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1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.心理知识竞赛心理知识竞赛 决赛题目决赛题目一、必答题1、下列有违心理治疗一般原则的是(C)A.良好医患关系原则 B.教育启发与发展的原则C.快速解决问题原则 D.保密原则2、健康心理学的工作领域不包括（A）。A疾病控制的管理B健康和疾病中的心理学问题C促进健康服务和健康服务政策的制定D生活方式及心理活动与疾病的关系3、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现叫（B）A.焦虑 B.情绪脆弱 C.情绪低落 D.恐惧4、假如发生了某个生活事件，在（C）的情况下我们可能体验到压力。A.忽略了事件的存在B.对事件漠不
2、关心C.抱怨事件给自己带来麻烦D.对事件一无所知5、如果一个人在做毕业论文时出现了许多问题，他应该选择以下哪种方式（B）A逃避 B迎击 C忽视问题的存在 D将不良情感发泄在论文上6、梦是无意想象的特殊形式，它是一种（A）现象A生理心理B 社会C 心理D 自然7、态度具有（D）A 情境性和暂时性B 稳定性和不变性C 组织性和严密性D 一致性和稳定性8、在谈话的过程中,下列哪句话给谈话者留下了最大的回答空间(A)A.你想要谈什么 B.你的学习情况如何C.你是指什么 D.这件事给你造成了什么样的影响9、衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的(B).A.交往次数 B.心理距离 C.行为表现 D.互惠
3、程度10、催眠疗法不适用于(A)A 保健 B 治疗神经衰弱恐怖症C 治疗癔症性遗忘 D 可治疗药物依赖,戒烟等11、当人的愿望受到挫折后，通过想象自己达到了目的或获得了成就的方式属于心理防御机制的哪一种表现？（C）A.补偿 B.分离 C.幻想 D.升华12、“砍头不要紧，只要主义真，杀了我一个，自有后来人”诗句中所表现出的高尚情操是（C）。A美感 B理智感C道德感D激情13、在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是（B）A.情绪 B.情感 C.态度 D.需要14、关于影响人际吸引的因素哪一个是错误的（D）A.接近性 B.相似性 C.外貌 D.自尊15、在人际关系的三种成分中,最主要的是(B
4、).A 认知成分 B 情感成分 C 意志成分 D 行为成分心理知识竞赛决赛题目-第1页心理知识竞赛决赛题目-第1页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.16、在下列影响人际关系的相似性因素中，对人际关系影响最大的是（D）A.兴趣 B.性格 C.知识水准 D.价值观念17、按照心理学的观点，大部分心理问题来源于(D)A.家庭内部 B.社会环境 C.人际关系的处理 D.自身的内部冲突18、当你进入一个黑暗的房间时，开始感觉眼前一片漆黑，但过一段时间后，你便可以看见周围的一切，这叫什么心理现象（B）A 明适应B 暗适应 C 色弱 D 视觉后像19、破坏心理健康的原因（B）A
5、.出乎个人意料的事件发生 B.外界强大压力C.个体社会支持不良 D.超越个体中介系统的应付能力20、一个学生平时在集体场合中不敢发言,当他一旦主动发言时,教师就表扬他,这种影响学生行为改变的方法,称之为(D)A.代劳币奖励法 B.行为规范法 C.行为塑造法 D.强化法二、案例分析题案例一：“我今年 19 岁，是大一的女学生，我一直被同性之间的感情困扰着。她是我读高中时的同学，又考上同一所大学，只是专业不同。不知怎么搞的，我非常想跟她在一起，觉得和她在一起玩比什么都开心。以前上高中时，我曾暗暗地喜欢过班上的一个男生，可那个男生很高傲，有时还跟其他人一起嘲笑我，我也渐渐地从喜欢他变得恨他，那以后我
6、很少和男生来往。上大学后我也觉得和女同学一起很开心，有时见到与我很要好女同学 觉得很兴奋，心跳得厉害，恨不得上去拥抱她一下。有的男生说我是同性恋，我觉得很可怕，也想从这种情感中解脱出来。”试对上述女生的行为作出合理分析试对上述女生的行为作出合理分析。参考答案参考答案:在这位女大学生的咨询自述中提到，有男生说她是同性恋，这有一定道理，但还不是真正意义上的同性恋，只能说有同性恋倾向。同性恋是一种对同性别者产生强烈依恋感和性爱的行为，即把同性作为性欲满足的对象。这是性心理障碍中常见的一种类型。案例二：某初中一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，对于“早恋”思想要严肃处理，
