初中英语知识点总结2.pdf

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1、初中英语知识点总结名词知识点总结顾名思义，名词指的是表示事物名称的词，分为专有名词和普通名词。专有名词包括人名、地名、时间名、报刊名、单位团地名等专有的名称，第一个字母大写，例如Lily,China,Sunday,The Times,Class One等。普通名词分为可数和不可数名词。可数名词表示一个的时候用单数形式，即原形，如a box.表示一个以上用复数形式，如two boxes.不可数名词一般没有复数形式，表示数量时要借助于a piece of a glass of a cup of 等短语,如 two pieces of paper.另外，名词中还涉及到名词所有格问题。名词所有格表示名

2、词之间的所有关系。有两种表示形式：一种是s所有格，常表示有生命的事物，如Anns book;另一种是。f所有格，常表示无生命的事物,如 the door of the room.o注 意：1.可数名词复数的规则变化l般情况下在词尾加s.如map-maps以字母s,x,ch,s h等 结 尾 的 名 词 加 e s,如bus-buses,watch-watches以辅音字母+y结尾的名词 先变y为i,再加 es例 词：country-countries 以 f/fe 一般变 f/fe 为 v 加 es,例 词:leaf-leaves,thief-thieves以o结尾的名词加s或es.对于初中阶

3、段 以0结尾的表示有生命的名词加es如tomato-tomatoes;以。结尾的表示无生命的名词加s，如ZOO-ZOOSo2.可 数 名 词 复 数 的 不 规 则 变 化：常 见 的 不 规 则 变 化 名 词 有man-men,woman-women,child-children,ox-oxengoose-geese,tooth-teeth,foot-feet,penny-pence,mouse-miceChinese-Chinese 等。3.以s结尾的名词复数，变所有格时在s后加，不 以s结尾的名词复数，在 词 尾 加s.常见考法对于名词的考察，通常是以单项选择或词语运用形式考查名词词义

4、及其用法，以及学生在具体语言环境中灵活运用名词的能力。误区提醒准确使用名词所有格，尤其是作定语，关键是判断出所有关系。准确使用专有名词，记住月份，星 期，国 名，语 言，著名景点的名称，尤其注意首字母大写。辨别并准确使用不可数名词、可数名词及其复数。表示不可数名词的量，要注意用哪个量词及量词的单复数。典 型 例 题 1:The doctor saved three livesyesterday.A.childrens B.children C.child D.childs解 析：本题考查名词复数及所有格的用法。题 中three决定了后面要用 复 数children,而children和live

5、s又构成所有关系 三个孩子的 生 命 ，并 且children不是以s结尾的名词复数，所以用child的复数所有格childrens。答 案：A典型例题 2:-Would you like somedrinks,boys?-Yes,please.A.some oranges B.two boxes of oranges C.somecakes D.two boxes of orange解 析：根据题意 你们想喝点饮料吗？，选项应该为饮料，故排除C;而在作为桔汁来讲的时候，是不可数名词，没有复数，古处非除A和B;答 案：D总结升华：在做涉及到名词的习题时，要从名词的数，名词所用格等方面考虑全面。

6、数词知识点总结数词分为基数词和序数词两种；(-)基数词在英语中表示数目的词称为基数词。1.基数词的构成(1)1-20one,two,three,four;five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,tweke,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99先 说 几 十 ，再 说 几 ，中间加连字符。23*,twenty-three,34*,thirty-four;(3)101999先 说 几 百 ，再加and,再加末两位数或末位数;586*,five hun

7、dred and eighty-six,803*,eight hundred andthree(4)1,000以上,先从右往左数，每三位数加一个：，第 一 个；前为thousand第 二 个 前为million,第 三 个 前 为billion,然后一节一节地表示。9,785nine thousand,seven hundred and eighty-five6,260,309 six million two hundred and sixty thousandthree hundred and nine750,000,000,000*seven hundred and fifty,billi

8、on2.基数词的用法(1)表示数量Eg.How many books would you like?I would like two.(2)表示号码eg.My phone number is 6887789.(3)表示时间eg.I watch CCTV News at seven o clock every evening.(4)表示 十 的数词的复数可以表示人的岁数或年代。eg.He is in his early thirties.他有三十来岁(3134 岁):This took place in the 1930s.这事发生在二十世纪三十年代;(5)表具体数字时,hundred,thou

