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1、题答要：级班不内：线名姓封密20202020 最新部编版六年级语文上册期中测试卷及答案最新部编版六年级语文上册期中测试卷及答案班级班级_姓名姓名_成绩成绩_一、基础知识。(40 分)(一)读拼音,写词语。(8 分)1.台上那个年轻的 zhn wi()略显 xi s(),讲话的内容 gw()人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛 fi tn()了起来。2.po xio()的江水从 xun y()峭壁上冲下来,映入 ynlin()的是漫天的云烟,令人 yn xing()深刻。(二)把下面的词语补充完整,并解释所填的字。(8 分)()然大物斩钉()铁技高一()别出心()(三)选择恰当的词语填空。(4
2、 分)果断武断夸夸其谈滔滔不绝1.李晓明办事非常(),从不犹犹豫豫的。2.爸爸一谈起他喜爱的球队,总是(),说个没完没了。(四)判断下面的句子运用了什么修辞手法,写在括号里。(4 分)1.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子 河!()2.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。()3.这声音惊天动地,气壮山河!()4.冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。()(五)根据要求,完成句子练习。(12 分)1.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(4 分)(1)改肯定句:(2)改反问句:2.读句子,回答问题。(2 分)“三十万人的目光一齐投向主席台。”
3、句子中的“投向”改成“转向”好不好?为什么?3.用自己的话,说说下面诗句的意思。(2 分)野旷天低树,江清月近人。4.下面句子中加点的词语能否去掉?说说理由。(2 分)太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。5.按照下面的提示,写一组排比句。(2 分)这里的山千奇百怪,形态万千。(六)判断正误。正确的打“”,错误的打“”。(4 分)1.丁香结的课文题目运用了象征的修辞手法。()2.开国大典中的场面描写采用了“点面结合”的写作方法。()3.宇宙生命之谜告诉了我们要节约资源、保护地球的道理。()4.穷人这篇课文主要讲述的是渔夫夫妇的生活是如何的艰辛和贫困。()二、积累运用。(10 分)1.羊群一会
4、儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给绣上了。2.,。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。3.,青山郭外斜。题答要：级班不内：线名姓封密4.捐躯赴国难,。5.等闲识得东风面,。6.儿童相见不相识,。7.向同学推荐一本书,并说明推荐的理由。(2 分)三、阅读感悟。(20 分)(一)课内阅读。(8 分)XXXXXX 秘书长林伯渠宣布典礼开始。XXXXXX 主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了 XXXXXXX 国歌义勇*进行曲。正是这战斗的声音,曾经鼓舞中国人民为*中国的诞生而奋斗。接着,*宣布:“XXXXXXXXXXXXX 今天成立了!”1.文中破折号的作用是()。(2 分)A.解释说明B.声音的
5、延长C.语气的转折D.语意的转变2.义勇*进行曲的词作者是(),曲作者是()。(2 分)A.贝多芬B.聂耳C.纪伯伦D.田汉3.“这战斗的声音”指的是什么?(2 分)4.结合课文,当中国人民听到 XXX 宣布“XXXXXXXXXXXX 今天成立了!”的喜讯后,会是怎样的表现?请你写一段话。(2 分)(二)课外阅读。(12 分)山雨来得突然跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来沙啦啦,沙啦啦像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛
6、绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树题答要：级班不内：
7、线名姓封密叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响叮咚叮咚仿佛是一场山雨的余韵。1.在括号中填入恰当的量词。(2 分)一()歌谣一()岩石一()树叶一()音符2.读选文第 5 自然段,理解填空。(4 分)作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“”,将此时的雨声联想成“”,形象生动地写出了山雨的美。3.选文是按照什么样的顺序来写的?(2 分)4.选文表达了作者什么样的思想感情?(2 分)5.默写一首描写雨景的古诗。(2 分)四、习作平台。(30 分)在你成长的过程中,有快乐,有忧愁,有成功,有失败请以成长的滋味为题写一篇作文,注意内容具体、语句通顺
