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1、幼儿园新教师发言稿（5篇范例） 第一篇：幼儿园新教师发言稿 幼儿园新教师发言稿推荐度：新教师发言稿推荐度：最新教师发言稿推荐度：新教师代表发言稿推荐度：作为新教师代表发言稿推荐度： 相关推荐 第二篇：新入园教师发言稿 新入园教师发言稿 尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！ 今天，我能够代表新教师在这里发言，与幼儿园的各位领导、同事一起共同庆祝我工作以来第一个意义非凡的教师节，我感到无比的激动和荣幸。幼儿园给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为幼儿园教师队伍中的一员而感到高兴与自豪。 从大学到现在一直有人问我几个问题？学前教育还需要读到研究生吗？你硕士毕业为什么还去幼儿
2、园？你去幼儿园为什么不选择三环以内的市级示范幼儿园反而选择五环外的幼儿园？今天我想就这几个问题和大家分享一下我自己对幼教事业的理解。首先学前教育专业并不是我大学的第一志愿，我喜欢经济类专业但是命运使然，学校把我调剂到学前教育专业，从一开始的抵触到后来慢慢喜欢上并且热爱着这个专业，我想最主要的原因应该是自己喜欢孩子吧，随着专业知识的增长，喜欢孩子的角度也在发生着变化，从一开始单纯喜欢孩子天真可爱，到后来喜欢孩子的各种发展潜力，觉得他们真的是一个很神奇的生命体，他们会带给你意想不到的幸福和惊喜。所以在本科阶段结束后，义无反顾的选择了继续研究学前教育专业，同时希望接受更好的专业教育帮助孩子的健康科学
3、发展，昨天看了一篇关于西方对于教育阐述的文章，有点儿小感慨，里边提到美国等一些发达国家对基础教育的投入力度远远高于高等教育，可想而知基础教育的重要性，而作为基础教育中教育对象最小，认知、社会性、情绪等发展尚未成熟的幼儿园孩子是多么重要？2016年最迫切需要的十种工作，在2006年时根本不存在，我们必须教导现在的学生，毕业后，投入目前还不存在的工作，使用根本还没发明的科技，解决我们从未想过的问题，今天我们的孩子到底需要什么？这是我们作为每个教育工作者都必须要问的问题，各位有没有意识到，今天幼儿园的孩子真正在人生的顶峰最需要幼儿园所教的能力，是什么时候？其实不是高考的时候，而是35岁的时候，这一辈
4、他在职业最高峰的时候，最需要运用到一些从小到大学习的行为习惯和人际技能，而这习惯和技能的养成最终还要归功于我们的幼儿园老师，所以对于孩子的发展我们幼儿园教师还任重道远。 其次，关于我硕士毕业为什么还去幼儿园的问题。确实，在毕业的时候我收到了几个offer,一个是中公教育研究院，一个是保定幼儿高等专科学校，还有两个幼儿园的，概括起来，一个教育对象是已经成熟的大学生，另一个是身心还未成熟的幼儿，最终我选择了咱们幼儿园，选择了幼儿，这里面有一些客观原因，但最主要的是我想在幼教一线做起，在一线接触孩子了解孩子，只有真正在一线工作过，我才能真实的观察孩子，研究孩子，我相信理论来源于实践，这种工作经验对自
5、己专业成长非常重要。还有就是第三个问题，我为什选择来咱们幼儿园？这可能也是机缘巧合，我临毕业的时候，还没收到高校的offer，我们学前学院的院长推荐我到试一试，我才有机会和我们的赵老师联系上，与此同时还有一个老师帮我推荐了一个别的幼儿园，所以说两个幼儿园我是先后去面试的，真的有比较才有发言权，幼儿园的整体氛围给我印象非常好，先是门口的师傅，虽然不认识我，但是对我特别热情，还让我加油，最后走的时候，还说希望我面试成功，我心里一直是温暖的，然后就是我们的赵园长赵老师，特别有涵养，优雅，再加上赵老师与生俱来的酒窝，赵老师一直是微笑的，让我感觉很亲切，很舒服。我之后去的幼儿园实力真的很棒，但是没有我要
6、的家的感觉，所以后来直接选择了咱们幼儿园 幼儿园的师资队伍是一支年轻充满活力的队伍，我为自己能加入这个充满希望的集体，由一名学生成为一名光荣的人民教师而倍感自豪，同时也深深感受到了身上肩负着的重大责任。 刚踏上教育工作岗位的我们，虽然对幼教事业充满着憧憬和热情，却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我们有太多的东西需要学习。很庆幸，在我们教育生涯刚刚起步的时候，幼儿园就为我们每位新教师配了教学上的师傅，还让我们能跟着很有经验，很优秀的班长老师学习管理班级。尽可能地让我们新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。我们新教师深深体会到幼儿园为我们搭建这个平台的良苦用心：通过这种互动