7、“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用德育原则分析该案例。请用德育原则分析该案例。参考答案：参考答案：这一案例中的班主任违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。案例中，班主任认为要严肃处理“情书”事件体现了其对学生的严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公之于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是一种严重的打击，结果导致了学生的休学，这种德育方式是不可取的。案例三：北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现
8、场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手试问，你怎样看待这件事情？应该怎样避免这样的事情发生？试问，你怎样看待这件事情？应该怎样避免这样的事情发生？参考答案：参考答案：校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速心理知识竞赛决赛题目-第2页心理知识竞赛决赛题目-第2页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起
9、来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。案例四：有一个笑话：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞店。老太太左右为难：晴天，担心开伞店的女儿的生意不好；阴天，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。有一天，有
10、人劝导，老太太你好福气，下雨天，你开伞店的女儿生意好，该高兴；天气好，你女儿的衣服干得快，也该高兴。对你来说，哪一天都是好日子呀。老太太想一想，也真是这样，心情顿觉好多了。此案例告诉了我们一个什么道理？此案例告诉了我们一个什么道理？参考答案：参考答案：人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，但也有些不良情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。同一事物，由于出发点和认识的不同，心情就不同，以上事例正是如此。由于老太太未能全面合理地认识事物，而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题，这种不合理信念导致了消极的情绪。若从积极的角度理性地分析问题，就能获得
11、愉快体验。案例五：小林以当地第一名的优异成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌志躇满准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，整天愁眉苦脸，反应越来越迟钝，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。试分析造成小林此种状况的可能原因有哪些。如果任由事情发展下去，会造成哪些恶劣影试分析造成小林此种状况的可能原因有哪些。如果任由事情发展下去，会造成哪些恶劣影响？对此提出你的一些改善建议。响？对此提出你的一些改善建议。参考答案：参考答案：在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落
12、、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。三、风险题A 组：组：1010 分题：分题：如何拥有自信?3030 分题：分题：当代大学生的心理特点有哪些？（任意说出三点）5050 分题：分题：爱的能力培养主要包括哪两方面，哪六点？B B 组：组：1010 分题：分题：宿舍的快乐哲学有哪一些?心理知识
