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1、最新资料推荐第一单元 珍爱生命 安全第一 警钟长鸣【事例一】大家知道钢铁是怎样炼成的这本书的作者奥斯特洛夫斯基由于身处战争年代，工作的劳累和恶劣的环境使得他得了伤寒和风湿病，但他仍带病坚持忘我工作。到一九四三年他的健康状况日益恶化，医疗委员会诊断他已成残疾，他已预感到生命已经到了最后的决战阶段。当他在左眼已经失明的情况下，仍顽强地与病魔抗争，珍惜不多的时光，延长宝贵的生命。开始写钢铁是怎样炼成的长篇小说。在他双目失明、全身瘫痪、困卧病榻的艰苦条件下，忍着病痛，克服书写困难，借助于一块镂空的格板一字一句地摸写，后来连笔也拿不动了，便自己口授，由亲友帮助笔录，历时三年，完成了这部不朽的名著。他的这
2、篇小说记述了他珍爱生命，热爱祖国，反抗法西斯侵略的斗争过程，鼓舞了苏联人民抗击法西斯的士气，作者身残志坚，用事实谱写了一曲生命的壮丽诗篇，鼓舞了几代人的斗志，诠释了生命的价值。【事例二】张海迪一个从小就下肢瘫痪的残疾人，却不向命运低头，自强不息，克服了正常人难以想象的艰难困苦，卧在床上，坐在轮椅上，自学了小学到大学的全部课程，而且精通几国语言，著书立传，成就了一番事业，成了全国人学习的楷模。她的事迹感人至深，她珍爱生命与厄运抗争的人生态度永远值得我们学习和借鉴。【事例三】震惊世界的我国5.12汶川地震中有无数鲜活的生命消失，也有在废墟中凭着对生命的强烈渴望和顽强的毅力，坚守178小时而最后获救
3、的事例。马元江是汶川大地震的幸存者之一。地震发生后，他被埋到办公楼底层的废墟里。面对突如其来的残酷现实，面对随时有死亡威胁的他，感到自己活着是幸福的，始终有一个坚定的信念：只要活着，就一定会被救出。因而他不焦急，保持镇静、冷静的心态，尽可能的保持自身体能，等待发现和救援。他一直想着家庭、爱人和小孩，想着活着有多么幸运，在废墟中的178小时感悟最深的就是“生命是宝贵的”，一定要活着出去享受人生的乐趣，只要有一线希望绝不放弃。他就是凭着坚定的求生信念才坚持了178小时，最后被成功救出。创造了生命的奇迹。经历了这场生死考验，马元江真正体会到了生命的意义，只要活着就是幸福，懂得了生命的可贵、懂得了怎样
4、珍爱生命。在线问答一、 什么是生命教育，生命教育的内容是什么？要尊重生命、珍爱生命，同学们就必须懂得什么是生命教育，生命教育的内容是什么？目的是什么？生命教育是1968年由美国学者唐纳.怀特首次提出来的。半个世纪来这一理念与实践已在全球迅速传播和落实。生命教育就是以“生命”为核心理念的教育，也是珍爱生命的教育。生命教育的核心是“人文生命”教育，也叫社会生命教育。生命教育的目的，就是要使同学们懂得“何以为生”、“为何而生”，不仅使自己有知识、有理性，而且有爱心、有情感、有人性。所以说，生命教育就是一种人文教育，情感教育。目的要使同学们感受到自己生活在一个充满人性、充满爱和责任的空间里，而自己是这
5、个空间里不可缺少的一部分。生命教育要使同学们懂得以生命的视角来重新审视人与自然、人与人、人与自身之间的关系。确认生命的整体性和人发展的主体作用，进而形成健康的心理，学会尊重生命、热爱生命、珍惜生命、提高生命质量、凸显生命之重。人的发展就是人本身身体、心理的健康成长，在大部分人生中能够体验到幸福的存在。还要懂得生命教育就是要重视教育与生命、教育与生活、教育与生命成长的联系，是以生命和生活为基础，理解和认识人生的意义的教育活动。通过生命教育要使同学们做到：有一颗柔软的心，不做伤害生命的事。有积极的人生观，终身学习，让自己生活的更有价值。有一颗爱人的心，珍惜自己、尊重别人，并关怀弱势群体。珍惜家人，
6、重视友谊，并热爱所属的团体。尊重大自然，并养成惜福简朴的生活态度。会思考生死问题，并探讨人生终极关怀的课题。能立志做文化人、道德人，择善而从，追求生命的理想。具备成为世界公民的修养。人的一生是漫长的，难免会遇到坎坷和挫折，例如当自然灾害突然来临，当你的生命受到威胁，当你的生活陷入绝境，当你遇到就业压力、学业压力、人际交往难题、婚恋困惑等困难和问题时，将如何面对。有些同学选择了坚强，有的同学选择了退缩、沉沦，甚至自杀。在现实生活中漠视生命，没有正确的生命意识，不珍惜生命的现象也时有发生，2006年2月，陕西省某县高一学生陈某，因不能正确对待老师的批评从教学楼六楼跳下自杀身亡。2006年5月，陕西
