《四年级试卷苏教版小学四年级语文下册期末总复习练习题.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级试卷苏教版小学四年级语文下册期末总复习练习题.pdf（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四年级试卷:苏教版小学四年级语文下册期末总复习练习题一、指 导 思 想以 提 高 学 生 实 际 语 文 能 力 为 重 点，力 求 挖 掘 学 生 的 积 极 性 和 学 习潜 在 能 力，在 不 增 加 学 习 负 担 的 前 提 下，进 一 步 争 取 语 文 整 体 教学 质 量 的 提 高。二、复 习 时 间 二 星 期 左 右三、复 习 形 式 分 单 元 复 习 归 类 复 习 综 合 复 习四、复 习 内 容1、掌 握 本 册 要 求 写 的 生 字 及 相 关 词 语，学 会 联 系 上 下 文 理 解 词 语的 意 思。2、学 会 照 样 子 写 句 子，能 运 用 规 范
2、 的 修 改 符 号 修 改 病 句。3、掌 握 先 概 括 后 具 体 的 构 段 方 法，能 正 确 分 析 段 落，初 步 掌 握 分段 知 识，能 简 单 概 括 段 意。4、掌 握 要 求 背 诵 的 课 文，并 进 行 与 课 文 相 关 的 积 累 的 巩 固。5、进 一 步 提 高 口 语 交 际 水 平，在 阅 读 复 习 中 相 机 进 行 实 践。6、进 一 步 了 解 本 学 年 段 的 习 作 要 求，对 自 己 的 习 作 进 行 修 改，并根 据 不 足 进 行 指 导。五、复 习 措 施(1 )教 会 学 生 复 习 方 法，先 全 面 复 习 每 一 课，再
3、重 点 攻 有 关 重 点课 文 的 重 点 段 落。(2)采 用 多 种 方 法，比 如 学 生 出 题，抢 答，抽 查，学 生 互 批 等 方法。提 高 学 习 兴 趣，(3)优 帮 差，加 强 合 作 与 督 促。(4)辅 差 工 作 不 放 松。(5)课 堂 上 教 会 学 生 抓 住 每 篇 课 文 的 知 识 要 点，重 点 突 破，加强解 决 问 题 能 力 的 培 养，并 相 机 进 行 口 语 交 际 实 践。(6)加 强 检 查 的 落 实，必 要 时 动 用 小 组 长 和 班 干 协 助，力 求 重 要地 方 人 人 过 关。六、具 体 安 排分 单 元 复 习 安 排
4、一、复 习 时 间 6 月 1 8 日6 月 2 4 日二、每 个 单 元 复 习 的 项 目：1、容 易 写 错 的 字。2、容 易 读 错 的 字。3、理 解 词 语。4、成语 归 类。5、造 句。6、默 课 文。7、课 后 题(单 元 练 习 题)复 习 第 七 单 元第 一 课 时：默 第 七 单 元 生 字 及 古 诗。集 体 背 第 七 单 元 课 文。第 二 课 时：复 习 第 七 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音 写 词：nian ling ban jia cianzhug chou mi si ji()()()()()chang qTng peng pengbo
5、bo fan Ijou dai bao chizhT ke ud mu zhi chong ji ng zhan ap g()()()()()()()ji nian huang he gun gun wan ma ben teng c li()()()()zhuo lang pai oki g zheng ge utn meany g pi fa z()()()()ti TR alo ah zhuan xTn zhi zhi zhu gao()()()pd lang qian xing tan xiaan fg sheng chang shi()()()bo ah 9tao taon p g
6、zhe jTng tao ah Ian g()()()ru UI pin g d i()二、按 课 文 内 容 填 空：1、默 写 池 上 、小 儿 垂 钓 。2、而樟树去1不 招 虫，因 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o 可 贵 的 是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、即 使 当 它 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,当 它 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，它 的 香 气 仍 然 不变。只要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,虫 类 就 _ _ _ _ _
7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。樟 树 的 高 贵 之 处 就 在 这 里。4、，将 心 比 心。远水，远亲_ _ _ _ _。美 不 美，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；亲 不 亲，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o 海 内 存 知 己，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _=君 子 之 交 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,小 人 之 交 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 藤 牵 藤，朋 友 相
8、处 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。复 习 第 六 单 元第 一 课 时：默 第 六 单 元 生 字 词。第 二 课 时：复 习 第 六 单 元 及 单 元 练 习 题一、看 拼 音 写 词：te sih zn g IT la ding mei Db tao tiaoj uhe()()()()yT qh T I bu ci er bie hao wu jie zhi)()j B n shaomu min ger lai xia xun jiao shou()()()hui jaobhan eh iqig zhong yan sha mo()()()xmgluo
9、qi bu dai jia Ibud cnaloe zh()()()wa C q tian shang zong heng jiao dxu由i yan()()()yuan yuanbu duan adnaeliishi pig shi nong()()()()tao yan Iuan kan Ianfa pin ji hun huang()()()()chong kLa xion g meng fan Ian shu guan oh g shua)()()ku zhi bye ta n g ca iq ahn g()()()()二、按 课 文 内 容 填 空：1、原 来，塞 特 凯 达 斯