13、竞赛决赛题目-第3页心理知识竞赛决赛题目-第3页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.3030 分题：分题：班级心理委员的主要工作？5050 分题分题心理咨询的好处？C C 组：组：1010 分题：分题：如何注意用脑卫生？3030 分题：分题：影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。5050 分题：分题：心理咨询的目的是什么？D D 组：组：1010 分题：分题：如何培养学生具有良好的意志？3030 分题：分题：归纳心理咨询的主要目的有五个基本要素5050 分题：分题：作为一名医生或护士，你觉得应该怎样促进自己的心理健康？谈谈你的看法E E 组：组：1010 分
14、题：分题：己所不欲，勿施于人己欲立而立人，己欲达而达人告诉我们什么在人际交往要怎样做？3030 分题：分题：猜疑对人际关系造成了哪些危害?5050 分题：分题：正常的认识能力的具体表现是什么？风险题参考答案风险题参考答案A 组：组：1010 分题：分题：如何拥有自信?答案：1、学会比较，客观的对待自我。2、真正的接纳自我3、制定合理的目标，不断学习，走向完善的自我3030 分题：分题：当代大学生的心理特点有哪些？（任意说出三点）答案：1）喜欢交往，但缺乏相应的技巧（2）要求独立，但依赖父母和老师（3）追求时尚，但鉴别力不高（4）期望值高，但实际能力欠强。（5）情绪强烈，但稳定性偏低5050 分
15、题：分题：爱的能力培养主要包括哪两方面，哪六点？【答案】（1）自我发展能力的培养：a、培养独立的人格 b、增强自信心和勇气 c、学会克己与宽容（2）与异性交往能力的培养：a、爱的给予能力 b、爱的接受能力 c、爱的拒绝能力心理知识竞赛决赛题目-第4页心理知识竞赛决赛题目-第4页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.B B 组：组：1010 分题：分题：宿舍的快乐哲学有哪一些?答案：1、学会宽容2、学会热爱3、学会装傻4、学会欣赏3030 分题：分题：2、班级心理委员的主要工作？【答案】(1)心理健康的层面，即维护全班学生的心理健康，预防和及时发现不稳定因素，保证学生的
16、心理安全(2)是心理素质拓展层面，即面向全体学生开展心理素质拓展活动。5050 分题分题心理咨询的好处？【答案】（1）可以帮助来访者提高对待自身和人际关系方面的心理能力。（2）可以促进人格重建和发展。（3)可以帮助正常人克服自身发展中遇到的各种阻力。(4)可以帮助有心理问题的人消除心理障碍或某些心理病症。(5）可以鉴别心理障碍与精神疾病，有助于来访者得到最及时治疗。C C 组：组：1010 分题：分题：如何注意用脑卫生？【答案】（）适度用脑（）保证睡眠，起居有规律（）注意营养（）学会科学的休息方法3030 分题：分题：影响个性形成和发展的因素有哪些？各起什么作用。遗传素质自然前提（物质基础）社
17、会环境决定因素 教育主导作用 实践活动根本途径 主观能动性监督调解作用。5050 分题：分题：【答案】（1）目标确立（2）行为习惯（3）人际交往（4）性格兴趣（5）情绪情感问题5050 分题：分题：心理咨询的目的是什么？1、可以帮助来访者提高对待自身和人际关系方面的心理能力2、可以促进人格重建和发展3、可以帮助正常人克服自身发展中遇到的各种阻力4、可以帮助有心理问题的人消除心理障碍或某些心理病症5、可以鉴别心理障碍与精神疾病，有助于来访者得到最及时的治疗D D 组：组：1010 分题：分题：如何培养学生具有良好的意志？答案：树立崇高的理想和信念 引导学生积极参加各种实践活动 培养学生自觉遵守纪
18、律的习惯 发挥榜 样的教育作用3030 分题：分题：归纳心理咨询的主要目的有五个基本要素答案：心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题，而不是帮助他们处理生活心理知识竞赛决赛题目-第5页心理知识竞赛决赛题目-第5页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.中的具体问题。心理咨询不是一般的助人行为。它是运用心理学的知识、理论与方法从心理上为来询者提供帮助的活动。心理咨询强调良好的人际关系氛围。在来询者和咨询人员之间必须有一定程度的相互理解和信任，来询者才肯坦诚叙述自己的问题，接受咨询员的帮助。咨询是一种学习和成长的过程。这种学习和成长主要表现为人格或个性方面的成长。心