7、，使我们在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。幼儿园的关怀使我们如沐春风，我们可以自豪地说，有领导在注视着我们，有同事在关心着我们，有师傅在搀扶着我们，我们是幸运的，更是幸福的。 “ 学高为师，身正为范 ”。作为年轻教师，我们深知自己存在很多的不足：业务水平有待提高，教学经验有待丰富，管理方式有待改进。这一切与园方的期待相比，与前辈们的学识相比，与我们自己的目标相比都还有太多的差距，我们迫切的期待在前辈们的带领下，尽快胜任幼儿园的各项工作。 我们相信，在幼儿园领导的指导下，通过师傅们的言传身教，一定会促使我们迅速成长，在 “ 三尺讲台 ” 上，实现人生的价值。今天，我们是一棵
8、棵教坛新苗，明天我们一定会长成参天大树。 最后，我代表所有新老师向在座每一位辛勤耕耘在教育领域的前辈们真诚的说一声： “ 你们辛苦了！ ” 祝各位老师节日快乐、工作顺利、身体健康！ 第三篇：幼园大班教案 第四周 备课人：罗业艳 本周教学目标： 安全与常规： 1、清点好班上幼儿人数； 2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护好自身安全； 3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的信息； 4、不带危险物品入园； 5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。 5、学习整理自己的东西。 语言：1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2.能够大胆清楚地表达自己的仿编
9、内容，发展想象力和口语表达能力。3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。 美术：1通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情感。 2鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。 科学： 1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 每日生活环节： 一、来园活动 1、认真做好晨检工作，检查幼儿有无带危险品入园，身体状况是否正常。 2、组织幼儿晨间游戏。 二、安全教育。 1、清点幼儿人数。 2、讲解当天幼儿特别应当注意的安全事项。 三、早操 1、组织幼儿排好队伍认真早操； 2、要求幼儿排队迅速，早操动作整齐。 四、教学、游戏
10、活动 五、放学前安全教育 1、清点好要回家吃午饭幼儿并组织排队； 2、提醒幼儿带好随身物品；注意交通安全。 六、组织幼儿有序离园。 七、组织在园幼儿安静午餐、午休。 八、下午来园活动 1、认真做好午检工作 2、清点幼儿人数。 九、教学、游戏活动 十、放学前安全教育 1、交通安全 2、教育幼儿不跟陌生人走，不吃、拿陌生人的东西，离园时主动告诉本班老师。 十一、组织幼儿有序离园。 本周详细教学内容如下： 语言活动：四个太阳 活动目标： 1.通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。 2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。 3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编
11、的乐趣。 活动准备：1.物质准备：多媒体课件四个太阳，操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个，磁性黑板一块。 2.知识经验准备：了解四季的特征，对四季的景物变化有一定的基础经验。 重点：能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。 难点：能用散文诗的格式进行仿编。 活动过程： （一）猜谜引出，激发兴趣。 1.教师出谜：“有位老公公，满脸红彤彤，天晴就出来，一早就出工。”（谜底：太阳） 师：老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的，什么颜色的，能告诉我吗？在老师眼里太阳也有许许多多的颜色，我最想要四个太阳，红的、绿的、黄的和彩色的。 （二）幼儿选太阳。（幼儿的表述为理解诗