9、sand,million 用单数。eg.There are six hundred students in our grade.(6)表不确定的数字时,数词用复数。若带名词，再加of hundredsof(数百，成百上千 的)thousands of(数干，成千上万的),millions of(数百万)eg o Hundreds of old people died of cold last winter.(二)序数词在英语中表示顺序、次序的词称为序数词。1.序数词的构成(1)一般在基数词后加 th,eg.four-*,fourth,thirteen,thirteenth,多位数把个位变序数词

10、。基数词变为序数词的规则(口诀)：基变序，有规律，词 尾 加 上t h;-,三特殊记，结尾t、d、do八减t,九减e,f要把v e替。t y把y改为i,记得t h前有个e。2.序数词的用法(1.)the+序数词，表示 第几John lives on the fifteenth floor(2).aan+序数词,表达 再一，又一eg.Well have to do it a second time.(3)年月日的表达年用基数词表示，日用序数词表示(4)分数的表达分子用基数词，分母用序数词。分子大于1,分母加-s。(5)序数词也可以用作副词，When did you first see him?(

11、6)基数词也能表示顺序，如书刊的页的数目，住所、房间、教室、电话号码等等。Page Eight,Room 304,C lass Seven,(7).倍数表示法主 语+谓 语+倍 数(或 分 数)+as+adj.+as I have three timesas many as you.我有你三倍那么多。(8)在世 纪：in the twenty-first century常见考法对于数词的考查，通常是以单项选择、词语运用或听力形式考查学生在具体语言环境中灵活运用数词的能力。误区提醒1.在具体语境中正确使用序数词，并能正确书写序数词。2.在听力中听辨数字和号码，要速记且准确。3.hundreds

12、of,thousands of,millions of 表示约数时的用法。典型例题 1:In,M r.L i began to learn English.A.his 1990 B.the 1990s C the 1990D a 1990解 析：从题意中可判断出要表达时间，如果是1990年，那么直接就是in 1990就可以了，C和D排 除 掉，人是不可能有1990岁 的，排 除A,B表 达 的 是 十 八 世 纪 九 十 年 代 。答 案：B典型例题 2:September is（九）month of the year.解 析：这是一道填空题，考查序数词的拼写。序数词前加the,故用the n

13、inth.连词知识点总结连词是一种连接词与词，短语与短语以及句与句的虚词，它不能独立担任句子成分而只起连接作用。连词主要可分为两类：并列连词和从属连词。一、并列连词用来连接平行的词、词组和分句。并列连词连接的双方是对等的。常有的并列连词有and,both.and（两者者B）,neither.nor（既不.也不.）,not only.but also（不但而 且）,as well as 等。但如果连接的两部分意义不趋向一致，意义有转折的并列连词有：but（但是），however（然 而）,while（而）,only（只不过）。还有表示选择关系的并列连词，如：。r,either.or（或者或者）,

14、再有的是连接双方，互为因果，或表示前因后果的连词有：for（因 为），so（所 以）,therefore（因此）等。彳 列 句:She plays not only the piano,but（also）the guitar.二、从属连词，在初中范围内常常考查引导状语从句、宾语从句的从属连词。其中有时间状语从句，常用的连接词有：when,while,as,since,before,after;once,as soon as,until,till 连接条件状语的连词 有：if,unless,as long as等，而原因状语的连接词有because,since,as,now that（既然）。目

15、的、结果、方式、比较、地点等状语从 句 的 连 接 词 有：so that,so.that,such.that,as.as,than,where.它们在句子与文章中几乎无处不见。用来连接宾语从句，如：that,if,whether。例句如下:Tom will call me as soon as he gets to Shanghai.The meeting didnt start until everyone was there.I want to know if she is going to see a film.常见考法对于连词，主要以单项选择或完形填空的形式从意义和功能（重点是意义）

16、角度考查学生灵活运用连词的能力。在 题 中，要分清上下句之间的逻辑关系是转折还是并列，或是选择，在从属连词中，会给出我们一个语境，让我们判断该用哪个连词。典型例题 1:Betty didnt go to see the film yesterday _ shewas ill.A.because B.but C.until D.If解 析：本题通过语境考查从属连词的用法。只要明白语境，分清选项中四个连词的用法，就能选出正确答案。她生病了 是B etty昨天没有去看电影 的原因，显然，应用表示因果关系的because o答 案：A典型例题 2:Nancy looked around,didnt s