10、瀑 布 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 瀑 布，汹涌的 河 水 从 悬 崖 上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 是 每 年 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,塞 特 凯 达 斯瀑 布 气 势 更 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,吸 引 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o人 们 在 这 从 天 而 降的_
11、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _面前，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _几 年 过 去 了，塞 特 凯 达 斯 瀑 布 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，再 也 见 不 到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _它在群山中 低 下 头，像 老 人，等待着特 殊 的 葬 礼 是 为 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _举 行 的，在 葬 礼 上，菲 格 雷 特总统回忆了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,号 召 人 们 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,保 护 _ _ _ _ _
12、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,爱护_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,使大 瀑 布 的 悲 剧 不 再 重 演。2、云 雀 的 心 愿 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，从 课 文 中 我 们 知 道 森 林 是 一座一,因为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;森 林 是 一 个 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，因 为 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。复 习 第 五 单 元第 一 课 时：默 第 五 单 元 生 字 词 并 订 正。第 二
13、 课 时：复 习 第 五 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音 写 词：jBO jian gong ye chang tong xao shi tan()()()()qin lao uvua/jshu asltnua cuT cu shu hu()()()()()dai man que san g yin anei vad aiig()()()()wan qiang bei ganqTn qie jie chu hao qi hu pan()()()()xiong pu chan dong ta ail&I1 黄Ul j I XU()()()()()kud da lao dong h
14、ao Tzjie shu ang zhe tou()()()()bu shen xiang lian uqihg ke liaranwxT()()()()()si n u e o j i(blu shuoishdai bigan ah ju Iie()()()()fang qi xuan ya soi hjuiay liao luan)()()()shen sheng mu deng kou dai()()二、按 课 文 内 容 填 空：1、虽 然 我 一 直 没 有 学 到 公 冶 长 的 _ _ _ _ _ _ _,却 跟 鸟 儿 建 立 了 _ _ _ _ _ _ _ o 从 _ _ _
15、 _ _ _ _ 的燕子 那 里，我 认 识 到 _ _ _ _ _ _ _ _；从 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 大 雁 那 里，我 懂 得 了 _ _ _ _ _；从 _ _ _ _ _ _ _ _的 苍 鹰 那 里，我 学 到 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _2、我 是 个 在 农 村 长 大 的 孩 子，从 小 就 爱 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。爱 看 鸟 儿那_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 身 姿。爱听彳也们的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。3、这
16、 样 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地 一 问 一 答，有 趣 极 了，我 仿 佛 也 变 成 了 只_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 鸟 儿。3、突 然，一 只 个 儿 特 别 大 的 老 天 鹅 _ _ _ _ _ _ _ _,可 是 它 并 _ _ _ _ _ _ _,而 是 利 用 _ _ _ _ _ _ _ _,4、像 石 头 4 以的让_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。经 过 这 _ _ _ _ _ _ _ _ _，镜 子 般 的 冰 面被 _ _ _ _ _
17、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O5、小 小 的 冰 窟 窿 终 于 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。就 好 像 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 所 有 的 天鹅都_ o 它 们 _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _,不 时 发 出 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _:“克 鲁 克 哩 克 理！”6、试 跳 成 功！紧 接 着，一 对 对 羚 羊 凌 空 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