12、歌内容做辅垫。） 1.出示四个太阳，让幼儿来为四季选太阳。 师：一年有四季，春、夏、秋、冬，（出示图片）如果真的有四个太阳让你选，你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢？（请个别幼儿先来说说想法。） 2.幼儿互相交流自己的意见。 （三）欣赏、学习散文诗四个太阳。 师：老师也为四季选了太阳，你们愿意来听听吗？ 1.用多媒体课件演示散文诗四个太阳第一遍。 2.提问：老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节？ 3.带着问题“它们又带来了什么呢？”欣赏散文诗第二遍。 提问：“四种颜色的太阳都带来了什么？”（边说边出示字卡） 3.师生共同读散文诗一遍。 （四）幼儿表述仿编我想要的太阳。 师：这首诗的最后一句是
13、什么？你们有想要的太阳吗？你想要一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？下面请我们小朋友自己动手画画自己想要的太阳，然后说一说，你画了一个什么颜色的太阳，你会送给谁，它会带来什么？ 1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。 2幼儿自由交流想要的太阳，教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。 3,请个而别幼儿在集体面前表述，教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。 附： 我想要四个太阳送给四季，红的、绿的、黄的和彩色的。 我想要一个彩色的太阳送给春天，它会给大地带来万紫千红， 我想要一个绿色的太阳送给夏天，它会给火热的空气带来清凉， 我想要一个黄色的太阳送给秋天，它会给人们送来丰收的果实 我想
14、要一个红色的太阳送给冬天，它会温暖小朋友的手和脸。 我还想要许许多多的太阳，去送给需要他们的人 教学反思： 科学活动：月亮和太阳 活动目标： 1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。 2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。 活动准备： 1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。 2、宇宙图片一张。 活动重点： 让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。 活动难点： 知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。 活动过程： 一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。 师问： 1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？（幼儿这样回答
15、） 教师出示宇宙图 2、在太空中有那么多的星球，他们之中谁是地球的好朋友呢？为什么？ 小结：月亮离地球最近，一直围绕着地球转，地球又围绕着太阳转，它们一直都不离开。 二、介绍太阳 1、实验一：昼夜之分 师问：地球围绕太阳转一圈，你知道要多长时间？（一年） 你知道为什么会有白天和黑夜之分？（教师运用地球仪和手电筒进行实验操作） 小结：地球在围绕太阳转动是，自己也在自转，地球转向太阳的一面是白天，背向太阳的一面是黑夜。 2、实验二：利用太阳光使纸燃烧，介绍同样的作用。 师问：太阳是一个燃烧的巨大火球，温暖的阳光能使地契上的动物、植物得以生存，你知道在日常生活中我们可以利用太阳光做那些事情吗？ （太
16、阳灶；太阳船；太阳能电池可用于手表、计算机内；太阳能热水器；太阳能还可用来发电） 我们现在就一起来做一个实验，瞧瞧太阳光的威力吧！ （在太阳光下利用放大镜演示纸片燃烧） 三、介绍月亮 师问：月亮也是地球的好朋友，它围绕着地球不停地转，晚上，我们可以看到皎洁的月亮，那么月亮他本身回发光吗？ （月亮本身不会发光，它像一面镜子一样反射太阳的光。） 四、延伸活动 师：在广阔的宇宙中还有许多星球，你能说出它们的名字吗？ （金星、水星、木星） 它们隐藏着许多我们不知道的秘密，等待着我们小朋友长大了去探索。 教学反思： 美术活动：主题意愿画春天 活动目标： 1通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的情