17、ee anybody.A and B so C but D because解 析：这是2007年南通的中考题，本题考查并列连词的用法。题干的意思是 向 四周看，但是她没有看到任何人。四个选项中but是 但是 的意思。答 案：C误区提醒1、neither.nor（既不 也不）,not only.but also（不但而且），either.or（或者 或者）连接主语,谓语动词要采用就近原则。例 如：Neither you nor he is to blame.（注 意：谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。）2、because和so,but和though不能同时用。在汉语中它们是一组关联词

18、，经常在一起出现，但在英语中，只能用其中一个。例 如：B ecause he got up late,so he didnt catch the bus.这句话就错了,我们要么去掉B ecause,要么去掉soo副词知识点总结学完了形容词，副词学起来会更容易一些。一般认为形容词+ly就变成了副词，如形容词quick力 口 上-ly变成副词quickly。但是副词并不是那么简单哟!副词是一种用来修饰动词,形容词，全句的词，说明时间，地点，程度，方式等概念，一般放在行为在动词之前，b e动词、助动词之后。副词的种类有：1.一般副词主要分为以下几种：.时间副词，如：often,always,earl

19、y,now.地点副词，如：here,there,above,outside.方式副词，如:hard,well,badly,fast,slowly.程度副词，如：very,quite,much,still,almost2.疑问副词（放在特殊疑问句的句首），如：how,when,where,why3.关系副词（放在定语从句句首），如:when,where,why4.连接副词（放在名词从句句首），如：how,when,where,why,whether一、副词在句中的作用：副词修饰动词，形容词，名词，副词或全句，在句中的作用如下1.作状语：You should always review your

20、lessons.He works hard.他工作努力。2.作表语:The class is over.3.作定语：副词作定语时置于被修饰词之后The comrades here give us a lot of help.4.作补语(包括宾语补足语和主语补足语)：I found all the lights on when I got home last night.二、副 词 的 比 较 等 级：副词和形容词一样，也有它的比较级和最高级形式，并且变化规则也是一样的。单音节副词的比较级是在副词后面加上-er构 成 的，最高级是在副词后面加上-est构成的。例 如：near nearer ne

21、arest多 音 节 副 词(多 以-ly结尾)的比较级是在副词的前面加上-more构 成 的。最 高 级 是 在 副 词 前 面 加 上-most构成的.例如;warmly more warmly most warmly有些副词的比较级和最高级形式是不规则的：well-better-best little-less-leastmuch-more-most badly-worse-worstfar-farther(further)-farthest(furthest)副词的比较级和最高级用法同形容词的比较级用法基本一样，两者比较用比较级，三者或以上用最高级，但是副词最高级形式句中the可以省略

22、。例 如：Lucy gets up earlier than Lili.露西比丽丽起床早。He runs fastest in our class.他在我们班跑地最快。当 然，形容词比较等级的各个特殊用法，也同样适用于副词。比 如the+比较级，the+比较级 ,表 示 越 ，越.:He was too tired that he ran more and more slowly.他太累了以至于跑的越来越慢。常见考法对于副词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用副词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用副词。例 如：He walked（quiet）into the cla

23、ssroom.解 析：本题考查学生是否能熟练分辨形容词和副词的用法。轻轻地走 进 副 词 修 饰 动 词 所 以quiet变为副词quietly,.我们要牢记 动+副”这种结构。答 案：quietly误区提醒象friendly,lovely虽 然 以ly结 尾，但实则是形容词，She isfriendly to me（她对我很友好。）可千万不要误认为是副词哟！.另夕 卜,early的比较等级为规则变化,early-earlier-earliest,要记住 啊！例 题:My mother often gets up（早）than me.解 析：很明显是两人对比，所以应用比较级，early的比较等

24、级为规则变化,early-earlier o答 案:earlier代词知识点总结动 词，就是表示动作和状态的词。根据其在句中的功能，动词可分为四类，分 别 是：实义动词、系动词、助动词、情态动词。一、实义动词实义动词又叫行为动词，分成及物动词和不及物动词。1、及物动词是必须带宾语的动词，可分为如下两类。1）及物动词+宾 语 例：I love my home.我爱我家。He bought an Englishdictionary.他买了一本英语词典。2）及物动词+间接宾语+直接宾 语 例：She taught us maths.她教我们数学。My mother gaveme a new p e