19、理咨询是来询者心理需要的自愿行为。5050 分题：分题：作为一名医生或护士，你觉得应该怎样促进自己的心理健康？谈谈你的看法参考答案：（1）明确性质，那只是自己的一份工作，是自己热爱的工作，容不得马虎和亵渎，是神圣的，除非你（临床医生）已经改变了对工作的看法，或者已经没有了自己的原则才会给自己的思想开小差，那样就是对自己的不负责任和对患者的不负责任。心中要时时记得责任二字。（2）还有就是作为你们或许因为工作的关系会看到很多次的悲欢离合场面，所以在这里也希望你能多培养些别的小爱好，比如看书，弹琴等，这样也可以使得压抑的心情可以抒发出来。E E 组：组：1010 分题：分题：己所不欲，勿施于人己欲立
20、而立人，己欲达而达人告诉我们什么在人际交往要怎样做？答案：关心他人，尊重他人，理解他人。3030 分题：分题：猜疑对人际关系造成了哪些危害?【答案】猜疑是由主观想象而产生的对他人的不信任感。常表现为言行敏感、无中生有，甚至有时把别人的好意当恶意。猜疑是人际内耗的祸根，是化友为敌的障眼帘，是心理的偏执。5050 分题：分题：正常的认识能力的具体表现是什么？【答案】（1）敏锐的观察力（2）较强的记忆力(3)良好的思考力（4）及稳定又能随任务而转移（5）善于分配注意力四，观众抢答题1、以下哪些不是积极的情绪？(ABD)A 愤怒 B 悲伤 C 愉悦 D 恐惧2、当你遇到挫折时,要勇往直前。(对)3、怎
21、样与宿舍室友搞好关系？（C D）A.人云亦云，跟着大众的脚步走B.凡是坚持自己的观点C.在遇到一件不统一时选择相信室友D.原则问题上不做退让4、心理健康普查不同于身体的健康检查。(对)5、爱的接受能力仅仅是勇于、善于追求爱,掌握表达爱的能力。(错)五、情景剧问题：问题：1 在刚刚的情景剧里，请你找出剧中心理工作人员的错误之处，最少找出6 处。说出他们错在哪里？2 剧中的最后一幕，雷东女友的作法明显不对，如果你是他女友的话，在这种情况下你会怎心理知识竞赛决赛题目-第6页心理知识竞赛决赛题目-第6页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.么做？请每个队派出两人将所改结局现场
22、表演一下。答案答案：1、主要从师兄乙和路人甲、乙身上找。参考学生心理健康手册的第一篇的第二、四两部分和第三篇的第三部分。如第一幕中，1 对于找工作难这一点，乙的想法太过消极.应积极面对2 借酒消愁，不符合大学生健康标准。3 当师兄甲讲他的找工作的事例时，乙的态度话语都不对。应安慰鼓励4 师姐说她的决定时，乙不该不屑的打击她。应帮忙分析讨论。5 作为一个心理委员，师兄乙没调节好同学朋友间的心理情绪，反而使整体沉浸入一种消极郁闷的氛围中，失职第二幕中，6 路人甲没有形成正确的就业观。7 面对不利情况时应对态度不对。8 女友别一毕业就失业的语气态度不对。9 女友在面对雷东的倾诉时，做法不对。2、参考
23、答案如下：女朋友：最近不开心？不爱说话？怎么了？我猜猜好吗？嗯 跟师兄师姐有关？”雷东：嗯 也许吧，（沉思一下）我最近总觉得害怕 我怕，怕学业，怕毕业，怕找不到工作 也怕 没有未来 （把头转向女友）没有 你 ”女朋友：雷东你知道为什么他们有那么大的激情学习呢？（雷东摇了摇头）因为 （微笑看着茗）他们在创造未来！雷东：创造未来？女朋友：很多时候我们都以为未来在那遥远的地方，永远无法去触及，其实为什么我们不换个角度想呢？未来就在这里啊！（握住雷东的手）雷东：未来在这里？女朋友：也许未来有很多的阻难，可是未来并不可怕啊！真正可怕的是我们没有足够的勇气去面对！雷东：是啊！（恍然大悟）我为什么要害怕呢？
24、你说得对！女朋友：活在当下！这是你曾经对我说的，忘啦？何况我就在这里（两人相握手，对视，微笑）不要去害怕，没有人知道下一刻会发生是什么，至少在这一刻，我们彼此分享过对方的微笑,这已足够。雷东：我明白了，我也想通了，（身子渐渐转向观众，站起来，慢慢走向观众的方向）你说得对！活在当下，珍惜现在，积攒勇气！才能创造未来！就算未来有很多阻难，那又怎样！（眼睛有神，举起拳头）我会改变它！（微笑）剧终心理情景剧剧本心理情景剧剧本题目：破晓大三生-雷东师兄乙-曾涛【心康部干事】师兄甲-周晓峰师姐-龚玉路人甲-易兢路人乙-鲍习锦招工甲、招工乙-谭殿雄旁白-曾涛女友-=-宋若晨第一幕心理知识竞赛决赛题目-第7页