18、,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。顿 时，山涧上空戈U出 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的弧线，那 弧 线 是一 座 以 老 羚 羊 的 死 亡 作 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _o 那 情 景 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。猎人们_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _放 下 了 猎 枪。7、显 然，这 外 层 被 灼 焦 的 蚁 国 英 雄 们 至 死 也 不 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
19、,肝胆俱 裂 也 不_ o 这 外 层 的 蚂 蚁 被 称 为“蚁 国 英 雄”是O8、本 单 元 的 课 文 中，有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 公 冶 长，有 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的蚁国 英 雄，还有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 天 鹅 队 伍。学 完 这 些 课 文，我 最 想 对 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 说：“，O9、独 脚 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,孤 掌 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。三 个 臭 皮 匠，_ _ _
20、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。一 根篱笆_，一 个 好 汉 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ o 一 根 竹 竿 容 易 弯，_ _ _ _ _ _ _ o 一花独放 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,万 紫 千 红 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。复 习 第 四 单 元第 一 课 时：默 第 四 单 元 生 字 词。第 二 课 时：复 习 第 四 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音 写 词：bo dou jib in g shen xian xian shu()()()()ch
21、engxian gei ly jian ce tuo zhe xiao IU()()()()()du sai zhen qin g wu liusheng se ju 1 1 lao lei()()()kun fa zheng zhuangyi xiangfan qie jaan n()()()()mang tongmang Iu Sih aci Tqi qT tian sh()()()()()yan sen qg cui T y c h a u n un ail I u n I i u()()()()bo yan9mian s3niuab zeguai bi shang)()()fan sh
22、are 驷g shou aci tu fa qi xian g fu jin()()()()rud ab men re ya zhou ku a n g d i an Tq()()()()()lei sheng da zuo djT da yu rii zhii jiao nen()()()()二、按 课 文 内 容 填 空：1、迅 速 赶 来，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 将 病 床 摇 高，让 患 者 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _同 时 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _静 脉 _ _ _ _ _ _ _ _
23、_ _ _,监 测 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _两小时 过 去 了，患者终于 脱 离 了 危 险。叶 欣 顾 不 上 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,又 拖 着 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _投 入 到对_。可 见，叶 欣 是 的 人。2 如 果 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,明 明 挺 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 头 发，_ _ _ _
24、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的皮肤，眉 毛，笑 起 来 像o 看 着 她，让人3、接 连 下 了 几 场 雨，终 于 晴 了。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _,树 叶 _ _明 明 的 妈 妈 感叹 到：_ _ _ _ _ _ _ !”4、我 坐 在 _ _ _ _ _ _ _ _,把 母 亲 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,就 像 小 时 侯 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。为了 让 _ _ _ _ _ _ _ _ _,我将她 _ _ _ _ _ _ _ _ _。护 士 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,静 静