25、n.母亲给了我一支新钢笔。提 示：常用的能接双宾语的及物动词有:give,teach,buy,lend,find,hand,leave,sell,show,read,pay,make,offer,build,pass,bring,cook 等。2、不及物动词不及物动词不需要跟宾语，本身意义完整。例：Shecame last week.她上周来的。It is raining hard.正下着大雨。Class began at half past seven.7 点 半 开 始 上 课。Whathappened yesterday?昨天发生了什么事？3、同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物

26、动词。例 如：She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。（sing在此用作不及物动词。）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。（sing用作及物动词。）二、系动词系动词不能单独作谓语，后面必须跟表语构成合成式谓语。表语通常由名词、形容词，或相当于名词或形容词的词或短语等充当，说明主语是什么或怎么样。连 系动词有be,seem,look,become,get,grow,feel,appear,remain,turno例 如：The story sounds true.Those orangestaste good.三、助动词协

27、助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词。助动词自身没有 词 义，不可单独使用，只能在实义动词和系动词前构成谓语的时态、语态以及否定式和疑问式。它没有对应的汉译，例 如：He doesntlike E nglish.他不喜欢英语。（doesnt是助动词,无 词 义;like是主要动词，有词义）He is singing.他在唱歌。（is是助动词，无词义，构成现在进行时）四、情态动词情态动词是一种本身有一定的词义，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等，不能单独作谓语,情态动词后面加动词原形。情态动词无人称和数的变化，情态动词后面跟的动词需用原形，否定式构成是在情态动词后

28、面加not。常用的 情 态 动 词 有：C an（could）（能，会）如：I can swim.我会游泳。May（might）（可 以）如：You may go now.你现在可以走了。Must（必 须）如：You must do your homework.你必须写作业。Need（需 要）如：He needs our help.他需要我们的帮助。注 意：1、情态动词表推测在肯定句中一般用must（一定）,can,could（可 能），might/may（也 许,或 许）o否 定 句 中 用can t/couldn t（不可能）。例如:It canz t be the headmaster.

29、He has gone to America.这不可能是校长，他去美国了。2、can和could表示允许的用法：表示现在的允许时，若是请求别人允许自己做某事，两者均可用，但 用could语气更委婉；若是自己允许别人做某事，一般只用can,而不用couldo如：CanCould I come in?我可以进来吗？3、must和have to的用法 表示必须、必要。（must表示主观多一些而have to则表示客观多一些）如：You must come intime.你必须及时过来。回答must引出的问句时，如果是否定的回答,不能用mustnt,而要用 neednt 或 dont have too

30、 Must we hand in ourexercise books today?一 Yes,you must.（No,you don thave to.）我们今天必须交上练习册吗?一是的。（不,不必。）4、need表 示 需 要 或 必 须 ，作情态动词时，仅用于否定句或疑问句中，后跟动词原形。Need还常用作实义动词，有时态、人称和数的变化，后面通常接名词、代词和带t。的不定式，Do you need a dictionary?你需要词典吗？You neednt give it back before Friday.你不必在星期五前还我。常见考法对于动词的考查，通常会在单选词语运用和完形填

31、空中出现。除了考查时态和语态外，只要考查实义动词的固定短语，系动词和情态动词的灵活运用。典 型 例 题：Must I return the magazine to youright now,Sandy/No,you.you may keep it until next Wednesday.A.neednt B.cant C.must D.may解 析：本题考查情态动词must构成的疑问句的回答方式。否定回答应该用 neednt。答 案：A误区提醒汉语和英语的动词有较大差异，而学习者在学习是往往容易套用 汉 语，从而混淆意思相近而用法不同的词或词组，也容易混淆词形相近而意思不同的词或词组，例 如

32、look for和find,listen和hearo所以我们在学习中要认真分析不同的词或词组。典型例题：They had to _the 800 meter race because of thebad weather.A put on B put off C get on D get up解 析：本题考查四个动词短语的区别。put on 穿上，戴 上 ；putoff 推 迟 ；get on 上 车 ；getup 起 床 。根据语境，应选 put offo答 案：B介词知识点总结介词是一种用来表示词词，词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类