25、心理知识竞赛决赛题目-第7页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.旁白：初春的三月，渐有暖意，虽暖还寒。周五下午的时候，雷东的心情有点兴奋，有点矛盾。几位要好的师兄姐回校了，大家约了下在平常常去的大排档聚一聚，而今天下午刚好有课，于是便逃课去送师兄姐。（情景：来到了大排档，师兄姐都在）雷东：“师兄、师姐！”（远远打招呼，走近）甲：“师弟，坐吧，下午没课吧？”雷东：“嗯，下午刚好没课！”师姐：“还好，千万不要学你这猪头师兄，一周总有那么五六天不去上课！大懒猪！”甲（无辜状）：“又关我的事？！我的姑奶奶，都快毕业了，你就放了我吧！”（情景：大家都笑了笑看着他们两在打闹）雷
26、东：“师兄、师姐，你们什么时候回来啊？”乙：“我们都是昨晚才回到学校的，收拾下行李，明早我们就准备离校了。”雷东：“这么快？时间很紧迫么，是工作上的要求么？”（情景：这时，师兄师姐的脸色都似乎有那么一点尴尬）旁白：，看到师兄姐尴尬的表情，雷东突然意识到师兄姐他们或许找工作并不那么顺利。乙：“唉，工作！最美好的总在前面。美好，可遇，不可求。”（情景：说完，猛将杯子的酒一饮而尽，恍惚酒真的可以解愁肠。）甲（把玩着手中杯子）：“有次去应聘真的很无语。去了一间民办学校应聘，刚递上简历，那负责人很热情得说，欢迎！欢迎！我们正需要这种机智勇敢、乐于奉献的大学生。我心想：这么顺利啊！他有接着说，你明早来保卫
27、处报到吧。明天？这么快？！保卫处?不是去教务处的么？“啥呢？保安当然到保卫处报到啦！”我当场无语。（沮丧的表情看着师兄乙）唉，毕业，就失业，当不成老师，就当保安乙（望着远方，一脸迷茫）：梦想总是美好，只不过在遥远的前方！现实，总是残酷，而现实就在眼前！师姐：其实，我们也不用那么悲观啦，我呢，是不会放弃自己的梦想的！我准备去支教！到西部去！到需要我的地方去！雷东：哇！师姐，你真有勇气！乙：“哼 你去了西部，你爸妈怎么办呢？再说，你家境也不宽裕”（一脸不屑的表情）（这时师姐也低下头思考，似乎都为这而犹豫，现实真的这么现实。）雷东：其实，是金子不是总会发亮么？现在的，并不代表将来，对吧，师兄师姐，你
28、们也不用那么沮丧，对么？（缓缓站起来，看着远方）甲：现在，确实不是未来师姐：未来，却离现在很远乙，而梦想，总是在未来里（立刻坐下，气愤）甲：金子，总会发亮，只是，在泥污里，谁知道谁是金子！（缓缓坐下，悲情）乙：条条大路通罗马，只是，走的人多了，有些人就无路可走 （情景：大家都陷入一阵沉默里）第二幕旁白：吃完了饭，别了师兄师姐，雷东独自一人走回学校，走得很慢，走得很沉。心里想着，两年后，自己会是怎样的样子呢？情景：校园附近招工甲（举着牌子不断地转动，牌子上写着“ENS 快餐速送外卖有限公司”开拓市场需要，心理知识竞赛决赛题目-第8页心理知识竞赛决赛题目-第8页文档来源为:从网络收集整理.word
29、 版本可编辑.欢迎下载支持.急招，急招送餐员！工资高！福利好！）大声喊着：急招！急招啦！机会难的啊（刚好走过的时候）招工乙：嘿，小伙子，有兴趣吗？（一边拍着招工的牌子，一边介绍说）我们公司啊！实力宏厚！工资高！福利好！包好吃，包好住，包升职！（那口气仿佛比中石油还厉害！）旁白：雷东看了那信息：月工资2000+提成，唉，真是的，做名老师连个送外卖的都不如。（情景：雷东苦笑了一下，摇了摇头，继续往前走。）路人甲：习锦，我们真的去图书馆面试做管理员啊？路人乙：没办法了，三个月了，我们一点工作音讯都没有。（说完，那脸色都灰了一层）路人甲：只是我们去图书馆做管理员也太什么啦吧，我们读了四年的社会心理学，
30、却要我去当销售员，我接受不了。（很赌气的样子，那脸色似乎说，我不去，打死我都不去！）路人乙：“我也不想，不过我们现在这种情况 （低头沉思）走吧。”旁白：看雷东着这两名师姐走远，心里有种伶惜之情，又想到了自己，毕业之后，是不是只能去学校当保安而已？老师，那称呼，到底离自己有多远呢？（情景：雷东正在思考着刚才的那一幕，雷东的女朋友上，从后面走向前，突然拍了下雷东的肩膀。）女朋友（洁纯）：喂！想什么？这么出神的样子？（雷东装作很出神的样子）：没事啊！呵呵 ”女朋友：“下午去哪啦？又逃课？”雷东：“送师兄，快毕业了，要走了。”女朋友：“哦？！找到工作啦？”雷东：（表情不自然）：“呃 算是吧 ”女朋友：