25、地 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。母 亲 终 于 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。我以为_ _ _ _ _ _ _ _ _,准 备 把 她 _ _ _ _ _ _ _ _ _ o 可 是，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _,有 两 行 泪 水 从 5、森 林 里 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _。林 中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,一 朵 花 _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ 的，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _6、母 亲 和 孩 子 们 在 _ _ _ _ _ _
26、_ _ _,父 亲 在 旁 边 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。突然一_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,先是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,接 着 _ _ _ _ _ _ _ _。爸 爸 赶 忙 把 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,妈 妈 接 过 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,去 II把它给 了 萨 沙。萨 沙 朝 着 他,盖在已经冲掉了,花儿,因为,毫无复 习 第 三单元第 一 课 时：默 第 三 单 元 生 字 词。第 二 课 时：复 习 第 三 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音
27、写 词：san g u mao lu z hge ekh g cheng xTn cheng yi()()()ton g yT zunoahg shan gang wan ayi Tq fu()()()qTng cui yui 汕 1 1 yi rengong gong jing jing()()()ban ah g qun xiong fen zheng mao as ui()()()zheng fa jin guo fu zejin dao gong zhun xu()()()()cizh i he shi ti da jin wai j()()()()jie i in weieishzh
28、ong bi 由h ju shou()()()()()lu guo sei xian g hui weanxiei shn9 qing()()()()xTn arm yi zu man duT xiao ri ye cao lao()()()xTng weiou tu wubi wu ke nai he nan mian()()()()()wei fanarinu g ran da wu()()1、三 顾 茅 庐 选 自 _ _ _ _ _写 的 _ _ _ _ _ _。课 文 写 的 是 _ _ _ _ _ _ 三 次到隆中拜 访 _ _ _ _ _。“顾”的 意 思 是 _ _ _ _ _
29、 _。“茅 庐”指 _ _ _ _ _ _。这 个 成 语 常 用来 指 _ _ _ _ _。从 这 个 故 事 我 们 可 以 看 出 刘 备 是 一 位 _ _ _ _ _ _ _。请 你 写 出 其 他 三 国 故 事 名 称：_ _ _ _ _、_ _ _、_ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ 2、“我 得 到 诸 葛 先 生，就 像 _ _ _ _ _ _ _ 啊！”这 是 一 个 打 比 方 的 句 子，句 中 把“我”比 作 _ _ _ _；把“诸 葛 先 生”比 作 _ _ _ _ _ _；把“我得 到 诸 葛 先 生”比 作。可 见 刘 备 与 诸
30、葛 亮 的 亲 密 友 情。3、他们来至I 隆 中，只 见 那 里 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 好 像 一 条 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。冈前几 片 松 林 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，潺 潺 的 溪 流 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _茂 密 的 竹 林 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _景 色 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _诸 葛 亮 分 析 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 形 势，提 出 了 _ _ _ _ _ _
31、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 策 略。刘备听了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _像 拨 开 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、悼 公 听 了 很 受 感 动，说：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 你做事如此 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 滇 是 难 得
32、 呀！”其 中，横 线 上 的 句 子 用 一个词语概括是。可 见 祁 黄 羊 是 一 个 的 人。3、诸 葛 亮 是 三 国 时 期 蜀 汉 的 政 治 家、军 事 家。他 一 出 山，就做了三 件 大 事：火烧 新 野、火 烧 樊 城、火 烧 赤 壁，人 们 用、来 赞 颂 诸 葛 亮；从 火 烧 赤 壁 中 的“草 船 借 箭”、“借 东 风”、“三 伏 曹 兵”等 精 彩 故事 中 可 以 看出 诸 葛 亮、。然 而，自 张 飞、关 羽、刘 备、赵 云 相 继 死后，诸 葛 亮 独 自 一 人 支 撑 蜀 国，为 实 现 刘 备 的 遗 愿，他、，但 势 单 力 薄，最 终、。此 外，
33、我 们 还 认 识 了 许 多 人 物，如 的 刘 备、的 祁 黄 羊 以 及 的 公 仪 休。复 习 第 二单元第 一 课 时：默 第 二 单 元 生 字 词。第 二 课 时：复 习 第 二 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音 写 词：wu jiao xTn gyou eryuan qiao acdne Ian y)()()heng q ie HiriqTngxT ip g guo he shen g shu)()()()xunguT ato juxianweiren zhT tu an mei Ii)()()()mim igan ch u dTsTni ding gao gon