33、，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作 状 语，表 语，补语或介词宾语。一、表示时间的介词时 间 介 词 有 in,on,at,after,since,during,by,before,after,until等，前三个介词用法有个口诀：at午夜、点 与 分，上午、下午、晚 用ino年、月、年月、季节、周，之前加上介词in。将来时态多久后，这些情形亦用ino日子、日期、年 月 日，星期之前要用其余几组常见的时间介词辨析如下辨析如下：1、时间介词in与after的用法辨析介 词in+一段时间用于一般将来时。如：We II go toschool in two weeks.介

34、词after+一段时间用于一般过去时。如:My mothercame home after half an hour.介 词after+时间点常用于一般将来时。如：We II go outfor a walk after supper.2、时间介词for与since的用法辨析介词 for 表示一段时间如：I have been living here for 10years.介 词since表示从过去某一时间以来如：I have been livinghere since 2000.3、时间介词before与by的用法辨析介 词before表 示 在 之 前 如：He won t come b

35、ackbefore five.介 词by表 示 到 时 为 止，不迟于.如：The work must befinished by Friday.4、时间介词during与for的用法辨析当所指的时间起止分明时用介词during如：He swims everyday during the summer.如果一段时间不明确则用介词for如1 havenz t seen her foryears.5、时间介词till与until用法的异同till和until用在肯定句中，均可表示 直到为 止 ，如：I willwait till(until)seven oclock.till和until用在否定句

36、中，均可表示 在以 前 或 直 到 才 。如:Tom didnt come back till(until)midnight.till多用于普通文体，而until则用于多种文体，并且在句子开头 时，用 until 而不用 till 如:Until he comes back,nothing canbe done.注 意：在 last,next,this,that,some,every 等词之前一律不用介词。二、表示方位的介词常用的表示方位的介词用法及辨析如下：1、方位介词on,over,above的用法辨析介 词on表示一物放在另一物上面，两者紧贴在一起，如：Thebook is on the

37、 table.介 词。ver表示一种垂直悬空的上下关系，即 在 上 方 ，如：Is there any bridge over the river?介 词above表 示 一 般 的 高 于 在 之 上 ，如：Therewas an electric clock above his bed.2、方位介词under与below的用法辨析介 词under是over的反义词即 在下 方 ，如：They wereseen under the tree.介 词below是above的反义词即 低于 ，在 之 下 ，如:They live below us.3、方位介词 across,、through、o

38、ver,、past 的用法辨析介 词across着重于 从一头或一边到另一头或另一边，强调从表面穿过。如:She went across the street to make some purchases.介 词through着 重 于 穿 越 ，强调从一定的空间内穿过。如:The sunlight was coming in through the window.介 词over多 表 示 从 上 方 越 过 ，如：He failed to go overthe mountain;he had to go round it.介 词past表 示 从 面 前 经 过 ，如：Someone has

39、 just gonepast the window.4、地点介词at与in的用法辨析介 词at表示较小的地方，如家、村、乡村等，如：He lives ata small village.介 词in表示较大的地方，如大城市、国家、洲I等，如：He livesin Beijing.5、表示东南西北的时候，地点介词in、on、to的用法辨析介词 in 表 示 包 含 如：Beijing is in the north of China.介词 on 表 示 紧 邻 如：Canada lies on the north of theU.S.介词 to 表 示 没 接 触 如:France lies to

40、 the south ofEngland.三、表示方式、手段、或工具的介词by,in,on,with.1、by,in,on,表示交通方式。用b y时，交通工具前不用任何词；用in和o n时，交通工具前用冠词或形容词性物主代词。例 如bycar=in a car;by bike=on a bike.2、表示手段或工具,with后跟具体工具,如I write with apen;in表示使用某种语言或墨水、颜色等原料，例 如：in English.四、介词的固定搭配across from 在对面 look for 寻找 look after 照顾 geton with与某人相处agree with

41、 同 意(某 人)arrive at(in)到达 ask for 询问 begin.with 从 开始 believe in 相信 break off 打断 break out 爆发 bring down 降低 bring in 引进 bring up教育，培养 build u p建 起burn down烧光 call back回电话call fo r要求约请 call o n拜 访 访 问care fo r喜 欢carry on继续开展 carry o u t实 行 开 展check o ut查明结帐 comeabout发 生，产生 come o u t出来 come t o共 计 达 到c