31、“那就好！别一毕业就失业啊。”（旁白：此时，雷东听完女友一句话心里就像打翻五味瓶一样，有点难过有点悲哀，未来实在让他没信心，他迷茫了 ）第三幕（情景：下课后雷东在课室外等女朋友，看了看手表，已经是十二点半了，可是内仍然有不少同学在孜孜不倦地讨论着某到高数题）旁白：看着同窗对学习的热情，雷东心里想：未来该怎么办？研究这些？有用吗？”女朋友：（拍了一下雷东的肩膀）又在看什么？（随着的眼光看过去）真的都很认真地在学习！”雷东心里【迷惘】：为什么人家都有那么浓厚的激情去学习呢？（情景：接着他们一边走一边聊，找到个地方，坐下）以下是第一种结局女友，最近怎么了？怎么魂不守舍的？雷东，我最近总觉得害怕 我怕
32、，怕学业，怕毕业，怕找不到工作 也怕 没有未来 （把头转向女友）没有 你 ”女友【很震惊的】，雷东，你在想什么啊？你知道你现在的情况吗？你都大三了啊，明年就要出去找工作了，你现在不努力的找关系找门路，你还在这里胡思乱想。怕学业？怕毕业？怕找工作？既然你什么都怕的话，当时为什么上学？怕没有我？哼，就你现在这样我让你立刻就找不到我说完气愤的离开雷东，.1 在刚刚的情景剧里，请你找出剧中心理工作人员的错误之处，最少找出6 处。说出他们错在哪里？心理知识竞赛决赛题目-第9页心理知识竞赛决赛题目-第9页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.2 剧中雷东已经呈心理亚健康状态，在这
33、种情况下他该怎么摆脱这种状态？3 剧中的最后一幕，雷东女友的作法明显不对，如果你是他女友的话，在这种情况下你会怎么做？请每个队派出两人将所改结局现场表演一下。答案1 主要从师兄乙和路人甲、乙身上找。参考学生心理健康手册的第一篇的第二、四两部分和第三篇的第三部分。如第一幕中，1 对于找工作难这一点，乙的想法太过消极.应积极面对2 借酒消愁，不符合大学生健康标准。3 当师兄甲讲他的找工作的事例时，乙的态度话语都不对。应安慰鼓励4 师姐说她的决定时，乙不该不屑的打击她。应帮忙分析讨论。5 作为一个心理委员，师兄乙没调节好同学朋友间的心理情绪，反而使整体沉浸入一种消极郁闷的氛围中，失职第二幕中，6 路
34、人甲没有形成正确的就业观。7 面对不利情况时应对态度不对。8 女友别一毕业就失业的语气态度不对。9 女友在面对雷东的倾诉时，做法不对。2 有两方面一 自我调节，自我建设。主要参考学生心理健康手册的第二篇。如 自我意识调节、情感调节、语言暗示调节、理智调节、注意力转移调节、合理宣泄调节、交往心理调节、审美心理调节二 他人引导，心理咨询。主要参考【萍姐你想答案吧，我实在是想不出该怎么做了，手册上关于这点给的很模糊】3 参考答案如下女朋友：最近不开心？不爱说话？怎么了？我猜猜好吗？嗯 跟师兄师姐有关？”雷东：嗯 也许吧，（沉思一下）我最近总觉得害怕 我怕，怕学业，怕毕业，怕找不到工作 也怕 没有未来
35、 （把头转向女友）没有 你 ”女朋友：雷东你知道为什么他们有那么大的激情学习呢？（雷东摇了摇头）因为 （微笑看着茗）他们在创造未来！雷东：创造未来？女朋友：很多时候我们都以为未来在那遥远的地方，永远无法去触及，其实为什么我们不换个角度想呢？未来就在这里啊！（握住雷东的手）雷东：未来在这里？女朋友：也许未来有很多的阻难，可是未来并不可怕啊！真正可怕的是我们没有足够的勇气去面对！雷东：是啊！（恍然大悟）我为什么要害怕呢？你说得对！女朋友：活在当下！这是你曾经对我说的，忘啦？何况我就在这里（两人相握手，对视，微笑）不要去害怕，没有人知道下一刻会发生是什么，至少在这一刻，我们彼此分享过对方的微笑,这已
36、足够。雷东：我明白了，我也想通了，（身子渐渐转向观众，站起来，慢慢走向观众的方向）你说得对！活在当下，珍惜现在，积攒勇气！才能创造未来！就算未来有很多阻难，那又怎样！（眼睛有神，举起拳头）我会改变它！（微笑）剧终第五届心理知识竞赛决赛比赛规则第五届心理知识竞赛决赛比赛规则心理知识竞赛决赛题目-第10页心理知识竞赛决赛题目-第10页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.每个班级的基本分数为每个班级的基本分数为 100100 分，分，选手得分由三部分组成选手得分由三部分组成（基础分、（基础分、团团队介绍、答题）队介绍、答题）1、参赛选手按时到场和团队介绍 15 分评分细则