34、g ke)()()()wei ub zu dao此 画ibinmanshan bian ye)()g uai ru m ia nyan xua n zeT(|a cai chu)()()()()kuan ah you ya jT yi po sui jT huT ren wa()()()()()can huo jiao xun xTn shi1、人 们 切 苹 果 通 常 采 用 的 方 法 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 而 课 文 中 的 小男 孩 却 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _而 且 苹 果 里 有 _ _ _ _ _ _
35、_ _ _“五 角 星”，这 种 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 图 案 竟 有 这 么 大的_ _ _ _ _ O这 换 一 种 切 苹 果 的 方 法，从 小 处 说 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _O2、汽 车 在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,这 儿 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ 都 是 当 地 农民 的 _ _ _ _ _ _ _ _o 一路上他看至I _ _ _ _ _ _ _ _,向 过 往 的
36、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,但去口很少_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的。3、格 罗 培 斯 是 他，的 做 法，使 迪 斯 尼乐 园 的 路 径 获 得 最 佳 设 计。3、科 学 家 模 仿 鱼 儿 发 明 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,模 仿 鸟 儿 发 明 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _模 仿 袋 鼠 发 明了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,模 仿 贝 壳 发 明 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,模 仿 鲸 改 变 了 一_ _ _ 的 设 计，提
37、高航 行 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,根 据 鸡 蛋 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”的 特 点 设 计 出 许多 既 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _又 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 建 筑 物。复 习 第 一 单 元第 一 课 时：默 写 第 一 单 元生字第 二 课 时：复 习 第 单 元 及 单 元 练 习 题。一、看 拼 音 写 词：zhI shu gou iq hu dan g huan sheng xiao uy()()()()guan guai pian pianiiq lij s
38、e gong chan g yin uf()ban tu zai xia yT zhu iw g shu fanu ch()()()()()yan g qi Iiu shao chui zhou qin g ke ajii()()()()xing chong chong zheng zhong jTng que da gai()()()()g u i j z3ng wo guT UI yan zi jun qiao()()()()huo p61 njT I g chuTu f nen ynju I()()()()gIan m a ne re hqu lue guddao tiaan yi ji
39、()()()()6u er zhan shuT yuan yundian xian gan hein j()()()()二、按 课 文 内 容 填 空：1、多 栽 一 棵 树，_ _ _ _ _ _ _ _，亿 万 棵 树 连 起 来，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.今天_ _ _ _ _ _ _ _,明 天 _ _ _ _ _ _ _ _，叫“到 处 回 荡 着 红 领 巾 的 欢 声 笑 语”，这 里 的“到 处”指“今 天 栽 下 绿 色 的 希 望”，这“绿 色 的 希 望”指2、时 间 像 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,转 眼 又 一 年。春 风 吹
40、 _ _ _ _ _ _ _ _了 柳 梢，吹_ _ _ _ _ 了 小 草，吹_ _ _ _ _ 了 河 水，吹 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 了 杏 树 的 花 苞。这 段 话 中 把 时 间 比 作 _ _ _ _ _,这是用 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 修 辞 手 法。你 还 能 把 时 间 比 喻 成 什 么？试 着 写 一 写。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、竺 爷 爷 顷 刻 间 像 年 轻 了 几 十 岁，立 即 兴 冲 冲 地 快 步 走 到 前 院。“顷 刻 间”说
41、明 _ _ _ _ _ _ _ _，“像 年 轻 了 几 十 岁”“兴 冲 冲”写 出 了 _ _ _ _ _ _ _ _的 心 情。有 这 种 心 情 的原 因 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。4、竺 可 桢 爷 爷 曾 _ _ _ _ _ _ _ _ 地 说 过：“我 需 要 的 是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 0 搞科学研 究，不 能 使 用 _ _ _ _ _ _ _ 、_ _ _ _ _ _ _ _ 这 些 字 眼，也 不 能 用 _ _ _ _ _ _ _ 和一一_ _ _ _ _