42、ompare.with 与.比较 compare to 比作 cut off 切断 date from 始于 depend on 依靠 devote to 献于 die out灭亡 divide up 分配 dream of 梦想 fall off 下降 fall over 跌倒 feed on 以.为食 get down to 专心于 get through 通过常见考法对于介词的考察，通常是以单项选择或完形填空形式考查介词用法，尤其是几个易混淆的代词。另外，介词与动词和形容词构成的固定搭配也是常见的考试内容。误区提醒1、掌握介词固定搭配2、准确把握介词及介词短语的基本意义和用法。典型例题

43、1:Peter usually gets up early the morning.A in B on C at D of解析；这是2008年北京市的一道中考题，本题考查时间介词的用法。在早上 应为in the morning.答 案：A典型例题 2:-How do you usually go to school?-my bike.A By B In C On解析；虽然介词by表 示 乘 坐 ，但是它所接的名词前没有限定词，即by bike.而本题中bike前有限定词my,这时应用on.答 案：C形容词知识点总结一、形容词是用来描写或修饰名词或代词，说明人或事物的特征或性质的，形容词往往被译

44、成 的 。用法如下：1.做定语。e.g.This is an old house.2.做表语。e.g.I am sorry to hear that.3.做宾语不足语。e.g.She made her mother angry.4.形容词在句中的位置。形容词做定语修饰名词时，放在名词前面。修饰不定代词时要放在不定代词之后。e.g.She is a clever girl.I saw something white in the water.5.某些形容词前加上定冠词the,可以代表一类人或东西，可以用作主语，宾语等。做主语时当复数看待。e.g.The old are well looked a

45、fter.We all love the beautiful.二、形容词的等级变化在英语中形容词有原级，比较级和最高级之分。原级就是它们的原 形，上戢级和最高级有规则变化和不规则变化。(-)形容词的比较级和最高级变化1.规则变化单音节词和部分双音节词(1)一 般 在 词 尾 加 er,est.hard-harder-hardestgreat-greatergreatest(2)以 字 母 e 结 尾 的 加 r,st.nice-nicer nicestable abler ablest(3)重读闭音节中末尾只有一个辅音字母时，双写辅音字母，再加 er,est.big bigger bigges

46、t(另 外 还 有 fat,red,hot,wet,sad,mad,thin)(4)以-y结尾，但-y前是辅音字母的形容词的比较级和最高级是把-y去 掉 加 上-ier和-est构 成happy(原形)happier(比较级)happiest(最高级)双音节和多音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。例 如：beautiful（原级）more beautiful（比较级）most beautiful（最高级）difficult（原级）more difficult（比较级）most difficult（最高级）2、常用的不规则变化的形容词的比较级和最高级:原级比较级

47、最高级goodbetterbestmanymoremostmuchmoremostbadworseworstlittlelessleastillworseworstfarfarther（further）farthest（furthest）三、形容词比较等级的用法：1、形容词的比较级用于两个人或事物的I：碎交其结构形式如下：主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。例 如：Ourteacher is taller than we are.我们老师的个子比我们的高。比较级前面可以用 even,still,yet,any,much,rather,a little,a lot,by fa

48、r等修饰语用以加强语气或表示比较程度。2、形容词最高级的用法：形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,形容词最高级 前必须加the后面多用of.，in短语表示范围：其结构形式为：主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。She is the best student in her class.她是班上最好的学生。He is the tallest of the three boys.他是三个男孩中最高的一四、有关比较等级的特殊句型及应注意的问题1.比较级+and+比 较 级 或more and more/less andless+原级 结构表示 越来越 的 意

49、思，与这类结构搭配的常用动词有 grow,get,become 等。She felt herself becoming more and more nervous.她觉得自己越来越紧张。its getting colder and colder.天气越来越冷。2.the+比 较 级+of the two+名词。表示 两个中较 的一Jane is the taller of the two children in our family.Jane 是我家两个孩子中较高的。3.the+比较级,the+比较级.，表示越,越The more magazines you sell,the more mon

50、ey you will get.你卖的杂志越多，你挣的钱就越多。4.as+形 容 词+as.或 .as+形 容 词+名 词+as.构 成,表示同等比较。常见考法对于形容词的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用形容词的能力，尤其是在各种比较句型中灵活运用形容词。例 如:Which month i s,June,July or August?A.hot B.hotter C.hottest D.the hottest解 析：三者及以上比较用最高级形式，形容词最高级前必须加the,所以应用the hottest误区提醒在分辨匕眸交等级时，对于易混淆形容词、副 词，要谨慎对待。典