8、、感情真实。参考答案一、(一)1.政委羞涩鼓舞沸腾2.咆哮悬崖眼帘印象(二)庞:大截:割断筹:计数的用具,多用竹子制成裁:安排取舍(三)1.果断2.滔滔不绝(四)1.比喻2.对偶3.夸张4.排比(五)1.(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。(2)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得不这样做怎么可以呢?2.不好。因为“转向”更能表现人民群众对领袖的崇敬和热爱之情。3.旷野无边无际,远处的天空看起来比近处的树还低矮,江水是那么清澈透明,倒映在水中的月亮,和自己是那么的亲近。4.不能去掉。“还可能”表示猜测,如果去掉的话,就成了肯定的意思了,与原
9、文的意思不相符合。这个词语表现了说明文用词的准确性和科学性。5.有的像老人,有的像仙女,有的像竹笋,有的像大象(六)1.2.3.4.二、1.无边的绿毯白色的大花2.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船3.绿树村边合4.视死忽如归5.万紫千红总是春6.笑问客从何处来7.我向大家推荐的是鲁滨孙漂流记。推荐理由:这本书是英国作家笛福所写的一本长篇小说。主要讲述了一个名为鲁滨孙的英国人,因乘船遭遇了一场暴风雨而漂流到一个荒岛上,在荒岛上,他战胜了种种困难,最终回到了英国的故事。从故事中我们可以学习到主人公的身上那种不怕困难、永不退缩的精神品质,这本书值得大家一看。三、(一)1.A2.DB题答要：级班不内：线名
10、姓封密3.XXXXXXX 国歌 义勇军进行曲4.示例:这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。(二)1.曲块片个2.奇妙无比的琴键无数轻捷柔软的手指一首又一首优雅的小曲声音3.雨前 雨中 雨后4.对山雨、对大自然那份浓浓的爱和深深的眷恋,体现出作者清雅脱俗的审美情趣。5.好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。唐杜甫 春夜喜雨四、提示:这次作文是一篇命题作文。写之前首先要学会审题,一是要求写“成长”过程中的人与事,二是要求写出“滋味”,也就是成长过程中的喜怒哀乐。这次
11、作文可以写一件,也可以写多件事。写一件事时注意抓住重点,写具体,写多件事要注意有详有略;在写作中要注意表达自己的真情实感,写出自己成长过程中遭遇的教训、受到的教育、得到的启发等。如何掌握好每学期应掌握的知识如何掌握好每学期应掌握的知识对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”对知识的学习，这里我推荐“五遍读书法”：熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考 状元的“五遍读书法”，以供同学们参
12、考。第一遍，在课前安排好时间，对老师将要讲解的内容粗略地浏览一遍，我们只要做到大致了解教学内容，不必一字一句地理解课文。第二遍，在课后的时间，我们按照学习的要求，将老师教学过的内容对比着教科书复习一遍。这一次，要认认真真地看，一定要在听课的基础上把内容吃透，掌握每一个概念、定义、定理，以及这些知识的推理运用。第三遍，当我们的教学任务的一个单元或一个章节学习完后，从头到尾仔仔细细地看一遍，加深对概念定义的理解和掌握。我们在这一遍一定要注意，不要因为对知识已经有一定的了解就对自己的学习不以为然，马马虎虎，应付了事。匆匆而过的学习结果往往是不能达到预期目的的，自己不明白的地方就会还是不明白。第四遍，
13、当一本教科书全部学完后，我们就要把整本书连起来通读一遍。这一遍的目的是整理各章知识，找到各知识点的相互关系，理出头绪，对全书有一个整体性的了解，对知识点做到胸有成竹。最后一遍，我们要在考试的前几天，安排时间把书本略略地翻一遍，配合学习笔记，看看所学知识的重点、难点，及一些概念性的知识和自己容易忽视的知识。“五遍读书法”适合我们学习的每一门功课的每一本教材，我们大家如果可以持之以恒地按要求学习，就可以对任何科目的学习得轻轻松松。题答要：级班不内：线名姓封密对知识的运用，推荐以题致用：对知识的运用，推荐以题致用：做一定量的题，可以加深知识的灵活掌握和对掌握的程度了解以便于查漏补缺。1.可以采用经典的课后一课一练，随堂课后练习册形式做一做题。做题不在多，知识覆盖课文内容，经典就行。2.以往年的试题，针对性地自我检测。单元测试、期中、期末试卷，可自备一份，每阶段，自我检测，便于对知识的掌握查漏补缺。学以致用，查漏补缺，做一定量的题我们知道对知识的掌握程度后，我们要通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面 寻找差错，弥补遗漏，求得更全面更深入的把握知识提高能力。