37、：A 服装统一及精神饱满 4 分B 参赛宣言有感染力 3 分C 团队介绍新颖简洁 3 分D 亲友团表现热情，积极配合本班选手 5 分2.答题:本次比赛分必答题，抢答题，案例分析题，风险题，情景剧改错题共五个环节.1)必答题每班每名选手限答一题,共20题.每题10分,答对者记10分,超时答题,答错或弃权者倒扣10分.答题从主持人念完题讲开始,话音刚落起计时,答题结束后，必须宣布“答题完毕”。每题限时 30 秒.该环节各参赛班级均有一次去掉一个错误答案的锦囊。2）抢答题共 13 道,包括 8 道选手抢答和 5 道亲友团抢答题.均以打电话的形式抢答。抢答规则:每题 5 分,参赛选手答对加 5 分,答
38、错扣 5 分，亲友团成员答对加5分,答错不加分也不减分。抢答从主持人念完题讲开始,话音刚落起计时,选手或亲友团成员开始拨号抢答.最先拨通所给号码（）的选手或亲友团成员可获得此道题的抢答机会，提前拨号的参赛班级取消该题回答资格。3)案例分析题：共 5 道，每队一题，每题20 分，给一个案例，选手充当心理生进行分析，评委根据选手分析酌情给分。本班选手之间有 30 秒的讨论时间。30 秒后选派一名代表起身作答，限时 1 分钟作答。答题完毕后由评委打分。4）风险题共 5 套,每套从易到难分 A,B,C 三等,分值分别为 10 分,30 分 50 分现场打分.每班任选一题，完全答对者给予满分,未答全者酌
39、情给分,答错或未答出者不扣分.各参赛班级首先自愿选择等级,选题后本班选手之间有 30 秒的讨论时间.30 秒后选派一名代表起身作答，限时 1 分钟作答.答题完毕后由评委打分5）情景改错题:本环节设置一段 1520 分钟的情景剧表演。参赛选手通过观看表演,要求能找出该事件过程中的错误（包括语言、表情、动作各方面出现的错误）,予以纠正,边看边采用笔试作记录。表演完毕后继续给予 1 分钟整理答案，一分钟后选手不能再更改，否则将取消本轮答题资格。1 分钟后每班派一名同学上台发言，由评委根据参考答案酌情打分(对纠正表演上的缺陷不给分).每找出一处错误并改正给 5 分,最少找出 6 处错误。院团委学生会心
40、康部院团委学生会心康部20112011年年 1010 月月第五届心理知识竞赛决赛参考答案第五届心理知识竞赛决赛参考答案案例分析题案例分析题案例一：案例一：心理知识竞赛决赛题目-第11页心理知识竞赛决赛题目-第11页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.“我今年 19 岁，是大一的女学生，我一直被同性之间的感情困扰着。她是我读高中时的同学，又考上同一所大学，只是专业不同。不知怎么搞的，我非常想跟她在一起，觉得和她在一起玩比什么都开心。以前上高中时，我曾暗暗地喜欢过班上的一个男生，可那个男生很高傲，有时还跟其他人一起嘲笑我，我也渐渐地从喜欢他变得恨他，那以后我很少和男生来
41、往。上大学后我也觉得和女同学一起很开心，有时见到与我很要好女同学 觉得很兴奋，心跳得厉害，恨不得上去拥抱她一下。有的男生说我是同性恋，我觉得很可怕，也想从这种情感中解脱出来。”试对上述女生的行为作出合理分析参考答案:在这位女大学生的咨询自述中提到，在这位女大学生的咨询自述中提到，有男生说她是同性恋，有男生说她是同性恋，这有一定道理，这有一定道理，但还但还不是真正意义上的同性恋，只能说有同性恋倾向。同性恋是一种对同性别者产生强烈依恋不是真正意义上的同性恋，只能说有同性恋倾向。同性恋是一种对同性别者产生强烈依恋感和性爱的行为，即把同性作为性欲满足的对象。这是性心理障碍中常见的一种类型。感和性爱的行
42、为，即把同性作为性欲满足的对象。这是性心理障碍中常见的一种类型。案例二：案例二：某初中一女生把一男生向其表达“爱慕之意”的情书交给了班主任，班主任认为，对于“早恋”思想要严肃处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。请用德育原则分析该案例？参考答案：这一案例中的班主任违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。这一案例中的班主任违背了尊重学生与严格要求学生相结合的原则。进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生