42、_ _ 代替_ _ _ _ _ _ _ _。”竺 爷 爷 正 是 通 过 常 年 的 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 才 掌 握 了 气 候 变 化 的 一O从 竺 爷 爷 说 的 话 中 我 们 可 以 看 出 他 是 个 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的人。5.一 身 _ _ _ _ _ _ _的 羽 毛，一 对 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 翅 膀，力口上_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 的 尾 巴，这就是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 小 燕 子。这
43、段 话 主 要 描 写 了 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。6 在 _ _ _ _ _ _ _ _ 中，在 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 下，燕 子 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 在 天 空 中 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,唧”的一声，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,飞 到 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _;还 有 几 只 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 过 湖 面，
44、剪尾或翼 尖 偶 尔 _ _ _ _ _ _水 面，那 小 圆 晕 便 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。这 段 话 主 要描写了二 三 月 间，微 风 轻 轻 地 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _着，毛 毛 细 雨 从 天 上 _ _ _ _ _ _ _ 下 来。_ _ _ _ _ 柔柳_ _ _ _ _ _ _ _ 了 鹅 黄 色 的 嫩 叶。青 的 草，绿 的 芽，各 色 鲜 艳 的 花，都 像 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 形成了_ _ _ _ _ _ _ _ _的 春 天.这 段 话 中，作 者 描 写 了 _ _
45、 _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,表 现 了 春 天 的 _ _ _ _ _ _ _ _。几 对 小 燕 子 _ _ _ _ _ _ _ _,_ _ _ _ _ _ _ _ _ 电 线 上 休 息.在 蓝 天 的 映 衬 下，电线杆之 间 连 着 的_ _ _ _ _ _ _ _ _ 多 么 像 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _成 了 音 符，谱 出 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _这 段 话 是 写 小燕 子 _ _ _
46、_ _ _ _ _ _ _ _ 的 情 景。作 者 把 _ _ _ _ _ _ _ 比 作 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，把 _ _ _ _ _ _ _ _比作 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。5、默 写 江 南 春 、春 日 偶 成 江 南 春 是 _ _ _ _ _ _代 诗 人 _ _ _ _ _ _ _ 的 作 品，描 写 是 _ _ _ _ _ _ 时 _ _ _ _ _ _ 的景色。从 诗 中 所 描写 的 _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 可 以 看 出 这 是 春 天 的 景 物，而 _ _ _ _ _ _ _
47、 _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _ 贝 可 知 道这 是 江 南 的 春 天。这 首 诗 表 达 了 作 者 对 江 南 春 天 的 _ _ _ _ _ _之 情。春 日 偶 成 这 首 诗 的 诗 题 意 思 是：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。从描写的 景 物：_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _ _ 和 _ _ _ _ _ _ _ _透 露 出 诗 人 在 春 天 美 好 的 景 色 中 _ _ _ _ _ _ _ 的心情。(-)基 础 知 识 复 习1、时 间：8 课时2
48、 .形 式：专 题 复 习 和 训 练 评 讲 相 结 合3 .内 容：本 册 书 的 生 字 词 的 音 形 义，形 声 字，近 义 词，反 义 词，修 改 病 句，成 语、造 句、排 列 句 子 顺 序、按 课 文 内 容 填 空 等。4.措 施：(1)编 写 专 题 训 练 题 各 一 份，进 行 堂 上 练 习。包 含 以 上 内 容。(2)根 据 学 生 的 反 馈 有 针 对 性 地 进 行 单 项 专 题 复 习，重 点 是 掌 握生 字 词 和 修 改 病 句，实 词 的 词 性。(3)采 用 竞 赛 的 形 式，激 发 学 生 的 学 习 积 极 性。(二)阅读复习1、时 间
49、 4 课时2 .形 式：以 学 生 练 习 为 主，老 师 有 针 对 性 地 重 点 评 讲，3 .内 容：要 求 背 诵 的 课 文，重 点 课 文 的 重 点 段 落，及 配 套 的 阅 读训 I 练 O(三)作文复习1、时 间：3 课时2、形 式：习 作 欣 赏、修 改 和 临 场 指 导3 .内 容：进 一 步 提 高 审 题、选 材 能 力，本 学 期 自 己 的 习 作 修 改，进 一 步 提 高。4 .措 施：(1)对 于 中 下 生 加 强 写 得 出 的 个 别 指 导。(2)书 写 习 惯 的 纠 正。“归类练习一、词 语 百 宝 箱1 .按 要 求 选 择 成 语 填
50、在 横 线 上。舍 生 忘 死 鞠 躬 尽 瘁没 精 打 采盛 气 凌 人崇 山 峻 岭 飞 瀑 流 泉救 死 扶 伤临 危 不 惧 同 舟 共 济明察秋 毫顶 天 立 地横 行 霸 道当 机 立 断彬 彬 有 礼诗 情 画 意描 写 人 物 神 态 的：描 写 自 然 景 物 的：描 写 人 物 行 动 的：描 写 精 神 品 质 的：二、句 型 大 练 兵1 .描 写 夏 天 景 色 的 诗 句。(1)(2)2 .小红 想 在 书 房 的 墙 上 贴 上 一 条 名 人 名 言，请 你 帮 她 选 条 合 适 的。3 .按 要 求 改 写 下 面 的 句 子。(1 )她 的 脸 红 了。改