,3PFJW地M il了 自 双*S9H性 电【第1空】I【第2空】匠【第3空】级【第 壮】现【第5空】美【第 陛】千【第7空】百【第8空】编【第9空】伏【第1睦】修8-1、【第U空】立【第1空】奇【第2空】高【第3空】险
39、【第4空】白【第5空】静【第 陞】长【第7空】长白山【第8空】m【第 赎】崔云 M10S积云【第1】空】浮云 第12空对比8-2、【第13空】更能突出利的云奇山异.8-3、AB【第1空】不去【第2空】在家写作业吧【第3空】要去9-1、【第 住】帝上午餐、水和里理度9-2、S S.向往第2 1页 共2 5页【第1空】白。【第2空】【第3空】香 喇5【第4空】便乎乎【第5空】阻灌澧【第 腔】坡坡冈冈9-3、【第7空】AAW B【第1空】挎【第2空】浸【第3空】建9-4、（X 4$S【第1空】F【第2空】夕俵美丽9-5、【第3空】指小B孩【第1空】不去【第2空】在京写作业吧【第3空】要去9-6.【第
40、 他】帝上午餐、水和塑料袋第2 2页 共2 5页9-7、喜案.向往10-1、成连先生座到他演奏时，堂堂是理解不深，隼纯地把音符奏出来而已，少了点神韵,不能引起欣堂畲的共呜.所以把他带到了岛上.10-2、这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡、浮想星庭,赚到自己的情趣席尚了许多.伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谐成音乐，于是他架起琴,把嵩腔激情倾注到琴弦上，T呵 成，谱写了一曲 高山海水.10-3、伯牙真正的老师是岛上的各种美妙的声音【第1空】建身爱密【第2空】与L海凫【第3空】雷 筑 堡【第4空】迪【第 径】轻轻【第6空】慢慢11-1、【第7空】啧曦【第1空】壮【第2空】动作【第
41、3空】语言1 1-2,【第4空】心理11-3、收获西瓜的官悦、激动与自豪的心情第 2 3 页 共 2 5 页【第1空】排比1 2-1、【第2空】妁所的无比坚固.1 2-2、【第1空】五1 2-3、战士们的革命乐观主义精神和伟大的3 6国精神【第1空】欢呼年跃1 3-1、【第2空】科 足1 8【第1空】谢4【第2空】园丁【第3空】工程师【第 偿】桥梁老师1 3-2、第5空】回B5快与人类文明,引导我们知酶 冲【第1空】在屋内敦孚帝到社会【第2空】钿A自 造 田1 3-3、【第3空】就是要留心观察身边的*9,并用自己手中的第记录下来.1 3-4、欧默无闻,甘于奉瞅的精神.【第1空】晋祠的美，在 山，在 树，在水【第2$多【第3空】清【第4空】1 4-1、【第5空】柔1 4-2、【第1空】水的网真令人叫婚,无论多深的水，只 要 阳 籽，洗鱼碎石,历历可见.第2 4页 共2 5页【第1空】下9 2$中【第3空】边【第4空】间14-3、【第5空】中14-4、B15-1、D15-2、B第2 5页 共2 5页