43、的品德。案例中，班主任认为要严肃处理“情书”育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。案例中，班主任认为要严肃处理“情书”事件体现了其对学生的严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公事件体现了其对学生的严格要求，但是在问题处理的过程中，粗暴地将学生的“情书”公之于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是一种严重的打击，结果导致了学生之于众，丝毫不顾及学生的感受，这对于学生的自尊是一种严重的打击，结果导致了学生的休学，这种德育方式是不可取的。的休学，这种德育方式是不可取的。案例三：案例三：北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者
44、一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手试问，你怎样看待这件事情？应该怎样避免这样的事情发生？参考答案：校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起
45、来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，力倾向。对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞
46、一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。案例四：案例四：有一个笑话：一个老太太有两个女儿，一个开洗衣店，一个开伞店。老太太左右为难：晴天，担心开伞店的女儿的生意不好；阴天，担心开洗衣店的女儿的衣服晒不干。有一天，有人劝导，老太太你好福气，下雨天，你开伞店的女儿生意好，该高兴；天气好，你女儿的衣服干得快，也该高兴。对你来说，哪一天都是好日子呀。老太太想一想，
47、也真是这样，心情顿觉好多了。此案例告诉了我们一个什么道理？参考答案：人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，但也有些不良情人们的不良情绪有些确实是因为生活中的不利境遇所引起的，但也有些不良情绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。同一事物，绪是由于人们对事情的真实情况缺乏了解或认识有偏差而盲目地生长起来的。同一事物，心理知识竞赛决赛题目-第12页心理知识竞赛决赛题目-第12页文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.由于出发点和认识的不同，心情就不同，以上事例正是如此。由于老太太未能全面合理地由于出发点和认识的不同，心情就不同，以
48、上事例正是如此。由于老太太未能全面合理地认识事物，而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题，这种不合理信念导致了消极认识事物，而是单方面地、只从不利的悲观的一面看待问题，这种不合理信念导致了消极的情绪。若从积极的角度理性地分析问题，就能获得愉快体验。的情绪。若从积极的角度理性地分析问题，就能获得愉快体验。案例五：案例五：小林以当地第一名的优异成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌志躇满准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，整天愁眉苦脸，反应越来越迟钝，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。试分析造成小林此种状况的可能原因有哪些。如果任由事情发展下
49、去，会造成哪些恶劣影响？对此提出你的一些改善建议。参考答案：参考答案：在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没有得到在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是响，严重
50、的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种正确的事物上面，比如网络。这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。而恢复到正常状态。风险题参考答案风险题参考答案A 组：组：1010 分题：分题：如何拥有自信?答案：1、学会比较，客观的对待自我。2、真正的接纳自我3、制定合理的目标，不断学习，走向完善的自我3030