7、省某县两位同学对学校老师经常教育不准私自下河游泳的忠告置之脑后，周日提前返校，没有给任何人打招呼，私自去没有安全设施的河里游泳，结果溺水身亡。有部分同学相信“生死有命，富贵在天”的话，所以，做事时，不注意安全，结果很容易发生安全事故。1、 奥斯特洛夫斯基和张海迪的事迹体现了对生命和生活的什么态度？2、 你对生命的态度是漠视、忽视，还是重视、珍爱？为什么？3、 你如何理解“何以为生”、“为何而生”这句话。4、 当受到外界诱惑时（如在炎热的夏季，有人约你到池塘、水库区游泳；在登山玩耍时，有人给你优厚的物质奖励等），你应该想到什么？5、 生命属于自己，还是国家、社会、父母？应树立怎么样的生命意识？6
8、、 “生死有命，富贵在天”的话对吗？为什么？7、 你打算在自己的生命过程中怎样做一个有益于社会，有益于人民的人？ 校园广播 一、生命是高于一切的生命是宝贵的，每个人只有一次生命。生命是生活的最基本的体现。有生命才有可能感受到家庭的温暖、父母的疼爱，同学的友情，才能享受多姿多彩的生活；有生命才能进行生活、学习、工作、恋爱，没有生命一切皆无从谈起。所以，生命是高于一切的。二、生命是属于社会、国家、家庭的生命不仅属于个人，而且属于国家、社会、家庭。个体生命对家庭、对社会、对国家、对人类具有重要意义，社会就是由千万个人的生命组成的群体，国家也是由人组成的，社会和国家需要人才，而千千万万个鲜活生命的存在
9、和成长、奉献和奋斗，才能使社会进步，国家繁荣。同学们应该从社会和国家的高度认识生命的意义，这样才能珍爱生命。三、生命存在的基础是安全安全是人类生存的第一需要，也是最基本的需要。因为安全时时刻刻、事事处处都会融于我们的学习、生活之中。我们从出生到上学、工作，在漫漫的人生道路上，安全时刻都伴随着我们，所以说安全是人类生命永恒的主题，是生命存在的基础。没有安全保障的生命，是不会存在和发展的，更不会闪亮发光。要珍爱生命就必须重视安全。青少年学生是人生成长的关键时刻，要使同学们的生命茁壮成长，必须要对大家进行必要的安全教育。在中学阶段安全教育的主要内容有：生命教育、心理安全教育、网络安全教育、住宿安全教
10、育、交通安全教育、旅行安全教育、饮食安全教育等。安全教育主要是通过课堂教学、专题讲座等手段向青少年学生传授、普及安全知识，使其充分认识周围环境的危险性，了解有关安全措施，树立安全防范意识，掌握防范技能的过程。中学生安全教育的意义在于通过教育使中学生遵纪守法，做合格的中学生；使中学生学会用法律武器同各种违法犯罪作斗争；使中学生懂得基本的防范知识和技能，增强自我防范能力，提高安全素质。只有珍爱生命的中学生才能注重安全。只有具备了安全素质的中学生才能使自己的生命之树长青，才能在人生的道路上创造出生命的辉煌。 安全秘笈一、 干任何事都要有安全意识1、 同学们要树立科学、正确、完整的生命意识，要认识到生
11、命的本质进而珍惜生命，欣赏生命的丰富与可贵，从而体验生命丰富与可贵。当你的生命受到威胁时，你首先应该意识到生命高于一切，先保护生命，遇到歹徒抢劫，不要与歹徒硬拼，不要以生命为代价，见义智为的学生是具有正确生命意识的同学，是值得提倡的。2、 当火灾不期而至时，你必须以保护生命为第一要务，千万别贪恋钱财而丧失生命。要想想没有生命，再值钱的东西对你来说也毫无意义。同学们要树立正确的消防安全意识，平时要做好火灾预防。当发生火灾后，保护好自己和他人的生命，掌握火灾自护和逃生知识，不惊慌、不盲目，尽量使自己和他人不受伤害，从容镇静，火海逃生。这才是正确的做法。3、 当自然灾害（如地震、水灾等）向你袭来时，
12、你应该首先求救，然后千方百计逃生，千万别急躁、冒险。一是想方设法让救援者知道你的位置，二是积极配合救援者施救。有百分之一的生还希望，也要用百分之百的努力等待奇迹出现。4、 平时思想上要警钟长鸣，不要麻痹、松懈，要时时刻刻注意安全。不要有侥幸心理。二、 注意环境的安全1、 当你登山游玩时，注意周围有无安全隐患，对自己能否造成伤害。如可能发生安全事故，一定不要去冒险。2、 当你酷暑难耐、准备下河游泳时，必须注意河中环境（深度、宽度、温度等），如不安全，千万别下去游泳，如忘乎所以，有可能遗恨终生。3、 当你乘车回家时，不要贪图便宜坐农用车、三轮车、无牌无照车、超载车，这种车容易出交通事故，对你的安全
13、将造成威胁。三、 开展活动时，不要忘乎所以1、 同学生日、朋友聚会不要暴食暴饮，防止酒精中毒，不要忘乎所以而危及生命。2、 课外体育活动，象外出长跑、登山，一定不要忘了注意安全，不要盲目冒险、逞能。3、 体育竞技比赛也要重视安全，像掷铁饼、标枪等活动不要伤着他人。4、 骑摩托车兜风，车速不要快，要学会避让，不要逞英雄；骑自行车勿并排行驶，双手撒把行驶，这样都非常危险，不是伤及自己就是伤及他人，还有可能使你生命的花蕾过早凋零。行动体验分组讨论安全在人生中的重要意义及怎样树立安全意识。行动体验写份学生安全集会时的安全预案（ ）年级（ ）班学生集会安全预案 起草人姓名： 班主任姓名： 完稿时间 年 月 日最新精品资料整理推荐，更新于二二一年一月十八日2021年1月18日星期一17:52:16