17、感。 2鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。 活动准备： 1课前组织幼儿户外观察“春天”。 2收集关于春天的照片，制作欣赏范例春天的故事相册一本。 3空白画册一本。 4油画棒、彩笔、棉签（多于幼儿数）图画纸（同幼儿数）。 活动过程： 一、幼儿自由讲述 眼里的春天天气给小朋友什么样的感觉？小朋友在哪里找到了春天？用好听的词说一说春天的变化 二、集体欣赏春天的故事相册，感受春天的整体特征 （一）说一说 1春天刚来时候是什么样子的？ 2小草小树发生了什么变化？ 3谁从南方飞回来了？小河有什么变化？ 4春天里有哪些花开放了？花开的时候是什么样子的？ 5小朋友在春天里做了哪些开心的事。 （二）找一找春天的色
18、彩 在花、草、小河、小动物及小朋友身上找一找认识的颜色。并说一说春天哪种颜色最多？你最喜欢的颜色是什么? 三、创作 （一）出示空白画册，引起幼儿创作的兴趣 （二）引导幼儿思考 最想画什么？怎样画会画得更美?用什么工具绘画最合适？ （三）示范使用不同绘画工具材料，引导幼儿观察感受线条的粗细变化 提示幼儿：画大的轮廓时使用棉签，画细小的地方使用彩笔，大面积涂色时使用油画棒或者棉签。 （四）指导幼儿绘画 1. 鼓励幼儿大胆表现自己眼中的春天。 2. 提示幼儿把最想画的东西画得明显些、注意物体的颜色、大小、位置等。 3.指导不同能力的幼儿绘画。 （1）引导能力强的幼儿，丰富画面内容。 （2）帮助能力差
19、的幼儿解决绘画上的困难。 （五）展评 1. 集中幼儿作品，放到画册里 2. 组织幼儿欣赏并自由讲述。 3. 教师简单小结，自然结束活动 四、延伸 （一）将幼儿集体作品春天的画册放入语言区供幼儿讲述春天使用 。 （二）将准备的材料放置美工区供幼儿进行组合式绘制春天画册使用 。 教学反思： 第四篇：静宁二幼教师园本培训计划 田堡幼儿园教师园本培训计划 为了提高幼儿园的教育教学水平,不断加强教师的业务学习,就我园教师园内培训将做以下安排: 1. 每年的十一月份，定为教学观摩月，全体教师将参与公开教学活动和评课活动，扬长避短，使全体教师相互切磋、相互学习，不断提高教师的教育教学水平。 2.每学期内确定
20、2名在教育教学中勇于创新、有教学特色的教师，为全园教师上示范课，加强教育教学研讨和交流。 3.每学期组织教师参观县一幼、二幼教师上课，向其他幼儿园学习好的经验和做法。 4.每学期由教务处组织全体教师观看教学光碟，通过Inter网进行网上学习。 5.每学期分批对年轻教师由园方配送到一幼、二幼或有组织的教研活动中心进行观摩学习。 田堡幼儿园 2014年3月 第五篇：新晨幼儿园开园典礼教师代表发言稿 呈贡下庄新晨幼儿园开园典礼 教师代表发言稿 李金丽 尊敬的各位领导，各位来宾，老师们，小朋友们： 大家早上好！ 走过鲜花缤纷的盛夏，迎来谷沉稻香的金秋，在这收获满满的季节里，我们迎来了呈贡下庄新晨幼儿园
21、的开园典礼。我是大一班的班主任李金丽，我有幸作为教师代表在此发言，感到无比的激动与自豪。 从刚刚参加工作在幼儿园的手足无措，到如今在班级管理、课堂教学、家长交流等方面都有了一定的经验，这些都要感谢上级领导为我们搭建了一个展示自我的平台，也要感谢家长一如既往的支持，更要感谢孩子们纯真的感情。 在新晨幼儿园，我们的老师为小朋友创设了优美的环境，设计丰富多彩的活动，每天都让小朋友开开心心进园，快快乐乐离园。虽然现在幼儿园的班额人数较少，但作为教师的我们并没有因此而怠慢工作，而是更积极热情、更耐心细致地对待每一位孩子。我们每一位教师都会与时俱进，爱岗敬业，言传身教，爱生如子，新晨幼儿园的老师会秉承教师
22、爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护每位小朋友，以园为家，努力把我们的孩子培养的更加健康活泼，真诚地为每一个幼儿的成长和发展服务。 我不是诗人，不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业；我不是歌手，不会用动听的歌曲来咏唱我的岗位。但，我是一名教师一名普通 的幼儿教师，我深知自己身上所背负的责任，我要一步一个脚印努力工作，不断进取，把自己的爱心奉献给幼儿；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美动听的颂歌，让爱与美托起明天的太阳 最后衷心地祝愿新晨幼儿园越办越好，并祝大家身体健康，万事如意。谢谢大家。 第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页